化學九年級滬教版由多種物質(zhì)組成的空氣課件三重點

1、化學九年級滬教版由多種物質(zhì)組成的空氣課件三重點謎謎 語語一物到處有，一物到處有， 用棒趕不走；用棒趕不走；眼睛看不見，眼睛看不見， 手摸也沒有；手摸也沒有；咀嚼無滋味，咀嚼無滋味， 沒它活不久。沒它活不久。 （打一物質(zhì)）（打一物質(zhì)） 你知道空氣的存在嗎？你有哪些方法證明他的存在？你知道空氣的存在嗎？你有哪些方法證明他的存在？ 你所知道的空氣是怎樣的？請你給大家描述一下。你所知道的空氣是怎樣的？請你給大家描述一下。 你有什么辦法你有什么辦法“捕捉捕捉”到空氣嗎？到空氣嗎？說說你所知道的說說你所知道的 利用課本圖利用課本圖2-32-3所示的儀器，怎樣把一只集氣瓶中的所示的儀器，怎樣把一只集氣瓶中的

2、空氣空氣“捕捉捕捉”到另一只集氣瓶中？把你的想法和周到另一只集氣瓶中？把你的想法和周圍的同學交流一下，看看誰的方法最可行！圍的同學交流一下，看看誰的方法最可行！討論與交流討論與交流 利用下圖所示的儀器，怎樣利用下圖所示的儀器，怎樣把一只集氣瓶中的空氣把一只集氣瓶中的空氣“捕捉捕捉”到另一只集氣瓶中？到另一只集氣瓶中？導管導管雙孔塞雙孔塞分液漏斗分液漏斗集氣瓶集氣瓶水槽水槽我們一起來探究空氣的成分我們一起來探究空氣的成分一、探究空氣的成分一、探究空氣的成分請同學們請同學們仔細觀察實仔細觀察實驗演示，并驗演示，并注意記錄觀注意記錄觀察到的實驗察到的實驗現(xiàn)象?，F(xiàn)象。自自動動播播放放視視頻頻紅磷在集氣

3、瓶中燃燒，消耗了什么氣體？紅磷在集氣瓶中燃燒，消耗了什么氣體？紅磷在集氣瓶中未能全部燃燒，說明了什么？紅磷在集氣瓶中未能全部燃燒，說明了什么？能助燃的氧氣能助燃的氧氣紅磷過量，已將集氣瓶中的氧氣全部耗盡；紅磷過量，已將集氣瓶中的氧氣全部耗盡；剩余的氣體不能支持紅磷的燃燒。剩余的氣體不能支持紅磷的燃燒。 集氣瓶中剩余的氣體是氮氣嗎？集氣瓶中剩余的氣體是氮氣嗎？ 打開止水夾后，為什么集氣瓶中能吸入約占集氣瓶容打開止水夾后，為什么集氣瓶中能吸入約占集氣瓶容積積1/51/5的水？的水？ 實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象文字表達式文字表達式 實驗結(jié)論實驗結(jié)論 發(fā)出黃白色的火焰，放出熱量，發(fā)出黃白色的火焰，放出熱量，產(chǎn)生

4、大量的白煙。產(chǎn)生大量的白煙。水沿導管進入集氣瓶且約占瓶內(nèi)空氣總體積的水沿導管進入集氣瓶且約占瓶內(nèi)空氣總體積的1/51/5。紅磷燃燒時，紅磷燃燒時，等裝置冷卻到室溫后打開止水夾，等裝置冷卻到室溫后打開止水夾，空氣中含有氧氣，且約占其總體積的空氣中含有氧氣，且約占其總體積的1/51/5；剩余的約剩余的約4/54/5的氣體不可燃、不助燃、的氣體不可燃、不助燃、不溶于水；不溶于水；白色固體白色固體易溶于水易溶于水空氣是混合物。空氣是混合物。PO2P2O5實驗步驟：實驗步驟：將圖將圖2 21 1所示集氣瓶的容積劃分為所示集氣瓶的容積劃分為五等份，并加以標記。五等份，并加以標記。在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內(nèi)

