環(huán)境保護(hù)教育主題班會(huì)

1、環(huán)境保護(hù)教育主題班會(huì)一、活動(dòng)主題：綠色我們永恒的追求二、活動(dòng)目的1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感和使命感。2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在環(huán)境的破壞程度，樹立危機(jī)意識(shí)。在生活中養(yǎng)成良好 的環(huán)保習(xí)慣。三、方法：把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，講授、活動(dòng)與表演相結(jié)合，在自由、輕松地氛圍中激發(fā) 他們的責(zé)任感，發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境。四、活動(dòng)步驟1、活動(dòng)準(zhǔn)備（1）搜集、整理有關(guān)環(huán)境的材料。（2）保護(hù)環(huán)境措施的材料。（3）投影片、錄音機(jī)、關(guān)飾。（4）主持人：康許昌2、活動(dòng)實(shí)施（1）引入主題古往今來(lái)。地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)代子孫。原來(lái)的她被小輩們裝 飾得楚楚動(dòng)人?？墒恰，F(xiàn)在人類為了自身的利益。將她折磨

2、得天昏地暗。人類只 有一個(gè)地球，而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)。救救地球"已成為世界各國(guó)人民 最強(qiáng)烈的呼聲。我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛。我想：作為未來(lái)接班人的青少年。如果不 了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴(yán)重性。 無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)。不去 增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話。我們的生命將毀在自己的手 中。老天將對(duì)我們作出嚴(yán)厲的懲罰。 為此我下定決心要從我做起愛#from本文來(lái) 自學(xué)優(yōu)網(wǎng)護(hù)環(huán)境。保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園。做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。觸目驚心的環(huán)境污染隨處可見：天空昏暗、空氣污濁、污水橫流、垃圾圍 城 ，連遠(yuǎn)在冰天雪地的南極企鵝體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)DDT等農(nóng)藥殘余，珠

3、穆朗瑪峰遍地狼藉？藍(lán)天碧水已經(jīng)成為許多人兒時(shí)的記憶和遙不可及的夢(mèng)想。（2）主持人告訴大家一組數(shù)字，然后請(qǐng)大家“我知道的環(huán)境破壞”進(jìn)行討 論。1、每分鐘損失耕地40公頃；2、每分鐘土地沙漠化為11.4公頃；3、每分 鐘有4700噸泥沙入?？?； 4、每分鐘有8500噸廢污水排出；5、每年全世界約有 1500萬(wàn)人口死于水污染及環(huán)境污染，6、每分鐘有28人死亡。（3）討論。我們應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境，應(yīng)從幾方面著手？（一）社會(huì)環(huán)境的保護(hù)首先，必須遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定， 把廢棄物扔到指定的地點(diǎn) 或者容器內(nèi)，特別是不要亂扔廢電池，因?yàn)橐还?jié)廢電池中所含的重金屬， 如果流 到清潔的水中，它造成的污染是非

4、常厲害的。其次，在學(xué)習(xí)中，要盡量節(jié)省文具用品，杜絕浪費(fèi)，比如，鉛筆是用木材制 造的，浪費(fèi)了鉛筆就等于毀滅了森林。第三，應(yīng)該盡量避免使用一次性飲料杯、泡沫飯盒、塑料袋和一次性筷子， 用陶瓷杯、紙飯盒、布袋和普通竹筷子來(lái)替代，這樣就可以大大減少垃圾的產(chǎn)生。第四，雖然泡泡糖是小朋友們十分喜愛的糖果， 是一種有益于人體健康的食 品，但是，千萬(wàn)不要亂扔咀嚼后的膠基，因?yàn)樗鼤?huì)到處亂黏。在吃的時(shí)候，可以 先將它的包裝紙收好，用來(lái)包裹吐出來(lái)的膠基，然后，再將它扔到廢物箱內(nèi)。第五，不要隨意捕殺野生動(dòng)物，尤其不要吃人類的益友一一青蛙，因?yàn)?只青蛙1年內(nèi)大約能吃掉1.5萬(wàn)只昆蟲，其中主要是害蟲。第六，要愛護(hù)花草樹木

