河醫(yī)專生理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(臨床專業(yè))

1、漯河醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校生理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)所屬系部：基礎(chǔ)部 適用專業(yè)：臨床醫(yī)學(xué)專業(yè) 課程類型：專業(yè)基礎(chǔ)課一、前言（一）課程性質(zhì)與任務(wù)生理學(xué)以正常人體為研究對(duì)象,研究生命活動(dòng)規(guī)律及其機(jī)制，屬生物醫(yī)學(xué)的分支。生理學(xué)是臨床專業(yè)必修的專業(yè)基礎(chǔ)課，它是學(xué)生在學(xué)習(xí)人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)等課程基礎(chǔ)上開設(shè)的，并為后續(xù)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課（病理生理學(xué)、藥理學(xué)等）和臨床醫(yī)學(xué)課（診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)等）的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握生理學(xué)的基本理論和技能，能理解正常人體的功能活動(dòng)規(guī)律。同時(shí)能使用生理學(xué)原理解釋正常生命現(xiàn)象。（二）設(shè)計(jì)思路結(jié)合基層臨床工作要求以及后續(xù)基礎(chǔ)課的授課需要，合理取舍生理學(xué)教學(xué)內(nèi)容，確定教學(xué)的重難點(diǎn)，適

2、當(dāng)增加課程新進(jìn)展,以便更好的為專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課服務(wù)。本課程建議安排在第2學(xué)期，理論學(xué)時(shí)為64學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)融入機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)（生理相關(guān)實(shí)驗(yàn)16學(xué)時(shí)）。二、課程培養(yǎng)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)（1）掌握生理學(xué)基本概念。（2）掌握人體各器官、系統(tǒng)的主要功能、功能調(diào)節(jié)及機(jī)制。（3）熟悉各系統(tǒng)間功能聯(lián)系。（4）了解機(jī)體與環(huán)境的統(tǒng)一關(guān)系。（二）能力目標(biāo)（1）能運(yùn)用生理學(xué)知識(shí)解釋正常的生命現(xiàn)象。（2）具有一定的邏輯思維及推理能力。（3）能分析不同條件變化的情況下，機(jī)體功能可能出現(xiàn)的變化及相應(yīng)機(jī)制。（三）素質(zhì)目標(biāo)（1）具有良好的職業(yè)道德。（2）具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。（3）具有溝通協(xié)調(diào)能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。三、課程內(nèi)容要求序號(hào)模塊

3、任務(wù)領(lǐng)域課程內(nèi)容及教學(xué)要求（包含技能、知識(shí)與素質(zhì)目標(biāo)）教學(xué)任務(wù)（情景、境設(shè)計(jì)）執(zhí)考點(diǎn)（考點(diǎn)）課 時(shí)1基礎(chǔ)理論模塊生命基本特征及功能調(diào)節(jié)1.能理解內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的概念和臨床意義2.能解釋人體功能活動(dòng)的調(diào)節(jié)機(jī)制，負(fù)反饋、正反饋的意義3.熟悉生理學(xué)的研究方法4.了解生理學(xué)研究的任務(wù)和內(nèi)容5.能用興奮性的相關(guān)知識(shí)解釋刺激與人體反應(yīng)的聯(lián)系，并用于實(shí)際生活6.能說出人體功能調(diào)節(jié)的方式及特點(diǎn)任務(wù)1：生理學(xué)定義、研究對(duì)象、研究方法。任務(wù)2：生理學(xué)發(fā)展簡史任務(wù)3：生命的基本特征任務(wù)4：內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)任務(wù)5：人體功能的調(diào)節(jié)活動(dòng)方式：1.以人體的生命表現(xiàn)導(dǎo)入2.教學(xué)內(nèi)容：運(yùn)用舉例講解生理基本概念、研究方法，對(duì)比法講解機(jī)