5、裝滿在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內(nèi)裝滿紅磷，將膠管上的止水夾夾緊，把燃紅磷，將膠管上的止水夾夾緊，把燃燒匙內(nèi)的紅磷放在酒精燈火焰上點燃，燒匙內(nèi)的紅磷放在酒精燈火焰上點燃，并迅速伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，并迅速伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，觀察現(xiàn)象。觀察現(xiàn)象。待集氣瓶冷卻到室溫后，把導管插待集氣瓶冷卻到室溫后，把導管插入盛水的燒杯中，打開止水夾，觀察入盛水的燒杯中，打開止水夾，觀察現(xiàn)象?，F(xiàn)象。讓我們再多想一點讓我們再多想一點 紅磷為什么要過量？若紅磷的量不足，實驗結(jié)果會怎樣？紅磷為什么要過量？若紅磷的量不足，實驗結(jié)果會怎樣？ 點燃的紅磷（用燃燒匙）為什么要迅速伸入集氣瓶并點燃的紅磷（用燃燒匙）為什么要迅

6、速伸入集氣瓶并 塞緊瓶塞？如果將點燃的紅磷慢慢伸入集氣瓶并塞緊塞緊瓶塞？如果將點燃的紅磷慢慢伸入集氣瓶并塞緊 瓶塞，結(jié)果又如何？瓶塞，結(jié)果又如何？ 為什么要等待集氣瓶冷卻到室溫后，再打開止水夾？為什么要等待集氣瓶冷卻到室溫后，再打開止水夾？ 如果實驗中，紅磷在集氣瓶里已經(jīng)全部燃燒（沒有剩如果實驗中，紅磷在集氣瓶里已經(jīng)全部燃燒（沒有剩余），對實驗結(jié)果有無影響？為什么？余），對實驗結(jié)果有無影響？為什么？ 空氣成分測定實驗空氣成分測定實驗 你還能設計什么實驗來確定空氣中氧氣的體積含量？你還能設計什么實驗來確定空氣中氧氣的體積含量？ 如用木炭代替紅磷進行實驗，結(jié)果會怎樣如用木炭代替紅磷進行實驗，結(jié)果會

7、怎樣? ? 根據(jù)此實驗，又可推測出氮氣有什么性質(zhì)？根據(jù)此實驗，又可推測出氮氣有什么性質(zhì)？ 歸納小結(jié)：歸納小結(jié)：空氣由很多種物質(zhì)組成空氣由很多種物質(zhì)組成空氣的組成在通常情況下是相對穩(wěn)定的，空氣的組成空氣的組成在通常情況下是相對穩(wěn)定的，空氣的組成會不會發(fā)生改變呢？請你比較以下場所空氣中氧氣的會不會發(fā)生改變呢？請你比較以下場所空氣中氧氣的含量：含量： （1 1）正在上課教室內(nèi)）正在上課教室內(nèi) 操場操場 （2 2）廚房）廚房 陽臺陽臺 （3 3）白天的森林）白天的森林 夜晚的森林夜晚的森林說說你的理由。說說你的理由。 在空氣組成的發(fā)現(xiàn)過程中，許多化學家都做出了很在空氣組成的發(fā)現(xiàn)過程中，許多化學家都做出

8、了很大的貢獻。想知道他們中的代表人物有哪些嗎？那大的貢獻。想知道他們中的代表人物有哪些嗎？那就請你閱讀課本就請你閱讀課本2828的相關內(nèi)容，然后跟你旁邊的的相關內(nèi)容，然后跟你旁邊的同學談談你的感想和收獲。同學談談你的感想和收獲。拓拓 展展 視視 野野對空氣成分的研究作出重要貢獻的科學家對空氣成分的研究作出重要貢獻的科學家舍舍 勒勒（瑞典）（瑞典） 瑞利、拉姆賽瑞利、拉姆賽（英國）（英國）拉拉 瓦瓦 錫錫（法國）（法國）普利斯特里普利斯特里（英國）（英國） 舍勒舍勒 普利斯特里普利斯特里（1742174217861786） （1733173318041804）舍勒和普利斯特利先后用不同的方法制得

9、了（舍勒和普利斯特利先后用不同的方法制得了（ ）。）。主主要要貢貢獻獻氧氣氧氣拉瓦拉瓦錫錫（1743174317941794） 法國化學家拉瓦錫通過法國化學家拉瓦錫通過 實驗，第一次明確實驗，第一次明確提出空氣是由提出空氣是由 和和 組成的。組成的。金屬燃燒金屬燃燒氧氣氧氣氮氣氮氣 英國物理學家瑞利與英國化學家拉英國物理學家瑞利與英國化學家拉姆賽合作，經(jīng)過兩年多精確的實驗研究姆賽合作，經(jīng)過兩年多精確的實驗研究和推理分析，終于發(fā)現(xiàn)在空氣中還存在和推理分析，終于發(fā)現(xiàn)在空氣中還存在著一種性質(zhì)極不活潑的氣體著一種性質(zhì)極不活潑的氣體 。氬氬主主要要貢貢獻獻空氣的成分空氣的成分氮氣氮氣（體積分數(shù)）（體積分

