有關活動主持詞匯總5篇

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_有關活動主持詞匯總5篇 主持詞是各種演出活動和集會中主持人串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。在一步步向前發(fā)展的社會中，主持人在活動中起到的作用越來越大，相信大家又在為寫主持詞犯愁了吧！以下是幫大家整理的活動主持詞5篇，希望對大家有所幫助。 a：尊敬的各位領導b：各位老師：（合）大家上午好。a：首先，對大家來我校蒞臨指導工作表示衷心的感謝，你們的到來是對我們最大的鼓舞。下面請允許我宣布：谷疃小學師生文藝素養(yǎng)展示活動現(xiàn)在開始！ a:校園的音樂是屬于你的，校園的音樂也是屬于我的在我們每一個人的心里，都會響起音樂的甜蜜。b：讓我們捧出紅領巾的熱情，捧出小伙伴的心意，讓音樂傳

2、送友情，響遍校園的每一個角落。下面請欣賞谷疃小學“藍精靈”合唱團給大家?guī)淼谝皇赘枨x唐詩 a：愛，是冬日里的暖陽；b：愛，是夏日里的涼風；合：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間?b：請欣賞第二首歌曲讓世界充滿愛a:愛染紅了整個世界，愛染紅了五月的激情。b:五月的陽光紅似火，五月的花兒艷如陽a:讓我們的歌聲飄揚在五月的春風里b:讓我們的笑容盛開在五月的鮮花中b：請欣賞第三首歌曲我們是盛開的鮮花a：鮮花是最美的贈予，贈予是最感動的離別a;離別是今天的歌，重逢是明天的緣.下面請欣賞第四首歌曲送別b：送別了今天，讓我們迎來了更美好的明天！一首蟲兒飛讓我們回到找到了自己的童年請欣賞第五首歌曲

3、：蟲兒飛。a：從前，有一個小男孩，他的背上，有著兩道非常明顯的疤痕，小男孩很自卑。當同學潮笑、戲弄他時，是老師給予了他愛心與自信，是老師為他撐起了一片天空。聽老師的聲音在回蕩：“那是天使的翅膀，是天使的翅膀?！?請欣賞吉他演唱天使的翅膀b：素質教育形勢下，大力提倡”四三一二“工程，它要求我們每一個學生都能夠有一技之長，而樂器正是我們學校的亮點，請欣賞谷疃小學口琴隊的同學們給大家?guī)淼目谇俸献嘬岳蚧?活動主持詞 篇2 車：尊敬的各位領導、各位同仁王：親愛的各位同事、各位工友們，大家合：晚上好車：歡迎來到中建X局XXXXX三送慰問活動的現(xiàn)場，為落實中建總公司和局黨政的工作方針，活躍職工文化，深入項

4、目小家建設，不斷拓展家文化的內涵，讓廣大基層員工都能找到歸家的感覺，我局開展了這種巡訪加文藝演出形式的慰問活動，此項活動得到了基層廣大員工的喜愛和歡迎。王：此次活動以“送清涼，送文化，送安康”為主線，以“勞動圓我中國夢”為主題，關心職工，關愛農(nóng)民工，深入項目“家”文化的建設，這項活動已然成為我們X局的一個品牌，群眾心中的一種期待，今天我們走進基層項目，貼近一線職工，為全體職工加油鼓勁。車：在節(jié)目開始之前，首先請允許我為大家介紹蒞臨本次活動的領導，他們分別是：王：XXXX車：讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎各位領導的蒞臨王：接下來讓我們掌聲有請XXX，為我們致歡迎詞。車：感謝XXX的精彩致辭，“三送”

5、活動也是局領導非常重視的一項慰問活動，下面有請XXX致詞王：感謝XXX的精彩致詞。車：送文化是三送活動中的重要一項，我公司的各個項目部也都在積極開展各類的送文化活動，據(jù)我所知XX項目部也正在努力開展，他們的”職工書屋”已經(jīng)籌建完畢，下面掌聲有請XXX為XX項目部的“職工書屋”揭牌，下面讓我們掌聲有請XXX為XXX授書。王：職工書屋的建立為廣大員工營造了一個積極學習的氛圍，激勵員工不斷學習、不斷進步，不斷的完善自我，豐富了基層職工的精神文化生活。車：同時也能提高職工終身學習意識與持續(xù)創(chuàng)新意識，能夠有力推動企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。王：我們是工業(yè)建筑的先鋒，南征北戰(zhàn)的鐵軍甘為祖國建設揮灑汗水，奉獻青春，現(xiàn)

