家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

1、家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿濱?？h實(shí)驗(yàn)小學(xué) 三（9）班 徐紅梅各位家長(zhǎng)： 今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了濱?？h實(shí)驗(yàn)小學(xué)，歡迎各位！首先對(duì)你們百忙之中抽空來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！你們的到來(lái)也充分表明了你們對(duì)孩子的關(guān)心和真正的愛(ài)。感謝大家！ 我姓徐，是三（9）班的語(yǔ)文老師兼班主任。教你們孩子數(shù)學(xué)的是-汪老師,她一直從事中高年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué),是一位教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,所教的學(xué)生均在原有的基礎(chǔ)上有很大的進(jìn)步；英語(yǔ)老師是魯老師，你們的孩子在魯老師班里，學(xué)英語(yǔ)非常輕松，而且會(huì)學(xué)得很好。所以請(qǐng)你們家長(zhǎng)放心,我們一定會(huì)盡心盡力的把你們的孩子教好。 我們這個(gè)班共有45位學(xué)生，這半學(xué)期，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話，同學(xué)之間

2、能團(tuán)結(jié)友愛(ài)。這次期中考試，我班語(yǔ)文是第3名、數(shù)學(xué)第5名。這半學(xué)期以來(lái)，我班在運(yùn)動(dòng)會(huì)和廣播操比賽中，同學(xué)們都得到了鍛煉。徐昊、許熊成的作品在時(shí)代學(xué)習(xí)報(bào)上發(fā)表。浦惠在800米比賽中獲得了第一名，劉鼎獲得第5名。另外，我們班還有許多能歌善舞的張露同學(xué)，小畫(huà)家劉鼎、許雄成、章書(shū)銘等同學(xué)。各位家長(zhǎng)，是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女，在此，我真誠(chéng)地道一聲：“謝謝，辛苦了！” 雖然只有短短半學(xué)期，但是我卻欣喜地看到了他們成長(zhǎng)的足跡，發(fā)現(xiàn)了他們的點(diǎn)滴進(jìn)步。 1、不管上什么課都能專心聽(tīng)課的有：浦惠、張露、張新月、徐昊、劉書(shū)聞等一些同學(xué)； 2、上課積極發(fā)言的學(xué)生有：于翰、張新悅、王祥、曹恒可、顧刪、邸宇童、浦惠、邱艷青

3、等一些同學(xué)； 3、班干部工作做得認(rèn)真負(fù)責(zé)的有：浦惠、張露、徐昊、劉書(shū)聞、劉文亦、邱艷青等。4、進(jìn)步較大的有：于翰、張津語(yǔ)、劉書(shū)聞、顧刪等 還有其他很多方面，還有其他很多同學(xué)，我都看到了他們的閃光點(diǎn)。各位家長(zhǎng)，你們是否也發(fā)現(xiàn)了？你們是否知道孩子的成長(zhǎng)其實(shí)離不開(kāi)你們的支持，你們的關(guān)心，你們的培育？ 我們今天聚在一起, 舉行這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，正是希望和你們進(jìn)一步溝通，互相理解、互相支持，就孩子在校.在家的表現(xiàn)進(jìn)行交流,以便及時(shí)制定有效的措施,從而促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)和能力的培養(yǎng).怎樣教育子女是正確的，我想各位家長(zhǎng)都是明白的，只是真正落實(shí)到行動(dòng)上，每位家長(zhǎng)的做法就不同了。大道理我不多講了，簡(jiǎn)單講3點(diǎn)： 1、督促孩

4、子在家的學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣； 作為教師，對(duì)學(xué)生一定是負(fù)責(zé)的，可以說(shuō)是盡心盡力；那作為家長(zhǎng)，一定要對(duì)孩子在家的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。像孩子的家庭作業(yè)，家長(zhǎng)要督促完成，光光問(wèn)一聲：作業(yè)做好了嗎？是不行的，有的孩子要撒謊呀！千萬(wàn)別讓孩子的學(xué)習(xí)形成惡性循環(huán)，像有的同學(xué)昨天的作業(yè)沒(méi)完成，今天過(guò)來(lái)就得補(bǔ)作業(yè)，而今天又有今天的作業(yè)，這樣他就得花今天的時(shí)間做兩天的作業(yè)，作業(yè)量就變多了，他就害怕做，不完成，明天又要繼續(xù)補(bǔ)，這樣越積越多，越多越怕，越怕越不做，最后導(dǎo)致學(xué)習(xí)跟不上，成績(jī)一塌糊涂。當(dāng)然也有自覺(jué)的孩子不用家長(zhǎng)操心的，那是他從小就已經(jīng)養(yǎng)成了自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，這樣的家長(zhǎng)自然也當(dāng)?shù)煤茌p松。各位家長(zhǎng)想一想，你的

