文言文揠苗助長PPT課件

1、掩耳盜鈴掩耳盜鈴第1頁/共30頁盲人摸象盲人摸象第2頁/共30頁畫龍點睛畫龍點睛第3頁/共30頁寓言就是以比喻的手法講一個有趣的故寓言就是以比喻的手法講一個有趣的故事，用來說明一個深刻的道理，使人受事，用來說明一個深刻的道理，使人受到教育和啟發(fā)。到教育和啟發(fā)。 “則則”是量詞，一則就是一篇的意思。是量詞，一則就是一篇的意思。 第4頁/共30頁揠苗助長ya第5頁/共30頁1 1學會本課生字。學會本課生字。2 2借助注釋和工具書，讀懂文言文。體會文言借助注釋和工具書，讀懂文言文。體會文言 文語言的特點，感受文言文朗讀的節(jié)奏美，文語言的特點，感受文言文朗讀的節(jié)奏美， 并在理解的基礎上背誦課文。并在理

2、解的基礎上背誦課文。3 3能理解寓言意思。初步掌握的學習文言文的能理解寓言意思。初步掌握的學習文言文的 基本方法?；痉椒?。學習目標學習目標第6頁/共30頁本文是選自孟子公孫丑上中的一則寓言。孟子是儒家經(jīng)典之一。戰(zhàn)國時孟子及其弟子萬章等著，現(xiàn)存七篇。書中記載了孟子及其弟子的政治、教育、哲學、倫理等思想觀點和政治活動，是研究孟子及思孟學派的主要材料。南宋朱熹將孟子和論語大學中庸合稱為“四書”。第7頁/共30頁 孟子（約前孟子（約前372372前前289289），名軻，字子輿，），名軻，字子輿，鄒（今山東鄒縣）人。約鄒（今山東鄒縣）人。約生于周烈王四年，約卒于生于周烈王四年，約卒于周赧王二十六年。

3、著作有周赧王二十六年。著作有孟子孟子。被認為孔子的。被認為孔子的學說的繼承者，有學說的繼承者，有“亞圣亞圣”之稱。之稱。第8頁/共30頁 閔閔 揠揠 趨趨 槁槁 矣矣 予予 mnyqgoyy第9頁/共30頁第10頁/共30頁 宋人有閔宋人有閔mnmn其苗之不長其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：人曰：“今日病矣今日病矣yy！予！予yy助苗長矣！助苗長矣！”其子趨其子趨qq而往而往視之，苗則槁視之，苗則槁gogo矣。矣。 第11頁/共30頁 天下之不助苗長者寡gu矣！以為無益而舍之者，不耘yn苗者也；助之長者，揠苗者也；非徒無益而又害之。 第12頁/共30頁 宋人宋人

4、/ /有有/ /閔其苗之不長閔其苗之不長/ /而而/ /揠之者，芒芒然揠之者，芒芒然/ /歸，謂歸，謂其人其人/ /曰：曰：“今日今日/ /病矣！予病矣！予/ /助苗長助苗長/ /矣！矣！”其子其子/ /趨而往趨而往/ /視之，苗視之，苗/ /則槁矣。則槁矣。mnmnyyyyqqgogo第13頁/共30頁天下/ /之/ /不助苗長者/ /寡gu矣！以為/ /無益/ /而/ /舍之者，不耘yn / /苗者/ /也；助之/ /長者，揠苗者/ /也；非/ /徒無益/ /而又/ /害之。 第14頁/共30頁 互讀課文互讀課文把課文讀流利，注意把課文讀流利，注意詞語間的停頓詞語間的停頓第15頁/共30頁

