基于CDIO的卓越工程師化工專業(yè)培養(yǎng)方案PPT課件

1、1基于基于CDIO的卓越工程師的卓越工程師化工專業(yè)培養(yǎng)方案化工專業(yè)培養(yǎng)方案宋永吉宋永吉崇尚實(shí)踐崇尚實(shí)踐 知行并重知行并重北京石油化工學(xué)院北京石油化工學(xué)院2學(xué)校及化工專業(yè)基本情況 “培養(yǎng)方案”制定與實(shí)施情況 123存在問題與改進(jìn)思路3誕生于企業(yè)，在校企合作中成長誕生于企業(yè)，在校企合作中成長1.1.北京石油化工學(xué)院及化工專業(yè)基本情況北京石油化工學(xué)院及化工專業(yè)基本情況 介紹介紹4崇尚實(shí)踐，知行并重崇尚實(shí)踐，知行并重辦學(xué)理念：辦學(xué)理念：人才培養(yǎng)定位：人才培養(yǎng)定位：高級應(yīng)用型工程技術(shù)人才高級應(yīng)用型工程技術(shù)人才5化學(xué)工程學(xué)院化學(xué)工程學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院信息工程學(xué)院信息工程學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)

2、院人文社科學(xué)院人文社科學(xué)院材料科學(xué)與工程系材料科學(xué)與工程系工程教育中心工程教育中心外語系外語系數(shù)理系數(shù)理系體育部體育部恩澤生物質(zhì)精細(xì)化工實(shí)驗(yàn)室恩澤生物質(zhì)精細(xì)化工實(shí)驗(yàn)室光機(jī)電裝備技術(shù)實(shí)驗(yàn)室光機(jī)電裝備技術(shù)實(shí)驗(yàn)室特種彈性體復(fù)合材料實(shí)驗(yàn)室特種彈性體復(fù)合材料實(shí)驗(yàn)室能源工程先進(jìn)連接技術(shù)中心能源工程先進(jìn)連接技術(shù)中心綠色化工與催化新材料中心綠色化工與催化新材料中心納米材料研究中心納米材料研究中心無損檢測技術(shù)中心無損檢測技術(shù)中心能源經(jīng)濟(jì)研究中心能源經(jīng)濟(jì)研究中心 6北京市環(huán)保與資源綜合利用北京市環(huán)保與資源綜合利用人才培養(yǎng)與產(chǎn)學(xué)研基地人才培養(yǎng)與產(chǎn)學(xué)研基地人人 才才 培培 養(yǎng)養(yǎng)u化學(xué)工程與工藝 1978u應(yīng)用化學(xué) 2

3、000u制藥工程 2008 2個(gè)國家級特色專業(yè) 2個(gè)卓越計(jì)劃試點(diǎn)專業(yè) 2011年招生180人 科科 學(xué)學(xué) 研研 究究 石油化工方向 生物質(zhì)精細(xì)化工方向u國家973子課題3項(xiàng)u國家自然科學(xué)基金8項(xiàng)u企業(yè)委托項(xiàng)目57項(xiàng)u產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目8項(xiàng)u技術(shù)改造項(xiàng)目10余項(xiàng) 化學(xué)工藝化學(xué)工藝化學(xué)工程化學(xué)工程工業(yè)催化工業(yè)催化北京市重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科北京市重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室社社 會會 服服 務(wù)務(wù)北京市環(huán)保與資源綜合利用人才培養(yǎng)與產(chǎn)學(xué)研基地（2002）北京市化學(xué)品生產(chǎn)安全與管理培訓(xùn)中心（2005）化工學(xué)院基本情況化工學(xué)院基本情況恩澤生物質(zhì)精細(xì)化工實(shí)驗(yàn)室恩澤生物質(zhì)精細(xì)化工實(shí)驗(yàn)室（20082008）7化學(xué)