5、孩子是哪一種類型的學(xué)生？你是一個(gè)負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)嗎？從小耐心負(fù)責(zé)地管管孩子，以后你才能是一個(gè)輕松、幸福的家長(zhǎng)。 2、重視孩子的學(xué)習(xí)，別忽視孩子的行為和能力。 現(xiàn)在，孩子們的主要任務(wù)的確是學(xué)習(xí)，但僅僅是學(xué)習(xí)就能適應(yīng)以后的生活？不！現(xiàn)在的社會(huì)充滿了競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，做死讀書(shū)的書(shū)呆子是不行的。其實(shí)，我覺(jué)得如果一個(gè)人有良好的行為習(xí)慣，就包括了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有很強(qiáng)的能力，就有了學(xué)習(xí)的能力，那他的學(xué)習(xí)還會(huì)差到哪里？那家長(zhǎng)是孩子行為的第一模仿者，或許你不經(jīng)意就給孩子造成了一定的影響； 這次期中考試結(jié)束后，我讓每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)了考后感受，同時(shí)讓他們寫(xiě)上對(duì)爸爸媽媽的心里話，借家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)來(lái)告訴你們。各位家長(zhǎng)可以看一下數(shù)學(xué)試卷

6、的最后，那是你的兒子或者女兒對(duì)你們說(shuō)的真心話。有的同學(xué)寫(xiě)得情真意切，短短一兩句話，說(shuō)出了他們內(nèi)心深處對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)，對(duì)爸爸媽媽的感謝！ 3、家長(zhǎng)和老師多聯(lián)系，共同促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)步； 可以說(shuō),每個(gè)孩子都是有潛力的,只要家長(zhǎng)與我們老師積極的配合，付出耐心和愛(ài)心,孩子的學(xué)習(xí)是會(huì)有進(jìn)步的。我們學(xué)校與你們家長(zhǎng)的聯(lián)系方式有多種，告家長(zhǎng)書(shū)、家校聯(lián)系簿、等，你的孩子在學(xué)校有什么情況了，老師又會(huì)打電話聯(lián)系你們家長(zhǎng)，那我也希望你們也可以經(jīng)常打電話給我們幾位老師、或者過(guò)段時(shí)間到學(xué)校來(lái)了解一下孩子的學(xué)習(xí)及其他方面的表現(xiàn)情況。雖然這樣可能會(huì)麻煩你們，但是這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)肯定有促進(jìn)作用的，有效的聯(lián)系會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一定程度的

7、壓力，有了壓力才有動(dòng)力。 今天由于時(shí)間關(guān)系，也許我不能逐個(gè)向各位家長(zhǎng)匯報(bào)每一位學(xué)生的情況。 總之，希望在我們共同的努力下，我們的每一位學(xué)生都能健康地成長(zhǎng)，都能學(xué)到更多的知識(shí)，都能成為合格甚至優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生。家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿濱海縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 一（4）班 劉麗首先，我對(duì)大家的到來(lái)表示歡迎和感謝！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加此次家長(zhǎng)會(huì)，我們的出發(fā)點(diǎn)、目的地都是為了孩子，既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，就讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。一、班級(jí)整體介紹1、運(yùn)動(dòng)會(huì) 共20名學(xué)生參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)，程咪在女子60米和200米跑步中分別獲得第一、第二名；王蘇

8、悅在女子沙包比賽中獲第四名，屈佳欣在100米跑步中獲得第六名。雖然其他同學(xué)沒(méi)能取得名次，但他們?cè)诒荣愔卸嫉玫搅隋憻?，增加了集體榮譽(yù)感。2、中午學(xué)生的讀書(shū)情況 這是我們學(xué)校書(shū)香校園的一個(gè)特色，每天中午全校同學(xué)都讀半小時(shí)的書(shū)，這對(duì)學(xué)生知識(shí)的積累，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)都有很大的幫助。3、中午到校時(shí)間 中午學(xué)生不能過(guò)早的來(lái)到學(xué)校，如果作息時(shí)間有變化，老師會(huì)有特別的通知。讓學(xué)生中午在家休息一下，下午才能精力充沛的學(xué)習(xí)。 二、期中卷面分析 語(yǔ)文：本次語(yǔ)文試卷整體偏難些，有較多的靈活性的題目，學(xué)生在這一部分失分比較多，比如：填空題的三字經(jīng)部分，有不少學(xué)生多少也能背幾句三字經(jīng)但在答題時(shí)就不知道把知道的句子寫(xiě)進(jìn)去，這

