《喜愛(ài)音樂(lè)的白鯨》教材理解

1、?喜愛(ài)音樂(lè)的白鯨?教材理解教材分析這篇課文講述了一群白鯨因追趕魚(yú)群到北極而遇險(xiǎn)，搶救人員用?藍(lán)色多瑙河?的樂(lè)曲把白鯨引入深海的故事。故事說(shuō)明了白鯨喜愛(ài)音樂(lè)的習(xí)性，同時(shí)也表現(xiàn)了人類(lèi)對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)與保護(hù)。全文共7個(gè)自然段，可分為兩個(gè)局部。第一局部第1自然段篇首點(diǎn)題，首先介紹鯨是一種聰明的動(dòng)物，常常依靠美妙的歌聲召喚同伴。第二局部第2-7自然段按事情開(kāi)展的順序記述了一次白鯨遇險(xiǎn)又解難的經(jīng)歷。這一局部可以分為三層：先表達(dá)一群聰明頑皮的白鯨追趕著魚(yú)群來(lái)到北極兩天后，遇到了一股寒流，海面結(jié)冰，白鯨回家的路被冰層堵??；然后寫(xiě)了人們搶救白鯨的經(jīng)過(guò)；最后寫(xiě)了白鯨一邊欣賞音樂(lè)，一邊隨著破冰船慢慢游出冰區(qū)進(jìn)入深海，而

2、最終得救。教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)15個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字，正確讀準(zhǔn)字音。2、初步學(xué)習(xí)通過(guò)抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)讀懂句子。3、理解課文內(nèi)容。正確、流利、有感情的朗讀課文，感受人與動(dòng)物的情感，體會(huì)人與動(dòng)物之間相互依存的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)抓住紛紛、馬上等詞語(yǔ)理解課文內(nèi)容，體會(huì)人類(lèi)對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛(ài)。教學(xué)難點(diǎn)感受人們營(yíng)救白鯨時(shí)的過(guò)程，從而產(chǎn)生喜愛(ài)動(dòng)物的思想感情。教學(xué)建議1、課前可查看地圖，從地圖上找到北極，了解北極的特點(diǎn)，收集白鯨的圖片、文字資料及音樂(lè)?藍(lán)色多瑙河?。2、指導(dǎo)學(xué)生自己把課文讀懂。教學(xué)時(shí)可根據(jù)課題讓學(xué)生質(zhì)疑，然后師生共同梳理問(wèn)題，進(jìn)行解答，也可以直接根據(jù)課后說(shuō)一說(shuō)白鯨得救的經(jīng)過(guò)，為什么說(shuō)白鯨得救是一個(gè)奇跡？這個(gè)問(wèn)

3、題展開(kāi)自學(xué)討論，讓學(xué)生自學(xué)，在書(shū)上圈一圈，畫(huà)一畫(huà)，然后組織學(xué)生交流、討論。討論時(shí)，教師加以指點(diǎn)。如抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)馬上報(bào)信紛紛趕來(lái)帶來(lái)好吃的突出人們發(fā)現(xiàn)白鯨遇險(xiǎn)后那種焦急的心情，反映了人類(lèi)對(duì)白鯨的關(guān)愛(ài)。再如當(dāng)破冰船開(kāi)出了通道后白鯨一動(dòng)不動(dòng)時(shí)，一個(gè)船員大聲說(shuō)：lsquo;白鯨喜歡唱歌，是海上的百靈鳥(niǎo)rsquo;果不其然，白鯨在樂(lè)曲的伴奏下，游出了冰區(qū)，從而得救這一局部也說(shuō)明人們由于喜愛(ài)白鯨，才了解白鯨的生活習(xí)性；也正因?yàn)槿祟?lèi)了解白鯨的喜好，才使得這群珍貴的動(dòng)物獲救。學(xué)生對(duì)這局部是最感興趣的，同時(shí)也可能會(huì)懷有疑問(wèn)，這時(shí)應(yīng)讓學(xué)生再次質(zhì)疑，從而激發(fā)學(xué)生去熱愛(ài)科學(xué)，探索科學(xué)的興趣。3、課文生動(dòng)有趣，學(xué)生樂(lè)于朗讀，因此要指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，邊讀邊體會(huì)作者所要表達(dá)的情感。如：寫(xiě)白鯨游泳時(shí)，語(yǔ)氣較為輕松、舒緩；白鯨遇險(xiǎn)時(shí)，要讀出情況的緊急；人們發(fā)現(xiàn)這群被冰層所困的白鯨時(shí)著急的心情，那么應(yīng)讀的快一些。讓學(xué)生把自己讀的好的句子讀給同桌聽(tīng)，并談?wù)勛约合矚g的理由；同時(shí)討論，怎樣讀才能更好地表達(dá)出作者的感情，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)感。4、教學(xué)時(shí)應(yīng)表達(dá)從課內(nèi)向課外的延伸。學(xué)習(xí)結(jié)束之前，可讓學(xué)生質(zhì)疑，鼓勵(lì)學(xué)生提出有價(jià)值的問(wèn)題。如：鯨有多少種？白鯨還有哪些生活習(xí)性？可因勢(shì)利導(dǎo)向?qū)W生推薦?少年百科知識(shí)?等課外讀物，以拓寬學(xué)生知識(shí)面，強(qiáng)化獨(dú)立閱讀的訓(xùn)練。拓展習(xí)題1、填空。