完整word版人教版七年級政治下冊導學案

1、完整word版人教版七年級政治下冊導學案（2）在你的身旁有沒有近似的現(xiàn)象？請你說一說C.碰到難題立刻問同學D.管好自己的零用錢，正?；ㄙM第三課：走向自立人生3.1自己的事自己干學校： 主備人班級： 小組： 姓名： 一、學習目標1、理解自立的含義。2、認識自立的表現(xiàn)。3、掌握自立的方法。二、學習重難點1、學習要點：自立的含義和表現(xiàn)。2、學習難點：自立的必需性。三、學法指導第一請同學們聯(lián)合課本環(huán)繞學習目標閱讀課本，先把教材正文部分的學習重難點劃出來，而后把情形資料后邊的小問題簡答出來（自己解決不了的能夠和同學們合 作商討）。其次，環(huán)繞導教案，達成有關(guān)任務。最后，要利用一準時間增強記憶重要 知識點。

2、四、課前預習部分1、自立的含義是什么？（認識即可）2、自立的表現(xiàn)有哪些？（理解并識記）3、自立需要哪些能力？（理解）五、講堂商討部分1、閱讀教材34頁的情形資料，合作研究以下問題：（1）小曦的東西自己拿，萌萌的東西卻讓大人拿。你贊成誰的做法？為何?2、閱讀教材37頁的情形資料，合作研究以下問題：（1 ）對于父親母親能否應當支付兒女上大學花費的問題你贊成看法一仍是看法二?（2）說一說自己贊成的原由?3、閱讀教材38頁的表格資料，合作研究以下問題: （1 ）還有哪些重要能力需要增補？（2）依據(jù)你的理解，將上述能力按重要程度排序?六、講堂溝通展現(xiàn)部分1、分組分別展現(xiàn)預習部分的內(nèi)容，此部分能夠一組展現(xiàn)

3、另一組負責評論，學生展 示完此后，一定有必定的時間增強記憶，穩(wěn)固基本知識點。2、第二部分展現(xiàn)內(nèi)容是講堂商討部分，組與組之間睜開競爭、評選。七、總結(jié)概括拓展提高1、請同學們總結(jié)本課時所學內(nèi)容，互相評論。2、資料：文報告報導，在申請哈佛AUSCR中美學生領(lǐng)袖峰會中出現(xiàn)了這樣的情況：原來應當由學生自己達成的申請工作，卻讓好多家長給代勞了。峰會的組織者說：“中國中學生，特別是學生領(lǐng)袖們，應當進一步增強自己的自立能力。（1）什么是自立？自立意味著什么？（2 ）中學生應如何增強自己的自立能力？八、達標檢測1 以下不屬于自立表現(xiàn)的是 （）A 不需要他人的敦促，自覺學習B 自己清理房間，輔助媽媽做家務完整wo

4、rd版人教版七年級政治下冊導學案完整word版人教版七年級政治下冊導學案2、如何培育自立的能力？(理解并識記)了，此刻有父親母親照料你，把學習搞好就行了?！崩顝姀娦南胍矊?，這樣能夠有大量的時間學習。(1)李強強的想法對嗎？這是一種什么思想？如何對待這類思想和李強強的發(fā)展2 以下案例不屬于依靠的是 ()A . 13歲的纖纖過著衣來伸手、飯來張口的生活B 娟子每日清晨都由父親母親叫她起床上學，不然就會遲到C 蒙蒙碰到事情不可以自制拿想法，亦步亦趨D 小明碰到難題先獨立思慮再討教老師或同學九、學習反省 同學們能夠把本節(jié)課的收獲與不足寫出來，和同學們溝通一下。第三課：走向自立人生3.2辭別依靠走向自立

