20182019學年云南省大理州洱源縣喬后中學九年級（上）期中化學試卷（解析版）

1、2019-2019學年云南省大理州洱源縣喬后中學九年級上期中化學試卷一、選擇題1-15小題每題2分 ,15-19小題每題3分每題只有一個選項符合題意 ,多項選擇、錯選或不選均不得分12分以下變化中屬于物理變化的是A木炭燃燒B酒精揮發(fā)C糧食釀酒D食物腐敗22分在空氣中體積分數(shù)為21%的氣體是A氮氣B二氧化碳C稀有氣體D氧氣32分地殼中含量最多的金屬元素是A氧元素B硅元素C鋁元素D鐵元素42分以下物質(zhì)直接由原子構(gòu)成的是A氫氣B氧氣C氯化鈉D鐵52分以下實驗的根本操作中正確的選項是A取用液體B取用固體C讀取液體體積D檢查裝置氣密性62分用微粒子的觀點解釋“墻內(nèi)開花墻外香的原因合理的是A分子之間有間隙

2、B分子在不斷運動C分子的質(zhì)量很小D分子的體積很小72分以下做法不合理的是A金屬資源的回收利用B開發(fā)新能源C工業(yè)廢水處理達標后排放D就地燃燒垃圾減少環(huán)境污染82分以下有關物質(zhì)的用途說法錯誤的選項是A氧氣能支持燃燒B食品的包裝是充氧以防腐C稀有氣體充入燈管形成霓虹燈D二氧化碳氣體能作大棚肥料92分以下對蠟燭燃燒現(xiàn)象描述不正確的選項是A紅蠟燭燃燒火焰為紅色 ,白蠟燭燃燒火焰為黃色B蠟燭火焰分三層：外焰、內(nèi)焰、焰心C蠟燭燃燒產(chǎn)生熱量D取一根火柴梗 ,拿住一端迅速平放入火焰中 ,約1s后取出 ,外層碳化最嚴重102分決定元素化學性質(zhì)的是A質(zhì)子數(shù)B中子數(shù)C核電荷數(shù)D最外層電子數(shù)112分在元素周期表中錫元素

3、的某些信息如下圖 ,以下有關錫的說法錯誤的選項是A原子序數(shù)為50B屬于金屬元素C元素名稱是“錫D相對原子質(zhì)量是118.7g122分以下物質(zhì)中 ,屬于純潔物的是A潔凈的空氣B汽水C液態(tài)氧D水泥砂漿132分碘是人體所必須的元素 ,食用加碘食鹽 ,可預防“大脖子病。生活中食用的加碘食鹽中的“碘屬于A碘原子B碘分子C碘離子D碘元素142分以下關于氧氣性質(zhì)的描述、錯誤的選項是A在通常狀況下 ,氧氣是一種無色、無味的氣體B氧氣在低溫高壓時變?yōu)橐后w或固體C氧氣極易溶于水D氧氣是一種化學性質(zhì)比擬活潑的氣體二、選擇題。每題3分153分以下四個反響在一定條件下都能發(fā)生其中屬于分解反響的是A3Fe+2O2Fe3O4

4、B4P+5O2P2O5C2H2O2H2+O2DS+O2SO2163分小明從如圖某粒于結(jié)構(gòu)示意圖中 ,獲取了以下信息 ,其中錯誤的選項是A表示陰離子B核電荷數(shù)為12C有兩個電子層D表示相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)173分以下有關物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的表達中 ,正確的選項是A鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射 ,生成紅色固體B硫粉在空氣中燃燒：產(chǎn)生淡藍色火焰 ,生成一種刺激性氣味的氣體C木炭在氧氣中燃燒：發(fā)出白光 ,生成二氧化碳氣體D紅磷在空氣中燃燒：發(fā)出白光 ,生成大量的白色煙霧183分以下說法正確的選項是A化合反響的生成物可能是兩種B分解反響的生成物一定是兩種C氧化反響一定是物質(zhì)與氧發(fā)生的反響D化學反響不一定有新物質(zhì)生成19

5、3分如圖是某化學反響的微觀示意圖 ,獲得的信息正確的選項是A化學變化中的最小粒子是分子B化學變化中的最小粒子是原子C化學變化的實質(zhì)是分子的破裂和原子的重新組合D該反響屬于物理變化二、填空與簡答此題共5個小題 ,化學方程式文字表達式每空2分 ,其余每空1分 ,共33分206分化學用語是國際通用語言。請用化學用語填空：12個氮原子 ；23個二氧化碳分子 ；3鎂離子 ；4氯離子 ；5寫出符號“2S2中數(shù)字的含義：左邊的“2表示 ；右上角的“2表示 ；217分化學與我們的生產(chǎn)、生活息息相關。有以下幾種物質(zhì)：A二氧化碳 B氧氣 C氮氣 D稀有氣體 E二氧化硫 F乙醇 G可燃冰請用適宜的字母代號填空：能支

