六年級(jí)班隊(duì)課教案

1、六年級(jí)班隊(duì)課教案【篇一：六年級(jí)主題班會(huì)教案】校園安全篇活動(dòng)目的：學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)安全警示牌，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然?；顒?dòng)對(duì)象：六年級(jí)(1)班全體學(xué)生活動(dòng)地點(diǎn)：教室活動(dòng)準(zhǔn)備：安全知識(shí)、警示牌活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入班會(huì)男：我們青少年是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。女：“同學(xué)們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對(duì)我們說(shuō)的話。合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。六年級(jí)(1)班校園安全主題班會(huì)現(xiàn)在開始。二、學(xué)習(xí)安全知識(shí)女：同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽(tīng)，蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當(dāng)清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰

2、，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢(mèng)想。當(dāng)我邁著輕快的步伐來(lái)到學(xué)校。我們知道新的一天開始了。作為學(xué)生，我們更多時(shí)間都是在校園里度過(guò)的。我們應(yīng)該怎樣做呢？1 、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園；嚴(yán)禁勾引校外人員來(lái)校滋事、打架；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所；不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。2 、體育課、實(shí)驗(yàn)課安全：上體育課時(shí)，要有防范意識(shí)，不隨意投擲器材。實(shí)驗(yàn)課時(shí)要嚴(yán)格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動(dòng)用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗(yàn)室。3 、集體活動(dòng)安全：班級(jí)、年級(jí)組織的戶外活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)等，要事先制定好活動(dòng)安全方案報(bào)經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。4、心理健康

3、安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對(duì)心理上出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛(ài)，積極疏導(dǎo)化解，不能采用簡(jiǎn)單粗暴的方法，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生或其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。學(xué)生心理上出現(xiàn)問(wèn)題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長(zhǎng)、學(xué)生、朋友等傾訴。5、安全順口溜：上課小腿莫伸長(zhǎng)，走廊狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險(xiǎn)游戲一掃光。同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方，三、安全知識(shí)問(wèn)答1 、請(qǐng)同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思。（出示警示牌，學(xué)生指認(rèn)）在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們注意安全，同學(xué)們可要留心觀察呀！但并不是每個(gè)地方都有警示牌來(lái)提醒我們，在沒(méi)有警示牌的地方，我們更

4、應(yīng)該細(xì)心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。2 、像這種情況，我們班發(fā)生過(guò)嗎？a用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。b在教室里互相追趕。這樣做對(duì)嗎？為什么？（學(xué)生回答）3 、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全？（同學(xué)自由發(fā)言）師小結(jié)：同學(xué)們找的這些安全隱患非常好，是學(xué)校的問(wèn)題下課后老師會(huì)及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，自己的問(wèn)題可要及時(shí)改正，防患于未然。4 、安全知識(shí)問(wèn)答。四、班會(huì)尾聲班主任講話：同學(xué)們，你們這次班會(huì)開得非常成功。通過(guò)這次班會(huì)，我們學(xué)到了許多安全知識(shí)，希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺(jué)遵守安全規(guī)則。珍愛(ài)生命，把安全牢記心中。時(shí)時(shí)刻刻注意安全。在祝你平安的歌曲中結(jié)束本次班會(huì)。安全自護(hù)

5、系著你我他1、 活動(dòng)目標(biāo)2、 1、讓隊(duì)員初步掌握一些衛(wèi)生知識(shí)和急救技術(shù)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。3、 2、用舞蹈、知識(shí)競(jìng)答、講故事、即興表演等形式鞏固并拓展隊(duì)員對(duì)“自護(hù)”知識(shí)的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)隊(duì)員各方面的能力。4、 3、形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識(shí)的氛圍，培養(yǎng)隊(duì)員自我保護(hù)的意識(shí)和能力，為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。5、 活動(dòng)對(duì)象：六年級(jí)（2）班全體學(xué)生三、活動(dòng)地點(diǎn)：教室四、活動(dòng)準(zhǔn)備1 、收集健康教育課本和活動(dòng)課學(xué)過(guò)的“自護(hù)”知識(shí)和急救技術(shù)。2 、排練舞蹈我們?nèi)ソ加?1世紀(jì)的中國(guó)娃和小品我們學(xué)會(huì)了保護(hù)自己。3 、磁帶、錄音機(jī)、“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)氯舾擅?、紅十字會(huì)標(biāo)志衛(wèi)生包、鹽水、碘酒、紗布、清涼油、電話機(jī)、扇子、毛巾、純

