關(guān)于主任述職范文匯總8篇

1、關(guān)于主任述職范文匯總8篇 關(guān)于主任述職范文匯總8篇 主任述職 篇1 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：大家好！首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)和組織給予我這次參加競爭上崗的機(jī)會(huì)！我叫xx，今年xx歲，xx年畢業(yè)于xx財(cái)經(jīng)學(xué)院xx分院稅收專業(yè)，先后在Xx區(qū)地方稅務(wù)局xx分局、xx區(qū)地方稅務(wù)局、市局征管科、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)xx分局工作，xx年年xx月，我被調(diào)任市局培訓(xùn)中心任副主任主持工作至今?？梢哉f，參加工作以來，我一直站在地稅改革的前沿，一次又一次完成自己的人生角色轉(zhuǎn)變。xx年，市局稽查局選調(diào)人員實(shí)行競爭上崗，我以第二名的成績考入稽查局，由于全市地稅系統(tǒng)農(nóng)村稅收征管改革在xx試點(diǎn)，我作為xx區(qū)地稅局農(nóng)村稅收征管改革的骨干力量，調(diào)入稽

2、查局的事情于是一直被擱置下來，為此，我毫無怨言，與同志們一起，把舊的征管方式留給了歷史，自己也由此了解、掌握了計(jì)算機(jī)的基本操作技能，后被市局選調(diào)到征管科工作。正逢征管改革、信息化建設(shè)如火如荼之際，新征管法及實(shí)施細(xì)則的實(shí)施和培訓(xùn)，多元化申報(bào)，納稅信用等級評定以及“一窗式”、“一站式”服務(wù)等工作無不凝聚著我的片片心血和汗水，xx年xx月，省局決定，新的征管業(yè)務(wù)軟件xx年xx月xx日在我市全面上線，我又一次被推到了改革的風(fēng)口浪尖，在征管科以及征管改革辦公室擔(dān)綱重任，對全市地稅系統(tǒng)的軟件上線業(yè)務(wù)予以組織和協(xié)調(diào)，從信息采集、數(shù)據(jù)審核及錄入到征管業(yè)務(wù)軟件的培訓(xùn)和操作，一百多個(gè)日日夜夜中，夜以繼日，以單位為

3、家，早上總是從凌晨開始，下午總是在另一個(gè)凌晨結(jié)束，就這樣，我蘸著青春的熱血，在地稅改革的路上，在自己熱愛的稅收事業(yè)中奮斗、耕耘。xx年xx月，我參加全市副科級競爭上崗被任命為經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)xx分局局長，還沒來得及去報(bào)到，我被省局抽調(diào)去參與了省局組建的規(guī)范化建設(shè)辦公室，面對新生事物，我摒棄了心中的疑慮，一邊加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，一邊鉆研實(shí)踐業(yè)務(wù)，作為其中的一員，我參與編寫了全省稅務(wù)稽查體系文本，完成了在省局規(guī)范辦的工作使命，同年九月，帶著省局的好評，我回到xx分局主持工作，一方面注重協(xié)調(diào)好與當(dāng)?shù)卣蜕霞壍囟惥值年P(guān)系，另一方面注重調(diào)動(dòng)下屬人員的工作積極性，加強(qiáng)征管、堵塞漏洞，提高稅收征管及收入質(zhì)量。 xx年

4、xx月，我又一次被抽調(diào)到市局從事規(guī)范化建設(shè)、地稅文化建設(shè)工作，面臨市局與分局的雙重工作壓力，面對廣大地稅人員當(dāng)初對規(guī)范化建設(shè)工作的不理解，我沒有選擇退縮，領(lǐng)導(dǎo)的信任、同事的支持、家人和朋友的關(guān)懷與鼓勵(lì)，促使我一往無前，導(dǎo)入規(guī)范化管理理念、文件清理及崗責(zé)調(diào)整、體系文本編寫及運(yùn)行、工作督導(dǎo)及審核等等，從一點(diǎn)一滴做起，終于，規(guī)范化建設(shè)在全市地稅系統(tǒng)搭建起了基本框架、取得了階段性的成果，地稅文化建設(shè)卓有成效，xx分局的稅收任務(wù)也連年持續(xù)穩(wěn)定增長，我辛勤澆灌的花朵開始飄溢出果實(shí)的芬芳。改革的前沿，苦過，累過，失意過，彷徨過。新的事物總給我新的起點(diǎn)、新的激勵(lì)，新的起點(diǎn)總促使我實(shí)現(xiàn)新的跨越，鑄就新的輝煌，我

5、想，這就是人生。我喜歡挑戰(zhàn)，我樂意接受新生事物，我情愿在挑戰(zhàn)中進(jìn)行錘煉。今天，我在這里接受組織和領(lǐng)導(dǎo)的挑選，如果被選上了，我將在新的崗位上，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力把自己提升一個(gè)新的高度，踏著地稅改革的旋律，不斷創(chuàng)新改革思維和工作方式，推進(jìn)地稅管理模式和管理方式的變革，如果不幸落選，畢竟我為此奮斗了，我無怨無悔！我的述職完了，謝謝大家！ 主任述職 篇2 心中仍然懷著對理想教育的夢想，也經(jīng)常在追問，什么是真正的教育？我們怎樣才能向他走近？現(xiàn)實(shí)的腳步是否還是那樣的沉重與艱難？每當(dāng)回首往事，我的靈魂總在接受這樣的拷問。我所述“職”之一職務(wù)：教務(wù)主任。在與其他學(xué)校的教務(wù)主任交流感想時(shí)，他們最深的體會(huì)是“煩”

