太陽(yáng)對(duì)地球的影響教材分析

1、太陽(yáng)對(duì)地球的影響教材分析一、教材的地位本節(jié)內(nèi)容是湘教版高中地理必修一第一章第二節(jié)的內(nèi)容， 是高中地理的第二節(jié)課， 對(duì)于 激發(fā)學(xué)生對(duì)地理學(xué)習(xí)的熱情具有十分重要的意義， 并為后面學(xué)習(xí)大氣運(yùn)動(dòng)、 水循環(huán)打下基礎(chǔ)。二、課標(biāo)要求分析課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本部分內(nèi)容的要求是“闡述太陽(yáng)對(duì)地球的影響” 。闡述太陽(yáng)對(duì)地球的影響， 主要是闡述太陽(yáng)輻射對(duì)地球的影響和太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響。 區(qū)別于老教材， 新課標(biāo)對(duì)太陽(yáng) 輻射的能量來(lái)源與傳遞、 太陽(yáng)活動(dòng)的原理及太陽(yáng)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)等不作具體的要求， 甚至可以不 涉及，而是把重點(diǎn)放在其對(duì)人類的影響上。三、教學(xué)目標(biāo)設(shè)置與陳述知識(shí)與技能 ：學(xué)會(huì)從對(duì)地理環(huán)境和人類活動(dòng)的影響來(lái)分析太陽(yáng)輻射和太陽(yáng)

2、活動(dòng)對(duì)地球的影響。過(guò)程與方法： 通過(guò)資料， 歸納總結(jié)太陽(yáng)輻射和太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響， 進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生獲取地 理信息并進(jìn)行分析、判斷、推理的能力。 本屆多次采用統(tǒng)計(jì)圖表，培養(yǎng)學(xué)生讀 此類圖表的方法和程序，并學(xué)會(huì)對(duì)圖像信息進(jìn)行概括提取。情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 通過(guò)從具體生活、生產(chǎn)實(shí)例的討論入手，分析太陽(yáng)輻射、太陽(yáng)活動(dòng)對(duì) 人類的影響， 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活， 善于觀察生活中的現(xiàn)象， 培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際 的能力，并且引導(dǎo)學(xué)生樹立求真求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。四、教材知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)一：太陽(yáng)輻射與地球1. 太陽(yáng)輻射的概念、波長(zhǎng)范圍和能量分布2. 太陽(yáng)輻射對(duì)地球的影響1）對(duì)地理環(huán)境的影響2）對(duì)人類生產(chǎn)和生活影響 知識(shí)點(diǎn)二：太陽(yáng)活

3、動(dòng)與地球 1.太陽(yáng)活動(dòng)的概念word 可復(fù)制編輯2.太陽(yáng)活動(dòng)的主要類型及活動(dòng)周期五、教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系六、學(xué)情分析學(xué)生于初中時(shí)期已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)于本節(jié)課有關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。 浙教版科學(xué)， 七年級(jí)有涉及關(guān)于 太陽(yáng)， 地球這些方面內(nèi)容的學(xué)習(xí)， 也已經(jīng)了解了太陽(yáng)的圈層結(jié)構(gòu)等基礎(chǔ)知識(shí)， 但是由于浙江 省大部分地區(qū)科學(xué)中考對(duì)這方面內(nèi)容要求的少， 導(dǎo)致學(xué)生在升入高中之前相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)沒(méi) 有進(jìn)行地理學(xué)習(xí)， 特別是有關(guān)太陽(yáng)、 地球這方面的地理基礎(chǔ)知識(shí)已經(jīng)遺忘。 這需要通過(guò)簡(jiǎn)單 的介紹和回顧喚起他們的記憶和興趣。word 可復(fù)制編輯七、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1. 知道太陽(yáng)輻射對(duì)地球的影響2. 知道主要太陽(yáng)活動(dòng)類型以及各種類

4、型的太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響。教學(xué)難點(diǎn)：太陽(yáng)活動(dòng)（黑子和耀斑）對(duì)地球的影響八、教材外部聯(lián)系1. 與初中地理知識(shí)的聯(lián)系本節(jié)課有關(guān)太陽(yáng)圈層結(jié)構(gòu)的內(nèi)容初中已經(jīng)有所涉及， 本節(jié)課是在初中知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上 對(duì)太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響的進(jìn)一步的學(xué)習(xí)2. 與實(shí)際生活的聯(lián)系本節(jié)課關(guān)于太陽(yáng)對(duì)地球的影響， 與學(xué)生的生活息息相關(guān)， 絕大多數(shù)都是學(xué)生日常生活中 所能接觸到的事物和現(xiàn)象。3. 與相關(guān)學(xué)科之間的聯(lián)系本節(jié)課太陽(yáng)輻射波長(zhǎng)，太陽(yáng)輻射與大氣運(yùn)動(dòng)、 水循環(huán)，太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響，與高中 物理力學(xué)、電磁波等有關(guān)方面的知識(shí)存在著很大的聯(lián)系。九、教材編排 教材將整節(jié)課的內(nèi)容編排為兩大塊，一塊是太陽(yáng)輻射與地球，一塊是太陽(yáng)活動(dòng)與地球

