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1、本文檔如對你有幫助，請幫忙下載支持！學困生分析調研報告我們班的學困生有： 石寧堯、 張賽佳、張照陽、 胡塞通、苗亞璐、 張壯科、關笑瑤等。學困生的基本情況如下：一、學困生成因分析1 、學困生最大的問題就是厭學 一般學困生在學習上都有些 不好的學習習慣， 比如上課好動， 容易開小差， 作業(yè)不及時完成， 怕動腦筋，抄襲作業(yè)等。2我們是鄉(xiāng)村中學，好多留守兒童也是造成孩子學習困難的原 因之一。3缺乏科學的學習方法。中學生，年齡小，學習的自主性差， 往往是課上聽課，課后完成作業(yè)草草了事。沒有形成課前預習、 課后復習，努力尋求科學的學習方法。4意志薄弱，不能控制自己堅持學習。5學習困難生在心理和行為上都遠

2、離教師，有問題不問，時間 長了，問題成堆。6家庭的不良影響。家長管教失當，溺愛、放任，不能教育和 幫助孩子從小養(yǎng)成良好的學習習慣。二、對學困生采取的教學措施1. 找到學困生的閃光點。使學困生恢復自己的信心，看到自 己的閃光點，看到自己的進步。2. 用耐心作為轉化的保證。要達到這個目標必須用耐心做保證，我要做到這樣就必須努力本文檔如對你有幫助，請幫忙下載支持！3. 盡量給學困生面批作業(yè)。 學困生的作業(yè)一般比較差， 教師當 面給他們批作業(yè)，邊批邊指出錯誤，然后讓學生當場訂正。4. 實行“優(yōu)生帶差生”活動，成立學習小組。5. 做好學校和家長之間的紐帶。三、學困生名單及基本情況姓名性別年齡輔導前成績學困生成因及缺漏知識輔導后成績石寧堯男1440不寫作業(yè)、懶散55張賽佳女1445任性、叛逆58張照陽男1530聊天兒游戲50胡塞通男1530不寫作業(yè)50苗亞璐女1445自控能力差60張壯科男1550懶散、自控能力60關笑瑤女1445自控能力差58四、學困生輔導記錄姓名輔導內容輔導時間輔導教師效果石寧堯背寫第 2 單元單詞2017.12.07李向飛基本會寫張賽佳指導讀第一課2017.12.14李向飛基本會背張照陽指導背誦古詩2017.12.25李向

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