6、在，正值炎炎夏日，工會為大家送來了清涼慰問品，接下來讓我們掌聲有請各位領導為我們的工友送上清涼慰問品。車：感謝各位領導的親切慰問，下面我宣布中建X局XXXX“勞動圓我幸福夢”“三送”慰問演出合：現(xiàn)在開始（舞蹈自己就上來了）男：感謝，三送慰問活動是“送文化、送清涼、送安康”，它是以堅定安全發(fā)展理念，推進企業(yè)安全文化建設為著力點，開展“送文化”。女：以情系職工，維護職工健康權益為出發(fā)點，開展“送清涼”。男：以豐富活動內容，落實企業(yè)安全管理制度為落腳點，開展“送安康”。女：多種的慰問形式送到了廣大職工和農(nóng)民工兄弟中間，這自始至終貫穿的都是企業(yè)對基層員工的深厚感情，充分體現(xiàn)了企業(yè)和員工心連心的那份和諧

7、與溫暖。男：（XXX的個人情況介紹，所獲獎項）女：感謝XXX的精彩演唱，XX，你也可以稱得上是一個建筑人了，你有多長時間沒有回家了，沒有見到你的家人了男：已經(jīng)有半年多沒見到我的家人了女：家人是不是常常很擔心你呀男：對呀，身在施工現(xiàn)場，家人最主要的就是擔心我的健康與安全女：是呀，作為建筑人我們常年工作在外，無法回家，家人最擔心的就是我們的安全與健康，說到安全與健康，下面有兩位可有話說了。男：下面讓我們掌聲有請X公司工會工作部部長XXX、X公司XXX為大家?guī)砜彀灏部抵袊鴫?。女：安全健康是我們每個建筑人所期望的，同時也是我們的親人朋友所期望的，說到親朋好友，我想問問在場的所有朋友們，如果我在工地，

8、你會來工地看我嗎，下面讓我們掌聲有請XX項目部為我們帶來他們的原創(chuàng)歌曲男：問我會來工地看你嗎？今天我來了，我的農(nóng)民工兄弟，你們是朝陽底最美的身影，辛苦謀生擔起重擔，滴滴汗水灑在城市的每一個角落。女：城市的未來落在你們辛勞的手中，我想寫一首歌，用它謳歌你們平凡而偉大的品德，我想捧一束鮮花，用它點綴你們勞碌奔波的生活。男：下面有請XXX為我們帶來薩克斯演奏：茉莉花一首觸動心弦的薩克斯演奏，聽到這里，我想對所有的工友說，你們不是孤獨的，我們帶著所有人的關心與祝福來工地看你們了，你們永遠是我們的兄弟姐妹，你們是最棒的，下面請欣賞由XXX為大家?guī)淼脑娎收b農(nóng)民工禮贊男：讓我們共同舉起右手，豎起大拇指為農(nóng)

9、民工兄弟點贊，為我們自己點個贊，我們說：坦誠的春光能溫暖大地的寒氣。女：真摯的友誼會染綠心靈的荒漠。我親愛的農(nóng)民工兄弟，你是城市的建設者，同樣也是城市的主人。男：是的，因為有你們這個城市才會變得更加美好。下面有請XX項目部的兄弟們?yōu)槲覀儙砀枨值鼙б幌履校航裉煳覀円矘s幸的邀請到了這樣的一群人，人們是這么贊美他們的，說：他們是一尊不屈的塑像，聳立在路人的心間，他們是一道美麗的風景，比葉綠，比花紅，讓過往行人駐足觀望。女：他們總在告訴我們：出行不忘交通安全，遵章守法最重要，平安就是幸福，安全才能到家。這就是我們的人民交警，我們感謝他們的辛勤付出為我們的出行帶來了安全與便利男：下面有請XXX為我們

10、帶來快板情滿旅途 交警同行車：真的是巾幗不讓須眉，接下來上場的這位歌手是我心中的女神，同樣被大家譽為我們局的歌壇女神，下面有請：XXX為大家深情獻唱祖國，我為你干杯結束語：女：悠揚的音樂還在耳邊回響，動人的歌聲依舊縈繞場內，今天，我們歡聚一堂內心充滿著快樂，滿懷著感恩，共同期待精彩還將繼續(xù)。男：尊敬的各位領導、各位同仁，親愛的項目同事、一線工友們，局“三送”巡訪慰問演出到此就接近尾聲了。感謝各位的光臨和參與，讓我們下一站再見！請各位領導上舞臺與全體演職人員合影留念。 活動主持詞 篇3 甲：書歆悅讀的會員伴侶們，各人下午好！甲：（課件）問渠哪得渾如許？為有泉源活水來。讓我們來看看文教巨匠和教育家