9、主要是因?yàn)槿狈ψ鲱}的靈活性：在短文閱讀部分也有很多學(xué)生失分，有些學(xué)生根本不知道從段文中找答案，而是根據(jù)自己以前知識(shí)答題，導(dǎo)致這題沒(méi)有得分，這也跟平時(shí)的練習(xí)有關(guān)；最后一題的寫(xiě)話部分，在平時(shí)也有訓(xùn)練，但在格式方面還要加強(qiáng)，如開(kāi)頭空兩格，文中的標(biāo)點(diǎn)等。在基礎(chǔ)知識(shí)方面，學(xué)生掌握的還是比較扎實(shí)的，字詞部分十分較少。通過(guò)這份試卷找到不足，在以后的學(xué)習(xí)中加以改正，不斷提高學(xué)生的答題能力。三、學(xué)科老師講話四、家長(zhǎng)代表發(fā)言五、班主任提出希望1、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我們都盼望著孩子的成績(jī)優(yōu)異，其實(shí)優(yōu)異的成績(jī)也是有很多因素決定的，比如剛剛提濃厚的學(xué)習(xí)興趣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等，學(xué)習(xí)興趣是取得優(yōu)異成績(jī)的必備因素之一，所以培養(yǎng)

10、孩子良好的學(xué)習(xí)興趣更是我們作為老師和家長(zhǎng)需要深入精細(xì)探討的話題之一，其實(shí)，這一點(diǎn)我們很多家長(zhǎng)就做得特別好。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)成就孩子一生的。所以家長(zhǎng)一定要注意孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，不能縱容孩子在生活，學(xué)習(xí)上的不良習(xí)慣，要注意孩子習(xí)慣的養(yǎng)成方面。2、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系。尤其是孩子思想上的問(wèn)題，有時(shí)家長(zhǎng)說(shuō)的話孩子不聽(tīng)，孩子一般比較聽(tīng)老師的話，所以可以跟老師說(shuō)說(shuō)，讓老師跟孩子說(shuō)，效果還是比較好的。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面是很聽(tīng)的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)，

11、不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再來(lái)找老師。3、督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè)，動(dòng)作迅速。對(duì)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量嚴(yán)格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真，所以錯(cuò)誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。習(xí)慣包括認(rèn)真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋、寫(xiě)字姿勢(shì)端正、不睡懶覺(jué)、自己的事情自己做等等。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子上課寫(xiě)作業(yè)總喜歡站著，這個(gè)習(xí)慣很不好。還有些孩子寫(xiě)了沒(méi)幾個(gè)字就喜歡轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合。4、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論、看電視等。 很多家長(zhǎng)為了孩子安靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時(shí)從來(lái)不看

12、電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽(tīng)到電視的聲音，是無(wú)法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫(xiě)，他能記住這幾個(gè)字嗎；如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò)。5、保證孩子有充足的睡眠時(shí)間。一年級(jí)的孩子8：30睡覺(jué)差不多，不要太晚，否則會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)。還有一點(diǎn)要引起大家的注意。我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子非常了解，對(duì)孩子的期望也比較高，可以說(shuō)孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求。所以，作為父母，應(yīng)該理性地對(duì)待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)。還要注意呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。6、家長(zhǎng)在孩子語(yǔ)文素

13、養(yǎng)的培養(yǎng)上多下功夫，尤其是在讀書(shū)方面，要引導(dǎo)孩子讀作文，文化底蘊(yùn)的書(shū)，比如格林童話。家長(zhǎng)可以和孩子一起有計(jì)劃的讀書(shū)，每天讀一篇故事，讀完后也可以讓孩子講一講，這樣可同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力、理解能力、說(shuō)話能力、思維等。7、家長(zhǎng)接送，到指定地點(diǎn)及對(duì)學(xué)生的安全教育。六、結(jié)束語(yǔ)。家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿五（8）班 班主任 李國(guó)學(xué)各位家長(zhǎng)： 下午好!首先我要感謝各位家長(zhǎng)，在百忙之中抽出寶貴時(shí)間不辭辛勞地來(lái)出席我們的這次家長(zhǎng)會(huì)。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的意義不僅在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流和溝通，而且還能說(shuō)明你們對(duì)子女教育的重視，還能給學(xué)生鼓勁。在學(xué)生看來(lái)，他們除了在乎我們家長(zhǎng)會(huì)上老師會(huì)表?yè)P(yáng)還是批評(píng)他，他還

