試論大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)提高的途徑及方法

1、試論大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)提高的途徑及方法        論文摘要：加強(qiáng)職業(yè)道德教育，提高職業(yè)素質(zhì)，是大學(xué)生就業(yè)和立足職場(chǎng)的根本，是職業(yè)發(fā)展的基石。在當(dāng)今就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)，大學(xué)生必須具備良好的職業(yè)素質(zhì)才能有將來的職業(yè)發(fā)展。而大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的提高則必須依靠教育培訓(xùn)、職業(yè)實(shí)踐、自我修煉等途徑和            論文摘要：加強(qiáng)職業(yè)道德教育，提高職業(yè)素質(zhì)，是大學(xué)生就業(yè)和立足職場(chǎng)的根本，是職業(yè)發(fā)展的基石

2、。在當(dāng)今就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)，大學(xué)生必須具備良好的職業(yè)素質(zhì)才能有將來的職業(yè)發(fā)展。而大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的提高則必須依靠教育培訓(xùn)、職業(yè)實(shí)踐、自我修煉等途徑和方法來進(jìn)行。 論文關(guān)鍵詞：大學(xué)生；職業(yè)素質(zhì)；職業(yè)道德；創(chuàng)新 2011年全國高校畢業(yè)生將達(dá)到660萬人，這個(gè)數(shù)字要超過全國新增就業(yè)崗數(shù)的一半，從而就業(yè)工作任務(wù)極其艱巨。再加上全球金融危機(jī)的沖擊，致使實(shí)體經(jīng)濟(jì)受到“牽連”，用人崗位數(shù)量“縮水”，因而大學(xué)生就業(yè)面臨著前所未有的嚴(yán)峻考驗(yàn)。如何有效破解就業(yè)難題，國家和各地方都相應(yīng)出臺(tái)了系列舉措來拓寬就業(yè)渠道，同時(shí)對(duì)高校就業(yè)指導(dǎo)工作提出了現(xiàn)實(shí)而緊迫的要求。面對(duì)如此形勢(shì)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，追求卓越的職業(yè)素質(zhì)，是

3、大學(xué)生就業(yè)和獲取職業(yè)發(fā)展的基石和根本。然而大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)和提高則必須依靠教育培訓(xùn)、職業(yè)實(shí)踐、自我修煉等有效的途徑和方法來進(jìn)行。 一、提高大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的重要性 所謂職業(yè)素質(zhì)，是指和職業(yè)崗位相關(guān)的綜合素質(zhì)，并在職業(yè)活動(dòng)中起決定性作用的、內(nèi)在的、相對(duì)穩(wěn)定的基本品質(zhì)。由于職業(yè)是人生意義和價(jià)值的根本之所在，職業(yè)生涯是人生歷程中的主體部分，又是最具價(jià)值的部分，因此，職業(yè)素質(zhì)是素質(zhì)的主題和核心。具體而言，大學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)分為思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、專業(yè)技能素質(zhì)、身體心理素質(zhì)等。 職業(yè)素質(zhì)是事業(yè)成功的基礎(chǔ)。作為大學(xué)生，如果不懂得忠于職守、愛崗敬業(yè)，沒有腳踏實(shí)地、勇于進(jìn)取的精神，要取得

4、事業(yè)上的成功是不可能的。因此良好的職業(yè)素質(zhì)是確保事業(yè)成功的必要條件。 職業(yè)素質(zhì)是單位選才用人的重要依據(jù)。用人單位除了看畢業(yè)生的學(xué)習(xí)成績(jī)外，更看重學(xué)生的道德品質(zhì)；要求畢業(yè)生不僅有過硬的專業(yè)技術(shù)能力，更要有敬業(yè)精神；要求畢業(yè)生有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，更要有一定的創(chuàng)新思想和創(chuàng)新能力；要求畢業(yè)生有隨機(jī)應(yīng)變的能力，更要有終身學(xué)習(xí)的理念。 二、提高大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的主要途徑及方法 （一）培養(yǎng)職業(yè)意識(shí) 1、誠實(shí)守信。誠實(shí)守信是為人處世的基本準(zhǔn)則，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是從業(yè)人員對(duì)社會(huì)、對(duì)人民所承擔(dān)的義務(wù)和職責(zé)，是人們?cè)诼殬I(yè)活動(dòng)中處理人際關(guān)系的道德準(zhǔn)則。誠信要求人們做事必須集中精力，專心致志，精益求精。這個(gè)世界上并不缺乏有

5、能力的人，那種既有能力又很忠誠的人才是每一個(gè)企業(yè)所企求的最理想的人才；2、團(tuán)結(jié)協(xié)作。對(duì)于大學(xué)生來說，無論你將來從事什么樣的職業(yè)，處于什么樣的崗位，都離不開與諸方面的團(tuán)結(jié)和協(xié)作。真正的團(tuán)結(jié)協(xié)作需要每一個(gè)人都具有團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)精神不僅需要團(tuán)隊(duì)的凝聚力、合作意識(shí)和高昂的士氣，而且要相互幫助、相互關(guān)懷、團(tuán)結(jié)互助、同舟共濟(jì)，保證團(tuán)隊(duì)的生機(jī)和活力；3、愛崗敬業(yè)。要求大學(xué)生熱愛自己的本職工作，用一種恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自己的工作，努力而勤奮。勤奮是成功的催化劑，一旦養(yǎng)成不畏勞苦、勇于拼搏、鍥而不舍、堅(jiān)持到底的勤奮精神，則無論做什么事，都能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地；4、競(jìng)爭(zhēng)創(chuàng)新。競(jìng)爭(zhēng)是發(fā)展的基礎(chǔ)，競(jìng)爭(zhēng)有助于個(gè)人潛能

