重陽節(jié)主題班隊(duì)會(huì)

1、重陽節(jié)主題班隊(duì)會(huì)重陽節(jié)主題班隊(duì)會(huì)【篇一：我們的節(jié)日 重陽節(jié)主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)】我們的節(jié)日 重陽節(jié)主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)間： 2016 年 10 月 9 日地 點(diǎn)：二年級(jí)教室授 課 人：郭德元活動(dòng)目標(biāo)：1 、重陽節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)教育的有效機(jī)遇。利用節(jié)日機(jī)遇，合理掌握主題，從而以感情為紐帶拉動(dòng)家校的距離。2、引導(dǎo)少年少兒孝順父親母親，孝順長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)感恩，建立優(yōu)秀的家庭美德觀點(diǎn)，加強(qiáng)少年少兒的社會(huì)責(zé)任感。3、經(jīng)過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生以文明行為，創(chuàng)造尊老、敬老的優(yōu)秀氣氛?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入。1 .詩(shī)歌：九月九日憶山東兄弟（唐 ）王維獨(dú)在他鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，2 . 古詩(shī)中

2、的佳節(jié)指的是什么節(jié)？（這里指重陽節(jié)）小朋友知道什么時(shí)候是重陽節(jié)嗎？（陰歷的九月初九）二、認(rèn)識(shí)重陽節(jié)的來歷以及風(fēng)俗。（ 1 ）從九月九日憶山東兄弟這首詩(shī)中我們就知道在唐朝，重陽節(jié)就特別受重視了。并且，在唐朝重陽節(jié)人們有登高的風(fēng)俗。（ 2 ）聽故事：東漢期間，有個(gè)瘟魔，只需它一出現(xiàn)，家家就有人病倒。一場(chǎng)瘟疫奪走了恒景的父親母親，他自己也差點(diǎn)兒送了命。恒景病好后信心訪仙學(xué)藝，為民除去害。恒景探詢到東方一座最古老的山上有一個(gè)法力無邊的神仙。在仙鶴引導(dǎo)下，仙長(zhǎng)收容了恒景，教他降妖劍術(shù)外，又送他一把降妖劍。恒景忘餐廢寢苦練，終于練出了一身武藝。一天，神仙對(duì)恒景說： “明日九月初九，瘟魔又要來了。你本事已經(jīng)

3、學(xué)成該回去替天行道。 ”仙長(zhǎng)送了恒景一包茱萸葉，一盅菊茯酒，并告訴他用法，讓恒景騎著仙鶴趕回家。九月初九的清晨，恒景按仙長(zhǎng)的囑咐把同鄉(xiāng)們領(lǐng)到了鄰近山上，而后發(fā)給每人一片茱萸葉，一盅菊花酒。中正午分，瘟魔剛撲到山下，忽然吹來陣陣茱萸奇香和菊花酒氣。瘟魔神色突變，恒景手持降妖劍追下山來，幾下子就把瘟魔刺死了。此后，九月初九登高避疫的風(fēng)俗就傳了下來。a:恒景能把這惡魔殺死靠的是什么？他怎么才練出這一身武藝呢？（忘餐廢寢）認(rèn)識(shí) “忘餐廢寢 ”的意思，你對(duì)哪個(gè)字的意思不認(rèn)識(shí)呢？我們一同來議論議論。b ：這惡魔能被恒景殺死，靠的是什么？（茱萸奇香和菊花酒氣）其實(shí)插茱萸，喝菊花酒就是重陽節(jié)的風(fēng)俗。（ 3 ）

4、重陽節(jié)還有哪些風(fēng)俗呢？把帶來的資料在小組中溝通。 集體溝通。（有登高、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕等等，要點(diǎn)認(rèn)識(shí)這些習(xí)俗的意義。）分分類：這些風(fēng)俗假如分類，你認(rèn)為能夠怎么分？（吃和活動(dòng)）三、感覺領(lǐng)會(huì) “重陽敬老 ”之情。1. 吃重陽糕，登高望遠(yuǎn)，插茱萸辟邪等風(fēng)俗是從古人們的慶賀重陽節(jié)的方式。重陽節(jié)到了現(xiàn)代你知道它仍是誰的節(jié)日嗎？（人們把重陽節(jié)這日定為老人節(jié)，進(jìn)行尊老活動(dòng)。）2. 兒歌賞識(shí)：紅葉飄，黃葉飄，藍(lán)天高高白云繞。九月九，重陽節(jié)，我跟爺爺來登高。爺爺老，走不動(dòng)，我為爺爺 。爺爺累，氣呼呼，我為爺爺。爺爺樂，笑嘻嘻，夸我 。我們倆，手拉手，登上山頂四下瞧。（ 1 ）這首兒歌還沒寫完，你們能幫我