11、是如何評價冊本的吧。（課件）開：感應熏染幸運，品味書香。甲：首先，我們進進古天的第一個版塊：感應熏染幸運！一提到幸運，能夠有的教員會講：“我糊心很幸運啊，然則工做不幸運。甲：書歆悅讀，是一種態(tài)度，一種千錘百煉的態(tài)度；甲：書是甚么味講的？（課件）書是香的，書是甜的，書是令人回味無量的讓我們帶著這類美妙的感覺，配開開啟我們的閱讀之旅我們有著中等以上的物質支進，還有著可不俗的粗神支進，如許聳坐于天下上不也挺值得嗎？乙：（課件）和教生正在一同，能夠完整放下虛真的面具。和教生交往是一件舒暢的事，更是一個永久綺麗的童話，由于有一天如果您贏得了孩子的心，那心是純金的，無任何雜質。甲：（課件）魏書生曾如許講：

12、教師這個工做除工資回報，還有三重播種，即：“播種各種人材”、“播種樸拙情緒”和“播種收現(xiàn)性的勞動成效”。簡直是如許，（課件）沒有那一個工做會預先支出給您工做的幸運，除教育。當您來到班級，見到教生，同教們用那純真、熱情的目光迎候您，那眼神便支出了統(tǒng)統(tǒng)。乙：沒錯，（課件）當教生感應幸運的時辰，您將感應幸運；當教生感應幸運的時辰，您的幸運將是幾十個教生的幸運的總和。教平生書，有那么多教生幸運的疊減，那種教育的幸運，將跟著人生走背生命的終點而愈隱輝煌輝煌。甲：您看，我們原來一向置身于幸運傍邊。只是這幸運，是需要專心來感應熏染的。乙：便讓我們勤懇來做一位幸運的精良教師吧。（課件）蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾如許

13、講：“教育者的本事，并非一門甚么需要先天的藝術，但它是一門需要教習才能掌控的專業(yè)?！币簿褪侵v每個教師都能夠成為一位精良教師，重要的是今朝您需要支出行為。而我們需要做的，就是扼守，扼守講堂，扼守講臺，扼守心田的那份安全。甲：（課件）哈佛大教的一項研究表明，工做中能可做出成便，態(tài)度占85%，常識和智力只占15%?！凹毠?jié)治理專家”汪中供有一個聞名的2.18分實際：人的智商分為智力身分和非智力身分，他覺得從對人的平生所起的做用來看，智力身分占40%的權重；正在智力身分的常識和技術對照中，常識占40%的權重；常識又分為冊本常識和社會常識，冊本常識占40%的權重；冊本常識能正在真際糊心中運用的又占40%的

14、權重，由此便能得出如許一個分值，如果您正在教校的總仄均分為85，正在教校教習所打下的根柢不過是140%40%40%40%852.18分乙：我們正在教校教習所打下的根柢只有2.18分，少得可憐！做為教師，我們該如何來面臨那一單單渴供常識的眼睛？如何挑得起教書育人的擔子呢？我念那就是讀書！脆持不懈的讀書！堅持不懈的讀書！用常識來武裝我們的思想，用常識來滋潤我們的生命。乙：所幸，各人都是愛書之人！由于這個配開的喜歡，我們相約書歆悅讀，由于一份教育胡念，我們攜手并肩前行。甲：（課件）書歆悅讀，是一個仄臺，一個互換提醒的仄臺。乙：書歆悅讀，是一個港灣，一個粗神憩息的港灣；乙：很悲騰正在如許一個綺麗的傍晚

15、和各人相散正在這里，古天我們舉止的主題是：乙：書歆悅讀，是一種粗神，一種執(zhí)著追供、永不拋卻的粗神甲：正在這里，您能夠找到知音；乙：正在這里，您能夠各抒己見；甲：正在這里，您能夠感應熏染到結伴同業(yè)的悲愉。上面進進第兩個板塊：品味書香。乙：簡直，班額那么大，工做那么多，備課批改那么辛勞，看上來似乎距離幸運很遠近。乙：我感覺還是親身品味一下影象斗勁深進?。ǚ窒淼案猓┎シ乓魳芳祝浩湔嫘疫\的邊界是由我們本人規(guī)定的！乙：（課件）有如許一本書，令人屢次玩味，愛不釋腳，宛如一波波波紋，掃蕩渾澈著我們渾沌的心靈；又像一聲聲響鼓，催動我們躊躇乃至一度停歇的腳步；似乎一級級臺階，拾級而上，步進教育人生的粗神下峰。這

16、是一部大家可讀的活教育教。這本書就是不做教書匠。甲：（課件）不做教書匠！做一位有標的目的感的教師！做一位有束縛感的教師！做一位有責任感的教師！做一位有上進感的教師！做一位有奮斗感的教師！做一位有專業(yè)感的教師！做一位有親和感的教師！做一位有聰明感的教師！到底該當如何做？到書中來根究問案吧?。ㄕn件）您知講嗎？天球上每晚有30億人餓著肚子睡覺；天天有30億人進出教堂寺廟，由于有生命威脅；如果您的冰箱里有食品，有衣服穿，有屋子住，有床睡，那么您便比這天下上75%的人富有，如果您正在銀行還有存款，錢包里還有鈔票，那么您屬于這個天球上8%的幸運的人。 活動主持詞 篇4 A：親愛的爸爸媽媽！B：親愛的爺爺奶

