七年級(jí)語(yǔ)文(世說(shuō)新語(yǔ))二則 同步練習(xí)(二) 試題

1、世說(shuō)新語(yǔ)二則 同步練習(xí)(二)第一部分：1世說(shuō)新語(yǔ)是    集，主要記述了        。劉義慶是   宋文學(xué)家。（3分）2注意下列字的讀音：（4分）華歆（）輒（）攜（）拯（）3解釋下列句子中的詞語(yǔ)：（10分）過(guò)中不至（過(guò)：  ）去后乃至（乃：去：  ）與人期行，相委而去（委：   ）君與家君期日中（家君：   ）元方入門(mén)不顧（顧：  ）歆輒難之（輒：

2、60; ）幸尚寬，何為不可（幸：   ）王欲舍所攜人（舍：  ）本所以疑，正為此耳（所以：  ）既已納其自托（托：  ）4譯句。（8分）日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。友人慚，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。有一人欲依附，歆輒難之。既已納其自托，寧可以急相棄邪？5友人未到，陳太丘就獨(dú)自走了。如果你是陳太丘，你會(huì)怎么做？（4分）6華歆與王朗的做法有什么不同？你如何評(píng)價(jià)他們的“優(yōu)劣”？（4分）7期行中，“友人慚，下車(chē)引之”，而“元方入門(mén)不顧”，怎樣理解元方的行為？（4分）第二部分： 

3、60;    （一） 陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲。客問(wèn)元方：“尊君要不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。8這個(gè)小故事的主要人物是誰(shuí)？文章是怎樣刻畫(huà)主要人物的？（4分）9從故事主人的言談中可知，做人要   。（4分）10釋詞：（4分）日中：（   ）舍去：（   ）無(wú)禮：（ 

4、60; ）引之：（   ）11當(dāng)友人怒曰“非人哉！與人期行，相委而去”時(shí)，元方是如何對(duì)答反駁的？（4分）12友人“下車(chē)引之”的用意是        。（4分）13“元方入門(mén)不顧”以表示        。（4分）14元方入門(mén)后，友人會(huì)怎樣？（4分）      （二） 華歆、王朗俱乘船避難，有一人欲依附，歆輒難之。朗曰：“幸尚寬，何為不可？”后賊追至，王欲舍所攜人。歆曰：

5、“本所以疑，正為此耳。既已納其自托，寧可以急相棄邪？”遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣。15、文章雖小，卻結(jié)構(gòu)完整，請(qǐng)分別概括出故事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。（3分）起因：經(jīng)過(guò)：結(jié)果：16、“歆則難之”，歆為什么對(duì)這事感到為難？（4分）17、王朗對(duì)此人的前后態(tài)度有什么變化？變化的原因是什么？（4分）18、華、王的優(yōu)劣各表現(xiàn)在哪里？（4分）19、這則短文告訴我們什么道理？（4分）      （三）      客有好佛者 客有好佛者，每與人論道理，必以其說(shuō)駕之，欣欣然自以為獨(dú)得焉。郁離子曰：昔者魯人不能為

6、酒，唯中山人善釀千日之酒，魯人求其方，弗得。有仕于中山者，至酒家，取其糟歸，以魯酒漬之。謂人曰：“中山之酒也?！濒斎孙嬛?，借以為中山之酒也。一日，酒家之主者來(lái)，聞?dòng)芯疲饕燥嬛?，吐而笑曰：“是予之糟液也?！苯褡右苑鹂溆?，可也；吾恐真佛之笑子竊其糟也。20、釋詞：（4分）客有好佛者（好：   ）欣欣然自以為獨(dú)得焉（欣欣然：   ）昔者魯人不能為酒（為：  ）吾恐真佛之笑子竊其糟也（子：  ）21、選出與“吾恐真佛之笑子竊其糟也”中的“之”字用法相同的一項(xiàng)（）（4分）A、君將哀而生之乎（之：無(wú)實(shí)義）B、吾欲之南海何如（之：動(dòng)詞，到）C、本在冀州之南，河陽(yáng)之北（助詞：的）D、雖我之死，有子存焉（用于主謂之間，無(wú)實(shí)義）22、下面句子中均有“以”字，不同于其他三句的一項(xiàng)是（）（4分）A、必以其說(shuō)駕之B、以魯