6、的發(fā)揮和自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)；有助于適應(yīng)社會(huì)、成就事業(yè)，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。創(chuàng)新對(duì)于大學(xué)生更好地適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)具有積極的作用；5、服務(wù)奉獻(xiàn)。真正為服務(wù)對(duì)象提供滿意的服務(wù)，是從業(yè)人員的工作使命，而只有具備良好的服務(wù)意識(shí)，才能更好地為服務(wù)對(duì)象服務(wù)。奉獻(xiàn)，是一種只有付出而不求任何回報(bào)、不計(jì)較個(gè)人得失的一種精神和理念。 （二）確定職業(yè)理想 大學(xué)生樹立職業(yè)理想的作用十分重要。因?yàn)椋?、職業(yè)理想是職業(yè)發(fā)展的航標(biāo)。理想是前進(jìn)的方向，是心中的目標(biāo)。人生發(fā)展的目標(biāo)是通過職業(yè)理想來確立，并最終通過職業(yè)理想來實(shí)現(xiàn)。在人生道路上，職業(yè)生活占人生的絕大部分，人們對(duì)美好生活的追求和向往，往往要通過職業(yè)活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)，所以，職業(yè)理想的確立，就

7、是為自己確立了人生實(shí)踐活動(dòng)的目的，就是找到了職業(yè)發(fā)展的航標(biāo)；2、職業(yè)理想是事業(yè)發(fā)展的精神動(dòng)力。職業(yè)理想作為一種可能實(shí)現(xiàn)的奮斗目標(biāo)，是人們實(shí)現(xiàn)職業(yè)愿望的精神支柱和力量源泉。職業(yè)理想一經(jīng)確立，人們就會(huì)為之付出孜孜不倦的努力，就可以轉(zhuǎn)化為精神力量，會(huì)使人迸發(fā)出積極性并產(chǎn)生堅(jiān)定的意志，激勵(lì)著人們自覺地追求既定目標(biāo)，從而取得事業(yè)的成功；3、職業(yè)理想促進(jìn)人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。人生價(jià)值分為自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值兩個(gè)層面，個(gè)人的生存、發(fā)展是個(gè)人適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)、改造社會(huì)的過程，是在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過程中的自我實(shí)現(xiàn)。無論從什么角度去體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，總要依托某個(gè)職業(yè)。對(duì)職業(yè)理想的追求，必然促進(jìn)人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)；4、職業(yè)

8、理想是實(shí)現(xiàn)社會(huì)理想的橋梁。職業(yè)理想是社會(huì)理想的具體化，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)理想的橋梁。人們通過從事一定職業(yè)，并以此為依托去實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)理想。沒有職業(yè)理想，社會(huì)理想就會(huì)落空。     （三）規(guī)范職業(yè)道德 1、確立正確的人生觀是職業(yè)道德修養(yǎng)的前提。人生觀是對(duì)人生的目的、人生價(jià)值和意義的根本看法和態(tài)度。人生觀有正確的、進(jìn)步的，也有錯(cuò)誤的、落后的。大學(xué)生只有樹立正確的、進(jìn)步的人生觀，才會(huì)            （三）規(guī)范職業(yè)道德 1、確立正確的人生觀是

9、職業(yè)道德修養(yǎng)的前提。人生觀是對(duì)人生的目的、人生價(jià)值和意義的根本看法和態(tài)度。人生觀有正確的、進(jìn)步的，也有錯(cuò)誤的、落后的。大學(xué)生只有樹立正確的、進(jìn)步的人生觀，才會(huì)有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，才會(huì)在職業(yè)活動(dòng)中進(jìn)行自覺的職業(yè)道德修養(yǎng)，形成良好的職業(yè)道德品質(zhì)；2、職業(yè)道德修養(yǎng)要從培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣著手。職業(yè)道德修養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的改造自己、完善自己的過程，而這個(gè)過程要從良好的行為習(xí)慣做起。作為大學(xué)生，如果連一件有利于社會(huì)和他人的小事都做不到，那么就不會(huì)有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和無私的奉獻(xiàn)精神，良好的職業(yè)道德品質(zhì)和崇高的精神境界更無從談起；3、學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)，不斷激勵(lì)自己。在現(xiàn)實(shí)生活中，各行各業(yè)都涌現(xiàn)出很多先進(jìn)