6、持燃燒的是 ；可用作食品防腐的是 ；能造成酸雨的是 ；可用于制作彩燈、霓紅燈的是 ；駕駛員駕車前不能飲用含有 的飲料；可用于制作滅火器的是 ；屬于新能源的是 ；228分生命的孕育和維系需要水 ,人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。1可飲用的自來水屬于 蒸餾水屬于 填“純潔物或“混合物水由 元素 元素組成。2近年來環(huán)境保護是我們國家的頭等大事 ,請列舉出水資源保護的兩條措施：3水資源屬于新型能源中的一種 ,目前人們正在利用和開發(fā)許多其他新能源 ,如風能、地熱能和 和 等。238分在“宏觀微觀符號之間建立聯(lián)系 ,是學習化學的一種重要思維方式。觀察以下示意圖答復有關問題。請答復以下問題：1x的值為

7、,與Br化學性質(zhì)相似的是 。2表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是 、 。3E屬于什么元素 。4屬于離子的是 。5D表示 離子填離子符號的結(jié)構(gòu)示意圖 ,它屬于 離子填陰離子或陽離子244分有A、B、C、D四種物質(zhì) ,分別是空氣、氮氣、木炭、硫、氧氣、二氧化碳、紅磷、鐵絲等幾種物質(zhì)中的一種 ,A是無色無氣味的氣體；B在A中燃燒的更旺 ,生成無色無味的氣體C ,C可使澄清的石灰水變渾濁；D是一種無色無味的氣體 ,將燒紅的B放入D中 ,B立即熄滅 ,且C和D是不同的物質(zhì) ,那么：A是 B是 C是 D是 三、實驗與探究本大題共2個小題 ,化學方程式文字表達式每空2分 ,其余每空1分 ,共16分2510分化學是一門

8、以實驗為根底的科學。請結(jié)合以下裝置圖答復以下問題：1寫出標注儀器的名稱：a 。b 。2實驗室用高錳酸甲制取氧氣 ,應選擇的發(fā)生裝置是 填字母 ,反響的化學方程式文字表達 。該反響屬于根本反響類型中的 反響。假設用C裝置收集氧氣 ,驗滿的方法是 。3選用E裝置收集氣體時 ,以下實驗操作正確的選項是 填序號反響前 ,將集氣瓶住滿水 ,用玻璃片蓋著瓶口 ,倒立在盛水的水槽中。導管口開始有氣泡放出時 ,立即將導管口移入集氣瓶。收集氧氣后 ,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽。4實驗室用過氧化氫制取氧氣 ,應選擇的發(fā)生裝置是 填字母5適用C裝置收集的氣體必須具備的性質(zhì)是 。266分用來測定空氣成分的方法很多

9、,如下圖的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。實驗過程如下。第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份 ,并做好標記。第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷 ,伸入集氣瓶中 ,并把塞子塞緊。第三步：待紅磷熄滅并冷卻后 ,翻開彈簧夾發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中 ,進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的。1上面實驗中可觀察到的實驗現(xiàn)象是： ；該實驗的實驗結(jié)論是： 。2該反響的文字表達式是： 。3實驗完畢 ,假設進入集氣瓶中水的體積不到總體積的 ,那么導致這一結(jié)果的原因可能是 。四、分析計算本大題共1個小題 ,共8分278分碳12原子的質(zhì)量為1.993×1026kg ,一種鐵原子質(zhì)量為9.288×1026kg

10、計算該鐵原子的相對原子質(zhì)量精確到0.1位2019-2019學年云南省大理州洱源縣喬后中學九年級上期中化學試卷參考答案與試題解析一、選擇題1-15小題每題2分 ,15-19小題每題3分每題只有一個選項符合題意 ,多項選擇、錯選或不選均不得分12分以下變化中屬于物理變化的是A木炭燃燒B酒精揮發(fā)C糧食釀酒D食物腐敗【分析】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化 ,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化 ,化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷。【解答】解：A、木炭燃燒過程中有新物質(zhì)生成 ,屬于化學變化。B、酒精揮發(fā)過程中沒有新物質(zhì)生成 ,屬于物理變化。C、糧食釀酒過程中有新物質(zhì)生成 ,屬于化學