4、體功能調(diào)節(jié)方式的特點(diǎn)興奮性概念刺激與反應(yīng)概念刺激三要素興奮性的變化內(nèi)環(huán)境概念穩(wěn)態(tài)概念和意義神經(jīng)調(diào)節(jié)概念體液調(diào)節(jié)概念自身調(diào)節(jié)概念反饋概念負(fù)反饋概念和意義正反饋概念和意義3（理論）2基礎(chǔ)理論模塊1.細(xì)胞膜的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)2.神經(jīng)細(xì)胞及肌細(xì)胞興奮表現(xiàn)及聯(lián)系1.能理解細(xì)胞膜的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)功能；細(xì)胞的生物電現(xiàn)象及其產(chǎn)生原理2.能表述刺激引起興奮的條件；肌細(xì)胞收縮的原理3.能解釋興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的原理；肌肉收縮的外部表現(xiàn)和力學(xué)分析4.能用物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)和興奮性的知識(shí)點(diǎn)來解釋生理現(xiàn)象任務(wù)1：細(xì)胞膜的組成任務(wù)2：跨膜物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)任務(wù)3：靜息電位任務(wù)4：動(dòng)作電位任務(wù)5：神經(jīng)肌肉接頭處的興奮傳遞任務(wù)6：興奮收縮耦聯(lián)任務(wù)7：肌肉收

5、縮機(jī)制活動(dòng)方式：1.從新陳代謝導(dǎo)入細(xì)胞功能的講解2.教學(xué)內(nèi)容：借標(biāo)本實(shí)例講解神經(jīng)、肌細(xì)胞的興奮性及其表現(xiàn)，解決因內(nèi)容抽象學(xué)生不易理解的問題單純擴(kuò)散概念易化擴(kuò)散概念主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)概念入胞和出胞概念靜息電位概念和機(jī)制動(dòng)作電位概念和機(jī)制終板電位概念興奮收縮耦聯(lián)機(jī)制肌絲滑行學(xué)說等長收縮概念等張收縮概念前負(fù)荷概念和意義后負(fù)荷概念和意義5（理論）3器官系統(tǒng)模塊1.血漿滲透壓2.血細(xì)胞生理功能3.血液凝固4.ABO血型及的鑒定輸血1.理解血漿滲透壓的作用和臨床意義2.能解釋各類血細(xì)胞的正常值及生理功能，血液凝固的基本過程，ABO血型及輸血3.能理解血漿酸堿度，各種血細(xì)胞的生理特性，Rh血型系統(tǒng)4.能解釋血沉，紅細(xì)

6、胞的生成，抗凝物質(zhì)，纖溶，紅細(xì)胞脆性，紅細(xì)胞凝集4.能將輸血原則及注意事項(xiàng)運(yùn)用于臨床任務(wù)1：血細(xì)胞組成任務(wù)2：血細(xì)胞理化特性任務(wù)3：紅細(xì)胞任務(wù)4：白細(xì)胞任務(wù)5：血小板任務(wù)6：血液凝固和纖溶任務(wù)7：血型和輸血活動(dòng)方式：1.以輸血的由來導(dǎo)入血液的功能及血型2.教學(xué)內(nèi)容：結(jié)合腌制食品講解血漿滲透壓內(nèi)容，以臨床病案為例講解血液凝固和輸血，通過血型鑒定實(shí)驗(yàn)加強(qiáng)對(duì)血型分型原則的理解血液的功能血細(xì)胞比容概念血量血漿滲透壓意義紅細(xì)胞的生成與破壞白細(xì)胞的功能血小板的功能血液凝固途徑、過程纖溶調(diào)節(jié)血型概念輸血原則6（理論）4器官系統(tǒng)模塊1.心臟生理（心臟泵血機(jī)制）2.血管生理（血壓形成、組織液的生成）3.心血管活