5、，不破壞城市綠化，并且積極參加綠化植樹活動(dòng)。第七，離開房間時(shí)，關(guān)上電燈并且拔掉電視機(jī)、音響、計(jì)算機(jī)等的電器插頭。 第八，即使在最寒冷的地方，也沒有必要使室溫超過(guò)18C，如果你覺得冷， 可以多穿一點(diǎn)衣服。第九，盡可能用節(jié)能燈代替普通燈泡，盡管它的價(jià)格相對(duì)貴一些，但它的耗 電量只及普通燈泡的一小部分。第十，用密閉容器代替塑料包裝物來(lái)儲(chǔ)藏食物。第十一，購(gòu)買飲料盡可能選擇可回收再利用的罐裝飲料。第十二，請(qǐng)攜帶自己的購(gòu)物袋去購(gòu)物，以避免使用不可回收利用、不可分解 的塑料袋。第十三，節(jié)約用水，在刷牙時(shí)，請(qǐng)關(guān)閉水龍頭。第十四，園丁應(yīng)施用有機(jī)肥料，如混合肥和糞肥，避免使用殺蟲劑和除草劑，因?yàn)樗鼈儠?huì)滲入泥土，危

6、害水源。第十五，開車時(shí)減速行駛，這樣耗油量小，還可降低二氧化碳的排放量。第十六，盡量以步代車或騎自行車。無(wú)論是過(guò)去、現(xiàn)在，還是未來(lái)，也無(wú)論是家庭、國(guó)家，還是世界，環(huán)境永遠(yuǎn) 是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。(4) 請(qǐng)同學(xué)從社會(huì)、學(xué)校、家庭等說(shuō)說(shuō)保護(hù)環(huán)境的事例。1、廣州保護(hù)白云山，整治珠江水，波光映晴的美是成為每一個(gè)廣州人的驕 傲。2、甘肅從提高公民的環(huán)保意識(shí)入手，大力開展“保護(hù)母親河一一天天環(huán)?！?行動(dòng)和“生態(tài)家園”、“綠色學(xué)?！薄?chuàng)建活動(dòng)，公眾的環(huán)保意識(shí)明顯增強(qiáng)。3、臨澤縣不斷加大三北防護(hù)林、防沙治沙、退耕還林、沼氣建設(shè)與村容環(huán) 境整治的“五改”，加快以改善鄉(xiāng)村環(huán)境為主的新農(nóng)村建設(shè)。

7、4、馬斯河谷煙霧事件：1930年比利時(shí)馬斯河谷工業(yè)區(qū)由于二氧化硫和粉塵污染，一周內(nèi)有近60人死亡，數(shù)千人患呼吸系統(tǒng)疾病。5、美國(guó)洛杉磯的居民，在1943年發(fā)現(xiàn)空氣中有一種微白的薄霧，有時(shí)帶有 黃褐色，刺激人眼疼痛和流淚，這種薄霧日趨嚴(yán)重，但直到10年后才找到真正的禍?zhǔn)滓灰黄嚒?955年和1970年洛杉磯又兩度發(fā)生光化學(xué)煙霧事件，前者有 4000多人因五官中毒、呼吸衰竭而死，后者使全市 3/4的人患病。(5) 開心辭典環(huán)保知識(shí)問答1. 全國(guó)的地下水體遭到污染。A.10% B.25% C.40%2. 世界僅存的不足 只的北部白犀牛。A.100 B.50 C.253.1998年世界環(huán)境日的主題是

8、A為了地球上的生命-拯救我們的海洋B.保護(hù)水環(huán)境-珍惜水資源C環(huán)境與人類共存-資源開發(fā)與保護(hù)環(huán)境協(xié)調(diào)4. 南極洲上空的臭氧空洞是大洋洲的 倍A.4 B.3 C.25. 水體中某些微小的浮游植物、原生動(dòng)物或細(xì)菌，在一定的環(huán)境條件下突發(fā)性地增殖和聚集，引起一定范圍內(nèi)一段時(shí)間中水體變色現(xiàn)象。A.赤潮B. 海市蜃樓C海嘯&人類目前面臨著哪些環(huán)境災(zāi)難？答：水污染、空氣污染、植被萎縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城、土地 荒漠化、臭氧層空洞等。7、 當(dāng)代人類面臨的三大難題是什么？答： 人口膨脹、資源短缺、環(huán)境惡化。8、選用什么樣的洗衣粉能減少水污染？答：無(wú)磷洗衣粉。9、日常生活中怎樣節(jié)約用水？答：隨