4、工程與工藝專業(yè)化學(xué)工程與工藝專業(yè)指導(dǎo)思想：理論實(shí)踐兩手抓，指導(dǎo)思想：理論實(shí)踐兩手抓， 工程實(shí)踐為特色工程實(shí)踐為特色8學(xué)生獲獎科學(xué)研究成果教學(xué)成果“十一五十一五”以來出版本科生教以來出版本科生教材和專業(yè)參考書材和專業(yè)參考書12部，其中部，其中實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)類教材實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)類教材4部部, “開設(shè)化開設(shè)化學(xué)工程與工藝專業(yè)綜合設(shè)計(jì)學(xué)工程與工藝專業(yè)綜合設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)的研究與實(shí)踐型實(shí)驗(yàn)的研究與實(shí)踐”和和“以提高工程實(shí)踐能力為導(dǎo)向以提高工程實(shí)踐能力為導(dǎo)向的的石油化工石油化工特色人才培特色人才培養(yǎng)養(yǎng)”項(xiàng)目，獲得了北京市教項(xiàng)目，獲得了北京市教育教學(xué)改革成果二等獎。育教學(xué)改革成果二等獎。 近兩年，近兩年，獲中國化工學(xué)會專獲中

5、國化工學(xué)會專業(yè)委員會業(yè)委員會“三井化學(xué)三井化學(xué)”杯大杯大學(xué)生化工設(shè)計(jì)競賽全國總決學(xué)生化工設(shè)計(jì)競賽全國總決賽一等獎賽一等獎 1項(xiàng)、二等獎項(xiàng)、二等獎2項(xiàng)，項(xiàng)，化工設(shè)計(jì)華北賽區(qū)一等獎化工設(shè)計(jì)華北賽區(qū)一等獎2項(xiàng)項(xiàng)、二等獎、二等獎3項(xiàng)；北京市大學(xué)生項(xiàng)；北京市大學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)競賽二等獎化學(xué)實(shí)驗(yàn)競賽二等獎1項(xiàng)、三項(xiàng)、三等獎等獎2項(xiàng)；項(xiàng)；“巴斯夫巴斯夫”杯化工杯化工原理競賽獲得二等獎原理競賽獲得二等獎2項(xiàng)、三項(xiàng)、三等獎等獎4項(xiàng)。項(xiàng)。 “十一五十一五”以來，申請發(fā)明專以來，申請發(fā)明專利利36項(xiàng)，獲發(fā)明專利授權(quán)項(xiàng)，獲發(fā)明專利授權(quán)7項(xiàng)項(xiàng)。實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目。實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目8項(xiàng)，技術(shù)項(xiàng)，技術(shù)改造項(xiàng)目改造項(xiàng)目10余項(xiàng)，新產(chǎn)品

6、新余項(xiàng)，新產(chǎn)品新技術(shù)中試項(xiàng)目技術(shù)中試項(xiàng)目8項(xiàng)。獲中國石項(xiàng)。獲中國石油和化學(xué)工業(yè)協(xié)會科技進(jìn)步油和化學(xué)工業(yè)協(xié)會科技進(jìn)步二等獎二等獎3項(xiàng)、三等獎項(xiàng)、三等獎2項(xiàng)，獲項(xiàng)，獲中國石油和化工自動化應(yīng)用中國石油和化工自動化應(yīng)用協(xié)會科學(xué)技術(shù)三等獎協(xié)會科學(xué)技術(shù)三等獎1項(xiàng)。項(xiàng)。92.2.“培養(yǎng)方案培養(yǎng)方案”的制定與實(shí)施情況的制定與實(shí)施情況 我校人才培養(yǎng)定位：高級應(yīng)用型人才我校人才培養(yǎng)定位：高級應(yīng)用型人才 化學(xué)工程與工藝教育部特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)化學(xué)工程與工藝教育部特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn) 化學(xué)工程與工藝專業(yè)認(rèn)證化學(xué)工程與工藝專業(yè)認(rèn)證 CDIO工程教育人才培養(yǎng)模式工程教育人才培養(yǎng)模式 教育部教育部“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃卓越工程師培養(yǎng)計(jì)

