小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

1、編學(xué)習(xí)資料歡迎下載_小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃熊光海赤溪九義校一、 學(xué)生情況分析由學(xué)校安排本學(xué)期一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)由我擔(dān)任。 一年級(jí)共有 5151 人。 雖然大部分入學(xué)前，接受過(guò)學(xué)前教育，但學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，特別 有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)較差。 而且學(xué)生在幼兒園的學(xué)習(xí)習(xí)慣、 行 為習(xí)慣養(yǎng)成不好。剛跨入小學(xué)，對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生和不適應(yīng)， 但他們天真、活潑，有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，可塑性強(qiáng)。所以這 一學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí) 興趣為工作重心。二、 教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：準(zhǔn)備課，1010 以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法，實(shí)踐活動(dòng)；認(rèn)識(shí)圖形（一），實(shí)踐

2、活動(dòng)；11201120 各數(shù) 的認(rèn)識(shí)，2 20 0以內(nèi)的加法和減法，最簡(jiǎn)單的加減法應(yīng)用題，我們的校 園，數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)；總復(fù)習(xí)。三、 本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想高舉鄧小平理論偉大旗幟，以鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化， 面向世界，面向未來(lái)”和江澤民同志“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)， 全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo) 準(zhǔn)。1 1、根據(jù)兒童發(fā)展的生理和心理特征培養(yǎng)學(xué)生自主探索的能力。 重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，提供學(xué)生熟悉體情景，幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí)。編學(xué)習(xí)資料歡迎下載_2 2、增加聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容，為學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)，感受 數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。3 3、

3、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的 學(xué)習(xí)興趣，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。4 4、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合 作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。5 5、把握教學(xué)要求，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展適當(dāng)改進(jìn)評(píng)價(jià)學(xué)生的方法，比 如建立學(xué)生課堂發(fā)言的“奇思妙語(yǔ)錄”等。四、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求（一）、知識(shí)和技能方面1 1、使學(xué)生正確地?cái)?shù)出不同物體的個(gè)數(shù)。逐步抽象出數(shù)，能區(qū)分 “幾個(gè)”和“第幾個(gè)”熟練地掌握 1010 以內(nèi)的組成，會(huì)正確，工整地書寫數(shù)字。2 2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個(gè)位和十位上的數(shù)所表示的意義，能熟練地?cái)?shù)出 2020 以內(nèi)的數(shù)，正確地讀、寫 2

4、020 以內(nèi)的數(shù)，掌握 2020 以內(nèi)的數(shù)是由一個(gè)十和幾個(gè)一組成的。掌握2020以內(nèi)的數(shù)的順序，會(huì)比較 2020 以內(nèi)數(shù)的大小。3 3、 使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)二、三種符號(hào)，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù) 的大小。4 4、使學(xué)生初步知道加和減法的含義，直觀地了解加法交換律和 加法與減法的關(guān)系，能熟練地口算 1010 以內(nèi)的加減法和 2020 以內(nèi)的進(jìn)位 加法。能比較熟練地計(jì)算 2020 以內(nèi)的連加、連減和加減混合運(yùn)算式題。編學(xué)習(xí)資料歡迎下載_5 5、使學(xué)生會(huì)根據(jù)加、減法的含義解答比較容易的加減法一步計(jì) 算的圖文應(yīng)用題。知道題目中的條件和問(wèn)題。知道題目中的條件和問(wèn) 題，會(huì)列出算式，注明得數(shù)的單位名稱，口述答案，能

5、看實(shí)物或直觀 圖口述題意，簡(jiǎn)單的講述和與求剩余的數(shù)量關(guān)系。6 6、使學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球。對(duì)這些圖形 有初步的了解。7 7、結(jié)合主題圖和插圖及有關(guān)數(shù)據(jù)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)科學(xué) 的教育，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做題，正確計(jì)算，書寫整潔的良好習(xí)慣，學(xué)會(huì) 有條理，有根據(jù)地思考問(wèn)題。（二八 數(shù)學(xué)思考方面1 1、能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋，并初步學(xué)會(huì)用 具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實(shí)世界中的簡(jiǎn)單現(xiàn)象。2 2、能對(duì)簡(jiǎn)單物體和圖形的形狀、大小、位置關(guān)系、運(yùn)動(dòng)的探索 過(guò)程中，發(fā)展空間觀念。3 3、在教師的幫助下，初步學(xué)會(huì)選擇有用的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸納 和類比。（三）、解決問(wèn)題方面1 1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)

6、并提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體驗(yàn)數(shù)學(xué) 與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。2 2、了解同一問(wèn)題可以有不同的解決辦法。3 3、有與同學(xué)合作解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)4 4、初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問(wèn)題的大致過(guò)程和結(jié)果。編學(xué)習(xí)資料歡迎下載_（四）情感與態(tài)度方面1 1、在他人的鼓勵(lì)和幫助下，對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好 奇心，能積極參與生動(dòng)、直觀的教學(xué)活動(dòng)。2 2、在他人的鼓勵(lì)和幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困 難，獲得成功的體驗(yàn)，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。3 3、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程，感受數(shù)學(xué)思考過(guò) 程的合理性。4 4、 在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的錯(cuò)誤，并及時(shí)改正。5 5、體會(huì)

7、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué) 的信心。6 6、 使學(xué)生從小養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。五、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施1 1、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂(lè) 于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。2 2、在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問(wèn)題，而不是 一味的難、廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平， 多照顧中等生以及思 維偏慢的學(xué)生。3 3、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動(dòng)手的作業(yè)，少一些呆板的 練習(xí)。4 4、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長(zhǎng)一些正確的 指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。精編學(xué)習(xí)資料歡迎下載5 5、讓學(xué)生每天讀一篇課外書，一個(gè)小故事，每周寫兩篇數(shù)學(xué)日 記，每周總評(píng)一次。6 6、每月進(jìn)行作業(yè)評(píng)比活動(dòng)一次，比一比看誰(shuí)學(xué)習(xí)進(jìn)步快。五.教學(xué)進(jìn)度安排。報(bào)名第一單元：準(zhǔn)備課做練習(xí)數(shù)學(xué)樂(lè)園、整理和復(fù)習(xí)、單元測(cè)驗(yàn)第三單元：認(rèn)識(shí)圖形練習(xí)2010-9-7周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)1010第二單元：1010 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法2020第 1010 周復(fù)習(xí)、半期考試第 1111 周第四單元：11-2011-20 各數(shù)的認(rèn)識(shí)第 1212 周11-2011-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)單元測(cè)驗(yàn)第 131