6、，我說：“我不是煩，我是怕?！彼麄兇蠡蟛唤?，我給他們解析：我的校長們個(gè)個(gè)身手不凡，大事有他們在決策，有問題他們會(huì)提醒；我們的新教師要么是師范剛畢業(yè)的優(yōu)秀生，語數(shù)外、計(jì)算機(jī)樣樣能教，要么就是外調(diào)過來的各路好手，有幾個(gè)需要我的“教”呀“導(dǎo)”的？我憑什么當(dāng)教導(dǎo)主任？在這樣的群體中，產(chǎn)生敬畏之心自然的了。懷著敬畏之心，我開始回憶這幾年來所參與的工作及其感受。我認(rèn)為這幾年給我留下印象最深的有三件事，這三件事圍繞著一個(gè)中心，即在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，確立以人為本教育思想觀念，探索“創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育?！币詧?jiān)定的信心、飽滿的熱情、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神，把“打造教育品牌，實(shí)施品牌教育”的

7、思想體現(xiàn)在工作中。一、眾志成城，捍衛(wèi)學(xué)校榮譽(yù)。我始終難忘（實(shí)例）我們又重新看到了群眾信任的目光，感受到了作為一個(gè)名牌學(xué)校教師的尊嚴(yán)尊嚴(yán)無價(jià)！二、穩(wěn)中求實(shí)，保證教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，要保證教學(xué)工作的正常開展，并為取得高質(zhì)量教學(xué)的效果實(shí)施相應(yīng)的管理。由于我校各項(xiàng)管理措施和評價(jià)措施比較完善，在加上近幾年實(shí)施兩校連動(dòng)機(jī)制，教務(wù)主任工作相對來說壓力并不是很大。我這個(gè)“生產(chǎn)科科長”，因?yàn)橛泻芎玫摹凹夹g(shù)工人”，也有很好的技改項(xiàng)目，并沒有多少“無米之炊”的煩惱。在連續(xù)幾年的教學(xué)質(zhì)量評估中，獲得××區(qū)一等獎(jiǎng)。值得一提的是，在×校長的倡導(dǎo)下，教導(dǎo)處的各個(gè)學(xué)科主任研究

8、并起草各學(xué)科改革指導(dǎo)意見，這些意見制定，促使大家深入研究新課程的理念，同時(shí)對學(xué)校多年來的所積淀的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思和取舍，使新課程理念實(shí)實(shí)在在地走入了操作層面。在今后的相當(dāng)長的時(shí)期內(nèi)，在實(shí)施的過程中，將對這些意見不斷進(jìn)行修訂與完善。三、倡導(dǎo)自主自由的教研之風(fēng)，努力使之為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)。每學(xué)期開學(xué)前，我就與各位學(xué)科主任積極商討教研活動(dòng)主題與方式，他們也非常樂意出謀劃策。在教研活動(dòng)中，學(xué)科主任們漸漸成熟，他們主動(dòng)探究、獨(dú)立工作的能力漸漸增強(qiáng)。教研活動(dòng)也鍛煉了一大批老師，課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點(diǎn)，更為可貴的是他們對待學(xué)術(shù)真襟懷坦蕩的態(tài)度，對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出，也對別人

9、提出的不同意見和建議也非常樂意接受。在這樣一個(gè)良好的學(xué)術(shù)氛圍中，老師們認(rèn)識問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了，教研活動(dòng)的實(shí)效性也漸漸提高，尤其是本學(xué)期開展的專題研究活動(dòng)，提高了老師們針對一個(gè)專題進(jìn)行探索和研究的能力。在教務(wù)處工作就像做家務(wù)，忙了好久卻說不出究竟作了什么，而我又是個(gè)粗枝大葉的人，好在我有許多好幫手，把“教務(wù)”工作做得十分妥帖。如果要檢討一下自己，應(yīng)該是我這幾年幾乎沒有進(jìn)行課題方面的研究，一方面是因?yàn)槲液酶啁F遠(yuǎn)，總想尋找一個(gè)有價(jià)值的課題在著手研究，另一方面也因?yàn)槲遗d趣太雜，愛看電影，看舞蹈，看雜書，課余時(shí)間一晃就過去了。尤其是讀閑書，每年訂閱讀者、暢銷書摘、報(bào)刊文摘，加上三份教學(xué)

10、雜志，再逛幾次書店，就沒什么空余時(shí)間了。而自己又實(shí)在是樂此不疲，于是常常原諒自己，世界上的大師已夠多，我就作個(gè)好的讀者吧。我所述“職”之二職業(yè)：語文教師。我在給這個(gè)“述職報(bào)告”審題時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了“職務(wù)”與“職業(yè)”這兩個(gè)概念的區(qū)別，中國的語言實(shí)在是太精美太完善了，“職務(wù)”強(qiáng)調(diào)的是一種“服務(wù)”，而“職業(yè)”卻是需要用一種做事業(yè)的心態(tài)。盡管現(xiàn)在應(yīng)試教育的陰影揮之不去，可是我學(xué)會(huì)了許多給自己減壓的好辦法，我仍能從教師這個(gè)職業(yè)中獲得許多樂趣與感悟。教學(xué)是一項(xiàng)需要愛心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細(xì)心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越

