五年級數(shù)學(xué)組合圖形的面積1

1、 S長=ab S正= a2 S平=ah S=ah2 S梯=（a+b）h2 像這樣由像這樣由幾個(gè)簡單圖形幾個(gè)簡單圖形組合組合而成的圖形叫做而成的圖形叫做組合圖形。組合圖形。1、在自主探索活動中，理解計(jì)算組合圖、在自主探索活動中，理解計(jì)算組合圖形面積的多種方法。形面積的多種方法。2、能根據(jù)組合圖形的條件，恰當(dāng)?shù)倪x擇、能根據(jù)組合圖形的條件，恰當(dāng)?shù)倪x擇計(jì)算方法，并進(jìn)行正確的解答。計(jì)算方法，并進(jìn)行正確的解答。3、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。的能力。先估計(jì)小華家客廳有多大面積，再實(shí)際算一算先估計(jì)小華家客廳有多大面積，再實(shí)際算一算想一想：能把想一想：能把它分割成

2、學(xué)過它分割成學(xué)過的那些圖形來的那些圖形來計(jì)算呢？計(jì)算呢？請你幫幫忙請你幫幫忙4m6m3m7m4m6m7m3m4m6m7m3m6m4m7m3m4m6m7m3m4m6m7m3m7m3m4m4m6m7m3m4m6m7m3m 對于對于“分割法分割法” ” 1 1、分割的圖形越簡潔，其解題的方法也、分割的圖形越簡潔，其解題的方法也將越簡單。將越簡單。 2 2、要考慮分割的圖形與所給條件的關(guān)系。、要考慮分割的圖形與所給條件的關(guān)系。有些圖形分割后找不到相關(guān)的條件就是有些圖形分割后找不到相關(guān)的條件就是失敗的。失敗的。 三.操作題。 1.將下面的多邊形分割成兩個(gè)簡單的圖形。 如圖，一張硬紙板剪下如圖，一張硬紙板

3、剪下4個(gè)邊長是個(gè)邊長是4厘厘米的小正方形后，可以做成一個(gè)沒有米的小正方形后，可以做成一個(gè)沒有蓋子的盒子。這張硬紙板還剩下多大蓋子的盒子。這張硬紙板還剩下多大的面積？的面積？下圖是一種機(jī)器零件的下圖是一種機(jī)器零件的橫截面圖，求出畫斜線橫截面圖，求出畫斜線部分的面積是多少平方部分的面積是多少平方毫米。毫米。 如圖：下圖陰影部分的面積是如圖：下圖陰影部分的面積是60平方厘平方厘米，求空白部分的面積？（單位：厘米）米，求空白部分的面積？（單位：厘米）168這節(jié)課你學(xué)到了哪些知識？這節(jié)課你學(xué)到了哪些知識？還有什么疑問嗎？還有什么疑問嗎？作業(yè)超市：作業(yè)超市：基礎(chǔ)作業(yè)：課本基礎(chǔ)作業(yè)：課本76頁頁2、3題。題。拓展作業(yè)：求陰影部分的面積。拓展作業(yè)：求陰影部分的面積。預(yù)習(xí)作業(yè)：如何計(jì)算不規(guī)則圖形的面積？預(yù)習(xí)作業(yè)：如何計(jì)算不規(guī)則圖形的面積？（閱讀課本（閱讀課本77頁內(nèi)容。）頁內(nèi)容。）測量并計(jì)算中隊(duì)旗的面積測量并計(jì)算中隊(duì)旗的面積。 2.如下圖，三角形ABE的面積是AECD面積的一半，求BE的長是多少？A9分