10、數(shù)）氧氣氧氣稀有氣體稀有氣體二氧化碳二氧化碳其他氣體和雜質(zhì)其他氣體和雜質(zhì) 0.03%0.03% 在通常情況下，空氣中各種成分的比值保持相對穩(wěn)定。在通常情況下，空氣中各種成分的比值保持相對穩(wěn)定。78%78%21%21% 0.94% 0.94%0.03%0.03%歸納小結(jié)：歸納小結(jié)：1 1、關于空氣的組成，從下列實驗中你能得出什么結(jié)論？、關于空氣的組成，從下列實驗中你能得出什么結(jié)論？（1 1）小白鼠放在有空氣的密閉容器中可存活一段時間，）小白鼠放在有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明：說明：_；（2 2）夏天放冰塊的杯子外壁常附有一層水珠，說明：）夏天放冰塊的杯子外壁常附有一層水珠，說明：_；（

11、3 3）盛放澄清石灰水的試劑瓶敞口放置一段時間后，）盛放澄清石灰水的試劑瓶敞口放置一段時間后，石灰水表面會有一層白膜，說明石灰水表面會有一層白膜，說明_。練習與實踐練習與實踐空氣中含有氧氣空氣中含有氧氣空氣中含有水蒸氣空氣中含有水蒸氣空氣中含有二氧化碳空氣中含有二氧化碳 2 2、某班同學用下圖裝置測定空氣里氧氣的含量。先用彈、某班同學用下圖裝置測定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管。點燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。待簧夾夾住乳膠管。點燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內(nèi)水面變紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況。實驗完畢，甲同學的廣口瓶內(nèi)

12、水面上升明顯小化情況。實驗完畢，甲同學的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的于瓶內(nèi)空氣體積的1/51/5，乙同學的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯，乙同學的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯大于瓶內(nèi)空氣體積的大于瓶內(nèi)空氣體積的1/51/5。下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的。下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是是( )( )甲同學可能使用紅磷的量不足，瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完甲同學可能使用紅磷的量不足，瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完 甲同學可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進甲同學可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內(nèi)入瓶內(nèi)乙同學可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內(nèi)部分空氣乙同學可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內(nèi)部分空氣受熱從導管逸出受熱從導管

13、逸出乙同學可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)部乙同學可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出分空氣受熱逸出 A A、只有、只有 B B、只有、只有 C C、只有、只有 D D、只有、只有 答案：答案： D D 3 3、將一只小白鼠放在內(nèi)壁涂有澄清石灰水的集氣瓶中，、將一只小白鼠放在內(nèi)壁涂有澄清石灰水的集氣瓶中， 并密封如右圖所示，發(fā)現(xiàn)小白鼠仍可成活一段時間，且并密封如右圖所示，發(fā)現(xiàn)小白鼠仍可成活一段時間，且 瓶壁逐漸變模糊。回答下列問題：瓶壁逐漸變模糊。回答下列問題： （1 1）小白鼠能成活一段時間的原因是：）小白鼠能成活一段時間的原因是： ； （2 2）瓶壁變模糊的原因是：

14、）瓶壁變模糊的原因是： ； （3 3）燒杯中導管內(nèi)液面高度的）燒杯中導管內(nèi)液面高度的變化是變化是 ； （4 4）最后瓶內(nèi)剩余氣體的主要成分是）最后瓶內(nèi)剩余氣體的主要成分是 。瓶內(nèi)有氧氣，可供小白鼠呼吸瓶內(nèi)有氧氣，可供小白鼠呼吸 上升上升 氮氣氮氣 小白鼠進行呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳小白鼠進行呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳 混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成?；旌衔锸怯蓛煞N或兩種以上的物質(zhì)混合而成。 （如：空氣、稀有氣體、食鹽水等）（如：空氣、稀有氣體、食鹽水等） 純凈物是由一種物質(zhì)組成的。純凈物是由一種物質(zhì)組成的。 （如：氧氣、氮氣、水、二氧化碳等）（如：氧氣、氮氣、水、二氧化碳等）混合物與純凈物混