11、自我。我愛書，也愛讀書，再窮的時(shí)候沒有放棄讀書，再忙的時(shí)候沒有放棄讀書。雖然在教學(xué)上我可以算是一個(gè)老兵了，但我仍沒有放棄對教學(xué)基本功的訓(xùn)練，每學(xué)期帶頭上公開課，堅(jiān)持訓(xùn)練普通話。1、課堂教學(xué)方面。多次擔(dān)任校級及其以上公開教學(xué)任務(wù)，并獲得大家的好評，（實(shí)例）。2、輔導(dǎo)學(xué)生方面。盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力，但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松，所教班級學(xué)生朗讀能力、思維能力及語言表達(dá)能力較強(qiáng)，對學(xué)習(xí)語文有濃厚的興趣。（成績）。然而，中國的教育至今仍然十分落后，我無法超越時(shí)代，面對現(xiàn)實(shí)我有許多無奈。我時(shí)時(shí)提醒自己，要盡可能地善待自己，善待學(xué)生，在當(dāng)下的生活里感受到幸福與快樂。 主任述職 篇3 即將

12、過去的一年，領(lǐng)導(dǎo)班子對我工作的開展給予了極大的重視、信任和支持，作為行政辦主管，主要職責(zé)是協(xié)助公司領(lǐng)導(dǎo)、配合辦公室主任作好公司內(nèi)部事務(wù)的管理，向公司領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)營、決策提供可靠依據(jù)，為股份公司下達(dá)各項(xiàng)指標(biāo)的完成及時(shí)提供翔實(shí)的信息、數(shù)據(jù)，配合、協(xié)調(diào)各部（室）努力完成物業(yè)公司下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)及指標(biāo)，為公司完成各項(xiàng)工作提供有力的后勤保障。但是縱觀全年工作職責(zé)的履行情況，概括起來應(yīng)該說有得有失，現(xiàn)就具體情況述職如下：一、我配合辦公室主任負(fù)責(zé)起草了電話接聽管理辦法、打卡制度、加班管理辦法、就餐管理辦法等六項(xiàng)制度，修訂了效績考核辦法。通過起草和修訂各項(xiàng)制度，使我對公司的經(jīng)營、運(yùn)作和管理有了較為深刻地認(rèn)識，但同

13、時(shí)在具體落實(shí)中存在頗深的問題，如員工打卡未能做到統(tǒng)計(jì)公布，失去了監(jiān)督和考核作用;效績考核的檢查存在缺乏深度和力度，沒有起到通過檢查提高員工崗位技能的作用，這是需要做深刻自我檢討的。二、較好地完成了去年底的“三定”目標(biāo)和工資逐月分解目標(biāo)，雖在年初表現(xiàn)出各崗位工資水平偏低現(xiàn)實(shí)，但自4月份以后工資水平得到逐月上升（排除被考核因素）。三、嚴(yán)格按去年底核準(zhǔn)的調(diào)整基數(shù)，按時(shí)足額繳納社會(huì)保險(xiǎn)（其中有兩個(gè)月因資金周轉(zhuǎn)問題產(chǎn)生了滯納金），未出現(xiàn)斷檔現(xiàn)象，針對以前遺留的斷檔，現(xiàn)已對大部份進(jìn)行了補(bǔ)錄，還有個(gè)別斷檔的原始資料查詢存在一定困難，但在本月保證全部予以解決。同時(shí)將做好20xx年社保基數(shù)的調(diào)整工作。四、因今年

14、進(jìn)出員工頗為頻繁，幾乎每月都有辭職的員工和新增的員工，故給員工花名冊的動(dòng)態(tài)管理增加了難度，但每月的人員結(jié)構(gòu)表都得到了翔實(shí)統(tǒng)計(jì)和上報(bào)，招聘與解除手續(xù)都按程序進(jìn)行，但存在問題是新員工的培訓(xùn)工作沒能嚴(yán)格按程序開展，給部門培訓(xùn)造成了難度。五、作為公司合同專管員，對協(xié)議、合同的起草基本上做到了格式規(guī)范、條理清晰，較嚴(yán)格地按公司給的合同范本中條款執(zhí)行，但也存在問題：1、 有的合同、協(xié)議無編號;2、 雖然股份公司不再審批權(quán)限以下的合同，但公司內(nèi)部審批手續(xù)不完整;3、 與外地簽訂的緊急合同應(yīng)在傳真執(zhí)行后要求對方郵遞原件并逐頁加蓋合同章，這點(diǎn)應(yīng)加以彌補(bǔ)和改正。六、及時(shí)完成了公司營業(yè)執(zhí)照、組織機(jī)構(gòu)編碼、收費(fèi)許可證

15、等公司證照的年審工作。七、按要求負(fù)責(zé)起草了公司的文件、請示、函等各類文稿，但在請示上報(bào)后，催問工作不及時(shí)，存在報(bào)與公司后就不再催問的現(xiàn)象。這也是失職的地方，今后要加以注意和改正。八、效績考核的檢查上報(bào)討論不及時(shí)，因之產(chǎn)生了工資造冊不及時(shí)，數(shù)據(jù)出臺不及時(shí)，導(dǎo)致財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)上報(bào)不及時(shí)等一系列連鎖反應(yīng)，產(chǎn)生了較惡劣的影響，而且屢次出現(xiàn)這種情況，更是不可原諒的失職。九、在對外工作中，也是有得有失：對物業(yè)、物價(jià)部門協(xié)調(diào)工作，取得了支持，其中在收費(fèi)許可證年審費(fèi)上通過努力減少了1000多元年審費(fèi);但在社保局組織的企業(yè)參保情況檢查中，因重視不夠，準(zhǔn)備工作不充分，造成較大工作失誤，這一點(diǎn)應(yīng)作深刻檢討，并且在今后工作