11、變化。D、食物腐敗過程中有新物質(zhì)生成 ,屬于化學變化。應選：B。【點評】此題難度不大 ,解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成 ,假設沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化 ,假設有新物質(zhì)生成屬于化學變化。22分在空氣中體積分數(shù)為21%的氣體是A氮氣B二氧化碳C稀有氣體D氧氣【分析】從空氣的成分按體積分數(shù)計算大約是：大約是氮氣占78% ,氧氣占21% ,稀有氣體占0.94% ,二氧化碳占0.03% ,其它氣體和雜質(zhì)占0.03%去分析【解答】解：空氣的成分按體積分數(shù)計算大約是：大約是氮氣占78% ,氧氣占21% ,稀有氣體占0.94% ,二氧化碳占0.03% ,其它氣體和雜質(zhì)占0.03%可以看出在空氣中體積

12、分數(shù)為21%的氣體是氧氣；故答案為：D?！军c評】記憶空氣成分是可以這樣記憶：氧二一 ,氮七八 ,0.94是稀氣 ,還有兩個0.03 ,二氧化碳和雜氣32分地殼中含量最多的金屬元素是A氧元素B硅元素C鋁元素D鐵元素【分析】根據(jù)地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧 ,硅 ,鋁 ,鐵進行分析解答此題【解答】解：地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧 ,硅 ,鋁 ,鐵 ,因此地殼中含量最多的金屬元素是Al ,現(xiàn)在使用最多的是鋁合金。應選：C?！军c評】此題考查學生根據(jù)地殼里各元素的含量 ,并應用于解題的能力42分以下物質(zhì)直接由原子構(gòu)成的是A氫氣B氧氣C氯化鈉D鐵【分析】根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)

13、非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的 ,氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和一般由非金屬元素組成的化合物 ,如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的 ,一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物 ,如氯化鈉 ,進行分析判斷即可。【解答】解：A、氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì) ,是由氫分子構(gòu)成的 ,應選項錯誤。B、氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì) ,是由氧分子構(gòu)成的 ,應選項錯誤。C、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物 ,氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的 ,應選項錯誤。D、鐵屬于金屬單質(zhì) ,是由鐵原子直接構(gòu)成的 ,應選項正確。應選：D。【點評】此題難度不大 ,主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識 ,對物質(zhì)進行分類

14、與對號入座、掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答此題的關鍵。52分以下實驗的根本操作中正確的選項是A取用液體B取用固體C讀取液體體積D檢查裝置氣密性【分析】根據(jù)取用液體 ,塊狀藥品 ,定量液體的取用考前須知及檢查裝置氣密性的方法進行分析解答此題?！窘獯稹拷猓篈、取用液體藥品：標簽面向手心持 ,取下瓶塞倒放置；兩口緊貼不外流 ,蓋瓶放回原位置 ,選項A中瓶塞未倒放 ,故不正確；B、塊狀藥品用鑷子試管斜放 ,取用塊狀或大顆粒藥品：一橫、二放、三慢豎；應選項B不正確；C、定量液體的取用用量筒：視線與刻度線及量筒內(nèi)液體凹液面的最低點保持水平?！捌椒牌揭曌畹吞帒x項C正確；D、檢查裝置氣密性；將導管插入水中

15、 ,手握住試管 ,如果導管口有氣泡冒出 ,證明不漏氣 ,應選項D正確。應選：CD。【點評】此題考查學生根據(jù)取用液體 ,塊狀藥品 ,定量液體的取用考前須知及檢查裝置氣密性的方法進行分析解題的能力。62分用微粒子的觀點解釋“墻內(nèi)開花墻外香的原因合理的是A分子之間有間隙B分子在不斷運動C分子的質(zhì)量很小D分子的體積很小【分析】根據(jù)分子的根本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同 ,不同種的分子性質(zhì)不同 ,可以簡記為：“兩小運間 ,同同不不 ,結(jié)合事實進行分析判斷即可?！窘獯稹拷猓簤?nèi)開花墻外香 ,是因為花香中含有的分子是在不斷的運動的 ,向四周擴散 ,使人們

16、聞到花香。A、由分子的性質(zhì)可知 ,墻內(nèi)開花墻外香的主要原因與分子之間有間隔無關 ,應選項錯誤。B、由于分子是在不斷的運動的 ,這是造成墻內(nèi)開花墻外香的主要原因 ,應選項正確。C、由分子的性質(zhì)可知 ,墻內(nèi)開花墻外香的主要原因與分子的質(zhì)量大小無關 ,應選項錯誤。D、由分子的性質(zhì)可知 ,墻內(nèi)開花墻外香的主要原因與分子的體積大小無關 ,應選項錯誤。應選：B?！军c評】此題難度不大 ,掌握分子的根本性質(zhì)可以簡記為：“兩小運間 ,同同不不及利用分子的根本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵。72分以下做法不合理的是A金屬資源的回收利用B開發(fā)新能源C工業(yè)廢水處理達標后排放D就地燃燒垃圾減少環(huán)境污染【分析