10、人物。大學(xué)生要學(xué)習(xí)他們對(duì)社會(huì)的無私奉獻(xiàn)精神，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，不斷提升自己的職業(yè)道德水平和思想境界。 （四）發(fā)掘職業(yè)能力 職業(yè)能力是人們從事某種職業(yè)必須具備的并在該職業(yè)活動(dòng)中表現(xiàn)出的多種能力的綜合。是擇業(yè)的基本參照和就業(yè)的基本條件，是勝任職業(yè)崗位的基本要求。人的職業(yè)能力是多種能力疊加和復(fù)合而成的。比如，一位教師語言表達(dá)能力，能說會(huì)道不行，還必須具有對(duì)教學(xué)的組織與管理能力，對(duì)教材的理解與使用能力，對(duì)教學(xué)問題與學(xué)習(xí)效果的洞察、分析與判斷能力等。     職業(yè)能力和職業(yè)實(shí)踐互為因果。從事一定的職業(yè)活動(dòng)需有一定的能力為前提，但在實(shí)踐過程中不斷涌現(xiàn)出來的新問題、

11、新要求則會(huì)促使相應(yīng)能力水平的持續(xù)提高。職業(yè)能力主要體現(xiàn)在：職業(yè)適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力、信            職業(yè)能力和職業(yè)實(shí)踐互為因果。從事一定的職業(yè)活動(dòng)需有一定的能力為前提，但在實(shí)踐過程中不斷涌現(xiàn)出來的新問題、新要求則會(huì)促使相應(yīng)能力水平的持續(xù)提高。職業(yè)能力主要體現(xiàn)在：職業(yè)適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力、信息能力等方面。 （五）注重職業(yè)心理 當(dāng)代大學(xué)生正面臨著一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈、生活節(jié)奏日益加快、科學(xué)技術(shù)急劇發(fā)展的時(shí)代。這個(gè)時(shí)代也對(duì)大學(xué)生的心理素質(zhì)提出了要求。每個(gè)勞動(dòng)

12、者，無論從事何種職業(yè)都必須具備一定的心理素質(zhì)，通用的職業(yè)心理素質(zhì)如：勇于競(jìng)爭(zhēng)的自信力、經(jīng)受挫折的容忍力、不斷進(jìn)取的堅(jiān)毅力、對(duì)待批評(píng)的分辨力、行為抉擇的自我控制力、環(huán)境變異的適應(yīng)力等。當(dāng)然，不同職業(yè)和崗位對(duì)人的心理品質(zhì)的要求是有所側(cè)重的。 健康的職業(yè)心理具有重大作用：有助于個(gè)人潛能的發(fā)揮以及學(xué)習(xí)、工作效率的提高；有助于個(gè)人不斷適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)；能有效促進(jìn)身體健康；有利于支持個(gè)體充分享受生活的樂趣；有利于群體心理環(huán)境的優(yōu)化。 （六）加強(qiáng)職業(yè)交往 大學(xué)生建立良好的人際關(guān)系，要具體做到以下幾個(gè)方面： 1、自信樂觀。自信即相信自己；樂觀指精神愉快，對(duì)事物的發(fā)展充滿信心。自信樂觀是一個(gè)良好心態(tài)的表現(xiàn)

13、。具有這種自信心和樂觀生活態(tài)度的人，對(duì)人際關(guān)系中的合作或競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)自己事業(yè)的發(fā)展，總是充滿希望并懷有美好的憧憬。在自我表現(xiàn)上必然是精神愉快，精力充沛，容光煥發(fā)，生氣勃勃，充滿活力；在為人處事上則真誠友善，忍讓豁達(dá)，應(yīng)付自如，落落大方；2、謙虛謹(jǐn)慎。謙虛是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)具備的非常重要的道德品質(zhì)。一個(gè)謙虛的人，在社交活動(dòng)中，往往把尊重他人當(dāng)作自己崇高人格的體現(xiàn)；3、真誠穩(wěn)重。所謂“真誠”，就是“真實(shí)”、“誠懇”，是一種發(fā)自內(nèi)心的情意。真誠的出發(fā)點(diǎn)是友善，是獲得他人信賴的重要條件，真誠需要與穩(wěn)重相配合；4、寬容豁達(dá)。寬容大量在人際交往中是一種寬厚、忍讓的道德行為。在社會(huì)交往中，寬容豁達(dá)主要表現(xiàn)在當(dāng)別人的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤給自己帶來不利或損害時(shí)，能采取友善的諒解和容忍的態(tài)度，而不是得理不讓人；5、處變不驚。處變不驚，鎮(zhèn)定自若，是一種大將風(fēng)度。沒有很好的思想修養(yǎng)和心理素質(zhì)，不經(jīng)受一定的磨煉，是不容易達(dá)到這種境界的。大學(xué)生要在社交中自覺積累社交知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提高自控能力和隨機(jī)應(yīng)變能力。 （七）提升創(chuàng)新素質(zhì) 創(chuàng)新是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的生命力所在，是智慧人生的源泉，也是大學(xué)生形成自身競(jìng)爭(zhēng)力的重要支撐。面對(duì)日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，只有具備創(chuàng)新素質(zhì)，才能在競(jìng)爭(zhēng)中永遠(yuǎn)立于不敗之地。 創(chuàng)新素質(zhì)作為一種高層次的