16、中要汲取教訓(xùn)，引以為戒。十、在宣傳工作中，修改稿件60余篇，發(fā)表40余篇;制作板報(bào)2期，其中一期參加綜治辦比賽獲得二等獎(jiǎng);協(xié)助商務(wù)中心制作橫幅40余幅，且多為加班時(shí)間，為物業(yè)公司宣傳工作作出了一定成績。但也存在四季度修改稿件篇幅少、發(fā)表稿件少的實(shí)際。工作缺乏條理性、計(jì)劃性，導(dǎo)致工作完成不及時(shí)、拖沓、延誤等情況，這有主觀學(xué)習(xí)不夠、精力分散的原因，也有客觀辦公室人員變動(dòng)較為頻繁的原因，但主觀原因還是主要的?？v觀全年工作，上半年略好于下半年，但并不是說上半年工作就做的好，整體上嚴(yán)格地說，今年的工作很不盡如人意，如用是否稱職來作自我評價(jià)，我認(rèn)為只能是勉強(qiáng)稱職。述職人：20xx年xx月xx日 主任述職

17、篇4 一、基本概況在要求述職的20xx20xx年間，我的經(jīng)歷比較特殊。20xx至20xx年任職于xx區(qū)xx第三幼兒園，任職崗位為保教主任，負(fù)責(zé)教育教學(xué)、師訓(xùn)條線工作。20xx年任職于xx區(qū)xxxx幼兒園，任職崗位為保教主任，負(fù)責(zé)教育教學(xué)、師訓(xùn)、科研條線工作。不同的地方，同樣的崗位歷練了四個(gè)年頭。我仍然喜歡稱自己為一名新手。年齡輕、教齡短，除了準(zhǔn)確定位自己和所在的這所年輕幼兒園、園所內(nèi)年輕的老師一同成長之外，謙虛謹(jǐn)慎也是我的態(tài)度之一。二、德能勤績廉情況德：在政治思想方面，我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄，及時(shí)內(nèi)化并轉(zhuǎn)化為實(shí)踐應(yīng)用在工作之中。作為一名學(xué)生黨員，我更是嚴(yán)格要求自己，

18、積極向優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)前行，以黨員的操守和作為輻射周圍的教師。以表率為準(zhǔn)則，以為黨員樹立良好的口碑為己任。能：身兼幼兒園最重要的幾個(gè)條線的負(fù)責(zé)人，深感責(zé)任重大。在任職的幾年間，時(shí)刻以幼兒園的發(fā)展、教師的發(fā)展、幼兒的發(fā)展為己任。針對幼兒園的發(fā)展：1、抓課程實(shí)施，提升課程實(shí)施質(zhì)量利用課程領(lǐng)導(dǎo)小組，保證課程實(shí)施。如每月召開課程小組會(huì)議，依托課程小組引領(lǐng)課程建設(shè)，解決課程實(shí)施中的具體問題。在每月月初一次的會(huì)議中具體分析課程實(shí)施的現(xiàn)狀，針對本月基礎(chǔ)課程與特色課程實(shí)施過程中的問題做具體交流。2、細(xì)化監(jiān)控，加強(qiáng)監(jiān)控，促進(jìn)課程實(shí)施每學(xué)期，針對全園各條線、各項(xiàng)目、各班級的文本資料，制定了每月檢查重點(diǎn)，通過合理與有

19、效地分配，將園長、分園長、保教主任、教研組長全部納入監(jiān)控執(zhí)行體系，相應(yīng)地進(jìn)行課程的監(jiān)控與文本資料的監(jiān)控，做到無一處有漏查，無一處有死角。只有勤于監(jiān)控，才能保證課程實(shí)施的規(guī)范性。3、優(yōu)化課程內(nèi)容，促進(jìn)課程實(shí)施采取多種方式，齊頭并進(jìn)，促進(jìn)幼兒園課程實(shí)施。如以環(huán)境評比為抓手，優(yōu)化課程實(shí)施；以集體教學(xué)活動(dòng)為考核，歷練教師課堂執(zhí)行力。針對教師的發(fā)展：1、分層培養(yǎng)突出教師培養(yǎng)針對性通過師徒結(jié)對、骨干示范等方式培訓(xùn)不同層次的家教師。2、多元培訓(xùn)，促進(jìn)教師多元發(fā)展為教師安排講座多次。不同專業(yè)、不同形式的講座豐富與提升了教師的精神和專業(yè)成長。3、搭建平臺，優(yōu)化教師課堂執(zhí)行力4年多來，一共承擔(dān)區(qū)級開放活動(dòng)三次、片

20、級開放活動(dòng)三次，為多個(gè)青年教師搭建了平臺，促進(jìn)青年教師的快速成長。勤：在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人事務(wù)之間的關(guān)系。從不因私事耽誤過園方的任何事物?？儯?0xx年度，xx區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。20xx年，入選xx區(qū)教育系統(tǒng)青年干部儲(chǔ)備人才班，并獲論壇之星。20xx年，入選區(qū)多元閱讀中心組。20xx年度，xx區(qū)第一屆優(yōu)秀幼兒教師。20xx年度，入選xx區(qū)教育系統(tǒng)掛職鍛煉班。20xx年度，xx區(qū)第二屆保育案例評選一等獎(jiǎng)廉：能夠立足崗位，嚴(yán)于律己，奉公守法。不收受任何饋贈(zèng)。三、存在問題與努力方向。作為一名年輕的保教主任，我還需要走的路很長，這條路的開始是學(xué)習(xí)