5、學校： 備人班級：小組： 姓名：一、學習目標1、初步形成自己管理自己的學習和生活能力，為未來走向人生打下堅固的基礎(chǔ)。2、建立自立的生活態(tài)度，并在實踐中體驗自立的意義。3、培育自己正確的人生觀，明確在法治社會里公民權(quán)益與義務的關(guān)系。二、學習重難點1、學習要點：培育自立能力要多實踐、多鍛煉。2、學習難點：自立與依靠、管制與自立的關(guān)系。三、學法指導第一請同學們聯(lián)合課本環(huán)繞學習目標閱讀課本，先把教材正文部分的學習重難點劃出來，而后把情形資料后邊的小問題簡答出來(自己解決不了的能夠和同學們合 作商討)。其次，環(huán)繞導教案，達成有關(guān)任務。最后，要利用一準時間增強記憶重要 知識點。四、課前預習部分1、依靠心理

6、的危害？(認識即可)3、自立與幫助、依靠的關(guān)系？(理解)五、講堂商討部分1、閱讀教材41頁的情形資料，合作研究以下問題：(1 )這個學生從前改不了睡懶覺的壞習慣，有哪些原由？為何她此后更正了?(2)你以為自立自理的要點是什么?2、閱讀教材41 - 42頁的情形資料，合作研究以下問題：(1 )假定學校撤消了班主任制度，沒有班主任的拘束， 你該如何安排自己的學習?(2)若是父親母親因故出門一周，只有你一個人在家，你會如何安排自己的生活？3、閱讀教材43-44頁的表格資料，合作研究以下問題：(1) 在以上情形中，你能看出這名中學生犯了哪些錯誤？缺乏什么能力？(2) 培育自立能力最好的方法是什么？六、

7、講堂溝通展現(xiàn)部分1、分組分別展現(xiàn)預習部分的內(nèi)容，此部分能夠一組展現(xiàn)另一組負責評論，學生展 示完此后，一定有必定的時間增強記憶，穩(wěn)固基本知識點。2、第二部分展現(xiàn)內(nèi)容是講堂商討部分，組與組之間睜開競爭、評選。七、總結(jié)概括拓展提咼1、請同學們總結(jié)本課時所學內(nèi)容，互相評論。2、資料：李強強從小過著“衣來伸手，飯來張口”的生活。上中學后很想自立，可做了幾日就感覺很累，這時父親母親也說：“好了，強強等你長大了，自然就能自之間的關(guān)系？（2）當我們有了自立的意識后，我們應當如何培育自己的自立能力呢？八、達標檢測1 我們面對生活中的各樣事情，要成為真實自立的人，只有（）A 辭別師長，走向自我B 擺脫家庭牢籠，單

8、獨闖天下C 明確和勇于肩負自己的責任D 互相幫助，互相依靠2 要想知道梨子的滋味，就要親口嘗一嘗；要學會游泳，就要在水中頻頻練習。這告訴我們（）A 要培育自立能力，就要勇敢地投身社會實踐B 自己的事情自己負責的前提是要做到自主C 辭別依靠，就要做到自己的事情自己負責D 梨子的滋味很好吃，游泳有益于身體健康九、學習反省同學們能夠把本節(jié)課的收獲與不足寫出來，和同學們溝通一下。第四課：人生當自強4.1人生自強少年始學校：班級： 小組： 姓名： 一、學習目標1、理解自強的含義。2、認識自強的表現(xiàn)和作用。3、理解自強應從少年開始。二、學習重難點1、學習要點：自強的含義。2、學習難點：自強對個人成長的意義

9、三、學法指導第一請同學們聯(lián)合課本環(huán)繞學習目標閱讀課本，先把教材正文部分的學習重難點劃出來，而后把情形資料后邊的小問題簡答出來（自己解決不了的能夠和同學們合 作商討）。其次，環(huán)繞導教案，達成有關(guān)任務。最后，要利用一準時間增強記憶重要 知識點。四、課前預習部分1、自強的含義？（認識即可）2、自強的表現(xiàn)？（理解并識記）3、自強和成功的關(guān)系？（理解）五、講堂商討部分1、閱讀教材47頁的情形資料，合作研究以下問題：小濤每日都要忍耐疾病的難過，卻在各方面都獲得那么大的成績，靠的是什么?2、閱讀教材48頁的資料，合作研究以下問題:（1）自己、同學和家人有哪些自強的表現(xiàn)？（2）選擇最重要的一條填寫在下表中。3

