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文檔簡介

1、晉升職稱取消論文晉升職稱取消論文了,職稱論文一直是晉升的重要一項(xiàng)指標(biāo), 那么關(guān)于取消晉升職稱論文的消息有哪些 ?請(qǐng)看下面:基層技術(shù)人才評(píng)職稱取消論文等要求 人力資源和社會(huì)保障部近日發(fā)布關(guān)于加強(qiáng)基層專業(yè)技術(shù)人才 隊(duì)伍建設(shè)的意見,明確將改革基層專業(yè)技術(shù)人才評(píng)價(jià)機(jī)制, 對(duì)論文、 科研等不再做硬性要求, 可用能夠體現(xiàn)專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績和水平的工 作總結(jié)、教案、病歷、技術(shù)推廣總結(jié)、工程項(xiàng)目方案、專利成果等替 代。同時(shí),參加職稱評(píng)審時(shí)外語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力可不作要求。意見要求完善符合基層實(shí)際的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。 堅(jiān)持德才兼?zhèn)?,突出以品德、能力、業(yè)績和貢獻(xiàn)為主的評(píng)價(jià)導(dǎo) 向,建立體現(xiàn)基層專業(yè)技術(shù)人才工作實(shí)際和特點(diǎn)的評(píng)價(jià)標(biāo)

2、準(zhǔn)。克服唯學(xué)歷、唯論文等傾向,提高履行崗位職責(zé)的實(shí)踐能力、 工作業(yè)績、工作年限等評(píng)價(jià)權(quán)重。建立以同行評(píng)價(jià)為基礎(chǔ)的評(píng)價(jià)機(jī)制,靈活采用考試、評(píng)審、考 評(píng)結(jié)合、考核認(rèn)定等不同評(píng)價(jià)方式,嚴(yán)格規(guī)范評(píng)價(jià)程序,加強(qiáng)評(píng)價(jià)全 過程監(jiān)督,提高評(píng)價(jià)質(zhì)量和公信力。對(duì)長期扎根農(nóng)村基層、艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)工作,做出重要貢獻(xiàn)業(yè)績 的專業(yè)技術(shù)人才,可破格參加職稱評(píng)審。意見還要求完善和落實(shí)職稱傾斜政策 全面推開中小學(xué)教師、基層衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人才職稱制度改革,保證有關(guān)傾斜政策規(guī)定落實(shí)到位。 委員:醫(yī)生晉升職稱考核看能力還是看論文 “雖然目前醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)醫(yī)生的晉升職稱考核體系是醫(yī)療和科研 并重,但實(shí)際上逐漸演變成 唯科研、唯論文'論

3、?!比珖f(xié)委員、 復(fù)旦大學(xué)附屬眼耳鼻喉科醫(yī)院耳鼻喉科主任周梁發(fā)現(xiàn), 有些醫(yī)生臨床 能力得到患者和同行認(rèn)可, 但由于缺乏科研成果和足夠的論文數(shù)量很 難晉升; 與此同時(shí),一些不會(huì)做手術(shù)的主任醫(yī)師、不會(huì)看病的內(nèi)科專 家,卻靠大量的科研論文獲得各種職務(wù)頭銜。在周梁看來,我國現(xiàn)行的醫(yī)生職稱制度是用行政性評(píng)定和人員 管理辦法來替代專業(yè)評(píng)價(jià)和單位評(píng)聘。因此,在這一過程中,行業(yè)協(xié)會(huì)或?qū)I(yè)性學(xué)術(shù)共同體的作用相 對(duì)有限。反觀其他國家的醫(yī)生職稱制度,普遍將醫(yī)生的評(píng)價(jià)和晉升權(quán)交 予醫(yī)療行業(yè)協(xié)會(huì)和法人治理結(jié)構(gòu)下的醫(yī)院董事會(huì), 評(píng)價(jià)圍繞專業(yè)知識(shí)、 臨床技術(shù)技能、溝通協(xié)作能力和職業(yè)態(tài)度等方面。周梁呼吁,將政府主導(dǎo)的行政性專業(yè)人員等級(jí)評(píng)價(jià)制度,轉(zhuǎn)變 為行業(yè)執(zhí)業(yè)能力的評(píng)價(jià)制度和雇主崗位勝任力的評(píng)價(jià)制度。周梁建議,取消我國醫(yī)生職稱體系中主治醫(yī)師、副主任醫(yī)師和 主任醫(yī)師的分級(jí)晉升制度,為臨床一線的醫(yī)務(wù)人員松綁。此外,還應(yīng)進(jìn)行相應(yīng)的薪級(jí)制度的配套改革,增加臨床能力考核的權(quán)重 至于那些有志于成為臨床、科研和教學(xué)全面發(fā)展的學(xué)術(shù)型專家的醫(yī)生,可以培養(yǎng)其成為學(xué)術(shù)型醫(yī)生。周梁認(rèn)為,這部分醫(yī)生除了要有過硬的臨

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