21、與思考，過程也是學(xué)習(xí)與思考。在學(xué)習(xí)與思考的過程中我不斷在反思我自己的不足。由于業(yè)務(wù)熟悉需要過程，很多事情都沒能想在前面，而是按照任務(wù)來做。缺乏自己的創(chuàng)新與實(shí)踐。又如，由于精力分配的原因，對待老師的監(jiān)控與指導(dǎo)的力度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。從管理的角度，出身教師，負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)條線，針對教師業(yè)務(wù)專業(yè)能力思考較多，應(yīng)用較多，但就管理的智慧而言，經(jīng)驗(yàn)不足。完全是遇事談事，沒有系統(tǒng)的思考。除此之外，在社會(huì)變革的過程中，當(dāng)越來越多物質(zhì)沖擊也沖擊到事業(yè)崗位的過程中，教師的管理出現(xiàn)了較大的難度。除卻制度保障，僅憑目前的績效等涉及金錢的懲罰措施等難以管理教師。（一味的講奉獻(xiàn)已經(jīng)不太適合現(xiàn)在的年輕教師，而好的園所文化不僅僅是使教師

22、把工作當(dāng)成工作來做，更多的是作為一份事業(yè)來成就自己）因此，管理者的人格魅力此時(shí)就更為關(guān)鍵，如何觀察并學(xué)習(xí)管理者的管理情懷（包含教育視野和情操）。文至最后，作為一名普通的教師，我時(shí)刻銘記自己走出校門時(shí)的那句誓言：“平凡的崗位，我愿盡我所能，奉獻(xiàn)黨的教育事業(yè)，創(chuàng)造教育中愛的永恒！”作為一名中層管理者，我深刻明白，個(gè)人的成功與個(gè)人的努力緊密相結(jié)合，但是管理者的成功則是和他人的進(jìn)步分不開，我愿盡心盡力幫助，愿每一位教師都獲得成功！ 主任述職 篇5 尊敬的xx總，xx校長，以及各位領(lǐng)導(dǎo)：下午好!本學(xué)期我被安排擔(dān)任一年級年級主任。兩個(gè)多月來，我要感激學(xué)校董事會(huì)對我的信任，感激一年級全體老師對我工作的支持，

23、是你們的支持和配合，才使得我們年級組的各項(xiàng)工作得以順利的開展。年級主任是學(xué)校年級的具體負(fù)責(zé)人，它的責(zé)任就是及時(shí)準(zhǔn)確地貫徹落實(shí)校長室、教導(dǎo)處、教研中心等部門發(fā)出的指令，保證學(xué)校的各項(xiàng)工作得以落實(shí)，做到令行禁止。那么，作為一個(gè)年級的負(fù)責(zé)人，我主要做了哪些工作呢?在此向大家作一個(gè)簡要的匯報(bào):一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，了解職責(zé)，努力履行自己崗位職責(zé)本學(xué)期，我校對學(xué)校管理機(jī)構(gòu)進(jìn)行改革和嘗試，比起以前，年級主任肩上所挑的擔(dān)子更重了，也更有挑戰(zhàn)性了。因此，我經(jīng)常認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的文件以及一些教育教學(xué)管理方面的書籍，努力履行自己的崗位職責(zé)。除此以外，遇到難題我還虛心地向各位領(lǐng)導(dǎo)請教，經(jīng)常與楊主任、陸主任、饒主任等交流，學(xué)

24、習(xí)他們豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，以確保自己能勝任這個(gè)崗位。二、及時(shí)傳達(dá)每周的行政會(huì)議精神，狠抓落實(shí)。學(xué)校的工作要開展，落實(shí)很重要。每周開完行政例會(huì)后我都會(huì)利用校訊通的形式給級組教師傳達(dá)會(huì)議精神，安排工作，涉及本年級段的工作認(rèn)真抓貫徹落實(shí)，遇到有些事落實(shí)起來比較困難的，做到耐心，細(xì)致地協(xié)調(diào)，確保學(xué)校的政令暢通。同時(shí)定期召開年級組會(huì)議，及時(shí)表彰先進(jìn)，指出不足，提出整改措施。開學(xué)以來，我們年級組的各項(xiàng)工作完成情況是比較好的。如：僅用兩三天的時(shí)間就完成了整個(gè)一年級學(xué)籍的錄入和平安保險(xiǎn)的上報(bào)工作;積極動(dòng)員興趣班，整個(gè)一年級參與人數(shù)為131人;順利、圓滿地召開了第一次家長會(huì)，家長會(huì)的到會(huì)率達(dá)到了85.1%;用心布置

25、班級文化，為學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，在本學(xué)期班級文化布置評比中，一年級榮獲2個(gè)一等獎(jiǎng)，4個(gè)二等獎(jiǎng)，4個(gè)三等獎(jiǎng)獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。此外還積極與家長溝通，雖然我們年級從10月份才開始家訪工作，但整個(gè)年級目前家訪人數(shù)為152人，達(dá)到了32.3%。三、時(shí)刻把安全工作放在首位不敢放松。安全工作是學(xué)校常規(guī)工作的重心，而一年級的孩子由于生理和心理上的特點(diǎn)比起別的年級孩子更好動(dòng)，更喜歡奔跑。為了確保安全，開學(xué)初我就制定了樓層教師值日表，并能經(jīng)常性地檢查值日教師的到崗情況，指導(dǎo)樓層值日教師開展工作，與三年級合作，從三年級選派一批優(yōu)秀的孩子充當(dāng)值日生，嚴(yán)抓追趕打鬧。加強(qiáng)了課間巡查，嚴(yán)防樓道奔跑和教室追趕