10、、閱讀教材50頁的表格資料，合作研究以下問題: 這則寓言說了然什么？六、講堂溝通展現(xiàn)部分1、分組分別展現(xiàn)預習部分的內(nèi)容，此部分能夠一組展現(xiàn)另一組負責評論，學生展 示完此后，一定有必定的時間增強記憶，穩(wěn)固基本知識點。2、第二部分展現(xiàn)內(nèi)容是講堂商討部分，組與組之間睜開競爭、評選。七、總結(jié)概括 拓展提咼1、請同學們總結(jié)本課時所學內(nèi)容，互相評論。2、資料：郎平小時候是一個微小稚氣的女孩，長大后卻成為有名世界的優(yōu)異運動員，這同她自覺建立目標是分不開的。“追上同班同學一爭取世界冠軍一保持世界冠軍”，是郎平不一樣階段確立的不一樣目標。正是她的這類精神，激勵看新一代國 家女排的姑娘們，終于使他們在 2004年

11、雅典奧運會上一舉奪得了世界冠軍。（1）什么是自強？這類精神又表此刻哪些方面呢？（2）假如郎平?jīng)]有這類自強的精神，會獲得那么大的成就嗎？這類精神終究有 什么重要意義？八、達標檢測1 .是一種精神，一種美好的道德，對一個人的成長擁有巨大的作用，沒有它就不會有自立的人生。 （）A .自強 B .自尊C.自賞D.自棄2 小輝農(nóng)校畢業(yè)時信心放棄在城市就業(yè)的時機，斷然回到鄉(xiāng)村。他選擇了栽種果樹,禾惋所學知識，經(jīng)過自己的努力，終于成為當?shù)爻雒摹疤O果大王”。上述資料 表示，一個人要自強，第一需要（）A .建立堅定的理想B.擺脫家庭，自己干一番事業(yè)c 至y鄉(xiāng)村等艱辛的地方創(chuàng)業(yè)d有優(yōu)異的人際關(guān)系九、學習反省同學

12、們能夠把本節(jié)課的收獲與不足寫出來，和同學們溝通一下。課題：第四課：人生當自強第二課時：少年能自強學校：主備人班級：小組：姓名：一、學習目標1、知道有理想的重要性。2、掌握一些培育自強質(zhì)量的方法，試試做自強少年。3、初步形成自強的生活態(tài)度，發(fā)奮做一個自強的人。二、學習重難點1、學習要點：有理想的重要性。2、學習難點：如何揚長避短，走向自強。三、學法指導第一請同學們聯(lián)合課本環(huán)繞學習目標閱讀課本，先把教材正文部分的學習重難點劃出來，而后把情形資料后邊的小問題簡答出來（自己解決不了的能夠和同學們合 作商討）。其次，環(huán)繞導教案，達成有關(guān)任務。最后，要利用一準時間增強記憶重要 知識點。四、課前預習部分1、

13、建立堅定的理想和走向自強的關(guān)系如何？（認識即可）2、如何理解戰(zhàn)勝自我？你有過戰(zhàn)勝自我的經(jīng)歷嗎？說出來和同學們溝通一下 （理解并識記第一問）3、如何做一個自強的人？（理解并識記）五、講堂商討部分1、閱讀教材51頁的情形資料，合作研究以下問題: 小輝成為“蘋果大王”，理想起了什么作用？2、閱讀教材52頁的資料，合作研究以下問題：小梅在學習上的困難比正常人大，她為何能實現(xiàn)自己的大學夢并事業(yè)有成?3、閱讀教材53頁的表格資料，合作研究以下問題：（1）假如牛頓對自己的短處漠不關(guān)心，學習上仍不努力，結(jié)果會如何？（2）對于自己的短處，你是怎么對待的？六、講堂溝通展現(xiàn)部分1、分組分別展現(xiàn)預習部分的內(nèi)容，此部分