7、劃”目標(biāo)的一致性目標(biāo)的一致性: :10優(yōu)秀化工工程技術(shù)人才所具有的素質(zhì)優(yōu)秀化工工程技術(shù)人才所具有的素質(zhì): :技術(shù)基礎(chǔ)知識和推理能力技術(shù)基礎(chǔ)知識和推理能力個(gè)人能力、職業(yè)能力和態(tài)度個(gè)人能力、職業(yè)能力和態(tài)度人際交往能力，包括團(tuán)隊(duì)工作和交流人際交往能力，包括團(tuán)隊(duì)工作和交流在企業(yè)和社會環(huán)境下構(gòu)思、設(shè)計(jì)、實(shí)在企業(yè)和社會環(huán)境下構(gòu)思、設(shè)計(jì)、實(shí)施和運(yùn)行產(chǎn)品、過程和系統(tǒng)能力施和運(yùn)行產(chǎn)品、過程和系統(tǒng)能力 11統(tǒng)一認(rèn)識：理解統(tǒng)一認(rèn)識：理解“CDIO”與與“卓越計(jì)劃卓越計(jì)劃” 核心思想核心思想12兩條主線：兩條主線：工程實(shí)踐教學(xué)主線工程實(shí)踐教學(xué)主線工程設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)主線工程設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)主線基于基于CDIO的的“卓越計(jì)劃卓

8、越計(jì)劃”培養(yǎng)方案培養(yǎng)方案大學(xué)一年大學(xué)一年級級自然科學(xué)與技術(shù)自然科學(xué)與技術(shù)基礎(chǔ)課基礎(chǔ)課人文與社會科學(xué)人文與社會科學(xué)基礎(chǔ)課基礎(chǔ)課主干學(xué)科基礎(chǔ)課主干學(xué)科基礎(chǔ)課大學(xué)二年大學(xué)二年級級自然科學(xué)與技術(shù)自然科學(xué)與技術(shù)基礎(chǔ)課基礎(chǔ)課人文與社會科學(xué)人文與社會科學(xué)基礎(chǔ)課基礎(chǔ)課主干學(xué)科基礎(chǔ)課主干學(xué)科基礎(chǔ)課相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)課相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)課大學(xué)三年大學(xué)三年級級專業(yè)基礎(chǔ)課專業(yè)基礎(chǔ)課專業(yè)課專業(yè)課大學(xué)四年大學(xué)四年級級專業(yè)課專業(yè)課特色課程特色課程初初步步實(shí)實(shí)習(xí)習(xí)職職業(yè)業(yè)實(shí)實(shí)習(xí)習(xí)生生產(chǎn)產(chǎn)實(shí)實(shí)習(xí)習(xí)初級工程設(shè)計(jì)初級工程設(shè)計(jì)II Professional designproject化工過程設(shè)計(jì)化工過程設(shè)計(jì) Unit designproject

9、產(chǎn)品與過程設(shè)計(jì)與研究產(chǎn)品與過程設(shè)計(jì)與研究 Product and process design or researchproject初級工程設(shè)計(jì)初級工程設(shè)計(jì)I Primary designproject畢畢業(yè)業(yè)實(shí)實(shí)習(xí)習(xí)數(shù) 學(xué) 與 自數(shù) 學(xué) 與 自然 科 學(xué) 模然 科 學(xué) 模塊塊人 文 與 社人 文 與 社會 科 學(xué) 模會 科 學(xué) 模塊塊初級工程初級工程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)I I社會社會實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)初級工程初級工程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)IIII工程認(rèn)識工程認(rèn)識實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)化工過程化工過程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)工程生產(chǎn)工程生產(chǎn)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)畢業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)應(yīng)用型化工應(yīng)用型化工專業(yè)畢業(yè)生專業(yè)畢業(yè)生主 干 學(xué) 科主 干 學(xué) 科基礎(chǔ)模塊基礎(chǔ)模塊相