17、】A、根據(jù)金屬資源的回收利用既保護了環(huán)境 ,又節(jié)約了金屬資源解答；B、根據(jù)開發(fā)新能源的意義解答；C、根據(jù)工業(yè)廢水處理達標后排放可以防止水污染解答；D、根據(jù)就地燃燒會產(chǎn)生污染氣體解答；【解答】解：A、金屬資源的回收利用既保護了環(huán)境 ,又節(jié)約了金屬資源 ,故正確；B、開發(fā)新能源 ,可以節(jié)約資源 ,保護環(huán)境 ,故正確；C、工業(yè)廢水處理達標后排放可以防止水污染 ,故正確；D、就地燃燒會產(chǎn)生污染氣體 ,故錯誤；應選：D?！军c評】此題考查環(huán)境污染 ,有利于培養(yǎng)學生的良好科學素養(yǎng) ,難度不大 ,注意相關根底知識的積累。82分以下有關物質(zhì)的用途說法錯誤的選項是A氧氣能支持燃燒B食品的包裝是充氧以防腐C稀有氣體

18、充入燈管形成霓虹燈D二氧化碳氣體能作大棚肥料【分析】A、根據(jù)氧氣的用途來解答；B、根據(jù)防腐氣體的性質(zhì)來解決；C、跟據(jù)稀有氣體的用途來解決；D、根據(jù)二氧化碳的用途來解決【解答】解：A、氧氣具有氧化性 ,能支持燃燒和供應呼吸 ,故正確；B、防腐氣體要求化學性質(zhì)穩(wěn)定 ,而氧氣是一種化學性質(zhì)比擬活潑的氣體 ,具有氧化性 ,故錯誤；C、稀有氣體在通電時可以發(fā)出各種不同顏色的光 ,可被填充在燈管中形成霓虹燈 ,故正確；D、二氧化碳氣體能促進植物的光合作用 ,可作大棚肥料 ,故正確。應選：B?！军c評】了解各種氣體的性質(zhì)和用途是正確解答此題的關鍵92分以下對蠟燭燃燒現(xiàn)象描述不正確的選項是A紅蠟燭燃燒火焰為紅色

19、 ,白蠟燭燃燒火焰為黃色B蠟燭火焰分三層：外焰、內(nèi)焰、焰心C蠟燭燃燒產(chǎn)生熱量D取一根火柴梗 ,拿住一端迅速平放入火焰中 ,約1s后取出 ,外層碳化最嚴重【分析】紅蠟燭燃燒產(chǎn)生黃色火焰 ,蠟燭的火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層 ,外焰溫度最高 ,據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷【解答】解：A、紅蠟燭、白蠟燭燃燒 ,火焰均為黃色火焰 ,應選項說法錯誤。B、蠟燭火焰分三層：外焰、內(nèi)焰、焰心 ,應選項說法正確。C、蠟燭燃燒放出熱量 ,應選項說法正確。D、取一根火柴梗 ,拿住一端迅速平放入火焰中 ,約1s后取出 ,外層碳化最嚴重 ,應選項說法正確。應選：A?！军c評】此題難度不大 ,了解蠟燭燃燒的現(xiàn)象 ,學會觀察實驗

20、的正確方法反響前、反響中、反響后是正確解答此題的關鍵102分決定元素化學性質(zhì)的是A質(zhì)子數(shù)B中子數(shù)C核電荷數(shù)D最外層電子數(shù)【分析】根據(jù)元素的化學性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關系非常密切 ,決定元素化學性質(zhì)的是最外層電子數(shù) ,據(jù)此進行分析解答【解答】解：元素性質(zhì)與原子核外電子的排布 ,特別是最外層上的電子數(shù)目有密切關系 ,所以決定元素化學性質(zhì)的是最外層電子數(shù) ,應選D。【點評】此題難度不大 ,了解核外電子在化學反響中的作用 ,正確理解元素的化學性質(zhì)與最外層電子數(shù)的關系是正確解答此題的關鍵112分在元素周期表中錫元素的某些信息如下圖 ,以下有關錫的說法錯誤的選項是A原子序數(shù)為50B屬于金屬元素C元

21、素名稱是“錫D相對原子質(zhì)量是118.7g【分析】根據(jù)元素周期表中一個格的含義分析判斷。【解答】解：由元素周期表中一個格的信息可知：A、錫元素原子序數(shù)為50 ,故A說法正確；B、錫元素的名稱中帶有“钅字旁 ,屬于金屬元素 ,故B說法正確；C、元素名稱是“錫 ,故C說法正確；D、錫元素的相對原子質(zhì)量是118.7 ,單位是“1不是“g ,故D說法錯誤。應選：D?！军c評】此題較為簡單 ,了解元素周期表的意義即可分析解答。122分以下物質(zhì)中 ,屬于純潔物的是A潔凈的空氣B汽水C液態(tài)氧D水泥砂漿【分析】純潔物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)【解答】解：A、空氣中含有氧氣、氮氣等物質(zhì) ,屬