5、寫好嗎？（ 2 ）大家寫得很好，我們來讀讀我們編的兒歌。（ 3 ）你感覺兒歌中的小朋友是個(gè)怎么樣的小朋友？你從哪些詞、句中讀出來的呢？3. 你們能把兒歌編得那么好，相信平常也必定特別敬愛老人。每個(gè)小朋友對(duì)爺爺、奶奶表達(dá)愛意的方式是不一樣的，我們能夠?yàn)闋敔?、奶奶做哪些力所能及的事呢？出示句式：?dāng)爺爺 時(shí)，我 。/ 當(dāng)奶奶時(shí)，我。四、小結(jié)經(jīng)過這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了重陽節(jié)，同時(shí)還學(xué)到了許多語文知識(shí)。老師再此提個(gè)小小的要求，希望每個(gè)同學(xué)能敬愛每一位老年人，做個(gè)尊老的好孩子。相信你們能做到的是嗎？二年級(jí)防誘騙性侵安全教育教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)間： 2016 年 10 月 10 日地址：二年級(jí)教室教育目標(biāo)：1 建立初步的防

6、備意識(shí)。2 培育思慮問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。3 認(rèn)識(shí)一些自我保護(hù)的知識(shí)，知道不可以輕信陌生人的話，不跟陌生人走。教育重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)一些自我保護(hù)的知識(shí)，知道不可以輕信陌生人的話，不跟陌生人走。教育過程：一、觀看相關(guān)視頻，引導(dǎo)學(xué)生理解遇事要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，不要輕易被騙被騙。二、學(xué)生睜開議論，說出自己的見解，以提升學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。三、睜開 “有獎(jiǎng)竟猜 ”游戲，可將學(xué)生疏為男女雙方，發(fā)問問題，學(xué)生快速且較完好的說出想法，答對(duì)的一方獲勝。1 在下學(xué)路上，有人向你問路，你該怎么辦？2 在家門口玩，有不認(rèn)識(shí)的人要帶你去玩或去買東西吃，你該怎么辦？假如有人逼迫你走，你該怎么辦？3 你一個(gè)人在家時(shí)，如有人

7、叩門或門鈴響了，你該怎么4 下學(xué)途中，有不認(rèn)識(shí)的人來接你，說是你父親母親的朋友，說父親母親有事已出門且不在家，并要求你跟他走，你跟他走嗎？【篇二：五年級(jí)重陽節(jié)主題隊(duì)會(huì)】活動(dòng)主題： “尊老愛幼慶重陽 ”一、活動(dòng)目的：1 、認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日重陽節(jié)，從 “自我 ”中走出來，知道要敬愛老人，關(guān)懷、愛惜少兒。2、懂得尊老愛幼是一種美德，并做一個(gè)尊老愛幼的勤學(xué)生。二、活動(dòng)要點(diǎn)：讓學(xué)生經(jīng)過觀看小品表演，議論敬愛老人，愛惜小同學(xué)為何會(huì)獲得他人的夸贊，知道尊老愛幼要從我們身旁的小事做起。三、活動(dòng)形式：看視頻、小品、快板表演、游戲四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1 、課件、隊(duì)歌、出旗曲和退旗曲節(jié)選。2、選用錄像、排演習(xí)快板和小品、朗誦

8、五、活動(dòng)過程：小隊(duì)報(bào)告人數(shù) 出旗，奏樂，行隊(duì)禮 唱隊(duì)歌（一）古詩(shī)引入介紹 “重陽節(jié) ”。1 、中隊(duì)指導(dǎo)員朗誦古詩(shī)：獨(dú)在他鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。同學(xué)們，你們知道這首詩(shī)寫的是什么節(jié)日嗎 ? （重陽節(jié)）對(duì)，這首詩(shī)是唐朝詩(shī)人王維所寫的九月九日憶山東兄弟，這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人重陽節(jié)時(shí)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，不可以與親人兄弟一同爬山，對(duì)親人的想念之情。看來，先人對(duì)于重陽節(jié)這個(gè)節(jié)日是特別重視的。2、介紹重陽節(jié)。（ 1 ）有誰知道重陽節(jié)是什么節(jié)日，人們?cè)谥仃柟?jié)會(huì)做些什么？（ 2 ）課件出示：重陽節(jié)早在戰(zhàn)國(guó)期間就已經(jīng)形成，到了唐朝，重陽被正式定為民間的節(jié)日，今后歷朝歷代沿襲到現(xiàn)在，重陽節(jié)第一有

9、登高的風(fēng)俗，金秋九月，秋高氣爽，這個(gè)季節(jié)登高眺望可達(dá)到心曠神怡、健身祛病的目的。和登高相聯(lián)系的有吃重陽糕的風(fēng)俗。 “尊老愛幼慶重陽。高和糕諧音，作為節(jié)日蝕品，最早是慶賀秋糧豐產(chǎn)、喜 嘗新糧的意圖，以后民間才有了登高吃糕，取步步登高的祥瑞之意。在風(fēng)俗觀點(diǎn)中，九九重陽，由于與 “久久 ”同音，包括有生命長(zhǎng)遠(yuǎn)、健康長(zhǎng)壽的寓意。 1989 年，我國(guó)把每年的陰歷九月九日定為老人節(jié)，倡議全社會(huì)建立尊老、敬老、愛老、助老的民風(fēng)，所以重陽節(jié)又多了一層新含意。 3 、引出主題。傳統(tǒng)佳節(jié) “重陽節(jié) ”到來了，我們 年級(jí)就來睜開一次主題班會(huì)課“尊老愛幼慶重陽 ”。（二）賞識(shí)公益廣告 幫媽媽洗腳尊老愛幼是我國(guó)優(yōu)秀的道