7、動(dòng)的調(diào)節(jié)1.能理解心肌的生物電現(xiàn)象，心肌的生理特性，心臟的泵血功能，動(dòng)脈血壓的形成及影響因素，影響靜脈回心血量的因素2.能解釋心音的種類和意義，正常心電圖的波形及其意義，微循環(huán)的組成及血流通路，組織液的生成與回流及其影響因素，心血管活動(dòng)的調(diào)節(jié)3.能說明各類血管的功能特點(diǎn)，微循環(huán)的調(diào)節(jié)4.能用心肌細(xì)胞的自律、興奮、傳導(dǎo)和收縮特性解釋心臟的泵血過程、機(jī)制，解釋臨床一些心臟用藥的原理5.能分析不同的生理狀態(tài)下，血壓的變化及機(jī)制6.會(huì)用組織液生成的影響因素分析病生水腫出現(xiàn)的原因任務(wù)1：心肌細(xì)胞的跨膜電位任務(wù)2：心肌生理特性任務(wù)3：心臟射血功能任務(wù)4：主要血管的結(jié)構(gòu)和功能特征任務(wù)5：動(dòng)脈血壓任務(wù)6：微循

8、環(huán)任務(wù)7:組織液與淋巴液任務(wù)8：靜脈血壓任務(wù)9：神經(jīng)調(diào)節(jié)任務(wù)10：體液調(diào)節(jié)活動(dòng)方式：1.以人體基本生命體征（心率和血壓）導(dǎo)入循環(huán)系統(tǒng)2.教學(xué)內(nèi)容：借心血管系統(tǒng)的臨床病案，分析心血管的功能及機(jī)制，講解可通過多媒體課件的展示、或用比喻來幫助學(xué)生理解心肌細(xì)胞的跨膜電位機(jī)制心肌生理特性心臟射血功能分期和評(píng)價(jià)血管分類動(dòng)脈血壓的形成和影響因素微循環(huán)的通路組織液和淋巴液的形成和功能靜脈血壓的影響因素神經(jīng)調(diào)節(jié)方式體液調(diào)節(jié)特點(diǎn)10（理論）5器官系統(tǒng)模塊呼吸基本過程及影響因素1.能理解肺通氣、呼吸氣體的交換及PCO2、PO2、H+對(duì)呼吸的影響2.能解釋氣體在血液中的運(yùn)輸形式3.能解釋呼吸道的功能特征以及肺的非呼吸

9、功能4.能說出呼吸的基本過程并分析臨床常見呼吸困難的病因5.會(huì)用生理學(xué)知識(shí)解釋不同條件下呼吸變化的原因，為今后呼吸疾病學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)任務(wù)1：呼吸過程任務(wù)2：肺通氣任務(wù)3：肺換氣和組織換氣任務(wù)4：氣體的運(yùn)輸任務(wù)5：呼吸調(diào)節(jié)活動(dòng)方式：1.以呼吸困難來導(dǎo)入呼吸的基本過程2.教學(xué)內(nèi)容：通過呼吸困難病案，分析呼吸具體過程及影響因素3.用圖表形式小結(jié)呼吸概念肺通氣動(dòng)力、阻力、評(píng)價(jià)呼吸膜組成、功能氣體交換影響因素氧氣運(yùn)輸血氧飽和度氧含量、氧容量、血氧飽和度二氧化碳的運(yùn)輸方式呼吸中樞呼吸反射常見的影響呼吸的體液因素6（理論）6器官系統(tǒng)模塊消化、吸收過程及機(jī)制1.能理解消化的概念；胃液、胰液的主要成份及其主要作用

10、；吸收的概念及幾種主要營養(yǎng)物質(zhì)的吸收2.能解釋胃的運(yùn)動(dòng)形式及其作用，胃排空的概念3.能解釋小腸內(nèi)的消化液及其作用，小腸的運(yùn)動(dòng)形式及其作用；大腸的功能4.能說出食物在消化道不同部位的消化過程，會(huì)用正常生理狀態(tài)下胃液和胰液不消化自身的機(jī)制來解釋潰瘍和胰腺炎發(fā)病機(jī)制5.能說出三大營養(yǎng)物質(zhì)及無機(jī)鹽的吸收過程任務(wù)1：消化、吸收概述任務(wù)2：消化道平滑肌生理特性任務(wù)3：胃內(nèi)消化任務(wù)4：小腸內(nèi)消化任務(wù)5：吸收部位和機(jī)制任務(wù)6：小腸的吸收功能活動(dòng)方式：1.以正常人體新陳代謝所需物質(zhì)的來源導(dǎo)入消化和吸收2.教學(xué)內(nèi)容：借助分析食物攝入后的過程條理化講解知識(shí)點(diǎn)，合理運(yùn)用圖示、類比和病案分析的教學(xué)手段消化、吸收概念消化