15、合物與純凈物混合物與純凈物混合物與純凈物 混合物和純凈物之間區(qū)別是什么？混合物和純凈物之間區(qū)別是什么？ 你還能找到那些混合物呢？你還能找到那些混合物呢？ 說說你知道的純凈物有哪些？說說你知道的純凈物有哪些？D DB B練習與實踐練習與實踐二、氮氣和稀有氣體二、氮氣和稀有氣體 氮氣的物理性質(zhì)：氮氣的物理性質(zhì)：氮氣的化學性質(zhì)氮氣的化學性質(zhì)： 氮氣的用途氮氣的用途稀有氣體稀有氣體 稀有氣體是氦稀有氣體是氦(He)(He)、氖、氖(Ne)(Ne)、氬、氬(Ar)(Ar)、氪、氙等氣體、氪、氙等氣體的總稱，是混合物。的總稱，是混合物。 稀有氣體的性質(zhì)：稀有氣體的性質(zhì)： 化學性質(zhì)穩(wěn)定，一般不跟其他物質(zhì)發(fā)生

16、化學反化學性質(zhì)穩(wěn)定，一般不跟其他物質(zhì)發(fā)生化學反應；應； 通電時能發(fā)出各種有色的光。通電時能發(fā)出各種有色的光。1 1、用作特種光源、用作特種光源2 2、用作保護氣、用作保護氣3 3、氦氣用于填充氣球、氦氣用于填充氣球同學們看了同學們看了這幅圖片，這幅圖片，有什么啟示有什么啟示嗎？嗎？三、人類需要潔凈的空氣三、人類需要潔凈的空氣 你認為空氣的質(zhì)量對于人類的生存重不重要？為什么你認為空氣的質(zhì)量對于人類的生存重不重要？為什么? ?空氣污染物：有害氣體和煙塵空氣污染物：有害氣體和煙塵COCO、SOSO2 2、NONOx x等等大氣污染的防治大氣污染的防治檢測空氣質(zhì)量；研制和開發(fā)潔凈能源；采用化學方法檢測

17、空氣質(zhì)量；研制和開發(fā)潔凈能源；采用化學方法處理工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的有害氣體；在汽車上安裝汽車處理工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的有害氣體；在汽車上安裝汽車尾氣裝置尾氣裝置主要污染源：工業(yè)生產(chǎn)和交通運輸業(yè)主要污染源：工業(yè)生產(chǎn)和交通運輸業(yè) 你對如何防治空氣污染有哪些建議？你對如何防治空氣污染有哪些建議？ 目前哪三大環(huán)境問題是由大氣污染造成的？目前哪三大環(huán)境問題是由大氣污染造成的？酸酸 雨雨溫室效應溫室效應 臭氧層空洞臭氧層空洞大氣中的二氧化硫和二氧化氮是形成酸雨的主大氣中的二氧化硫和二氧化氮是形成酸雨的主要物質(zhì)要物質(zhì)酸雨對森林的破壞酸雨對森林的破壞經(jīng)歷了經(jīng)歷了6060年，德國的這座石雕像已經(jīng)徹年，德國的這座石雕像已經(jīng)

18、徹底被酸雨毀壞了底被酸雨毀壞了 空氣質(zhì)量日報（周報）的主要內(nèi)容有哪些？空氣質(zhì)量日報（周報）的主要內(nèi)容有哪些？ 我國目前計入空氣首要污染物的物質(zhì)主要有哪些？我國目前計入空氣首要污染物的物質(zhì)主要有哪些？閱讀課本內(nèi)容，思考下列問題：閱讀課本內(nèi)容，思考下列問題：1 1、下圖是地球和火星的大、下圖是地球和火星的大氣組成氣組成( (體積分數(shù)體積分數(shù)) )示意圖。示意圖。下列說法正確的是下列說法正確的是( )( ) A A地球和火星的大氣中氧氣的體積分數(shù)相同地球和火星的大氣中氧氣的體積分數(shù)相同 B B地球和火星的大氣中都含有氮氣地球和火星的大氣中都含有氮氣 C C地球和火星的大氣中二氧化碳的體積分數(shù)相同地球和火星的大氣中二氧化碳的體積分數(shù)相同 D D地球和火星的大氣組成完全相同地球和火星的大氣組成完全相同B B練習與實踐練習與實踐 2 2、利用下面的裝置也可以粗略地、利用下面的裝置也可以粗略地 測定空氣的組成。如右圖所示，玻測定空氣的組成。如右圖所示，玻 璃管中有一可左右移動的活塞，活璃管中有一可左右移動的活塞，活 塞左端密封有空氣，活塞右端的玻塞左端密封有空氣，活塞右端的玻 璃管口與大氣相通。燒杯中加入了璃管口與大氣相通。燒杯中加入了 適量的生石灰，再向燒杯中加入水適量的生石灰，再向燒杯中加入水( (生石灰可與水發(fā)生生石灰可與水發(fā)生反反 應，并