22、于混合物。B、汽水中含有碳酸、水等物質(zhì) ,屬于混合物。C、液態(tài)氧中只有氧氣一種物質(zhì) ,屬于純潔物。D、水泥砂漿中含有水泥、砂子等物質(zhì) ,屬于混合物。應選：C?！军c評】此題主要考查了物質(zhì)的分類方法方面的內(nèi)容 ,可以依據(jù)物質(zhì)的組成進行132分碘是人體所必須的元素 ,食用加碘食鹽 ,可預防“大脖子病。生活中食用的加碘食鹽中的“碘屬于A碘原子B碘分子C碘離子D碘元素【分析】加碘食鹽的“碘不能以單質(zhì)、分子、原子形式存在 ,是在化合物碘酸鉀中存在 ,是以碘元素形式存在?！窘獯稹拷猓杭拥馐雏}的“碘不能以單質(zhì)、分子、原子形式存在 ,是在化合物碘酸鉀中存在 ,是以碘元素形式存在 ,與具體形態(tài)無關。應選：D。【點

23、評】此題通考查了一些化學知識 ,表達了化學就在我們身邊 ,生活中處處有化學 ,由于于促進化學的學習。142分以下關于氧氣性質(zhì)的描述、錯誤的選項是A在通常狀況下 ,氧氣是一種無色、無味的氣體B氧氣在低溫高壓時變?yōu)橐后w或固體C氧氣極易溶于水D氧氣是一種化學性質(zhì)比擬活潑的氣體【分析】根據(jù)對氧氣的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的記憶答復此題【解答】解：A、通常狀況下氧氣是一種無色無味的氣體 ,故A說法正確；B、氧氣在加壓、降溫會變成液體或固體 ,故B說法正確；C、氧氣是一種不易溶于水的氣體 ,故C說法錯誤；D、氧氣可以與很多物質(zhì)發(fā)生反響 ,所以氧氣是一種化學性質(zhì)比擬活潑的氣體 ,故D說法正確。應選：C?！军c評】解

24、答此題關鍵是要熟悉氧氣的顏色、狀態(tài)、溶解性、化學性質(zhì)比擬活潑二、選擇題。每題3分153分以下四個反響在一定條件下都能發(fā)生其中屬于分解反響的是A3Fe+2O2Fe3O4B4P+5O2P2O5C2H2O2H2+O2DS+O2SO2【分析】分解反響：一種物質(zhì)反響后生成兩種或兩種以上的物質(zhì) ,其特點可總結(jié)為“一變多；據(jù)此進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、3Fe+2O2Fe3O4 ,該反響符合“多變一的形式 ,符合化合反響的特征 ,屬于化合反響 ,應選項錯誤。B、4P+5O2P2O5 ,該反響符合“多變一的形式 ,符合化合反響的特征 ,屬于化合反響 ,應選項錯誤。C、2H2O2H2+O2 ,該反響符合“一變

25、多的形式 ,符合分解反響的特征 ,屬于分解反響 ,應選項正確。D、S+O2SO2 ,該反響符合“多變一的形式 ,符合化合反響的特征 ,屬于化合反響 ,應選項錯誤。應選：C。【點評】此題難度不大 ,掌握分解反響的特征“一變多 并能靈活運用是正確解答此題的關鍵。163分小明從如圖某粒于結(jié)構(gòu)示意圖中 ,獲取了以下信息 ,其中錯誤的選項是A表示陰離子B核電荷數(shù)為12C有兩個電子層D表示相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)【分析】根據(jù)微粒的結(jié)構(gòu)示意圖可以看出質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù) ,所以該微粒為陽離子。從圖示中可以看出該微粒有兩個電子層。最外層具有8個電子的粒子具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。【解答】解：A、由微粒的結(jié)構(gòu)示意圖可以看出質(zhì)子數(shù)大

26、于核外電子數(shù) ,所以該微粒為陽離子 ,故錯誤；B、由微粒的結(jié)構(gòu)示意圖可以看出質(zhì)子數(shù)為12 ,故正確；C、從圖示中可以看出該微粒有兩個電子層 ,故正確；D、最外層具有8個電子 ,是相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu) ,故正確。應選：A?！军c評】此題難度不大 ,考查學生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解 ,了解粒子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關鍵。173分以下有關物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的表達中 ,正確的選項是A鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射 ,生成紅色固體B硫粉在空氣中燃燒：產(chǎn)生淡藍色火焰 ,生成一種刺激性氣味的氣體C木炭在氧氣中燃燒：發(fā)出白光 ,生成二氧化碳氣體D紅磷在空氣中燃燒：發(fā)出白光 ,生成大量的白色煙霧【分析】A、根據(jù)鐵絲在氧

