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1、軟文布局常用的8種方法前天飄零給大家介紹了軟文布局,今天飄零就接上次的話題,為大家分享一篇軟文布局的常用方法,共有8種。今天先介紹前3種。剩下的5種我們明天繼續(xù)。一、懸念式懸念,在古典小說稱為“扣子”或“關(guān)子”,即設(shè)置疑團,不作解答,借以激發(fā)讀者的閱讀興趣。通俗來講,就是它在情節(jié)發(fā)展中把故事情節(jié)、人物命運推到關(guān)鍵處后故意岔開,不做交代,或說出一個奇怪的現(xiàn)象而不說原因,使讀者產(chǎn)生急切的期盼心理,然后在適當(dāng)?shù)臅r機揭開謎底。要達到這種效果,需要我們在撰寫軟文的時候要有意識的制作懸念或者一開始就想好布局。制造懸念有三種常用形式:設(shè)疑,這個疑問隨著文章逐層剝開。倒敘,將讀者最感興趣、最想關(guān)注的東西先說出

2、來,接下來再敘述前因。隔斷,敘述頭緒較多的事,當(dāng)一頭已經(jīng)引起了讀者的興趣,正要繼續(xù)了解后面的事時,突然中斷,改續(xù)另一頭,這時讀者還會惦念著前一頭,就造成了懸念。二、抑揚式所謂“抑揚”,是記敘類文章寫作中常用的一種技巧,可分為欲揚先抑和欲抑先揚兩種情況。欲揚先抑,是先褒揚,但是不從褒揚處落筆,而是先從貶抑處落筆,“抑”是為了更好的“揚”。欲抑先揚正好相反,用這種方法可以使文章情節(jié)多變,形成鮮明對比。一篇軟文,特別是故事性軟文,看完開頭就知道結(jié)尾,不是好的軟文。如能運用抑揚法就能做到千折百轉(zhuǎn),避免平鋪直敘,使文章產(chǎn)生誘人的藝術(shù)魅力。舉個簡單的例子:他小時候參加過一場演講比賽,一開始,他演講的都是很

3、平凡,無非就是說老師如何關(guān)心他,為他補課,嚴(yán)格要求他,老師因為家里出了事情,夜里不能休息,但是還堅持白天來給學(xué)生上課,最后累的病倒了。大家聽了,覺得是有真情流露,但是情緒還不夠,沒有吸引大家的注意了。突然,他大喊一聲“老師!我恨你!你知道嗎?我們都很你”全場突然沉寂下來,一臉不可思議的看著他。于是,接著,他喊“我們都恨你為什么不愛惜自己的身體!”臺下依然鴉雀無聲,2秒之后,全場響起了熱烈而持久的掌聲。評委老師和現(xiàn)場的同學(xué)都被他的氣勢所折服,紛紛贊揚并為他投票。三、穿插回放式穿插回放式記敘類文章,利用思維可以超越時空的特點,以某物象或思想情感為線索,將描寫的內(nèi)容通過插入、會議、倒放等形式,形成一

4、個整體。具體操作上就是選好串起素材的線索,圍繞一個中心截取組織材料四、片段組合式片段組合式便是選擇幾個生動的、典型的片段,把它們有機地結(jié)合在一起,共同表現(xiàn)一個主題。用這種方法構(gòu)思的記人敘事的文章,可以在較短小的篇幅內(nèi),立體而多角度地表現(xiàn)人物,敘述事件,描寫商品特點,烘托品牌。這種文章并不少見。五、并列式并列式一般寫的是對象的橫向的、靜態(tài)的情況。各部分相互無緊密聯(lián)系,獨立性強,但共同為說明主旨服務(wù)。能夠省略某一部分。先后次序不那么固定。這種方法的好處是概括面廣,條理性強。把一個問題從不同的角度、不同側(cè)面進行闡述。其組材形式基本上有兩種:一種圍繞中心論點,平行地列出若干分論點;另一種是圍繞一個論點,運用幾個并列關(guān)系的論據(jù)。六、正反對比式通過正反兩種情況的對比分析來論證觀點的結(jié)構(gòu)形式。通篇運用對比,道理講得更透徹。鮮明;局部運用正反對比的論據(jù),材料更有說服力。七、層遞式在論證時層層深入,步步推進,一環(huán)扣一環(huán),每部分都不能缺少。論述時,由現(xiàn)象到本質(zhì),由事實到道理,這是層遞;提出“是什么”,再分析“為什么”,最后講“怎么樣”,也是層遞;講道理層層深入,也是層遞。運用層遞式結(jié)構(gòu)要注意內(nèi)容之間的前后邏輯關(guān)系,順序不可隨意顛倒。這種方法的好處是邏輯嚴(yán)密,能說明問題。八、總分總式運用“總分總”式的文章往往開篇點題,然后在主體部分將中心論點分成幾個基本上是橫向展開的分

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