26、現(xiàn)象。經(jīng)過一段時(shí)間的整頓，現(xiàn)在整個(gè)一年級的課間紀(jì)律比較好，少有追趕打鬧現(xiàn)象，年級也沒有出現(xiàn)重大安全事故。四、常規(guī)教育始終貫穿在整個(gè)年級工作之中。一年級學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)，由于年齡小，自制力差，再加上受社會(huì)或家庭環(huán)境的影響，形成了很多不良的行為習(xí)慣，這將直接影響著學(xué)生今后的發(fā)展、成長。為此，在開學(xué)初，我就與年級老師商量決定把學(xué)生的“常規(guī)教育”作為本學(xué)期的工作要點(diǎn)。班主任們都加大了要求力度，特別是在開學(xué)初的這兩個(gè)月里，只要有孩子們在的地方，就可以看到班主任老師的身影。教室里，除了告訴孩子們該如何上課外，還每天教孩子如何掃地?如何拖地?如何整理抽屜?如何擺放桌椅?如何扔垃圾?并在自己的課堂上一次次地實(shí)踐，

27、一次次地校正，課后提醒學(xué)生怎樣做好課前準(zhǔn)備，可以做哪些有益的游戲;餐廳里，告訴學(xué)生該如何坐，如何吃，每一餐飯都要等到學(xué)生坐穩(wěn)了，才急急忙忙地吃上一口飯。跟得緊，抓得實(shí)，所以一年級的學(xué)生很快就進(jìn)入了狀態(tài)，接下來的工作中，班主作老師又不斷地強(qiáng)化常規(guī)要求，經(jīng)常開展一些以“常規(guī)”為內(nèi)容的班會(huì)活動(dòng)，就是靠這種不間斷地教育，學(xué)生們做得越來越好了。五、安排幫扶，促進(jìn)班級間共同進(jìn)步。一年級本學(xué)期新入職的教師有8名，其中7名是新班主任。她們對學(xué)校的各項(xiàng)管理制度、工作方式還不夠熟悉，為了幫助她們盡快融入我校這個(gè)大家庭，將工作做得更扎實(shí)，因此我在開學(xué)初就安排4位老教師與新教師結(jié)對子，共同開展班級管理工作，以促進(jìn)班級

28、間的均衡發(fā)展。有了老教師的幫扶與指導(dǎo)，幾位新班主任迅速地成長起來，班級工作也走上了正常的軌道。六、成功地開展了級組拓展活動(dòng)，促進(jìn)了級組教師的交流。為了團(tuán)結(jié)教師，促進(jìn)級組教師間的交流，形成較強(qiáng)的凝聚力，10月23日我組織級組教師到白蓮洞公園燒烤。大家一起動(dòng)手，坐在一起聊天，既舒緩了工作壓力放松了心情，又為大家提供了一個(gè)互相了解，互相學(xué)習(xí)的平臺。七、存在問題及今后努力的方向1、在年級管理的過程中對級組教師關(guān)心還不夠，致使個(gè)別教師的心態(tài)仍然不夠積極、陽光。2、在今后的工作中還要加強(qiáng)對班級的巡查督促，及時(shí)了解本年級組師生的學(xué)習(xí)生活情況，及時(shí)制定相應(yīng)的措施。3、雖然在常規(guī)方面下了很多功夫，但仍然在用餐紀(jì)

29、律等方面還有待加強(qiáng)。4、年級中的班級間發(fā)展還不夠均衡，針對個(gè)別落后的班級還要加強(qiáng)幫扶力度。以上就是我開學(xué)兩個(gè)月以來所開展的工作，當(dāng)然，因?yàn)樽约寒?dāng)年級主任經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，本年級組還存在著一些問題，但，接下來我會(huì)努力去改變這些現(xiàn)狀，以爭取讓級組教師更加緊密團(tuán)結(jié)，學(xué)生行為更加規(guī)范!述職完畢，謝謝大家! 主任述職 篇6 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：大家好！下面就一年來的學(xué)習(xí)工作情況作個(gè)簡要匯報(bào)，不妥之處，敬請批評指正。作為一名辦公室的副職，接觸的日常事務(wù)雜，突發(fā)事件多，主要工作都是圍著領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)、圍著同事轉(zhuǎn)、圍著大局轉(zhuǎn)，很少有可以自由支配的時(shí)間。我深知要做好本職工作，不能講條件必須講奉獻(xiàn)，不能意氣用事必須團(tuán)結(jié)共事。

30、今年以來，我一如繼往地全身心融入到宣傳部這個(gè)大家庭，全身心投入到繁忙的工作，處處用心，時(shí)時(shí)細(xì)心，遇事熱心，做事盡心，全力以赴讓領(lǐng)導(dǎo)放心、讓同事順心，堅(jiān)持做好了以下幾個(gè)方面：一是一絲不茍穿針引線，全力推動(dòng)宣傳部的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。我主要負(fù)責(zé)公文收發(fā)、來電處理、車輛調(diào)度、綜合材料的起草等日常事務(wù)以及協(xié)助主任承辦各類會(huì)議和活動(dòng)、做好來客接待等服務(wù)工作，很多都是上傳下達(dá)、左右協(xié)調(diào)、瑣碎細(xì)微的小事，但是稍有疏忽就可能會(huì)影響領(lǐng)導(dǎo)的正確決策和機(jī)關(guān)的效能提升，絕不能消極應(yīng)付、敷衍了事，必須頭腦清醒、一絲不茍。在這一年里，我一直提醒自己要高度負(fù)責(zé)，始終要求自己在工作中做到細(xì)心、細(xì)致、細(xì)膩，竭盡全力推動(dòng)宣傳部高效運(yùn)轉(zhuǎn)。今