10、德傳統(tǒng)的精髓，尊老愛幼是人類恭敬自己的表現(xiàn)。每個(gè)人都有自己的少兒時(shí)代，每個(gè)人也都有老的一天。古往近來，多少個(gè)春夏，多少個(gè)秋冬，一代代人由少兒到老人，不論是處于盛唐仍是現(xiàn)在社會(huì)，有一點(diǎn)倒是共同的，那就是弘揚(yáng)尊老愛幼的優(yōu)秀傳統(tǒng)。下邊請(qǐng)賞識(shí)一則對(duì)于尊老的廣告。（ 1 ）看廣告幫媽媽洗腳。（ 2 ）同學(xué)們，看了廣告以后，你想說什么呢？（ 3 ）小組議論，在平常生活中如何做一個(gè)尊老的好孩子。（ 4 ）采集孩子們的建議并作小結(jié)。（三）賞識(shí)風(fēng)趣小品特其他讓座并談感想。看來我們班的小朋友都是敬愛老人的好孩子，但是在平常生活中其實(shí)不是每個(gè)人都能做到這樣的，我們班有幾位小朋友為了此次的班會(huì)課，特別排演了一個(gè)小品，

11、大家想看嗎？1 、幾位同學(xué)表演小品特其他讓座。大體內(nèi)容：一位老奶奶走上公交車，但車上已經(jīng)沒地點(diǎn)了，司機(jī)叔叔高聲地對(duì)全部乘客說：尊總是我們的傳統(tǒng)美德，請(qǐng)主動(dòng)給老奶奶讓座。但是車上的乘客仿佛沒聽到司機(jī)叔叔的話，有的人忙著聊自己的電話，有的人忙著照鏡子妝扮，有的人在聊天，有的人在裝睡覺，有的人在玩手機(jī)游戲 忽然車子急剎了。司機(jī)叔叔說： “我實(shí)在不由得了，老奶奶，沒人給你讓座，我來給你讓座。 ”老奶奶激動(dòng)地說： “你怎么知道我是老駕駛員呢？我但是有六十年的駕齡哦，好吧，讓我來幫你開車吧！ ”全部的乘客都懼怕地站起說： “我來讓座！”2、看了幾位同學(xué)出色的表演，你們想說什么呢？同學(xué)們都說得很好，老師相信

12、你們會(huì)像自己說的同樣去做，并且會(huì)做得更好。（四）學(xué)習(xí)弟子規(guī)中對(duì)于敬愛長(zhǎng)輩的部分。敬愛長(zhǎng)輩是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，早在古代，人們就特別著重對(duì)孩子進(jìn)行敬愛長(zhǎng)輩的教育了，下邊請(qǐng)賞識(shí)幾位同學(xué)的快板表演弟子規(guī)。1 、快板表演弟子規(guī)。長(zhǎng)輩先 幼者后；長(zhǎng)呼人 即代叫 ；人不在 己即到；稱長(zhǎng)輩 勿呼名；對(duì)長(zhǎng)輩 勿見能；路遇長(zhǎng)疾趨揖；長(zhǎng)無言 退恭立；騎下馬 乘下車 ；過猶待 百步余；長(zhǎng)輩立 幼勿坐； 長(zhǎng)輩坐 命乃坐；長(zhǎng)輩前 聲要低；低不聞卻非宜；進(jìn)必趨退必遲； 問起對(duì) 視勿移；事諸父 如事父；事諸兄 如事兄。2、全體同學(xué)朗誦弟子規(guī)中對(duì)于敬愛長(zhǎng)輩的部分。3、同學(xué)們朗誦的這段弟子規(guī)意思是教育我們要注意敬愛長(zhǎng)輩的禮儀。（五）賞識(shí)動(dòng)畫孔融讓梨，懂得愛惜微小。1 、經(jīng)過以上的活動(dòng)，同學(xué)們都知道如何敬愛長(zhǎng)輩了，那么假如與比自己小的孩子在一同時(shí)，你又是怎么做的呢？2、賞識(shí)動(dòng)畫孔融讓梨。3、談感想，小組議論如何去愛惜比自己小的孩子？談?wù)勀闶窃趺醋龅哪?？（六）結(jié)束語。同學(xué)們，菊花飄香話重陽，尊老愛幼美德?lián)P，這節(jié)課我們一同學(xué)習(xí)了如何尊老愛幼，同學(xué)們說得很好，相信你們會(huì)做得更好。老師想送給大家一句話： “老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。天下可運(yùn)于掌。 ”這是孟老夫子對(duì)我們的教育，它的意思是 “恭敬自己的長(zhǎng)輩，從而推行到恭敬他人的長(zhǎng)輩，撫愛自己的子女，從而推行到撫愛他人的子女。假如以這樣的準(zhǔn)則治理國(guó)家，一致天下就