一年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 頤和園半日游——創(chuàng)建演示文稿（二）教案 河大版

1、頤和園半日游創(chuàng)建演示文稿課題頤和園半日游創(chuàng)建演示文稿課堂類型新授教學(xué)時(shí)間年級(jí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)設(shè)置幻燈片背景三種不同的方法能力能夠通過(guò)自己的實(shí)踐掌握設(shè)置背景的不同的方法。情感讓學(xué)生在觀察中實(shí)踐，在實(shí)踐中提高，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐能力。教材處理難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生觀察學(xué)習(xí)、創(chuàng)新能力和大膽實(shí)踐的品質(zhì)重點(diǎn)讓學(xué)生學(xué)會(huì)設(shè)置幻燈片背景三種不同的方法。教學(xué)思路方法觀察樣例，明確任務(wù)打開演示文稿，激情引入動(dòng)手嘗試，設(shè)置標(biāo)題文字的字體、字號(hào)廣播示范，設(shè)置幻燈片背景展示成果，播放幻燈片拓展延伸，總結(jié)心得教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與教學(xué)過(guò)程編排教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)一、觀察樣例，明確任務(wù)。 1.教師出示封頁(yè)幻燈片樣例，請(qǐng)你說(shuō)出

2、以下三種樣例有哪些不同？2.請(qǐng)你說(shuō)出自己的觀察所得？3.教師出示教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生明確任務(wù)。學(xué)生觀察樣例，并比較異同。學(xué)生匯報(bào)觀察結(jié)果。學(xué)生觀察明確學(xué)習(xí)任務(wù)。審批意見簽名：年 月 日課堂評(píng)價(jià)本課實(shí)踐效果良好，在實(shí)踐中能發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。學(xué)生學(xué)習(xí)情況學(xué)生勤于動(dòng)手，學(xué)習(xí)氣氛濃。課 時(shí) 計(jì) 劃 續(xù) 頁(yè)第1頁(yè)教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與教學(xué)過(guò)程編排教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)二、打開演示文稿，激情引入。1.請(qǐng)同學(xué)們打開powerpoint2000軟件，并打開上節(jié)課保存的演示文稿。2.請(qǐng)你觀察你的文稿，和老師展示的樣例有哪些不同？3.那么你們想不想將自己的演示文稿打扮得更漂亮一些呢？4.那這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)修飾自己的演示

3、文稿，同學(xué)們一定要認(rèn)真喲！三、動(dòng)手嘗試，設(shè)置標(biāo)題文字的字體、字號(hào)。1.請(qǐng)你單擊標(biāo)題文本框的邊框，你發(fā)現(xiàn)了什么？2.通過(guò)你的嘗試，你能改變文字的字體和字號(hào)嗎？請(qǐng)你動(dòng)手試試吧！3.請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)各自的嘗試結(jié)果。4.你是如何設(shè)置的？你能到教師機(jī)演示一下嗎？5.你們同意他的操作結(jié)果嗎？誰(shuí)還有異議？6.請(qǐng)你根據(jù)學(xué)到的知識(shí)，繼續(xù)設(shè)置標(biāo)題文字的字體和字號(hào)。7.教師觀察指導(dǎo)學(xué)困生。四、廣播示范，設(shè)置幻燈片背景。的印象。學(xué)生打開自己的演示文稿。學(xué)生觀察比較并匯報(bào)比較結(jié)果。學(xué)生興趣盎然，回答：想學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，并匯報(bào)發(fā)現(xiàn)結(jié)果。學(xué)生動(dòng)手嘗試學(xué)生匯報(bào)嘗試結(jié)果一位學(xué)生演示，其他學(xué)生觀察并模仿學(xué)習(xí)。學(xué)生發(fā)表意見。學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐課

4、 時(shí) 計(jì) 劃 續(xù) 頁(yè)第2頁(yè)教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與教學(xué)過(guò)程編排教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)1.當(dāng)前制成的第一張幻燈片背景是白色的，顯得有些單調(diào)，讓我們?yōu)樗砑颖尘啊?.教師廣播示范添加背景顏色的步驟與方法3.依據(jù)你的觀察結(jié)果，請(qǐng)你動(dòng)手試試吧！4.教師巡回觀察，指導(dǎo)學(xué)困生。5.請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)自己的實(shí)踐結(jié)果。6.在操作過(guò)程中，你有什么新發(fā)現(xiàn)？7.你能將設(shè)置幻燈片的另一種方法演示給大家嗎？8.請(qǐng)你動(dòng)手試試這種方法吧！9.教師廣播示范設(shè)置圖片背景的方法。10.請(qǐng)同學(xué)們?nèi)芜x一個(gè)圖片，為幻燈片添加圖片背景。五、展示成果，播放幻燈片。1.想不想看看自己的成果？那我們一起查看設(shè)置的幻燈片背景的效果吧！2.請(qǐng)單擊“幻燈片放映”菜單中的“觀看放映”，即可播放幻燈片。3.播放完畢后，只要按鍵盤上的ESC鍵就可以回到編輯狀態(tài)。4.請(qǐng)保存自己修改后的幻燈片。六、拓展延伸，總結(jié)心得。學(xué)生觀察并模仿學(xué)習(xí)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生匯報(bào)學(xué)生說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn)。一位學(xué)生演示添加紋理背景，其他學(xué)生觀察。學(xué)生提高實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生觀察學(xué)習(xí)學(xué)生鞏固提高實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生興趣很高，回答：想學(xué)生動(dòng)手操作，播放幻燈片。學(xué)生按ESC鍵回到編輯狀態(tài)。學(xué)生保存幻燈片課 時(shí) 計(jì) 劃 續(xù) 頁(yè)第3頁(yè)教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與教學(xué)過(guò)程編排教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)1.請(qǐng)看書學(xué)習(xí)課本43頁(yè)的“知識(shí)鏈接”部分。2.通過(guò)看書，你從中學(xué)到了什么？請(qǐng)你說(shuō)出來(lái)與同學(xué)們交流。