27、氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷B、根據(jù)硫粉在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷C、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷D、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷【解答】解：A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒 ,火星四射 ,放出大量的熱 ,生成一種黑色固體 ,應選項說法錯誤。B、硫粉在空氣中燃燒 ,產(chǎn)生淡藍色火焰 ,生成一種刺激性氣味的氣體 ,應選項說法正確。C、木炭在氧氣中燃燒 ,發(fā)出白光 ,生成二氧化碳氣體是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象 ,應選項說法錯誤。D、紅磷在空氣中燃燒 ,產(chǎn)生大量的白煙 ,而不是白色煙霧 ,應選項說法錯誤。應選：B?！军c評】此題難度不大 ,掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答 ,在描述物質(zhì)燃燒

28、的現(xiàn)象時 ,需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別183分以下說法正確的選項是A化合反響的生成物可能是兩種B分解反響的生成物一定是兩種C氧化反響一定是物質(zhì)與氧發(fā)生的反響D化學反響不一定有新物質(zhì)生成【分析】A、化合反響：兩種或兩種以上物質(zhì)反響后生成一種物質(zhì)的反響 ,其特點可總結(jié)為“多變一B、分解反響：一種物質(zhì)反響后生成兩種或兩種以上的物質(zhì) ,其特點可總結(jié)為“一變多C、根據(jù)氧化反響的概念進行分析判斷D、化學反響又稱化學變化 ,由化學變化的本質(zhì)特征進行分析判斷【解答】解：A、化合反響是兩種或兩種以上物質(zhì)反響后生成一種物質(zhì)的反響 ,化合反響的生成物一定只有一種 ,應選項說法錯誤。B、分解反

29、響是一種物質(zhì)反響后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反響 ,分解反響的生成物不一定只有兩種 ,也可能是兩種以上 ,應選項說法錯誤。C、氧化反響一定是物質(zhì)與氧發(fā)生的反響 ,應選項說法正確。D、化學反響又稱化學變化 ,一定有新物質(zhì)生成 ,應選項說法錯誤。應選：C?！军c評】此題難度不大 ,掌握化合反響的特征“多變一、分解反響的特征“一變多、氧化反響等是正確解答此題的關鍵193分如圖是某化學反響的微觀示意圖 ,獲得的信息正確的選項是A化學變化中的最小粒子是分子B化學變化中的最小粒子是原子C化學變化的實質(zhì)是分子的破裂和原子的重新組合D該反響屬于物理變化【分析】從圖中可以發(fā)現(xiàn)氧化汞由氧化汞分子構(gòu)成 ,每一個氧化汞

30、分子有1個汞原子和1個氧原子；在一定條件下 ,氧化汞分子被分開 ,變成1個氧原子和1個汞原子 ,原子不穩(wěn)定 ,每2個氧原子結(jié)合成一個氧分子；在化學變化中分子可分 ,原子不可分；原子是化學變化中最小粒子 ,分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子?！窘獯稹拷猓篈、由微觀示意圖看出 ,反響的過程是氧化汞分子被破壞成汞原子和氧原子 ,然后重新組合得到新的微粒 ,化學變化中的最小粒子是原子 ,應選項錯誤；B、由微觀示意圖看出 ,反響的過程是氧化汞分子被破壞成汞原子和氧原子 ,然后重新組合得到新的微粒 ,故此項正確；C、由微觀示意圖看出 ,反響的過程是氧化汞分子被破壞成汞原子和氧原子 ,然后重新組合得到新的微粒

31、 ,故此項正確；D、該反響中有新物質(zhì)生成 ,屬于化學變化 ,故此項錯誤；應選：BC?！军c評】此題主要考查了在化學變化中分子和原子的關系 ,通過用微觀粒子來表示化學變化的實質(zhì) ,從中可看出物質(zhì)的構(gòu)成和變化情況 ,直觀的顯示了在化學變化中分子可分 ,原子不可分的規(guī)律。二、填空與簡答此題共5個小題 ,化學方程式文字表達式每空2分 ,其余每空1分 ,共33分206分化學用語是國際通用語言。請用化學用語填空：12個氮原子2N；23個二氧化碳分子3CO2；3鎂離子Mg2+；4氯離子Cl；5寫出符號“2S2中數(shù)字的含義：左邊的“2表示兩個硫離子；右上角的“2表示一個硫離子帶兩個單位的負電荷；【分析】化學符號