10、關(guān) 學(xué) 科相 關(guān) 學(xué) 科基礎(chǔ)模塊基礎(chǔ)模塊專 業(yè) 方 向?qū)?業(yè) 方 向模塊模塊數(shù) 學(xué) 與 自數(shù) 學(xué) 與 自然 科 學(xué) 模然 科 學(xué) 模塊塊人 文 與 社人 文 與 社會 科 學(xué) 模會 科 學(xué) 模塊塊主 干 學(xué) 科主 干 學(xué) 科基礎(chǔ)模塊基礎(chǔ)模塊高中知識課程整合與優(yōu)化課程整合與優(yōu)化1.1.大學(xué)英語課程改革大學(xué)英語課程改革2.2.大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)和和計(jì)算機(jī)基本技能訓(xùn)練計(jì)算機(jī)基本技能訓(xùn)練合并為合并為計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)及技能訓(xùn)練計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)及技能訓(xùn)練 3.3.將將Matlab作為作為高等數(shù)學(xué)高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)的一部分課程教學(xué)的一部分4. AutoCAD為為工程制圖工程制圖必講內(nèi)容必講內(nèi)容5.5.將將化學(xué)品

11、安全與儲運(yùn)化學(xué)品安全與儲運(yùn)內(nèi)容合并到內(nèi)容合并到化工安化工安全與環(huán)保全與環(huán)保中講授中講授課程整合與優(yōu)化課程整合與優(yōu)化6.6.將原開設(shè)的將原開設(shè)的新型分離技術(shù)新型分離技術(shù)內(nèi)容合并到內(nèi)容合并到化化工分離工程工分離工程中講授中講授7.7.將原開設(shè)的將原開設(shè)的清潔燃料與新能源清潔燃料與新能源內(nèi)容合并到內(nèi)容合并到現(xiàn)代化工導(dǎo)論現(xiàn)代化工導(dǎo)論和和化工前沿講座化工前沿講座中講授中講授8.8.將原將原計(jì)算機(jī)化工應(yīng)用基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)化工應(yīng)用基礎(chǔ)課程內(nèi)容合并到課程內(nèi)容合并到化工模擬與設(shè)計(jì)軟件化工模擬與設(shè)計(jì)軟件中講授。其中中講授。其中Aspen Plus為重點(diǎn)講授內(nèi)容為重點(diǎn)講授內(nèi)容9.9.新開設(shè)新開設(shè)初級工程設(shè)計(jì)初級工程設(shè)計(jì)I

12、,II,化工過程設(shè)計(jì)、化工過程設(shè)計(jì)、企業(yè)文化企業(yè)文化等課程等課程兩個(gè)兩個(gè)“四年不斷線四年不斷線”： 工程實(shí)踐教學(xué)四年不斷線工程實(shí)踐教學(xué)四年不斷線 工程設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)四年不斷線工程設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)四年不斷線化工導(dǎo)論參觀實(shí)習(xí)化工導(dǎo)論參觀實(shí)習(xí)社會實(shí)習(xí)社會實(shí)習(xí)工程認(rèn)識實(shí)習(xí)工程認(rèn)識實(shí)習(xí)工程生產(chǎn)實(shí)習(xí)工程生產(chǎn)實(shí)習(xí)畢業(yè)實(shí)習(xí)畢業(yè)實(shí)習(xí)初級工程設(shè)計(jì)初級工程設(shè)計(jì)(I)初級工程設(shè)計(jì)初級工程設(shè)計(jì)(II) 化工過程化工過程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì) 畢業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)17畢業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)化工原理課程設(shè)計(jì)化工原理課程設(shè)計(jì)化工原理實(shí)驗(yàn)室化工原理實(shí)驗(yàn)室化工專業(yè)化工專業(yè)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)室科研實(shí)驗(yàn)室科研實(shí)驗(yàn)室企業(yè)研究中心企業(yè)研究中心單單元元操操作作實(shí)驗(yàn)與研究訓(xùn)練實(shí)