14、在乎自己的父母親能不能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，若你們來(lái)參加會(huì)議，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的學(xué)習(xí)的力量源泉。 今天，我主要針對(duì)我們班學(xué)生近階段的特點(diǎn)，和各位家長(zhǎng)談?wù)勔韵聨讉€(gè)方面的問(wèn)題： 一、 強(qiáng)化家庭教育意識(shí)，努力提高家庭教育質(zhì)量。 孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問(wèn)題有一個(gè)不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡了自己

15、的努力和職責(zé)，否則就會(huì)欠賬，欠帳越多就會(huì)還債，還債有三個(gè)方面：一是升學(xué)，二是就業(yè)，三是婚姻，他們?cè)谏鐣?huì)上無(wú)法維持生存時(shí)，需要你的不斷接濟(jì)和幫助，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂(lè)和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)，然而有知識(shí)有見(jiàn)地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代，一代孝敬一代，一代勝過(guò)一代，為國(guó)家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個(gè)幸福的晚年。 二、理智愛(ài)子的問(wèn)題 大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛(ài)，連老母雞都能做到這一點(diǎn)?！蹦鐞?ài)是低本能的愛(ài)，真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài)，吃喝拉撒睡是愛(ài)，教子吃苦教子成材更是愛(ài)。 三、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問(wèn)題。 作為家長(zhǎng)

16、，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，到小學(xué)，這已是第三棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合，倘若沒(méi)有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。 學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式，它的德智其它教育都是群體性的教化，主要任務(wù)是以傳授知識(shí)為主體，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教化的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講，還是從教育的對(duì)象情感上來(lái)說(shuō)，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位，其

17、潛在能量是巨大的，開(kāi)拓的前景是廣闊的。 孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng)，一定是教育知識(shí)空白的家長(zhǎng)。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的。 四、父母要全面而準(zhǔn)確估計(jì)孩子的智力。 作為孩子的父母要對(duì)孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實(shí)際的準(zhǔn)確估計(jì)，這種評(píng)估不能過(guò)高，也不可過(guò)低，過(guò)高和

18、過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。有的家長(zhǎng)在沒(méi)有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“笨”，還有的家長(zhǎng)盲目過(guò)高估計(jì)自己孩子的智力水平。錯(cuò)誤的作縱向比較，拿自己兒時(shí)的水平與當(dāng)代孩子作比較，這種比法誤差也很大。那時(shí)你的童年只會(huì)玩彈弓、掏鳥(niǎo)窩，現(xiàn)在他們是會(huì)踢足球、上網(wǎng)吧，農(nóng)村中有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看已的好”這一習(xí)慣意識(shí)在當(dāng)代人中還是十分明顯。所以在自己孩子?jì)胗纂A段怎么看也覺(jué)得自己的孩子很聰慧，有的還誤認(rèn)為自己的孩子是“神童”做過(guò)一兩件讓自己吃驚的事就會(huì)念念不忘，但到了上學(xué)后比較就看到了差距，再到中學(xué)階段

19、就灰心意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)失誤所造成的。作為智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天”同時(shí)還要注意以下幾個(gè)方面：1、堵不如疏，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現(xiàn)實(shí)。2、不能不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問(wèn)。3、 盲目的嚴(yán)管型。4、 建立良好的朋友關(guān)系，放下架子。5、 糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。6、 創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的。7、 創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談，無(wú)知的人，盡量少在家中接待。 四（9）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿濱?？h實(shí)驗(yàn)小學(xué) 汪明鋒各位家