6、凈水、木棍、電線。五、活動(dòng)過(guò)程（一）簡(jiǎn)介本次活動(dòng)的意義：為了使我們更加健康安全地成長(zhǎng)，為了響應(yīng)我校創(chuàng)“安全學(xué)?！被顒?dòng)，為了使隊(duì)員們掌握更多的安全知識(shí)和急救技術(shù)，我們精心籌備了一臺(tái)“自護(hù)”活動(dòng)主題中隊(duì)會(huì)。（二）“自護(hù)”能力表演和知識(shí)競(jìng)賽：1 、舞蹈（我們?nèi)ソ加危┦鹿剩盒в瓮局校晃魂?duì)員不小心擦傷了，怎么辦呢處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對(duì)半剪開，而后打結(jié)。2 、知識(shí)問(wèn)答和即興表演（1）我國(guó)把每年的哪一天定為“全國(guó)中小隊(duì)員安全教育日”（2）路口的交通指揮信號(hào)有哪些（3）即興表演：如果

7、你不小心燙傷了手?處理方法：對(duì)輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。3 、小品我們學(xué)會(huì)了保護(hù)自己片斷1：活動(dòng)課上，老師給大家講故事報(bào)警。片斷2：炎熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位隊(duì)員發(fā)生中暑。救護(hù)方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時(shí)用扇子扇風(fēng)，幫助散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶?yáng)穴，也可用涼水輕輕地噴灑。片斷3：回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對(duì)奶奶進(jìn)行急救。搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時(shí)打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點(diǎn)醋，最后撥打急救電話“120”。4 、知識(shí)問(wèn)答（1）如果因不慎，你身上被火燃著，你是

8、順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑（2）如果你在炒菜時(shí)，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理（3）剛吃過(guò)晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對(duì)嗎為什么5 、舞蹈21世紀(jì)的中國(guó)娃事故：一群快樂(lè)的小隊(duì)員在上學(xué)的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問(wèn)題，保護(hù)了自己。急救辦法：用木棍將觸電者挑開。（要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）（三）結(jié)束語(yǔ)時(shí)代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存。隊(duì)員們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，讓我們戴上“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)?，邁出通向21世紀(jì)的起跑線；記所有的孩子們天天快樂(lè)

9、，日日平安。注意交通安全活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，使隊(duì)員認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，增強(qiáng)交通安全意識(shí)，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，注意交通安全，珍愛(ài)生命?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 、準(zhǔn)備有關(guān)交通安全教育的錄像、課件等。2 、排練小品等節(jié)目。3 、活動(dòng)用具：道路交通標(biāo)志（紅綠燈）。4 、隊(duì)員收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）?；顒?dòng)對(duì)象：六（3）班全體學(xué)生活動(dòng)過(guò)程：（一）展開聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題出示課件：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。隊(duì)員認(rèn)真地聽(tīng)著，仔細(xì)地看著?主持人1：伙伴們，剛才你們看到了什么？聽(tīng)到了什么？想到了什么？隊(duì)員1：我聽(tīng)到了汽車的嗽叭聲，還聽(tīng)到了剎車的聲音。隊(duì)員2：