11、道平滑肌生理特性胃液的組成、功能胃的運(yùn)動(dòng)胰液的組成和功能小腸和大腸的運(yùn)動(dòng)小腸的吸收功能6（理論）7器官系統(tǒng)模塊1.能量代謝與體溫的聯(lián)系2.物理方法降溫涉及的機(jī)制1.能理解影響能量代謝的因素；基礎(chǔ)代謝率的測算2.能解釋人體體溫體溫的概念及正常值體溫的神經(jīng)調(diào)節(jié)。機(jī)體的產(chǎn)熱和散熱過程3.能理解基礎(chǔ)代謝率；體溫調(diào)定點(diǎn)學(xué)說4.能理解能量代謝的測定方法、測定原理5.能說出各種因素（環(huán)境、食物、運(yùn)動(dòng)和精神活動(dòng)）對(duì)能量代謝的影響6.能將基礎(chǔ)代謝率的測定指標(biāo)用于一些內(nèi)分泌疾病的診斷7.能將機(jī)體的散熱方式用于臨床物理降溫任務(wù)1：能量的來源和去路任務(wù)2：影響能量代謝因素任務(wù)3：基礎(chǔ)代謝任務(wù)4：正常體溫任務(wù)5：產(chǎn)熱和

12、散熱任務(wù)6：體溫調(diào)節(jié)活動(dòng)方式：1.以機(jī)體的體溫如何維持穩(wěn)定來導(dǎo)入2.教學(xué)內(nèi)容：借助發(fā)熱這一情景來講解產(chǎn)散熱及機(jī)制能量來源影響代謝因素基礎(chǔ)代謝概念、測定、意義正常體溫概念、數(shù)值、變化產(chǎn)熱、散熱方式體溫調(diào)節(jié)方式2（理論）8器官系統(tǒng)模塊腎臟的排泄過程1.能理解排泄的概念及主要排泄器官2.能解釋尿生成過程及其影響因素3.能理解尿液濃縮和稀釋的基本原理和過程4.能理解尿液的成份及理化性質(zhì)5.能解釋腎臟在排泄及維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)中的意義；排尿活動(dòng)6.能說出尿液生成的基本過程，并能利用影響尿液生成因素來分析尿液理化變化的可能機(jī)制7.能理解尿液濃縮和稀釋的基本過程，幫助藥理利尿藥知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)任務(wù)1：腎的結(jié)構(gòu)和血流

13、特點(diǎn)任務(wù)2：腎小球?yàn)V過任務(wù)3：腎小管和集合管的重吸收任務(wù)4：腎小管和集合管的分泌任務(wù)5：尿的濃縮和稀釋任務(wù)6：尿生成調(diào)節(jié)任務(wù)7：尿液及排放活動(dòng)方式：1.以腎衰竭為導(dǎo)入排泄2.教學(xué)內(nèi)容：利用多媒體直觀、形象的優(yōu)勢展示尿液生成的過程，結(jié)合臨床病案講解影響尿液生成的因素，可前后類比腎小球的濾過和組織液的生成以強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)腎的血流特點(diǎn)濾過膜組成、作用球管平衡重吸收的特點(diǎn)和物質(zhì)腎糖閾滲透性利尿ADH的作用排尿障礙6（理論）9器官系統(tǒng)模塊視覺和聽覺器官（色盲檢查、視敏度、聽力測定）1.能理解眼的三個(gè)調(diào)節(jié)、眼的折光異常、眼感光系統(tǒng)；說出視敏度與視野的概念2.能理解聲波傳入內(nèi)耳的途徑3.能理解前庭的功能和半規(guī)管