17、奶！合：大家好！A：六月，氣候宜人，鮮花盛開；B：六月，草長鶯飛，生機盎然。A：六月，是童年的搖籃；B：六月，是童年的夢鄉(xiāng)。合：在這個歡樂的六月里，我們中二班的展示活動即將開始。A：首先，請欣賞大合唱大家來看燈、夸家鄉(xiāng)、福娃唱北京。B：我們能歌善舞，請欣賞歌表演小白船。A：爸爸、媽媽希望我們學到更多的知識，請欣賞兒歌聯(lián)誦。B：我們在幼兒園，變化可大了，既懂事又能干，聽！請欣賞歌曲聯(lián)唱。A：請欣賞歌表演潑水歌。B：奧運會馬上就要在北京召開了，我們喜迎這一天的到來。請欣賞快板福娃。A：我們的好朋友小樂器也來歌唱了，請聽打擊樂鴿子、加油干、大雨小雨。B：請欣賞舞蹈北京的金山上、采茶撲蝶。A：請欣賞小

18、合唱夏天的雷雨、喂小鳥、小老鼠到電話、膽小鬼。B：我們是祖國的花朵，我們是老師、父母的玫瑰。請欣賞歌曲表演你是我的玫瑰花。合：中二班展示活動到此結束，讓我們再一次用掌聲感謝小朋友的精彩表演，感謝家長們的熱心支持！謝謝大家！再見！ 活動主持詞 篇5 合：尊敬的老師們，親愛的同學們，大家下午好！在今天這個陽光燦爛、冬日濃濃的下午，我們歡聚在一起共享一段美好的時光。每年11月的第四個星期四是感恩節(jié)，今天是20xx年的感恩節(jié)，讓我人懷著一顆感恩的心，來慶祝這個節(jié)日。甲：大家都知道，在美國，感恩節(jié)是一個不折不扣的最地道的法定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩

19、典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。乙：其實值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、師長、親朋、同學、社會等等都應始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著的空氣陽光水源，莫不應在我們的感恩之列。下面請欣賞合唱感恩的心表演者徐王文瀾等同學，劉小溪伴奏。甲：一位盲人曾經(jīng)請人在自己的乞討用的牌子上這樣寫道：“春天來了，而我卻看不到她。”我們與這位盲人相比，進一步說與那些失去生命和自由的人相比，目前能這樣快快樂樂地活在世界上，誰說不是一種命運的恩賜，我們還會時常憤怒得發(fā)抖而總去抱怨命運給自己的不幸和不平嗎？一起快樂迎接吳千惠、張弛、曹珂怡的小故事。乙：對父母心存感恩，因為他們給予我生命

20、，讓我健康成長，他們的一次次牽扶，讓我在遠離父母的時候，放飛理想。對老師心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學習的歷程中實現(xiàn)自我。甲：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。乙：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。甲：感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續(xù)。讓我們有請李澳等同學為我們帶來翻花繩感謝同學帶給我們這么神奇的翻花繩。乙：呈現(xiàn)在大家面前的這個節(jié)目是這么精彩，但這美麗的背后是同學默默的付出，我們不

21、得不對他們心存感激，然而，要感謝的人非常多。我們也要對身邊許許多多幫助過我們的人們說聲“謝謝”！甲：同學們，父母把我們送入知識的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無論暴風驟雨，是老師賦予了我們頑強的斗志，鼓勵我們勇往直前。甲：當你們走進辦公室，看到老師們上完一天的課，卻還要為你們批改作業(yè)，你們覺得老師辛苦嗎？那今天這個特殊的日子，你們想不想用實際行動來表達自己對老師的感謝呢？請欣賞詩朗誦獻給老師的花束！乙：現(xiàn)在，讓我們有請老師到前面站好，有哪些同學愿意上來幫老師們捶捶背？揉揉肩？請你舉手，幫她捶捶背！揉揉肩！PS：我們現(xiàn)場采訪一下老師，當您的弟子滿懷感恩之心為您揉肩捶背時您有什么感受呢？甲：非常感謝老師和同學們！請回原位！乙：同學們，生活中，我們需要別人的幫助、關愛，當然也應該把自己的愛心奉獻給他人，愛是相互的?？墒?，我們很多人，已經(jīng)習慣接受別人的關愛，接受別人的幫助，并且認為這是理所應當?shù)?。甲：他們漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺。乙：請看接下來欣賞詹迪、王欽陽、王梓涵同學朗誦感謝師恩！甲：我們中華民族，