10、我還聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)人的尖叫聲，我看見(jiàn)了血流出來(lái)了。隊(duì)員3：我好像看到了一場(chǎng)車禍，人被壓死在汽車下面。主持人2：是啊！多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（引出活動(dòng)主題）（二）、游戲活動(dòng)：在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性。1 、主持人1：伙伴們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？隊(duì)員：我們坐的隊(duì)形像十字路口。主持人2：十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。我要請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。（隊(duì)員到位）參加游戲活動(dòng)的隊(duì)員聽(tīng)到我說(shuō)完“開始”之后，立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他隊(duì)員仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情？【篇二：六年級(jí)班隊(duì)課教案】學(xué)會(huì)寬容班隊(duì)課教案教學(xué)目標(biāo)：2 、引

11、導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用換位思考的方法，站在他人的角度思考問(wèn)題，學(xué)會(huì)理解他人3 、引導(dǎo)學(xué)生了解不同的溝通方式會(huì)有不同的結(jié)果。教學(xué)過(guò)程：準(zhǔn)備活動(dòng)：媽媽的心情教師說(shuō)明：我們平時(shí)和家人相處的時(shí)間是最多的，溝通應(yīng)該是最順暢的。但是你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，隨著年齡的增長(zhǎng)，你和家人在溝通時(shí)，出現(xiàn)了一些障礙？1 、請(qǐng)學(xué)生看圖（ 1）請(qǐng)學(xué)生看華華與媽媽之間的對(duì)話，并且說(shuō)說(shuō)圖中華華做得對(duì)的部分有哪些？（ 2）請(qǐng)學(xué)生回憶自己是不是有類似的經(jīng)歷，并自由發(fā)言。（ 3）自由發(fā)言：媽媽做的很好的部分有哪些？（ 4）自由發(fā)言：華華做得不好的地方有哪些？（ 5）自由發(fā)言：媽媽做的較不好的地方有哪些？2 、分組討論：（ 1）我們看到華華和媽媽都很擔(dān)

12、心對(duì)方，但是因?yàn)橐粫r(shí)的表達(dá)方式不好，讓母子的溝通產(chǎn)生了問(wèn)題。（ 2）溝通出現(xiàn)問(wèn)題的場(chǎng)景是第幾幅圖畫中描繪出來(lái)的？（ 3）針對(duì)3-5圖我們因該怎么做？讓華華說(shuō)清楚所發(fā)生的事，讓媽媽可以表達(dá)對(duì)華華在學(xué)校發(fā)生打架事件的擔(dān)心及不滿，并能讓事情較平順的結(jié)束。3 、全班交流。教師小結(jié)：換位思考的方法可以幫助我們站在對(duì)方的立場(chǎng)去思考問(wèn)題，也可以使我們更了解對(duì)方為什么會(huì)有現(xiàn)在的表現(xiàn)從而有助于事情的順利解決。發(fā)展活動(dòng)：不同感受教師說(shuō)明：不同的人在看待同一件事時(shí)，會(huì)有不同的感受和做法，例如當(dāng)媽媽不讓我看卡通片時(shí)，我覺(jué)得很失望，我可能會(huì)大吵大鬧，也可能會(huì)和媽媽談?wù)勛约旱母惺芎拖敕?。不同的做法?huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果，你覺(jué)得

13、哪一種方法比較好呢？1、請(qǐng)思考：剛才媽媽與華華的對(duì)話以不愉快收?qǐng)觯绻绻诘谒姆鶊D所展現(xiàn)的場(chǎng)景中，雙方能換一種態(tài)度對(duì)待，可能會(huì)有不同的結(jié)果。是否是這樣的呢？2、學(xué)生分組討論：并將討論的結(jié)果寫在本子上。3 、請(qǐng)學(xué)生用表演的方式將討論結(jié)果演出來(lái)。4 、學(xué)生表演。5 、共同討論：（ 1）與開始時(shí)的情景相比，兩個(gè)人的表現(xiàn)有什么不同？（ 2）后面的表現(xiàn)方式對(duì)于事情的處理有什么改變？（ 3）針對(duì)同學(xué)們的表演，說(shuō)說(shuō)華華改變態(tài)度之后可能會(huì)帶來(lái)的結(jié)果。教師小結(jié)：寬容、接納與體諒，善思、善言與善做，家人間的溝通會(huì)更順暢，關(guān)系會(huì)更和諧。綜合活動(dòng)教師總結(jié)：1 、大多數(shù)親子沖突的發(fā)生，是因?yàn)槲覀儧](méi)有說(shuō)出我們想要表達(dá)