20、長(zhǎng)你們好：首先，我對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈地歡迎和衷心地感謝！感謝你們能在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加我們的這次家長(zhǎng)會(huì)，單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)我們工作的支持。我也為班級(jí)46名同學(xué)而感到自豪，你們的到來(lái)，就是用行動(dòng)表達(dá)了對(duì)他們成長(zhǎng)的關(guān)心，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，這就是前進(jìn)的力量。你們的孩子，我們的學(xué)生是你我共同的希望，讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們孩子，我們的學(xué)生教育好。緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束，這就意味著整個(gè)學(xué)期已經(jīng)下來(lái)一半，半個(gè)學(xué)期來(lái)我們緊緊圍繞既教書(shū)又育人的原則。具體做了以下幾個(gè)方面的工作：一是建立了一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮發(fā)上進(jìn)的班級(jí)組織。開(kāi)學(xué)期初就在學(xué)生自愿報(bào)名與民主選舉的基礎(chǔ)上重新產(chǎn)生新一任值日班長(zhǎng)，他們

21、分別是：吉沐頤、陸曄、楊春聲、胡天舒、王旖這幾位同學(xué)，不僅學(xué)習(xí)勤奮，成績(jī)優(yōu)秀，而且具有很強(qiáng)的奉獻(xiàn)精神與組織管理能力，他們工作熱情高，干勁足，責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，在與班長(zhǎng)李禹蒙的密切配合下，將班級(jí)的常規(guī)管理工作做得有井井有條。受到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。二是開(kāi)展了豐富多彩的課外活動(dòng)。重視活動(dòng)對(duì)班集體凝聚力的培養(yǎng)。同時(shí)在活動(dòng)中，讓學(xué)生感受集體的存在，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，陶冶積極向上的思想道德情操。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們密切配合學(xué)校工作，開(kāi)展了跳繩比賽、旋球比賽、廣播操比賽、35屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、清明祭掃英烈活動(dòng)以及每月一次的最亮之星評(píng)比等活動(dòng)。每一次活動(dòng)同學(xué)們都真切地感受到了團(tuán)結(jié)的力量，在每一次活動(dòng)中同學(xué)們都是爭(zhēng)

22、先恐后地為班級(jí)貢獻(xiàn)出自己的力量，他們都能為班級(jí)爭(zhēng)光而感到了自豪，當(dāng)班級(jí)取得榮譽(yù)時(shí)，他們又為能身在這樣的班級(jí)而感到驕傲。一次次地活動(dòng)也為我班展現(xiàn)出一批批“陽(yáng)光少年”：芮憶遠(yuǎn)、沈佩瑤、李家駒、丁尚、吉沐頤、陸曄、浦麗葉、王旖、胡懿、于萌、梁石、陳文蓀、陳威、韓镕宇、左澤慧、閻成鈺等同學(xué)集體觀念強(qiáng)，奉獻(xiàn)精神足，在各種活動(dòng)中能一展自己的風(fēng)采，成為了同學(xué)們心目的榜樣。三是學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中有升。在平時(shí)的教學(xué)中我們能注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，重視學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的產(chǎn)生過(guò)程，強(qiáng)化學(xué)生的動(dòng)手操作，與實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展。取得了較好的效果。就這一次期中測(cè)試的情況來(lái)看我們班整體考得還是不錯(cuò)的，語(yǔ)文成績(jī)位居年級(jí)第一名，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)均為

23、年級(jí)第三名。其中李禹蒙、王旖、朱書(shū)聞、左澤慧、李戍、吉沭頤、張皓、陸曄、浦麗葉、戈堯、胡懿、于萌這12位同學(xué)進(jìn)入年級(jí)百?gòu)?qiáng)。朱書(shū)聞、李戍、韓镕宇、梁悅、張滸成等同學(xué)本學(xué)期來(lái)，學(xué)習(xí)熱情高，勤學(xué)好問(wèn)，學(xué)習(xí)扎實(shí)有效，成績(jī)有了明顯地進(jìn)步。顧哲聞、毛雅潔、程政榮、這幾位同學(xué)上課能認(rèn)真聽(tīng)講，勤于思考，積極發(fā)言。孫琪杰、仇昌昊、陸曄、楊春聲幾位同學(xué)在課堂上總經(jīng)常能聽(tīng)到他們精彩的富有個(gè)性化的發(fā)言。四是學(xué)生的行為習(xí)慣得到了進(jìn)一步養(yǎng)成。半個(gè)學(xué)期以來(lái)全班同學(xué)在共同努力，在良好班級(jí)氛圍的引領(lǐng)下健康的成長(zhǎng)。吉沐頤、李禹蒙、唐華澤、朱嘯威、孟恒之、沈佩瑤、劉沐曄、陸曄 、胡懿、王旖、韓镕宇、丁尚、梁石、于萌、芮憶遠(yuǎn)等同學(xué)能