14、能夠一組展現(xiàn)另一組負責評論，學生展 現(xiàn)完此后，教師點撥、穿插、增補。同時一定有必定的時間增強記憶，穩(wěn)固基 本知識點。2、第二部分展現(xiàn)內(nèi)容是講堂商討部分，組與組之間睜開競爭、評選。七、總結(jié)概括拓展提高1、請同學們總結(jié)本課時所學內(nèi)容，互相評論。2、資料：德國有名的文學家歌德，年輕時一心想成為一名畫家。他專注研究，勤苦練習，每日都仔細地摹仿和寫生，克就是進步遲緩，無所成就。30歲時，愁悶中的他到達意大利旅行。在觀看了很多長輩繪畫大師們的作品以后，他忽然意識到自己缺乏美術(shù)靈感，永久也不行能達到很高的境地。于是，歸國此后他轉(zhuǎn)而學習寫作，很快就做出非凡的成績，終于成為一代文學巨匠。歌德的成功經(jīng)歷給了你什么

15、啟迪？八、達標檢測1 作家斯培克一開始并沒存心識到自己會成為作家，曾幾次轉(zhuǎn)行。開始，由于身高近兩米，他愛上了籃球運動，但球技一般；此后又轉(zhuǎn)行當了畫家，但他的畫技也無過人之處。他給報刊繪畫時，有時寫點兒短文，終于發(fā)現(xiàn)自己的寫作才能,此后走上了文學創(chuàng)作之路。因而可知（）A 沒有理想，就沒有動力，就會在困難眼前放棄努力B .自強的人不是沒有短處的人，而是勇于并擅長戰(zhàn)勝自己短處的人C.自強的人要擅長發(fā)現(xiàn)自己的興趣和喜好，據(jù)此確立自己行進的方向D 一個人只需能夠?qū)崟r改變目標，就必定能夠獲得成功2 .每一個人都有自己的優(yōu)點和缺點。要想自強和成功，就必定要（）認識自己的優(yōu)點認識自己的天分認識自己的興趣知道自

16、己合適做什么，不合適做什么A .BC.D .九、學習反省同學們能夠把本節(jié)課的收獲與不足寫出來，和同學們溝通一下。第五課讓挫折豐富我們的人生5.1人生不免有挫折學校：主備人班級：小組： 姓名：一、學習目標1、能知道挫折產(chǎn)生的原由，進而認識到挫折是人生的一部分。2、要知道面對人生的困難和挫折大概有三種態(tài)度，而且認識到不一樣的態(tài)度會有不一樣的 結(jié)果。3、能列舉出自己學習和生活中碰到的挫折，并能正確的面對挫折。二、學習重難點1學習要點：（1）挫折產(chǎn)生的原由（2）人生不免有挫折2學習難點：面對挫折，不一樣的態(tài)度會有不一樣的結(jié) 果。三、學法指導第一請同學們聯(lián)合課本環(huán)繞學習目標閱讀課本，先把教材正文部分的學

17、習重難點劃出來，而后把情形資料后邊的小問題簡答出來（自己解決不了的能夠和同學們合作研 討）。其次，環(huán)繞導教案，達成有關(guān)任務。最后，要利用一準時間增強記憶重要知識點。 并力所能及達成同步訓練的部分試題。四、課前自主學習部分：1、你認識鄧亞萍的故事嗎？她的成長歷程中碰到了那些挫折？你從她的身上學習到 那些精神？對你有哪些啟迪？2、閱讀教材 62頁情形資料回答：在你的人生經(jīng)歷中，碰到過近似的挫折嗎？你是 如何面對的？完整word版人教版七年級政治下冊導學案完整word版人教版七年級政治下冊導學案3、閱讀教材63頁的情形資料，回答以下問題:是什么力量是這個爬山者戰(zhàn)勝風暴，活了 下來？（從課本上查找出來

18、即可）2、碰到挫折你會有哪些感覺？說出來和同學們溝通一下，八、學習反省同學們能夠把本節(jié)課的收獲與不足寫出來，和同學們溝通一下自己總結(jié)一下挫折產(chǎn)生的原由有哪些？（從課本上查找出來即可）完整word版人教版七年級政治下冊導學案完整word版人教版七年級政治下冊導學案4、面對挫折大概有哪三種態(tài)度？不一樣的態(tài)度會有哪些不一樣的結(jié)果?五、講堂合作商討部分：1、 人人都希望不時好運、事事順利，“萬事如意、 心想事成”的美好夢想會實現(xiàn)嗎?為何？2、列舉出自己成長經(jīng)歷過的三次最大的挫折，并談談當時是怎么面對的。3、議論面對挫折的三種態(tài)度，并談談哪一種是正確的態(tài)度？4、總結(jié)出頭對困難和挫折應當怎么辦。六、講堂展