14、的事情，反而讓父母把注意力轉(zhuǎn)移到我們的態(tài)度上去了，2 、遇到事情要主動(dòng)和父母溝通，溝通時(shí)要盡早說(shuō)明事情發(fā)展的過(guò)程，相關(guān)的人及自己當(dāng)時(shí)的態(tài)度或當(dāng)時(shí)自己處理的方式，這樣，父母不但可以知道事件始末，還可以知道自己的想法、做法。3 、父母有時(shí)也會(huì)有情緒，孩子也要試著去了解及體諒。【篇三：六年級(jí)班隊(duì)教案】交通安全在我心中六（一）中隊(duì)輔導(dǎo)員：鄭春燕一、活動(dòng)目的：1 、通過(guò)本次主題隊(duì)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些交通安全知識(shí)，掌握一些交通法律法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)能力，為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。2 、培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生參加集體活動(dòng)的積極性，鍛煉其膽量。3 、鍛煉部分隊(duì)委組織活動(dòng)的能力

15、，加強(qiáng)班級(jí)向心力。二、活動(dòng)形式：錄像、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)交通標(biāo)志、標(biāo)線牌、小快板、交通法規(guī)知識(shí)競(jìng)答、交警現(xiàn)場(chǎng)安全教育、小品、舞蹈、贈(zèng)送書簽等。三、活動(dòng)過(guò)程：（一）整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)、出旗（敬禮）、唱隊(duì)歌、宣布主題隊(duì)會(huì)開始。（二）主持人出場(chǎng)敬禮、自我介紹。（三）簡(jiǎn)介交通工具給人們生活帶來(lái)的方便。（四）對(duì)口快板、感言。（五）交通安全“拍手歌”。（六）交通法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽。（七）介紹交通標(biāo)志、標(biāo)線。（八）錄像、小品踢球。（九）交通警示語(yǔ)展示。（十）舞蹈快樂(lè)成長(zhǎng)。（十一）警示語(yǔ)書簽贈(zèng)送活動(dòng)。（十二）輔導(dǎo)員講話。輔導(dǎo)員：通過(guò)剛才的節(jié)目表演，同學(xué)都知道交通安全的重要性，也明白了要遵守交通法規(guī)。人的生命是可貴的，失去了就永遠(yuǎn)

16、也不會(huì)再來(lái)，所以要珍惜生命就要遵紀(jì)守法。在交通有序，安全而又輕松的社會(huì)大家庭里健康成長(zhǎng)。這次主題隊(duì)會(huì)開展得非常有意義。（十三）呼號(hào)、退旗、結(jié)束隊(duì)會(huì)、退場(chǎng).尊重他人快樂(lè)你我六（一）中隊(duì)輔導(dǎo)員：鄭春燕一、活動(dòng)目的通過(guò)活動(dòng)讓隊(duì)員正確理解“尊重”的意義，形成正確的自我概念，懂得以平等的方式對(duì)待他人。知道在現(xiàn)實(shí)生活中如何做到尊重自己、尊重別人，不斷增強(qiáng)隊(duì)員的自信心和與他人交往的能力。二、活動(dòng)形式：詩(shī)朗誦、小品、舞蹈等二、活動(dòng)過(guò)程：（一）整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)、出旗（敬禮）、唱隊(duì)歌、宣布主題隊(duì)會(huì)開始。（二）主持人出場(chǎng)主持（三）第一篇章解讀尊重。1 、請(qǐng)聽(tīng)集體詩(shī)朗誦尊重。2 、小丑表演我和鏡子（四）第二篇章演繹尊重