24、尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在班級(jí)里很有人緣。戈堯、張皓、胡懿、王旖等同學(xué)能與好書(shū)作伴，養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣，他們能充分利用課余時(shí)間進(jìn)行課外閱讀。這些愛(ài)看書(shū)的同學(xué)不僅想象豐富，記憶力好，而且能寫(xiě)得一手好文章。還經(jīng)常會(huì)有同學(xué)的文章在報(bào)上發(fā)表。魯子輝、盧圣思、吉中寶、王一舜、韓淑暄、韓品盛、楊淶昆、劉沐曄等同學(xué)學(xué)習(xí)目的進(jìn)一步明確，聽(tīng)課習(xí)慣有了明顯了改變。總之我們半個(gè)學(xué)期來(lái)我們學(xué)校與家庭的共同努力沒(méi)有白費(fèi)，正如我們家長(zhǎng)朋友所希望的那樣，學(xué)生正在以各自的，具有個(gè)性化的方式，向前進(jìn)步。當(dāng)然，任何一項(xiàng)工作不可能十全十美，也不能十全十美，那樣我們將缺乏失去前進(jìn)的動(dòng)力。下面我就結(jié)合班級(jí)工作和這次期中考試的一些情況，和

25、我們家長(zhǎng)朋友聊一聊今后教育中我們要共同注意的問(wèn)題。一、要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣。首先要注意多鼓勵(lì),少批評(píng).2.多讓孩子獲得成功,少讓孩子望而生畏.二要重視孩子的習(xí)慣培養(yǎng)。小學(xué)是打基礎(chǔ)時(shí)期，不僅要打好文化基礎(chǔ)，更要打好思想品德基礎(chǔ)、行為習(xí)慣基礎(chǔ)。小學(xué)階段養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，也能為今后的學(xué)習(xí)工作創(chuàng)造有利條件，這對(duì)于形成一個(gè)人的良好個(gè)性，對(duì)于今后的思想作用和工作作風(fēng)都有很大的影響，使人終身受益。正如俄羅斯教育家烏申斯基所說(shuō)：“良好的習(xí)慣是人在其思維習(xí)慣中所存放的道德資本，這個(gè)資本會(huì)不斷增長(zhǎng)，一個(gè)人畢生可以享受它的利息。壞習(xí)慣在同樣的程序上就是一筆道德上未償還的債務(wù)，這種債務(wù)能以其不斷增長(zhǎng)的利息折磨人，使

26、他最好的創(chuàng)舉失敗，并把他引到道德破產(chǎn)的地步。”因此，小學(xué)生習(xí)慣良好習(xí)慣的養(yǎng)成就顯得尤為重要。我重點(diǎn)講一講學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。一是養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。澳大利亞的科學(xué)家研究表明讀書(shū)能使人變得聰明，經(jīng)?？措娨晫?duì)人的智力發(fā)展是沒(méi)有好處的。因此，建議我們家長(zhǎng)朋友多給買(mǎi)一些有益的圖書(shū)，有時(shí)間的話還可以親子共讀，我們幾位老師也打算相應(yīng)開(kāi)展一些活動(dòng)，營(yíng)造更濃的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生想讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓每一個(gè)學(xué)生的思維都插上想象的翅膀。二是養(yǎng)成獨(dú)立思考，不怕困難，認(rèn)真檢查的作業(yè)習(xí)慣。先作業(yè)，后玩耍。要養(yǎng)成一放學(xué)回家就做作業(yè)的習(xí)慣。不要玩得筋疲力盡，才想起做作業(yè)。先訂正，再做作業(yè)。坐定后，先想一想有哪些作業(yè)要做，計(jì)劃一下先做什么作業(yè)，然后打開(kāi)學(xué)習(xí)本檢查一下有沒(méi)有要訂正的地方。如果要訂正的，一定要先訂正，并清楚錯(cuò)在哪里？為什么會(huì)錯(cuò)的？應(yīng)該如何訂正？有必要的還要作一些補(bǔ)充鞏固練習(xí)。先復(fù)習(xí)再動(dòng)筆。作業(yè)時(shí)，應(yīng)先回憶一下今天課堂上老師講的內(nèi)容，再看看教科書(shū)內(nèi)容，