19、現(xiàn)部分：學生合作商討達成后，即可把商討成就分組進行展現(xiàn)，師生共同評論。七、總結(jié)概括拓展提高1、請同學們總結(jié)本課時所學內(nèi)容，互相評論。第五課讓挫折豐富我們的人生5.2挫折眼前也冷靜學校： 主備人班級： 小組： 姓名： 一、學習目標：1、能知道挫折對人們產(chǎn)生的悲觀影響和踴躍作用。2、明確的找到戰(zhàn)勝挫折的有效方法。3、找到戰(zhàn)勝挫折的方法后，能主動、踴躍地迎戰(zhàn)各樣挫折。4、要培育自己奮發(fā)圖強、開辟創(chuàng)新的精神。二、學習重難點：1、學習要點：（1）戰(zhàn)勝挫折的方法（2）在平時工作和學習中如何踴躍主動、踴躍的戰(zhàn)勝挫折？。2、學習難點：面對挫折自我勸導的方法。三、學法指導第一請同學們聯(lián)合課本環(huán)繞學習目標閱讀課本

20、，先把教材正文部分的學習重難點劃出來，而后把情形資料后邊的小問題簡答出來（自己解決不了的能夠和同學們完整word版人教版七年級政治下冊導學案完整word版人教版七年級政治下冊導學案合作商討）。其次，環(huán)繞導教案，達成有關(guān)任務。最后，要利用一準時間增強記 憶重要知識點。四、課前自主學習部分1、閱讀課本，談談挫折的悲觀影響。2、閱讀課本，談談挫折的踴躍作用3、列舉出自己戰(zhàn)勝挫折的三種方法七、總結(jié)概括拓展提咼1、請同學們總結(jié)本課時所學內(nèi)容，互相評論。2、講故事 每組講一個有關(guān)戰(zhàn)勝挫折的小故事。丿八、學習反省同學們能夠把本節(jié)課的收獲與不足寫出來，和同學們溝通一下4、應付挫折的有效方法有哪些?5、閱讀教材

21、，達成課本65頁和68頁情形資料后的小問題，直接把答案寫在課本上 即可。五、講堂合作商討部分1、議論生活中各自有哪些戰(zhàn)勝挫折的有效方法，比一比，看誰的方法更有效2、在平時工作和學習中如何應付錯挫折?六、講堂展現(xiàn)部分1、談談各自的戰(zhàn)勝挫折的好方法，看誰說的多、說得好2、在現(xiàn)實生活中，我們應付挫折的有效方法有哪些?第六課為堅毅喝采6.1讓我們選擇堅毅學校：主備人班級：小組： 姓名：一、學習目標1、經(jīng)過閱讀教材，能聯(lián)系自己的經(jīng)歷和體驗，說出意志堅毅的表現(xiàn)。2、能夠認識到堅毅意志是人們戰(zhàn)勝挫折、實現(xiàn)人生目標的保障。3、能理解堅毅意志的作用，并在實質(zhì)生活中磨煉自己的意志質(zhì)量，做一個意志 堅毅的人。二、學

22、習重難點1、學習要點：（1）意志堅毅的表現(xiàn)（2 ）堅毅意志的作用2、學習難點：堅毅意志是實現(xiàn)人生目標的保障。三、學法指導第一請同學們聯(lián)合課本環(huán)繞學習目標閱讀課本，先把教材正文部分的學習重難點劃出來，而后把情形資料后邊的小問題簡答出來（自己解決不了的能夠和同學們合 作商討）。其次，環(huán)繞導教案，達成有關(guān)任務。最后，要利用一準時間增強記憶重要 知識點。完整word版人教版七年級政治下冊導學案四、課前自主學習部分：2、閱讀教材76-77的名人名言，品嘗此中的含義1、閱讀教材72頁情形資料，回答題后的小問題，把答案寫在書上即可。2、閱讀教材73頁的正文部分，聯(lián)系自己的經(jīng)歷和體驗，列出意志堅毅的表現(xiàn)完整w