13、驗(yàn)與研究訓(xùn)練北京燕山石化北京燕山石化北化恒業(yè)北化恒業(yè)北京精細(xì)化工基地北京精細(xì)化工基地生物工程與醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)基地生物工程與醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)基地專業(yè)實(shí)驗(yàn)專業(yè)實(shí)驗(yàn)研究性實(shí)驗(yàn)研究性實(shí)驗(yàn)高年高年級科級科研訓(xùn)研訓(xùn)練與練與論文論文低年低年級研級研究訓(xùn)究訓(xùn)練練URT反煉反煉應(yīng)油應(yīng)油工工工工程程程程化化工工廠廠設(shè)計(jì)中心設(shè)計(jì)中心軟件公司軟件公司設(shè)計(jì)院所設(shè)計(jì)院所實(shí)踐教學(xué)體系實(shí)踐教學(xué)體系 化工化工設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)貫穿貫穿四年四年實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)石化石化工業(yè)工業(yè)全景全景產(chǎn)品與流程產(chǎn)品與流程 安全與環(huán)保安全與環(huán)保課程課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)過程設(shè)計(jì)工廠設(shè)計(jì)過程設(shè)計(jì)工廠設(shè)計(jì)煉煉油油廠廠仿仿真真裝裝置置操操作作車間實(shí)習(xí)車間實(shí)習(xí)仿真實(shí)習(xí)仿真實(shí)習(xí)工程工

14、程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)流程模擬流程模擬18 工程實(shí)踐教學(xué)依賴于校企合作工程實(shí)踐教學(xué)依賴于校企合作合作教育基地合作教育基地北京石油化工學(xué)院成為北北京石油化工學(xué)院成為北京地區(qū)高校首家京地區(qū)高校首家“全國產(chǎn)全國產(chǎn)學(xué)研合作教育實(shí)驗(yàn)基地學(xué)研合作教育實(shí)驗(yàn)基地”的掛牌單位的掛牌單位北京石油化工學(xué)院北京石油化工學(xué)院“全國產(chǎn)學(xué)研合作教育實(shí)驗(yàn)基地全國產(chǎn)學(xué)研合作教育實(shí)驗(yàn)基地”揭牌儀式合影揭牌儀式合影 2007.6.29u產(chǎn)學(xué)研合作工程教育模式的五個(gè)產(chǎn)學(xué)研合作工程教育模式的五個(gè)“校企共同校企共同”：共同制定培養(yǎng)方案、共同構(gòu)建課程體系、共同共同制定培養(yǎng)方案、共同構(gòu)建課程體系、共同編寫教材、共同實(shí)施培養(yǎng)過程、共同評價(jià)培養(yǎng)編寫教材、共

15、同實(shí)施培養(yǎng)過程、共同評價(jià)培養(yǎng)質(zhì)量質(zhì)量19 功能完備的實(shí)踐教學(xué)校區(qū)功能完備的實(shí)踐教學(xué)校區(qū)三個(gè)校區(qū)：三個(gè)校區(qū)： 清源校區(qū)清源校區(qū) 燕山校區(qū)燕山校區(qū) 康莊校區(qū)康莊校區(qū)導(dǎo)論課程實(shí)習(xí)內(nèi)容石油化工工業(yè)全景觀摩煉油廠乙烯工程 校企合作，建立校企合作，建立20多個(gè)生產(chǎn)工藝的仿真操作實(shí)習(xí)和石油化工工業(yè)全景模型多個(gè)生產(chǎn)工藝的仿真操作實(shí)習(xí)和石油化工工業(yè)全景模型（全景模型含乙烯工程、煉油裝置以及石油工業(yè)上游等幾十個(gè)典型工業(yè)裝置集成）（全景模型含乙烯工程、煉油裝置以及石油工業(yè)上游等幾十個(gè)典型工業(yè)裝置集成）學(xué)生在煉油廠實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)基地：頂層設(shè)計(jì)、基層實(shí)施仿真實(shí)習(xí)二甲苯臨氫異構(gòu)化工藝流程學(xué)生在仿真裝置車間實(shí)習(xí)學(xué)生在操作室集散控

16、制系統(tǒng)上實(shí)習(xí)學(xué)生在操作室集散控制系統(tǒng)上實(shí)習(xí) DCS學(xué)生在仿真車間裝置控制點(diǎn)實(shí)習(xí)學(xué)生在仿真車間裝置控制點(diǎn)實(shí)習(xí)石油化工特色專業(yè)實(shí)驗(yàn)提升管催化裂化工藝實(shí)驗(yàn)小試規(guī)模實(shí)驗(yàn)工程設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)工程設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)從一年級抓起從一年級抓起初級工程設(shè)計(jì)初級工程設(shè)計(jì)(I)題報(bào)告會題報(bào)告會 中期匯報(bào)會中期匯報(bào)會 結(jié)題匯報(bào)會結(jié)題匯報(bào)會 設(shè)計(jì)成果展示設(shè)計(jì)成果展示化工模擬與設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用化工模擬與設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用化工模擬軟件化工模擬軟件Aspen Plus，ChemCAD，PDSoft 設(shè)置課程和培訓(xùn)班設(shè)置課程和培訓(xùn)班 專業(yè)課程盡量安排案例教學(xué)采用專業(yè)課程盡量安排案例教學(xué)采用Aspen軟件軟件三維工廠設(shè)計(jì)軟件（三維工廠設(shè)計(jì)軟件（PD