32、周圍的數(shù)字表示不同的意義：符號前面的數(shù)字 ,表示原子、分子或離子的個數(shù)；右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)；右下角的數(shù)字表示幾個原子構(gòu)成一個分子；元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價。12個氮原子表示為2N ,23個二氧化碳分子表示為3CO2 ,3一個鎂離子帶兩個單位的正電荷 ,表示為Mg2+ ,4一個氯離子帶一個單位的負電荷 ,表示為Cl；5符號“2S2中數(shù)字的含義：左邊的“2表示兩個硫離子；右上角的“2表示一個硫離子帶兩個單位的負電荷。【解答】解：1符號前面的數(shù)字 ,表示原子、分子或離子的個數(shù)；2個氮原子表示為2N ,故答案為：2N；2符號前面的數(shù)字 ,表示原子、分子或離子的個數(shù)；3個二氧化

33、碳分子表示為3CO2 ,故答案為：3CO2；3右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù) ,一個鎂離子帶兩個單位的正電荷 ,表示為Mg2+ ,故答案為：Mg2+；4右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù) ,一個氯離子帶一個單位的負電荷 ,表示為Cl ,故答案為：Cl；5符號“2S2中數(shù)字的含義：左邊的“2表示兩個硫離子；右上角的“2表示一個硫離子帶兩個單位的負電荷；故答案為：兩個硫離子；一個硫離子帶兩個單位的負電荷；【點評】本考點考查了化學式和離子符號的書寫 ,元素符號、化學式、化學方程式等化學用語的書寫是中考的重要考點之一 ,要加強練習 ,理解應用。本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。217分化學與我

34、們的生產(chǎn)、生活息息相關。有以下幾種物質(zhì)：A二氧化碳 B氧氣 C氮氣 D稀有氣體 E二氧化硫 F乙醇 G可燃冰請用適宜的字母代號填空：能支持燃燒的是B；可用作食品防腐的是C；能造成酸雨的是E；可用于制作彩燈、霓紅燈的是D；駕駛員駕車前不能飲用含有F的飲料；可用于制作滅火器的是A；屬于新能源的是G；【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途 ,根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和用途進行解答即可。【解答】解：氧氣能支持燃燒 ,故填：B；氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定 ,可用于食品包裝袋防腐；故填：C；能導致酸雨的是有毒氣體有二氧化硫；故填：E；稀有氣體通電會發(fā)出有色光 ,所以作電光源 ,可用于霓虹燈、閃光燈等的是稀有氣體；故填：D；乙醇會

35、麻醉人體的神經(jīng)中樞 ,所以駕駛員駕車前不能飲用含有乙醇的飲料；故填：F；二氧化碳的密度比空氣大 ,不燃燒、也不支持燃燒 ,所以可用來滅火；故填：A；可燃冰是一種新能源；故填：G?！军c評】此題主要考查了物質(zhì)的性質(zhì)和用途 ,性質(zhì)決定用途 ,掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)即可正確解答此題。228分生命的孕育和維系需要水 ,人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。1可飲用的自來水屬于混合物蒸餾水屬于純潔物填“純潔物或“混合物水由氫元素氧元素組成。2近年來環(huán)境保護是我們國家的頭等大事 ,請列舉出水資源保護的兩條措施：洗菜水澆花 ,工業(yè)廢水處理后再排放。3水資源屬于新型能源中的一種 ,目前人們正在利用和開發(fā)許多其他新能源

36、 ,如風能、地熱能和氫能和太陽能等?！痉治觥?根據(jù)物質(zhì)的組成與分類來分析；2根據(jù)保護水資源的措施來分析；3根據(jù)人類正在開發(fā)使用的新能源來分析?！窘獯稹拷猓?自來水中含有水和其他物質(zhì) ,屬于混合物；蒸餾水中只含有一種物質(zhì) ,屬于純潔物 ,水是由氫元素與氧元素組成的；故填：混合物；純潔物；氫；氧；2生活中節(jié)約用水的措施有洗菜水澆花或洗衣服水拖地、沖廁所或使用節(jié)水龍頭等；工業(yè)廢水處理后再排放 ,農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥等；故填：洗菜水澆花；工業(yè)廢水處理后再排放；3目前人們正在利用和開發(fā)許多其他新能源 ,如風能、地熱能、氫能和太陽能等；故填：氫能；太陽能。【點評】此題主要考查了水的有關知識 ,難度不大