23、ord版人教版七年級政治下冊導學案完整word版人教版七年級政治下冊導學案八、達標檢測3、簡要說明“鍥而舍之、朽木不折，持之以恒、金石可鏤”的含義同步訓練上的相應試題，老師選出合適題量的試題當堂檢測。九、學習反省同學們能夠把本節(jié)課的收獲與不足寫出來，和同學們溝通一下完整word版人教版七年級政治下冊導學案完整word版人教版七年級政治下冊導學案4、閱讀教材75-77頁，理解并記憶堅毅意志對實現(xiàn)人生目標的作用事實證明：2、堅毅意志對實現(xiàn)人生目標的作用五、講堂合作商討部分： 1、“鍥而舍之、朽木不折，持之以恒、金石可鏤”的含義六、講堂展現(xiàn)部分：1、學生合作商討達成后，把商討成就分組進行展現(xiàn)，師生共

24、同評論。2、我們的身旁有好多迷惑，如游戲機、網(wǎng)絡、不健康書本等，我們還有好多不好的習 慣，如貪玩、學習不努力、碰到挫折就打退堂鼓等，大家溝通一下，如何才能拒絕 不良迷惑，改變不好的習慣吶？七、總結(jié)概括拓展提高1、請同學們總結(jié)本課時所學內(nèi)容，互相評論。第六課為堅毅喝采6.2鋼鐵是這樣煉成的學校：主備人班級：小組：姓名： 一、學習目標1、能列舉出自己經(jīng)歷中堅毅的意志質(zhì)量。2、學會如何磨礪意志。3、經(jīng)過學習，做一個意志堅毅的人。二、學習重難點1、學習要點：（1）如何磨煉意志、學會堅毅（2 ）如何管理自己。2、學習難點：如何能做到在艱辛的環(huán)境中鍛煉自己。三、學法指導第一請同學們聯(lián)合課本環(huán)繞學習目標閱讀

25、課本，先把教材正文部分的學習重難點劃出來，而后把情形資料后邊的小問題簡答出來（自己解決不了的能夠和同學們 合作商討）。其次，環(huán)繞導教案，達成有關(guān)任務。最后，要利用一準時間增強記憶 重要知識點。四、課前自主學習部分：1、學生合作商討達成后，即可把商討成就分組進行展現(xiàn)，師生共同評論。2、 分組展現(xiàn)：如何磨礪堅毅的意志。（一定人人過關(guān)）完整word版人教版七年級政治下冊導學案完整word版人教版七年級政治下冊導學案1、列舉自己的堅毅的意志質(zhì)量七、總結(jié)概括拓展提高請同學們總結(jié)本課時所學內(nèi)容，互相評論。2、列舉自己的軟弱的表現(xiàn)八、達標檢測同步訓練上的相應試題，老師選出合適題量的試題當堂檢測。3、閱讀教材

26、80頁的情形資料，談談齊白石為何能夠“化石成泥”？4、如何磨礪堅毅的意志?五、講堂合作商討部分：1、如何戰(zhàn)勝“睡懶覺、貪玩、愛上網(wǎng)打游戲”等不良習慣吶？2、“咬定青山不放松、立根原在破巖中，千錘百煉還堅勁、任爾東西南寒風”這 首詩你是如何理解的？3、楊利偉怎么會成為“中國飛天第一人”？六、講堂展現(xiàn)部分:九、學習反省同學們能夠把本節(jié)課的收獲與不足寫出來，和同學們溝通一下。第七課感覺法律的尊嚴7.1走進法律學校：主備人班級：小組：姓名：一、學習目標1、認識到社會生活離不開規(guī)矩。并能聯(lián)合自己生活實質(zhì)說明規(guī)矩的重要性。2、能認識到法律是一種特別的行為規(guī)則。3、能說出法律的三個特點，差別法律和其余行為規(guī)