17、。1 、手語(yǔ)表演唱隱形的翅膀2 、小品上課時(shí)。3 、小品表演如此行為。（五）第三篇章學(xué)會(huì)尊重！1 、相聲說(shuō)話。2 、歌伴舞咱們從小懂禮貌。3 、故事寬容。（六）輔導(dǎo)員講話：輔導(dǎo)員：各位同學(xué)，這次“尊重他人快樂(lè)你我”主題中隊(duì)會(huì)開得非常成功！大家懂得了尊重在我們生活中多么重要，它是我們成長(zhǎng)為一名有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律，全面發(fā)展并具有優(yōu)良品格的人所必備的品質(zhì)；愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪凶鲆幻鹬貏e人、尊重自己、也受別人尊重的人。（七）（呼號(hào)?。ò耍┩似?，結(jié)束隊(duì)會(huì)，退場(chǎng)文明禮儀伴我行六（一）中隊(duì)輔導(dǎo)員：鄭春燕1、 活動(dòng)目的：1 、使隊(duì)員懂得我們中華民族是世界文明的禮儀之邦，講文明禮貌是中華民族的

18、優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。2 、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使隊(duì)員繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，懂得禮儀對(duì)于小學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。2、 活動(dòng)形式：小品、歌謠、三句半、朗誦等各種表演形式3、 活動(dòng)過(guò)程：（一）整隊(duì)報(bào)告人數(shù)（二）出旗（三）唱隊(duì)歌、宣布隊(duì)會(huì)開始（四）文明禮儀小知識(shí)1 ：了解文明禮貌用語(yǔ)（你好，謝謝，請(qǐng)，對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系，再見(jiàn)）2 ：知道禮儀儀表用語(yǔ)（微笑，鞠躬，握手，鼓掌）隊(duì)員進(jìn)行文明用語(yǔ)表演。（五）小品文明禮儀多重要（六）講解小學(xué)生行為規(guī)范（七）三句半做文明好少年（八）禮貌詩(shī)朗誦（九）輔導(dǎo)員講話輔導(dǎo)員：親愛(ài)的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為

19、一名少先隊(duì)員，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)。只要心里播下這粒種子，它就會(huì)在我們的精神世界生根、開花、結(jié)果，那么我們的世界更美好！希望通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花處處開放！謝謝大家！（十）呼號(hào)、退旗、隊(duì)會(huì)結(jié)束、退場(chǎng)雷鋒精神永駐我心六（一）中隊(duì)輔導(dǎo)員：鄭春燕一、活動(dòng)目的1 、通過(guò)雷鋒的生平簡(jiǎn)介及其真實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺(jué)地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。2 、通過(guò)尋找身邊的活雷鋒，讓學(xué)生明白：雷鋒時(shí)刻都在我們身邊。3 、通過(guò)活動(dòng)，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。二、活動(dòng)形式：故事、辯論、交流、唱歌三、活動(dòng)過(guò)程：（一）整隊(duì)報(bào)告人數(shù)（二）出旗（三）唱隊(duì)歌、宣布隊(duì)會(huì)開始（四）雷鋒的生平）（五）聽(tīng)雷鋒故事、并談體會(huì)1 、人民的勤務(wù)員2 、助人為樂(lè)3 、小組討論交流，找代表回答。（六）尋找身邊的“活雷鋒”1 、同學(xué)講一講他們搜集到的班中和社會(huì)上的好人好事。2 、同學(xué)們?nèi)绻阆氘?dāng)一名“活雷鋒”的話，你會(huì)怎么做呢？3 、學(xué)生們自由發(fā)言，說(shuō)出今后的做法（七）唱學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣。（八）輔導(dǎo)員講話輔導(dǎo)員：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根，雷鋒叔叔