17、SOFT）培訓(xùn)）培訓(xùn)與中科輔龍公司共建與中科輔龍公司共建“化工設(shè)計(jì)化工設(shè)計(jì)”課程，共建培訓(xùn)基地課程，共建培訓(xùn)基地頒發(fā)給學(xué)生培訓(xùn)的證書頒發(fā)給學(xué)生培訓(xùn)的證書聘請企業(yè)設(shè)計(jì)工程師為學(xué)生授課聘請企業(yè)設(shè)計(jì)工程師為學(xué)生授課學(xué)生參加三維工廠設(shè)計(jì)學(xué)生參加三維工廠設(shè)計(jì)( (PDSOFT)培訓(xùn)設(shè)計(jì)作品培訓(xùn)設(shè)計(jì)作品學(xué)生參加全國大學(xué)生化工設(shè)計(jì)大賽學(xué)生參加全國大學(xué)生化工設(shè)計(jì)大賽2010“三井化學(xué)杯三井化學(xué)杯”第四屆大學(xué)生化工設(shè)計(jì)大賽第四屆大學(xué)生化工設(shè)計(jì)大賽5隊(duì)隊(duì)20名學(xué)生參加，占名學(xué)生參加，占07級學(xué)生級學(xué)生18.2%獲總決賽二等獎獲總決賽二等獎1項(xiàng)項(xiàng)獲華北賽區(qū)一等獎獲華北賽區(qū)一等獎1項(xiàng)、二等獎項(xiàng)、二等獎1項(xiàng)項(xiàng) 2011

18、“三井化學(xué)杯三井化學(xué)杯”第五屆大學(xué)生化工設(shè)計(jì)大賽第五屆大學(xué)生化工設(shè)計(jì)大賽8隊(duì)隊(duì)40名學(xué)生參加，占名學(xué)生參加，占08級學(xué)生的級學(xué)生的44.4獲總決賽一等獎獲總決賽一等獎1項(xiàng)、三等獎項(xiàng)、三等獎1項(xiàng)項(xiàng)獲華北賽區(qū)一等獎獲華北賽區(qū)一等獎1項(xiàng)、二等獎項(xiàng)、二等獎2項(xiàng)項(xiàng) 、三等獎、三等獎3項(xiàng)、并獲最佳組織獎項(xiàng)、并獲最佳組織獎學(xué)生參加全國大學(xué)生化工設(shè)計(jì)大賽學(xué)生參加全國大學(xué)生化工設(shè)計(jì)大賽獲獎成果展示獲獎成果展示甲醇制烯烴工廠甲醇制烯烴工廠模擬實(shí)習(xí)工廠模擬實(shí)習(xí)工廠新培養(yǎng)方案試點(diǎn)學(xué)生受益面讓優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和教學(xué)理念惠及多數(shù)學(xué)生試點(diǎn)效果反饋工程教育改革任重而道遠(yuǎn)！工程教育改革任重而道遠(yuǎn)！日前，高層次應(yīng)用型人才培養(yǎng)中德論壇在華舉行日前，高層次應(yīng)用型人才培養(yǎng)中德論壇在華舉行德國專家：德國專家：“大學(xué)里的教材還停留在上世紀(jì)大學(xué)里的教材還停留在上世紀(jì)8080年年代的水平！代的水平！”,“,“德國企業(yè)很頭疼，必須要從頭德國企業(yè)很頭疼，必須要從頭開始培訓(xùn)中國新員工開始培訓(xùn)中國新員