部編版語文二年級下冊第二單元測試卷

1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級：_考號：_外裝訂線絕密·啟用前部編版語文二年級下冊第二單元測試卷題號一二三四五六總分得分注意事項：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、書寫1.看拼音，寫詞語。zuó tin wn nun liú xià sh shu tián cài láo dòng jng sè b wén ài xn y x評卷人得分二、填空題2.比一比，再組詞。波_ 紋_ 具_(dá)買_披_ 蚊_ 真_賣_3.填上合適的詞語。_的小溪 _的

2、孩子 _的細(xì)雨 _的大娘_的露珠 _的春風(fēng) _的糕 _地問4.填上合適的量詞。一_傍晚   一_綠毯  一_柳樹  一_枝條  一_包裹 一_小顆粒 一_鮮花 一_小路5.照樣子，寫詞語。很多很多_ _ _平平常常_ _ _戀戀不舍_ _ _6.查字典填空。1“像”字用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母_，再查音節(jié)_。去掉偏旁后變?yōu)椤癬”字，可分別組詞為_、_。2“甜”字用部首查字法查字典，應(yīng)先查部首_，再查_畫，去掉偏旁后變?yōu)椤癬”字，可組詞為_。“甜”在字典中的解釋有：味甘；美好；指美言?！疤鹁啤敝械摹疤稹睉?yīng)選第_種解釋。7.按課文內(nèi)容填

3、空。（1）我?guī)椭藙e人，別人的問題解決了，我也從中得到了快樂。這就是我們平時經(jīng)常說的_。（2）_，急時_。 （3）與其_，不如_。（4）小溪說：昨天，他曾路過這里，抱著_的孩子，_蒙蒙的雨。瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他_的_。（5）爸爸拿起面前的糕，說：“你看，一塊_的糕，經(jīng)過_人的_，才能擺在我們面前?！保?）妹妹_地跨上“馬”，蹦蹦跳跳的_向前去。等我們回到家時，她已經(jīng)在門口_我們。評卷人得分三、信息匹配8.給加點的字選擇正確的讀音。 應(yīng)該（yngyìng）的確（dedí） 魔術(shù)（mógu） 順著（sùn shùn）飼養(yǎng)（ssì）

4、 柔軟（runrn） 泥濘（níngnìng） 甘蔗（zhé zhè）9.選詞填空。 蹦蹦跳跳高高興興1林林一天到晚都_的，好像從來不知道什么是煩惱。2妹妹走路時老是_的。結(jié)出 長出3春天來了，柳樹上_了嫩綠的葉子。4秋天到了，果樹上_了又大又甜的果子。評卷人得分四、語言表達(dá)10.照樣子，給句子換個說法。 （1）例：爸爸把一根又長又細(xì)的枝條拾起。 一根又長又細(xì)的枝條被爸爸拾起。 爸爸把一根細(xì)長的柳條遞給了妹妹。_農(nóng)民把稻子加工成大米。_（2）例：我們栽一株紫丁香在老師窗前。 我們把一株紫丁香栽在老師窗前。我們幾個孩子脫掉棉襖。_鄧爺爺挖好了一個樹坑。_

5、（3）例：田野，蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯。天上的云，一團(tuán)一團(tuán)的，好像_大樹，又粗又壯，就像_浪花，雪白雪白的，好像_11.卡片順序被打亂了，請你幫忙排排，別忘了加標(biāo)點哦。道路上 留下 泥濘的  足跡  雷鋒叔叔的_去  身邊的  我們  找找  吧  雷鋒_哪里  獻(xiàn)出  需要  愛心  就出現(xiàn)在  雷鋒叔叔  哪里_評卷人得分五、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀。妹妹轉(zhuǎn)過頭求爸爸。爸爸不作聲，他松開我的手，從路旁一株柳樹下，拾起一根又長又細(xì)的枝條，把它遞

6、給了妹妹，說：“這是一匹出色的馬，你走不動了，就騎著它回家吧?！泵妹酶吲d地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時，她已經(jīng)在門口迎接我們，笑著說：“我早回來啦!”12.照樣子，仿寫詞語。 例：蹦蹦跳跳 _ _13.用“ ”畫出描寫妹妹得到“這匹馬”時動作的詞語，通過這些詞語你感受到了什么？14.選文中那匹“出色的馬”指的是_。閱讀短文，完成練習(xí)。長眼睛的小樹活潑的梅花鹿在小樹林里跑著，幾片藤葉掛在了他的角上他也不知道。小樹林邊上是個小池塘。梅花鹿探頭一瞧，池塘里映出了一棵小樹，小樹權(quán)上飄著綠葉。再一瞧，小樹權(quán)下面，還有一對明亮的眼睛在一眨一眨呢！梅花鹿高興地笑了：“那不是我嗎？我變成一棵