5、 根據(jù)下面的注釋，根據(jù)下面的注釋，試著說說全文的意試著說說全文的意思。思。第16頁/共30頁 閔閔：通通“憫憫”，憂慮的意思。憂慮的意思。揠：拔。揠：拔。芒芒然芒芒然：然：然 ，的樣子。的樣子。疲疲勞勞倦倦怠怠的樣子。的樣子。謂：告訴。謂：告訴。?。翰。浩＞耄蹓钠＞?，累壞。予：我。予：我。趨：趨：快走快走。槁：枯干。槁：枯干。 第17頁/共30頁 宋國有個農(nóng)夫擔憂他的禾苗長宋國有個農(nóng)夫擔憂他的禾苗長不高，就把禾苗往上拔，他疲不高，就把禾苗往上拔，他疲憊不堪地回到家，對家里人說：憊不堪地回到家，對家里人說：“今天累壞了，我?guī)椭堂玳L今天累壞了，我?guī)椭堂玳L高了！高了！”他的孩子跑到地里一他的孩

6、子跑到地里一看，禾苗已經(jīng)干枯了?？?，禾苗已經(jīng)干枯了。 第18頁/共30頁 天下不希望自己禾苗長得快一些的人很少?。∫詾楹堂玳L大沒有用處而放棄的人，就像是不給禾苗鋤草的懶漢。妄自幫助它生長的人，就像拔苗助長的人，不但沒有好處，反而害了它。第19頁/共30頁 閱讀課文，想想課文寫了閱讀課文，想想課文寫了一件什么事情？一件什么事情？第20頁/共30頁第21頁/共30頁 你覺得文中的你覺得文中的“宋人宋人”是是個什么樣的人？個什么樣的人？ 第22頁/共30頁對這個種田人，對這個種田人，我想說我想說討論一下：討論一下：第23頁/共30頁 不要急于求成不要急于求成 欲速則不達欲速則不達 心急吃不了熱豆腐心

7、急吃不了熱豆腐送給農(nóng)夫送給農(nóng)夫第24頁/共30頁1 1他他“閔其苗不長閔其苗不長”閔的有沒有道理？閔的有沒有道理？2 2“芒芒然歸芒芒然歸” “今日病矣！予助苗長矣！今日病矣！予助苗長矣！”3 3可笑在哪里？可氣在哪里？可嘆嘆什么？可笑在哪里？可氣在哪里？可嘆嘆什么？疲憊不堪疲憊不堪得意洋洋、自以為有功得意洋洋、自以為有功對比對比第25頁/共30頁這個農(nóng)夫費了那么大力氣，他這個農(nóng)夫費了那么大力氣，他為什么沒有成功呢？說說你從為什么沒有成功呢？說說你從中明白了一個什么樣的道理？中明白了一個什么樣的道理？說明了違反事物的說明了違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而壞事。成，反而壞事。合

8、作探究：合作探究：第26頁/共30頁 我們身邊有類似于我們身邊有類似于“揠苗揠苗助長助長”的人和事嗎？的人和事嗎？1 1、 小明說：小明說：“我爸爸，天天要我我爸爸，天天要我做一大堆課外習題，恨不得要我從做一大堆課外習題，恨不得要我從現(xiàn)在的六十幾分一下子考到現(xiàn)在的六十幾分一下子考到100100分！分！”2 2、 小芳每天回家都要彈鋼琴，一小芳每天回家都要彈鋼琴，一彈就是幾個小時，而且都是很難的彈就是幾個小時，而且都是很難的曲子，如果彈不好媽媽還要發(fā)火，曲子，如果彈不好媽媽還要發(fā)火，恨不得要她一下子就成為鋼琴家。恨不得要她一下子就成為鋼琴家。第27頁/共30頁揠苗助長揠苗助長通過講述一個宋通過講述一個宋人為了使自己的禾苗長得更高，人為了使自己的禾苗長得更高，更快，就花了很大力氣把禾苗更快，就花了很大力氣把禾苗一棵一棵拔高，結果禾苗都干一棵一棵拔高，結果禾苗都干枯的故事，枯的故事，告訴我們必須遵循告訴我們必須遵循事物的發(fā)展規(guī)律，循序漸進，事物的發(fā)展規(guī)律，循序漸進，否則欲