37、。238分在“宏觀微觀符號之間建立聯(lián)系 ,是學習化學的一種重要思維方式。觀察以下示意圖答復有關問題。請答復以下問題：1x的值為7 ,與Br化學性質(zhì)相似的是E。2表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是C、D。3E屬于什么元素氯。4屬于離子的是D。5D表示鈉離子填離子符號的結(jié)構(gòu)示意圖 ,它屬于陽離子填陰離子或陽離子【分析】1根據(jù)原子中 ,核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù) ,以及元素周期表的規(guī)律進行分析解答；2最外層具有8個電子的原子具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；3質(zhì)子數(shù)決定元素種類分析；4離子中質(zhì)子數(shù)不等于核外電子數(shù)；5原子中 ,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù) ,陰離子中 ,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù) ,陽離子中 ,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)。【解答

38、】解：1原子中 ,核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù) ,那么x=352818=7；在原子中 ,最外層電子數(shù)決定元素的化學性質(zhì) ,與Br化學性質(zhì)相似的是E；2最外層具有8個電子的原子具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu) ,表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是氖元素和鈉離子；3E的質(zhì)子數(shù)為17 ,屬于氯元素；4屬于離子的是鈉離子 ,應選D；5D結(jié)構(gòu)示意圖中 ,質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù) ,屬于陽離子 ,離子符號為Na+。答案：17；E；2C；D；3氯；4D；5Na+；陽?！军c評】此題考查的是原子結(jié)構(gòu)示意圖以及原子和離子間的相互轉(zhuǎn)化的知識 ,完成此題 ,可以依據(jù)已有的知識進行。244分有A、B、C、D四種物質(zhì) ,分別是空氣、氮氣、木炭、硫、氧

39、氣、二氧化碳、紅磷、鐵絲等幾種物質(zhì)中的一種 ,A是無色無氣味的氣體；B在A中燃燒的更旺 ,生成無色無味的氣體C ,C可使澄清的石灰水變渾濁；D是一種無色無味的氣體 ,將燒紅的B放入D中 ,B立即熄滅 ,且C和D是不同的物質(zhì) ,那么：A是氧氣B是木炭C是二氧化碳D是氮氣【分析】根據(jù)一些明顯的現(xiàn)象先確定一些物質(zhì) ,然后依此類推確定其它物質(zhì)本道題的突破點是某物質(zhì)在A中燃燒更旺 ,C可使澄清的石灰水變渾濁【解答】解：B在A中燃燒更旺 ,說明A是氧氣 ,生成的C能使澄清的石灰水變渾濁 ,說明C是二氧化碳 ,那么B是木炭 ,將燒紅的木炭放入D中 ,木炭立即熄滅 ,說明D不具有助燃性 ,那么D可能是二氧化碳

40、或氮氣 ,又因C和D是不同的物質(zhì) ,C是二氧化碳 ,那么D是氮氣故答案為：氧氣； 木炭；二氧化碳；氮氣【點評】做本類型推斷題的關鍵是找到突破點 ,然后根據(jù)突破點依此類推確定其它物質(zhì)三、實驗與探究本大題共2個小題 ,化學方程式文字表達式每空2分 ,其余每空1分 ,共16分2510分化學是一門以實驗為根底的科學。請結(jié)合以下裝置圖答復以下問題：1寫出標注儀器的名稱：a試管。b集氣瓶。2實驗室用高錳酸甲制取氧氣 ,應選擇的發(fā)生裝置是A填字母 ,反響的化學方程式文字表達2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。該反響屬于根本反響類型中的分解反響。假設用C裝置收集氧氣 ,驗滿

41、的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口 ,如果帶火星的木條復燃 ,說明已經(jīng)收集滿。3選用E裝置收集氣體時 ,以下實驗操作正確的選項是填序號反響前 ,將集氣瓶住滿水 ,用玻璃片蓋著瓶口 ,倒立在盛水的水槽中。導管口開始有氣泡放出時 ,立即將導管口移入集氣瓶。收集氧氣后 ,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽。4實驗室用過氧化氫制取氧氣 ,應選擇的發(fā)生裝置是B填字母5適用C裝置收集的氣體必須具備的性質(zhì)是密度比空氣大 ,不能和空氣中的成分反響?！痉治觥?要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；2高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣 ,氧氣能使帶火星的木條復燃；3收集氣體的方法：排水法和排空氣法；4通常情況下 ,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下 ,分解生成水和氧氣；5根據(jù)收集氣體的方法可以判斷氣體的性質(zhì)?！窘獯稹拷猓?a是試管 ,b是集氣瓶。故填：試管；集氣瓶。2實驗室用高錳酸甲制取氧氣需要加熱 ,應選擇的發(fā)生裝置是A ,反響的化學方程式、文字表達式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2、高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 ,屬于分解反響；假設用C裝置收集氧氣 ,驗滿的方法是：把帶火星的木條放在集氣瓶口 ,如果帶火星的木條復燃 ,說