31、年共處理來電xx個(gè)，處理來文xx個(gè)，發(fā)文xx個(gè)，起草各類綜合材料xx個(gè)，協(xié)助主任組織大小會(huì)議和活動(dòng)近xx次，慶幸的是在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位同事的支持下，沒有出現(xiàn)大的失誤，各項(xiàng)工作基本上都能在第一時(shí)間妥善地處理好。二是時(shí)時(shí)刻刻以誠待人，全力維護(hù)宣傳部的團(tuán)結(jié)和諧。辦公室大部分是做人的工作，有時(shí)候一言一行都會(huì)影響整個(gè)部機(jī)關(guān)的團(tuán)結(jié)和諧。在與領(lǐng)導(dǎo)和同事交往的過程中，我堅(jiān)持做到以寬對人，以誠待人，以情感人，與人為善，言行一致，表里如一。在受到委屈和誤會(huì)時(shí)，總是告戒自己要以和為貴，寧愿自己吃虧也不讓矛盾激化，影響團(tuán)結(jié)；在別人之間發(fā)生矛盾時(shí)，也總是盡力從中調(diào)解，千方百計(jì)維護(hù)部機(jī)關(guān)的和諧。三是堅(jiān)持不懈嚴(yán)于律己，

32、全力展示宣傳部的良好形象。辦公室是一個(gè)窗口科室，對內(nèi)要貫徹執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的決策，在一定程度上代表了部領(lǐng)導(dǎo)；對外要上下左右協(xié)調(diào)溝通，可以說也代表了宣傳部。在工作中，我始終牢記自己的使命，對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，努力為領(lǐng)導(dǎo)和宣傳部爭光。一方面要求自己打得了硬仗，堅(jiān)持向報(bào)刊書籍學(xué)習(xí)、向領(lǐng)導(dǎo)同事學(xué)習(xí)、向工作實(shí)踐學(xué)習(xí)，不斷提高工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力使自己來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝。今年臨時(shí)接到的任務(wù)，比如起草班子述職報(bào)告、執(zhí)筆撰寫“十百千億”工程評論員文章、起草xx部長來x視察解說詞等重要工作都圓滿完成了。另一方面要求自己經(jīng)得起考驗(yàn)。面對現(xiàn)代社會(huì)形形色色的誘惑，一直保持著淡泊的心態(tài)，嚴(yán)守各項(xiàng)紀(jì)律，遠(yuǎn)離不良習(xí)慣，生活樸

33、素、作風(fēng)正派，做一個(gè)清清白白的人。當(dāng)然，我還有很多不足的地方，與領(lǐng)導(dǎo)和同事的要求還有不少差距，比如學(xué)習(xí)滿足于實(shí)用，忽視了理論上深層次的'修養(yǎng)；工作滿足于做好本職，忽視了思路上的改革創(chuàng)新。又比如有時(shí)顧慮太多，不敢放開手腳做事；有時(shí)事務(wù)太忙，不能心平氣和地處理問題。新的一年，我將想辦法努力克服以上不足，爭取做得更好。此外，×月份我開始接觸干部工作，這是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，也是對我全新的考驗(yàn)，我將盡快熟悉業(yè)務(wù)，盡快掌握方法，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、規(guī)范地管理干部，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事的期望。 主任述職 篇7 9月至今，擔(dān)任了一年級一班的副班主任工作，現(xiàn)將一年的工作情況匯報(bào)如下：一、擁有愛心、耐心和責(zé)

34、任心我每天乘車大約一小時(shí)到校，幾乎每天都是我第一個(gè)打開辦公室的門，因?yàn)槲沂且荒昙壍母卑嘀魅?。我從?zhí)筆姿勢、認(rèn)識小組、手握笤帚掃地等微細(xì)節(jié)教起，而且要反復(fù)強(qiáng)化，不斷練習(xí)鞏固。比如，打掃衛(wèi)生，一開始，按教好的動(dòng)作，分好的工，一字排開往前掃，速度和整潔度都不到位，放學(xué)后，我一人一手拿搓子，一手拿笤帚進(jìn)行二次清理。那時(shí)，我心中沒有埋怨與指責(zé)，因?yàn)槲抑溃宜鎸Φ氖窃诩抑幸聛砩焓诛垇韽埧诘男』实?，幾乎是從零學(xué)起的。對待他們，只能是副班主任的榜樣示范，熏陶感染、循序漸進(jìn)。大約過了半個(gè)學(xué)期，學(xué)生才能把地面掃干凈。到現(xiàn)在大掃除，我還有分工，就是擦高處的玻璃，我們師生合作，其樂融融，創(chuàng)建了一個(gè)溫馨的教室。我從