14、的功能4.能正確使用音叉及視力圖表測定聽力及視力5.能用生理學(xué)視覺知識(shí)點(diǎn)分析不同的視覺障礙成因6.能用聲波傳入內(nèi)耳的途徑來區(qū)分耳聾的類型任務(wù)1：感受器和感覺器官任務(wù)2：視覺器官任務(wù)3：聽覺器官任務(wù)4：前庭器官活動(dòng)方式：1.以常見的感覺導(dǎo)入感覺器官2.教學(xué)內(nèi)容：以臨床失明為情景，用直觀圖示講解視覺形成的過程感受器和感覺器官概念、區(qū)別感受器生理特性眼的折光異常視錐細(xì)胞和視桿細(xì)胞視覺現(xiàn)象聽閾內(nèi)耳感音功能半規(guī)管的功能前庭反應(yīng)4（理論）10器官系統(tǒng)模塊神經(jīng)系統(tǒng)的作用（針刺激肢體后人體的表現(xiàn)及機(jī)制）1.能理解突觸傳遞的過程和原理；感覺投射系統(tǒng)；肌牽張反射；自主神經(jīng)系統(tǒng)的主要功能熟悉神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)功能的特

15、征；神經(jīng)元間信息傳遞的形式；中樞神經(jīng)元的聯(lián)系方式；中樞抑制；大腦皮層的感覺分析功能；腦干對(duì)肌緊張的調(diào)節(jié)；大腦皮層對(duì)軀體運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)；各級(jí)中樞對(duì)內(nèi)臟活動(dòng)的調(diào)節(jié)2.能理解痛覺生理3.能理解腦的高級(jí)功能；大腦皮層的生物電活動(dòng)4.能說出感覺、運(yùn)動(dòng)的形成過程，能分析神經(jīng)系統(tǒng)不同部位受損后的機(jī)體功能變化及其機(jī)制5.能區(qū)分內(nèi)臟痛(牽涉痛)與體表痛，提示臨床處理疼痛的注意事項(xiàng)6.能說出不同機(jī)能狀態(tài)下，交感和副交感神經(jīng)對(duì)各系統(tǒng)的功能調(diào)節(jié)任務(wù)1：神經(jīng)元任務(wù)2：突觸任務(wù)3：反射一般規(guī)律任務(wù)4：感覺功能任務(wù)5：對(duì)軀體運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)任務(wù)6：對(duì)內(nèi)臟活動(dòng)的調(diào)節(jié)活動(dòng)方式：1.以針刺一側(cè)肢體后的人體的反應(yīng)為導(dǎo)入2.教學(xué)內(nèi)容：結(jié)合生活

16、實(shí)例講解，運(yùn)用多媒體教學(xué)，通過反射弧分析實(shí)驗(yàn)加深學(xué)生對(duì)于感覺和運(yùn)動(dòng)形成過程的理解神經(jīng)元概念、組成、功能突觸概念、過程、特點(diǎn)遞質(zhì)分類中樞興奮與抑制深淺感覺通路的特點(diǎn)脊休克丘腦分類、功能去大腦僵直皮層感覺區(qū)特點(diǎn)運(yùn)動(dòng)單位牽張反射、肌緊張、腱反射共濟(jì)失調(diào)帕金森氏病舞蹈癥皮層運(yùn)動(dòng)區(qū)的特點(diǎn)自主神經(jīng)系統(tǒng)的功能特征遞質(zhì)和受體的分布8（理論）11器官系統(tǒng)模塊內(nèi)分泌系的生理作用及其調(diào)節(jié)1.能理解下丘腦與垂體的聯(lián)系，腺垂體激素的生理作用，三個(gè)功能軸2.能解釋甲狀腺激素的生理作用及甲狀腺功能的調(diào)節(jié)3.能解釋胰島素的生理作用與調(diào)節(jié)；知道胰高血糖素的作用與調(diào)節(jié)4.能解釋糖皮質(zhì)激素的作用與調(diào)節(jié)5.能理解腎上腺髓質(zhì)的作用與調(diào)