27、則的不一樣。4、能自覺學法、守紀、用法，學會用法律武器保護自己的合法權(quán)益。二、學習重難點1、學習要點：（1 ）法律的基本特點（2）法律的作用2、學習難點：社會生活離不開法律。三、學法指導第一請同學們聯(lián)合課本環(huán)繞學習目標閱讀課本，先把教材正文部分的學習重難點劃出來，而后把情形資料后邊的小問題簡答出來（自己解決不了的能夠和同學們合 作商討）。其次，環(huán)繞導教案，達成有關(guān)任務。最后，要利用一準時間增強記憶重要 知識點。四、課前自主學習部分：完整word版人教版七年級政治下冊導學案1、閱讀教材86頁情形資料，回答：這兩幅圖說了然什么道理？八、達標檢測同步訓練上的相應試題，老師選出合適題量的試題當堂檢測。

28、2、 閱讀教材87頁的正文部分，列出法律的三個特點。（理解并背誦）九、學習反?。?）同學們能夠把本節(jié)課的收獲與不足寫出來，和同學們溝通一下（2）（3）3、閱讀教材88頁方框內(nèi)的表格內(nèi)容，并依據(jù)要求填寫。完整word版人教版七年級政治下冊導學案完整word版人教版七年級政治下冊導學案4、能用簡短的語言說出法律和其余行為規(guī)則的差別。（1） （3） 五、合作商討部分：1、爭辯：社會生活中能不可以走開法律，正方和反方分別說出原由。2、當你或你的家人的合法權(quán)益遇到非法損害的時候，你應當如何做?3、作為一個社會公民，你以為法律有什么作用？六、講堂展現(xiàn)部分：1、課前預習部分的四題能夠分組展現(xiàn)，評論一下大家基

29、礎(chǔ)知識掌握的如何2、學生合作商討達成后，把商討成就分組進行展現(xiàn)，師生共同評論。七、總結(jié)概括拓展提高請同學們總結(jié)本課時所學內(nèi)容，互相評論。第七課感覺法律的尊嚴7.2法不行違學校：主備人班級：小組：姓名：一、學習目標1、經(jīng)過學習，能知道什么是違紀行為，并知道違紀行為的分類。2、能差別三類違紀行為的異同，并認識就任何違紀行為都要肩負法律責任。3、明確犯法的三個基本特點，并知道刑罰的種類和詳細內(nèi)容。二、學習重難點1、學習要點：（1）三種違紀行為的異同（2）犯法的三個基本特點（3）刑罰的種類及內(nèi)容2、學習難點：一般違紀行為和刑事違紀行為的異同。三、學法指導第一請同學們聯(lián)合課本環(huán)繞學習目標閱讀課本，先把教

30、材正文部分的學習重難點劃出來，而后把情形資料后邊的小問題簡答出來（自己解決不了的能夠和同學們 合作商討）。其次，環(huán)繞導教案，達成有關(guān)任務。最后，要利用一準時間增強記憶 重要知識點。完整word版人教版七年級政治下冊導學案完整word版人教版七年級政治下冊導學案四、課前自主學習部分：1、閱讀教材91-93頁情形資料，填寫P93的表格七、總結(jié)概括 拓展提高1、請同學們總結(jié)本課時所學內(nèi)容，互相評論。2 、閱讀教材 96頁的情形資料，回答后邊的問題。2、什么叫違紀行為？違紀行為分為哪三類?3、什么叫犯法行為？犯法行為的基本特點有哪些?八、達標檢測同步訓練上的相應試題，老師選出合適題量的試題當堂檢測。九

31、、學習反省同學們能夠把本節(jié)課的收獲與不足寫出來，和同學們溝通一下。4、什么叫刑罰？列表說明刑罰的分類五、講堂合作商討部分：1、三類違紀行為的異同2、刑法和刑罰的差別3、閱讀教材95頁的情形資料，議論案中犯法分子應遇到什么處分？并劃分主刑 和附帶刑六、講堂展現(xiàn)部分：1、分組展現(xiàn)自主學習部分，教師評論學生的基礎(chǔ)知識掌握狀況。2、學生合作商討達成后，把商討成就分組進行展現(xiàn)，師生共同評論。第七課感覺法律的尊嚴7.3防患于已然學校： 主備人班級： 小組： 姓名： 一、學習目標1、能認清犯法的危害。2、從法律角度，能知道如何做一個負責人的公民。3、能認識到自己嚴重不良行為的危害，并增強防患于已然的意識。二