35、中體驗(yàn)到了那份充實(shí)與愉悅。二、注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識教師不但要教書，更要教會(huì)學(xué)生做人。學(xué)生大多是獨(dú)生子女，自私、獨(dú)霸是他們的共性。兩個(gè)同學(xué)打架，問其原因，錯(cuò)都是別人的。有個(gè)同學(xué)忘帶課本，理由是他媽媽沒給他裝上。面對學(xué)生的責(zé)任意識差，我就給他們立了一條規(guī)矩：不準(zhǔn)隨便打人，否則，后果自負(fù)。這一條規(guī)矩在家長會(huì)上也得到認(rèn)可。好動(dòng)手的宋續(xù)李把另一名學(xué)生擁倒，當(dāng)時(shí)站不起來了，然后，我通知了雙方家長，宋續(xù)李的家長護(hù)送受傷的學(xué)生到醫(yī)院做了檢查，還好，沒什么大礙。事后，在班上，我讓宋續(xù)李評價(jià)這件事，他說，他給家長惹麻煩了，還付了醫(yī)療費(fèi)，我以后不再動(dòng)手打人了。學(xué)生也通過此事，有了責(zé)任意識，注

36、意約束自己的行為，養(yǎng)成守紀(jì)律的習(xí)慣。同時(shí)，還注重講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)的教育。文明禮儀七字歌進(jìn)課堂活動(dòng)。如：“逢做值日早到校，各負(fù)其責(zé)效率高”引導(dǎo)學(xué)生按時(shí)做好值日。個(gè)人衛(wèi)生，我一般雙休日當(dāng)做作業(yè)布置，周一舉行“比比誰最講衛(wèi)生”活動(dòng)。并說說自己做了些什么？注重培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，樹立自己能做的事情做的意識。我利用七字歌：“早讀記憶效果好，大好時(shí)光莫荒掉 ”培養(yǎng)學(xué)生，讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣。注重評價(jià)機(jī)制的落實(shí)，有獎(jiǎng)有懲。設(shè)立了“比比誰最棒！” 欄目，學(xué)生某時(shí)某刻表現(xiàn)突出，隨機(jī)可獲得相應(yīng)的小紅旗一面，分階段總結(jié)表彰，激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)生不到位的也建立相應(yīng)的處罰措施，如衛(wèi)生清掃不干凈，就罰干值日一

37、天。一年下來，學(xué)生的行為習(xí)慣以初見成效。學(xué)生期末檢測后，返校的兩個(gè)早晨，依然聽到在班長的帶領(lǐng)下我班學(xué)生朗朗的讀書聲。辦公室的老師開玩笑說：“考完試了，你班還那么努力。”這就是我們說的好習(xí)慣早養(yǎng)成，有教養(yǎng)，益終生。三、關(guān)注學(xué)生身心健康我們認(rèn)真履行體育藝術(shù)“2+1”活動(dòng)，感受到了課程制定的科學(xué)性規(guī)范性，很好地促進(jìn)了學(xué)生的德智體美全面發(fā)展；眼保健操也起到了緩解眼部疲勞，保護(hù)視力的作用；在大課間活動(dòng)中，我也成為了他們中的一員，與他們一起參與乒乓球、籃球、羽毛球、踢毽子等活動(dòng)，與學(xué)生共同健康快樂地發(fā)展。同時(shí)，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的兩姿：一坐姿，二寫姿。四、關(guān)注學(xué)困生對待學(xué)困生，遵循兩點(diǎn)教學(xué)思想：一是兒童是活生生

38、的人，有情感，有獨(dú)立人格，讓每一個(gè)孩子有尊嚴(yán)地生活在集體中。二是兒童是發(fā)展中的人，有潛力，但尚未成熟。充分相信他們，開發(fā)潛能，包容保護(hù)孩子的成長利益是教師的使命，沒有什么比保護(hù)學(xué)生的自尊心、自信心更重要。對他們更多的是耐心和愛心。我經(jīng)常性的與任課教師召開班級教師碰頭會(huì)，交流學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略，因人而異，商討最佳轉(zhuǎn)化方案。五、創(chuàng)建有效地課堂教學(xué)模式對于一年級的教學(xué)，下學(xué)期，我為學(xué)生設(shè)置了課前預(yù)習(xí)作業(yè)：“一圈、二標(biāo)、三讀”。一圈就是圈出會(huì)認(rèn)字；二標(biāo)，就是標(biāo)出自然段的序號；三讀就是把課文讀通順。這是我于20xx年4月研究的一項(xiàng)區(qū)級課題“中高年級預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)的研究”的成果應(yīng)用。這體現(xiàn)了“先學(xué)后教、以學(xué)定

39、教”的教學(xué)理念，學(xué)生自己學(xué)會(huì)的不教，經(jīng)過努力學(xué)會(huì)的不教，創(chuàng)建自主，合作探究的教學(xué)模式，由機(jī)械灌輸教學(xué)變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)積極去學(xué)，課堂在生生師生交流對話中展開，課堂上有學(xué)生成就展現(xiàn)，有共同質(zhì)疑，師生活動(dòng)中的得到新知。學(xué)生學(xué)得輕松愉悅，真正體現(xiàn)了幸福課堂。六、創(chuàng)建了班級文化墻-“我有一雙巧巧手”“我有一雙巧巧手”欄目有“我會(huì)寫、我會(huì)算、我會(huì)畫、我會(huì)拼”四個(gè)板塊，并及時(shí)更新，展示學(xué)生特長的同時(shí)，提高了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力。七、家校共育，方式豐富多樣1、家長開放月。2、建立校訊通。3、建立微信朋友圈。4、定期召開家長會(huì)。5、家訪。八、取得成績我校對于副班主任評價(jià)是多元化的，即有流動(dòng)紅旗的次數(shù)，也有大型活動(dòng)比賽成績，還有所任班級學(xué)科教學(xué)成績。本學(xué)年度，在班級評選活