三年級語文上冊 第八單元 26《灰雀》課件2 新人教版

1、26.灰雀一、作者簡介一、作者簡介二、生字詞語二、生字詞語三、課文主旨、語句等分析三、課文主旨、語句等分析四、練習(xí)題四、練習(xí)題作者簡介 阿列克謝耶夫，阿列克謝耶夫一生譯著甚豐。有中國論詩人的長詩司空圖的詩品、中國文學(xué)（論文集 ）、中國風情錄、舊中國游記、東方學(xué)、中國古典散文等。他翻譯、作序的幾種聊齋故事集曾多次再版。 看生字，讀一讀 寧 胸 脯 惹 仰 渣 或 者 惜 誠 生字都讀對了嗎寧 nng 胸xing 脯p惹 r 仰 yng 渣 zh或 hu 者 zh 惜 x 誠 chng 會寫字詳解 雀 總筆畫數(shù)：11畫 結(jié)構(gòu)：上下 拼音：qu 組詞：灰雀 易錯提示：不要寫成半包圍結(jié)構(gòu)。會寫字詳解

2、養(yǎng) 總筆畫數(shù)：9畫 結(jié)構(gòu)：上下 拼音：yng 組詞：養(yǎng)病 易錯提示：要寫的勻稱。會寫字詳解 粒 總筆畫數(shù)：11畫 結(jié)構(gòu)：左右 拼音：l 組詞：米粒 易錯提示：左窄右寬。會寫字詳解 男 總筆畫數(shù)：7畫 結(jié)構(gòu)：上下 拼音：nn 組詞：男孩 易錯提示：下邊是“力”，不要寫成“為”。會寫字詳解 或 總筆畫數(shù)：8畫 結(jié)構(gòu)：右上包圍結(jié)構(gòu) 拼音：hu 組詞：或者 易錯提示：不要忘了上面的點。會寫字詳解 者 總筆畫數(shù)：8畫 結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu) 拼音：zh 組詞：老者 易錯提示：不要寫成左右結(jié)構(gòu)。會寫字詳解 凍 總筆畫數(shù)：7畫 結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu) 拼音：dng 組詞：凍死 易錯提示：左窄右寬。會寫字詳解 惜 總筆畫數(shù)：

3、11畫 結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu) 拼音：x 組詞：可惜 易錯提示：左窄右寬。會寫字詳解 誠 總筆畫數(shù)：8畫 結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu) 拼音：chng 組詞：誠實 易錯提示：左窄右寬。會寫字詳解 郊 總筆畫數(shù)：8畫 結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu) 拼音：jio 組詞：郊外 易錯提示：要寫得左右勻稱。會寫字詳解 粉 總筆畫數(shù)：10畫 結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu) 拼音：fn 組詞：粉絲 易錯提示：要寫得左右勻稱。會寫字詳解 肯 總筆畫數(shù)：8畫 結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu) 拼音：kn 組詞：不肯 易錯提示：上面的“止”的最后一橫要蓋住下面的“月”。我會讀詞語灰雀 養(yǎng)病 谷粒 男孩 或者 凍死 冰冷 可惜 誠實 現(xiàn)在讓我們靜靜地思考一下，灰雀回去了，男孩為什么還

4、低著頭？列寧為什么不問男孩，卻問不會說話的灰雀？針對課文你能對同桌提幾個怎樣的問題？ 問 問 答 答 現(xiàn) 在 交 流 一 下！你們認為這個小男孩是誠實的嗎？ 你喜歡課文中的 哪些句子？ 找 出 來 讀 讀！1.1.它們在樹枝間它們在樹枝間來回跳動來回跳動，婉婉轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)地歌唱，非常地歌唱，非常惹人喜愛惹人喜愛?！皝砘靥鴦觼砘靥鴦印薄啊薄巴褶D(zhuǎn)婉轉(zhuǎn)”“”“惹人惹人喜愛喜愛”表達出列寧對灰雀的喜表達出列寧對灰雀的喜愛，愛，2.2.列寧列寧每次每次走到白樺樹下，走到白樺樹下，都都要停下來要停下來，仰望仰望這三只歡快的這三只歡快的灰雀，還灰雀，還經(jīng)常經(jīng)常給它們帶來面包給它們帶來面包渣和谷粒。渣和谷粒。表現(xiàn)出列

5、寧對三只灰雀的喜愛，表現(xiàn)出列寧對三只灰雀的喜愛，只是只是“仰望仰望”觀察三只灰雀，觀察三只灰雀，不會去捕捉灰雀。不會去捕捉灰雀。3.3.男孩說：男孩說：“沒沒我沒看見。我沒看見?！?語句中間的省略號表現(xiàn)出小男孩語句中間的省略號表現(xiàn)出小男孩對于列寧問的問題的而表現(xiàn)出的對于列寧問的問題的而表現(xiàn)出的慌亂神態(tài)以及想要強裝鎮(zhèn)定的樣慌亂神態(tài)以及想要強裝鎮(zhèn)定的樣子。子。4.4.男孩看看列寧，說：男孩看看列寧，說：“會飛會飛回來的，一定會飛回來的。它回來的，一定會飛回來的。它還活著。還活著?！毙∧泻⒖隙ǖ卣f小鳥會回來，小男孩肯定地說小鳥會回來，是他被列寧的愛鳥之情感動了，是他被列寧的愛鳥之情感動了，想要把小鳥

6、放回來。想要把小鳥放回來。 灰雀講的是列寧與小男孩都喜灰雀講的是列寧與小男孩都喜歡灰雀，但表達方式不同。列寧喜歡歡灰雀，但表達方式不同。列寧喜歡它的方式就是讓它自由，而小男孩卻它的方式就是讓它自由，而小男孩卻想占它為己有，但最后小男孩意識到想占它為己有，但最后小男孩意識到了自己的錯誤并改正了錯誤。通過這了自己的錯誤并改正了錯誤。通過這個故事，讓學(xué)生明白了列寧作為一個個故事，讓學(xué)生明白了列寧作為一個偉大的領(lǐng)袖，他不僅愛鳥更愛下一代偉大的領(lǐng)袖，他不僅愛鳥更愛下一代的好品質(zhì)。更讓學(xué)生懂得了做人要誠的好品質(zhì)。更讓學(xué)生懂得了做人要誠實的道理。實的道理。課文寫得很美,我要好好讀一讀。課文中寫了第一天列寧和男孩關(guān)于那只失蹤了的灰雀的對話，緊接著直接寫了第二天兩人果然又看到那只灰雀的情景。這中間發(fā)生了什么事情？男孩想了些什么？做了些什么？請根據(jù)你的想象把它寫下來。1.比一比，組詞。 凍（ ） 誠（ ） 粒（ ） 東（ ） 城（ ） 位（ ）2