學前教育教學設計

1、一年級新生學前教育教學設計教學目標1、熟悉校園，老師，同學。熟悉班級上課形式。2、學習十二字行為規(guī)范要求，為以后養(yǎng)成良好的行規(guī)習慣打基礎。教學重點1、知道學校的名稱和自己是一年級幾班的學生 ，知道教室的位置。2、向老師、同學介紹自己的姓名及自己的特長、愛好。教學難點1、整體認知“十二字行為規(guī)范”2、養(yǎng)成良好的行為習慣。教學過程第一環(huán)節(jié)介紹自己認識新朋友一、談話揭題1、小朋友們好！歡迎大家來到大張莊小學讀書，我是這個學校的老師，我姓李，大家可以叫我“李老師” （請同學齊聲向老師問好，老師也應答“小朋友們好！”或“你們好！”二、認識校名、年級、班級全校的老師和同學歡迎你們來到我們這所學校。我們這所

2、學校的校名誰知道（請 學生回答）1、出示帶有拼音的校名小黑板。2、教師 按拼音正確地把校名念一遍，請學生 跟老師念，請個別同學念。3、教師 邊畫邊講年級與班級。4、說一說我是（）小學（）年級（）班的小學生 。三、自我介紹我們這個班有這么多小朋友。大家今后要一起學習，一起生活，一起玩耍，我們要互相認識。1、老師示范自我介紹。我的名字叫什么我最喜歡什么2、學生輪流說。紅花獎勵做得好的同學。第二環(huán)節(jié)認識我們的學校到教室外站隊，按高矮順序排隊，依次排座位。一、學習要求：1 、通過參觀校園，感受到名校園的美，生活在其中的快樂。2 、在參觀過程中，熟悉校園環(huán)境，了解校園常規(guī)，爭做名校園的名學生。二、學習過

3、程：練習集合：剛才大家在教室的表現(xiàn)真好，現(xiàn)在老師想帶你們?nèi)⒓有@，大家想去嗎1、學習集隊。（要求：快、靜、齊）2、請女孩子安靜地由矮至高排一列縱隊，男同學靜坐觀看。3、孩子離座按要求排隊。4、全班學生根據(jù)老師的口令做動作。（培訓一名最大膽的學生和老師一起叫口令。）練習出隊1、聽到“齊步走”的口令，大家安靜地向前行走，不說話，注意對齊前面、旁邊的小朋友。2、下樓梯時要向右走，（老師說明原因）不跑步，不從扶手上滑下去，要注意安全。3、走到樓梯的最后一級臺階時，第一排學生要停下來稍作停留，以保證隊伍的整齊有序。組織學生上廁所1、幫助學生認識男女廁所，說明要求：下課后要抓緊時間上廁所；上完廁所后要洗

4、手；不在廁所周圍玩耍。2、讓學生上廁所。（四）參觀校園1、認識白線，注意上下樓梯靠右行。2、見到老師問好，有禮貌。3、校園文化、樓道文化，評比欄和宣傳欄。4、參觀辦公室，告訴學生喊“報告”，老師同意才能進。5、參觀飲水處，學會飲用方法。不洗手、不擠不插隊、不亂扔、不用嘴巴直接含，節(jié)約用水不浪費。6、參觀廁所，清楚要求。認清標志，手紙入簍，不在廁所攀爬瘋打聊天。7、參觀操場和體育樂園，明確要求。不準自己進入，要有老師安排帶入。所有運動器械需在教師同意及教師看護下接觸。四、放學訓練1、整理好自己抽屜和座位附近垃圾，依次扔入垃圾簍，把椅子放入桌內(nèi)。2、集合整隊。做到“快靜齊”?？诹睢安徽f話，把手牽，

5、安靜走到巷子口，大家一起說再見。”3、行進中“沿白線，靠右行”。第三環(huán)節(jié)我們這樣上學一、現(xiàn)在我們要學習怎樣做一名合格的、優(yōu)秀的小學生。二、了解“十二字行為規(guī)范”請同學們向后看黑板上的十二個字。會認讀的同學讀給大家聽師帶領大家齊讀逐字講解，初步感知全班再次齊讀。三、演示導行部分口令靜息請座好頭正、身直、肩平、腳并攏學習課間操向前伸手向后仰頭向左彎腰向右伸手配音樂練習第四環(huán)節(jié)學習兒歌我會做一、出示兒歌我會做進學校，笑一笑，右邊走路不亂跑。校園教室真美麗，紙屑入袋才干凈。上課座正不亂動，先聽再說不插嘴，耳聽眼看舉手說，發(fā)言站直聲響亮。可見常把筆盒看，鉛筆橡皮在不在。放學之前站路隊，不說話，把手牽。安靜走到巷子口，大家一起說再見。只要同學都做好，我們班級人人夸，每天我都要做到，三好學生我來當。二、師范讀，講解。三、師帶讀，學生跟讀，配動作四、嘗試背誦記憶。五、將抽象的要求編成具體的兒歌，形象