17、節(jié)6.能理解激素的分類和作用，激素的一般特征；激素的作用機(jī)制7.能說出甲狀腺激素的生理功能，并解釋相關(guān)疾病的臨床表現(xiàn)8.能說出糖皮質(zhì)激素的生理作用及生成的調(diào)節(jié)，幫助理解臨床使用糖皮質(zhì)激素時(shí)注意事項(xiàng)9.能通過胰島素的作用解釋糖尿病的可能機(jī)制及治療措施任務(wù)1：內(nèi)分泌和外分泌任務(wù)2：激素作用機(jī)制和一般特征任務(wù)3：下丘腦和垂體任務(wù)4：甲狀腺任務(wù)5：腎上腺任務(wù)6：胰島活動(dòng)方式：1.以常見的內(nèi)分泌疾病為導(dǎo)入2.教學(xué)內(nèi)容：多結(jié)合相應(yīng)內(nèi)分泌疾病表現(xiàn)講解激素的生理作用內(nèi)分泌概念、方式激素作用機(jī)制、特征生長素作用巨人癥、侏儒癥、肢端肥大癥下丘腦-垂體-靶腺軸甲狀腺素合成、運(yùn)輸、分泌、作用、調(diào)節(jié)糖皮質(zhì)激素作用、調(diào)節(jié)

18、鹽皮質(zhì)激素作用胰島素作用糖尿病6（理論）12器官系統(tǒng)模塊生殖器官的功能1.能理解雌孕激素的生理作用2.能解釋月經(jīng)周期中雌孕激素與月經(jīng)周期的關(guān)系3.能理解睪丸的功能及其調(diào)節(jié)4.能說出女性月經(jīng)周期性激素的變化規(guī)律，幫助理解避孕藥物作用機(jī)制任務(wù)1：睪丸的功能任務(wù)2：卵巢的功能任務(wù)3：月經(jīng)周期活動(dòng)方式：教師指導(dǎo)出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，學(xué)生自主查閱資料學(xué)習(xí)睪酮的作用雌激素和孕激素的作用月經(jīng)周期分期、激素變化、內(nèi)膜變化2（理論）四、課程實(shí)施建議（一）教材選用1.根據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)，選用人民衛(wèi)生出版社出版的生理學(xué)優(yōu)質(zhì)教材。在實(shí)際教學(xué)過程中，可分析各版本教材的特點(diǎn)，取長補(bǔ)短，重組教材，做到教學(xué)層次清楚，重點(diǎn)突出。2.在選用教

19、材的同時(shí)注重教學(xué)內(nèi)容的選取，以“必需、夠用”為原則，一方面強(qiáng)調(diào)生理學(xué)知識(shí)的重難點(diǎn)學(xué)習(xí)，另一方面還應(yīng)注意與后續(xù)藥理學(xué)、病理生理學(xué)內(nèi)容的連貫性。（二）教學(xué)建議1.在課程內(nèi)容組織上，以“能用、夠用”為度，將一些涉及假說和分子機(jī)制的內(nèi)容略講，將學(xué)生容易理解的例如血液和生殖的部分內(nèi)容改為教師指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)；重點(diǎn)講授與后續(xù)課程相關(guān)的基本概念；機(jī)體各系統(tǒng)（循環(huán)、呼吸、消化、泌尿、神經(jīng)）的重要生理功能、機(jī)制及其功能調(diào)節(jié)。2.生理學(xué)屬于醫(yī)學(xué)生首次接觸的功能學(xué)科，其部分教學(xué)內(nèi)容比較抽象、難懂，而?？茖哟蔚膶W(xué)生整體邏輯思維能力不強(qiáng)，為強(qiáng)化教學(xué)效果，授課時(shí)應(yīng)該根據(jù)不同教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，采用直觀教學(xué)法、案例教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)等不同的教學(xué)方法。3.提高整體實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)質(zhì)量，提高資源的利用率在實(shí)驗(yàn)過程中，在加深學(xué)生對(duì)生理學(xué)知識(shí)理解的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力、邏輯思維能力和創(chuàng)新性思維能力，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。4.重難點(diǎn)的處理：部分生理教學(xué)內(nèi)容較為抽象，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)來講透重點(diǎn)、多次重復(fù)、由淺入深、循序漸進(jìn)。5.生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是