5、， 這是基于太陽(yáng)對(duì)地球的影響的兩種不同的方式所作出的考慮。在太陽(yáng)輻射與地球這一部分中， 先是介紹了太陽(yáng)輻射波長(zhǎng)的知識(shí)， 插入一個(gè)活動(dòng)通過(guò)計(jì) 算太陽(yáng)輻射到達(dá)地表的能量， 引出太陽(yáng)輻射為地球提供能量， 循序漸進(jìn)。 與此同時(shí)穿插了一 個(gè)探究活動(dòng)， 使學(xué)生更加深刻的了解到太陽(yáng)輻射為地球提供能量， 鞏固前面所學(xué)。 最后一部 分介紹太陽(yáng)輻射與地球大氣運(yùn)動(dòng)、 水循環(huán)之間的關(guān)系， 是對(duì)以后學(xué)習(xí)的知識(shí)的一個(gè)引出， 也 為以后所學(xué)內(nèi)容打下一定的基礎(chǔ)。第二塊內(nèi)容， 太陽(yáng)活動(dòng)與地球， 首先介紹了主要的太陽(yáng)活動(dòng)類型以及這些太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)應(yīng) 的圈層， 這是一個(gè)總體情況的介紹， 既是對(duì)初中知識(shí)的回顧， 也是為后面單獨(dú)學(xué)習(xí)各種太

6、陽(yáng) 活動(dòng)隊(duì)地球的影響所作出的引導(dǎo)和基礎(chǔ)的鋪墊。 后面內(nèi)容的編排通過(guò)閱讀材料與正文內(nèi)容相word 可復(fù)制編輯 結(jié)合的方式， 對(duì)每種太陽(yáng)活動(dòng)都做了拓展閱讀， 在擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面的同時(shí)， 也是學(xué)生能夠更 清晰的了解到太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響。在本節(jié)課的最后， 設(shè)置了一個(gè)課外活動(dòng)， 旨在培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)和探究能力， 通過(guò)自我 學(xué)習(xí)和探究，培養(yǎng)分析問(wèn)題的能力以及合作的精神。十、教材處理意見(jiàn)和教學(xué)方法策略新課標(biāo)對(duì)本部分內(nèi)容的要求是“闡述太陽(yáng)對(duì)地球的影響” 。闡述太陽(yáng)對(duì)地球的影響，主 要是闡述太陽(yáng)輻射對(duì)地球的影響和太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響。重點(diǎn)應(yīng)該放在太陽(yáng)對(duì)地球的影 響，對(duì)人類生產(chǎn)生活的影響上，切忌陷入對(duì)太陽(yáng)本身內(nèi)容

7、的糾纏。因此，對(duì)教材內(nèi)容，可以 做以下的處理：1）對(duì)于太陽(yáng)輻射與地球這一塊內(nèi)容，關(guān)于前面太陽(yáng)輻射波長(zhǎng)的內(nèi)容不需要太詳細(xì)的說(shuō) 明，可以作為引入的內(nèi)容稍作介紹， 引入太陽(yáng)常數(shù)是為了反映出太陽(yáng)為地球直接提供光熱資 源，對(duì)于這一部分以及太陽(yáng)輻射對(duì)植物的生物化學(xué)作用轉(zhuǎn)化為生物化學(xué)能這一部分的內(nèi)容則 需要重點(diǎn)說(shuō)明， 結(jié)合活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)探究，深化學(xué)生對(duì)這部分內(nèi)容的理解。 后面太陽(yáng)輻射與 大氣運(yùn)動(dòng)、 水循環(huán)部分的內(nèi)容作為后面學(xué)習(xí)知識(shí)的基礎(chǔ)， 可以做一些介紹， 但是不需要十分 詳細(xì)。2）對(duì)太陽(yáng)活動(dòng)與地球這塊內(nèi)容的處理上， 首先， 對(duì)太陽(yáng)的圈層結(jié)構(gòu)以及太陽(yáng)活動(dòng)類型、 發(fā)生圈層、 特征等初中已經(jīng)涉及到的知識(shí)， 只需要做簡(jiǎn)單的介紹和回顧即可， 不可過(guò)分深入 探究。重點(diǎn)應(yīng)該放在后面介紹各種主要的太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響上， 閱讀材料的內(nèi)容可以讓 學(xué)生稍作閱讀， 對(duì)各種太陽(yáng)活動(dòng)造成的影響和現(xiàn)象要重點(diǎn)關(guān)注， 要求學(xué)生掌握這幾種主要的 太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球造成的影響。所采取的教學(xué)方法策略：前面一塊內(nèi)容，太陽(yáng)輻射與地球， 太陽(yáng)輻射波長(zhǎng)這部分內(nèi)容，通過(guò) PPT演示，介紹講授 即可， 太陽(yáng)常數(shù)、太陽(yáng)輻射對(duì)植物的作用這部分內(nèi)容，采取活動(dòng)探究的方法，讓學(xué)生結(jié)合活 動(dòng)題，通過(guò)觀看視頻，小組討論匯報(bào)的形式，讓學(xué)生自己總結(jié)得出相關(guān)的結(jié)論。后面一塊的內(nèi)