9、時(shí)關(guān)緊水龍頭、一水多用、保護(hù)水源等。10、什么是綠色消費(fèi)？答：用環(huán)保的眼光去選購(gòu)和使用商品11、“地球日”是哪個(gè)國(guó)家提出的？答：美國(guó)(6) 學(xué)生談感受(二)學(xué)校環(huán)境的保護(hù)1、主持人發(fā)言，介紹班會(huì)的主題，綠色校園的含義綠色學(xué)校指學(xué)校在實(shí)現(xiàn)基本教育功能的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)， 在學(xué)校全面的日常管理中，納入有益于環(huán)境的管理措施，充分利用學(xué)校內(nèi)外的一 切資源和機(jī)會(huì)全面提高學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校，環(huán)境素質(zhì)和行為是綠色學(xué)校所有學(xué) 生生活和道德精神的內(nèi)在組成部分。綠色學(xué)校，不能等同于綠化學(xué)校，或者是環(huán)保學(xué)校。“環(huán)境美”、“語(yǔ)言美”、“行為美”這三項(xiàng)是“綠色校園”這項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)容。綠色環(huán)境是健康的一種象征

10、。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力！而綠色 校園中的“綠色”我認(rèn)為就不單只是一種顏色那么簡(jiǎn)單！走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@，你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代 化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭(zhēng)奇斗艷的花卉。漫步在校園里 這一派綠景下，會(huì)使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景，對(duì)我們同 學(xué)是極其有益的。不是嗎？ 一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽 眼福，也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)！在課余時(shí)間，同學(xué)們又可以在校道上走 走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎？！由此校園的美好可見一斑！所 以，我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存！ 在平時(shí)培養(yǎng)不隨意踐踏草地，不攀折樹木 花

11、草，勤于打掃，見到垃圾主動(dòng)揀起等等的習(xí)慣。久而久之，校園必將越來(lái)越美！然而，綠色校園不止要環(huán)境綠。假如同學(xué)們的行為習(xí)慣等的方面都變得更好， 那樣，那時(shí)的校園不是更“綠”嗎？！在校園里能隨時(shí)聽到問好聲、招呼聲；在 校園里能減少追逐聲、打鬧聲。一切都已更高的目標(biāo)來(lái)要求自己， 使自己成為更 全面、更優(yōu)秀的學(xué)生，那時(shí)我們的校園里不是顯得更“綠”嗎？2、引導(dǎo)分析校園中值得注意的環(huán)保問題及其帶來(lái)的嚴(yán)重影響。全班分成五個(gè)小組，老師指定組長(zhǎng)，然后各組長(zhǎng)集中本組同學(xué)交流組長(zhǎng)記錄 整理。五個(gè)組長(zhǎng)將記錄材料在班會(huì)上宣讀。3、保護(hù)校園美麗、整潔的環(huán)境，我們有哪些工作要做。（1）學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言。（2）教師小結(jié)：通過(guò)剛

12、才各個(gè)組的代表同學(xué)上臺(tái)發(fā)言，我們看到，我們?cè)?校園環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多，上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的意見。 我想可以這樣概括：愛護(hù)校園，人人有責(zé)；環(huán)保問題，人人重視，從我做起。4、目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：（1）廢紙不要隨意扔掉當(dāng)垃圾，應(yīng)該用一人廢紙箱（或廢紙袋）把它們集 中起來(lái)，期末拿去賣，變廢為寶（2）要全校行動(dòng)，把亂寫亂畫在墻壁上的臟話穢語(yǔ)、下流漫畫清除，禁止 在校園內(nèi)起哄怪叫，清除精神垃圾；（3）各班負(fù)責(zé)把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好，自己平時(shí)不踐踏草地，也制 止別人亂踏草地行。（4）提高自身環(huán)保意識(shí)，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。（5）在同學(xué)中以身作則，起好模范帶頭作用，認(rèn)真宣傳環(huán)保知識(shí)（6）組織同學(xué)成立清潔小分隊(duì)，定期清理校園的樓道，公共設(shè)施等。（7）可成立綠色小分隊(duì)，領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地，樹木。關(guān)注它們的成長(zhǎng)，給 它們澆水，施肥。5、學(xué)生談感受五、結(jié)束語(yǔ)最后，班主任總結(jié)。我建議同學(xué)們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：倡議親愛的同學(xué)們， 環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)， 讓我們珍愛生命，善待自己，保護(hù)好我們 的環(huán)境家園吧！希望每個(gè)同學(xué)都能自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣， 為校園環(huán)保做點(diǎn)