7、小樹了，還長著樹葉呢”就在這時，有兩只漂亮的小鳥飛過來，落在了這一對樹杈上。他們跳上跳下，還唱著好聽的歌呢！梅花鹿原本是愛動來動去的，可現(xiàn)在他屏住氣，一動也不動，因為他知道，小鳥是非常膽小的。梅花鹿從平靜的水面上看到，兩只小鳥真愉快，他們有唱不完的歌兒。梅花鹿在心里悄悄地說：“唱吧，唱吧，我是一棵快樂的小樹，歡迎小鳥來唱歌”15.文中畫“_”的句子的意思是（ ）A那不是我B那是我C我就是小樹16.題目“長眼睛的小樹”指的是_。17.第二自然段描繪的是一幅怎樣的畫面？（ ）A BC 18.為什么梅花鹿原本愛動來動去的，現(xiàn)在一動也不動？用“”畫出來。19.你喜歡文中的梅花鹿嗎？為什么？_評卷人得分

8、六、書面表達(dá)20.寫話練習(xí)。題目：我的好朋友向大家介紹一下你的一個好朋友吧！他是誰？長什么樣子？你們經(jīng)常一起做什么？參考答案1.昨天 溫暖 留下 叔叔 甜菜勞動 景色 波紋 愛心 也許【解析】2.     波紋     波紋     具體     買賣     披著     蚊子     真的  &

9、#160;  買賣【解析】略3.     長長     迷路     蒙蒙     年邁     晶瑩     溫暖     平平常常     好奇【解析】略4.     個     片&#

10、160;    株     根     個     堆     朵     條【解析】略5.     很少很少     很甜很甜     很紅很紅     開開心心    

11、; 高高興興     快快樂樂     念念不忘     高高在上     聲聲入耳【解析】略6.     X     xiàng     象     象牙     大象     舌

12、0;    5     甘     甘心     【解析】略7.     予人玫瑰，手留余香     平時肯幫人     有人幫     錦上添花     雪中送炭     迷路  

13、0;  冒著     留下     足跡     平平常常     很多很多     勞動     高興     奔     迎接【解析】略8.yng dí mó shùnsì run nìng zhè【解析】

14、9.     高高興興     蹦蹦跳跳     長出     結(jié)出【解析】略10.     一根細(xì)長的柳條被爸爸遞給了妹妹     稻子被農(nóng)民加工成大米。     我們幾個孩子把棉襖脫掉。     鄧爺爺把一個樹坑挖好了。     巨大的

15、棉花糖。     一把綠色的大傘。     一群小綿羊?！窘馕觥柯?1.     道路上留下雷鋒叔叔的泥濘的足跡。     我們?nèi)フ艺疑磉叺睦卒h吧。     哪里需要愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里?！窘馕觥柯?2.     高高興興     整整齊齊13.跨 蹦蹦跳跳 奔 迎接 笑著妹妹的心情發(fā)生了變化，從求抱時的沮喪變得

16、高興、得意。14.一根柳枝【解析】15.B16.梅花鹿17.B18.因為他知道，小鳥是非常膽小的。19.喜歡。因為這是一只快樂、善良的梅花鹿?！窘馕觥?1)這道題考查對句子的理解。這是個反問句，改成陳述句時只需要把標(biāo)點符號“?”改成“?！?，句中的“不是”改成“是”即可。改完后就是“那是我”。也可以聯(lián)系下文來理解由“我變成一棵小樹了”可知，梅花鹿知道水中的倒影就是自己。所以本題選B。(2)這道題考查形成解釋的能力。由第二、三自然段可以知道，池塘里的小樹是梅花鹿的倒影，所以題目“長眼睛的小樹”指的是梅花鹿。(3)這道題考查形成解釋的能力。答題時注意題目要求，題目問的是第二自然段描繪的畫面。仔細(xì)閱讀第二自然段，由后兩句話可以知道，梅花鹿看到了一棵小樹，小樹杈上飄著綠葉。A項是小鹿在林中奔跑的畫面，是錯誤的。這時候小鳥還沒有飛過來，所以C項中鹿角上有兩只小鳥也是錯誤的。本題選B。(4)這道題考查形成解釋的能力。答題時在文中找到關(guān)鍵詞“一動也不動”，就能從第五自然段中找到答案。(5)這道題考查評價鑒賞的能力。短文中的梅花鹿從頭到尾都很快樂，并在心里說自己是一棵快樂的小樹；而且因為怕嚇到小鳥，所以一動也不動，非