32、、學習重難點1、學習要點：（1）犯法的危害（2）如何做到防患于已然2、 學習難點：一般違紀和犯法的關(guān)系三、學法指導第一請同學們聯(lián)合課本環(huán)繞學習目標閱讀課本，先把教材正文部分的學習重難點劃出來，而后把情形資料后邊的小問題簡答出來（自己解決不了的能夠和同學們合 作商討）。其次，環(huán)繞導教案，達成有關(guān)任務。最后，要利用一準時間增強記憶重要 知識點。完整word版人教版七年級政治下冊導學案完整word版人教版七年級政治下冊導學案四、課前自主學習部分：1、閱讀教材97頁情形資料，回答后邊的問題。五、講堂合作商討部分：1、青少年犯法對自己、對家庭、對他人、對社會的危害。2、聯(lián)合自己實質(zhì)，如何預防違紀犯法。3

33、、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”說了然什么道理?2、道徳水平咼低和違紀犯法的聯(lián)系六、講堂展現(xiàn)部分：1、分組展現(xiàn)自主學習部分，教師評論學生的基礎(chǔ)知識掌握狀況。2、學生合作商討達成后，把商討成就分組進行展現(xiàn)，師生共同評論七、總結(jié)概括 拓展提咼請同學們總結(jié)本課時所學內(nèi)容，互相評論。3、聯(lián)合98頁的資料，剖析犯法的危害有哪些?4、預防未成年人犯法法的作用是什么?5、青少年如何預防違紀犯法?6、聯(lián)合100頁的情形資料，剖析嚴重不良行為的危害有哪些？（把表格填好即可）八、達標檢測同步訓練上的相應試題，老師選出合適題量的試題當堂檢測。九、學習反省同學們能夠把本節(jié)課的收獲與不足寫出來，和同學們溝通一下。第

34、八課法律護我成長8.1 特別的保護特別的愛學校：主備人班級：小組：姓名：一、學習目標1、經(jīng)過學習，能知道我國兩部特意保護未成年人健康成長的法律。2、明確法律為何要對青少年賜予特別保護。3、理解家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護的含義，并學會如何保護自己 的合法權(quán)益。二、學習重難點1、學習要點：（1）為何要對青少年賜予特別保護（2）家庭保護的詳細規(guī)定，明確家庭的責任和未成年人的權(quán)益。2、學習難點：四種保護的對未成年人的特別保護。三、學法指導第一請同學們聯(lián)合課本環(huán)繞學習目標閱讀課本，先把教材正文部分的學習重難點劃出來，而后把情形資料后邊的小問題簡答出來（自己解決不了的能夠和同學們 合作商討）。

35、其次，環(huán)繞導教案，達成有關(guān)任務。最后，要利用一準時間增強記憶 重要知識點。四、課前自主學習部分：完整word版人教版七年級政治下冊導學案完整word版人教版七年級政治下冊導學案1、 凡未年滿周歲的公民都是未成年人。2、黨和國家對我們未成年人的健康成長無窮關(guān)心，擬訂了和特意保護我們的合法 權(quán)益。3、家庭保護的詳細規(guī)定有哪些？4、學校保護的規(guī)定有哪些?六、講堂展現(xiàn)部分：1、分組展現(xiàn)自主學習部分，教師評論學生的基礎(chǔ)知識掌握狀況。2、學生合作商討達成后，把商討成就分組進行展現(xiàn)，師生共同評論。七、總結(jié)概括 拓展提咼1、請同學們總結(jié)本課時所學內(nèi)容，互相評論。2、閱讀教材107頁的情形資料，回答后邊的問題。5、社會保護的規(guī)定有哪些?6、司法保護的規(guī)