大班蒙氏數(shù)學(xué)學(xué)期目標(biāo)

1、大班蒙氏數(shù)學(xué)學(xué)期目標(biāo) 總目標(biāo)：1、認(rèn)識世界，適應(yīng)生活；2、培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和自信；3、發(fā)展幼兒的思維能力和獲得解決問題的能力；4、發(fā)展幼兒的基本數(shù)學(xué)素質(zhì)。分目標(biāo)：1、知識觀念層面，能用數(shù)學(xué)的觀念和態(tài)度去觀察和解釋表示事物的數(shù)量關(guān)系、空間形式和數(shù)據(jù)信息，以形成量化意識和良好的敏感。2、創(chuàng)造能力層面，通過解決日常生活，實際情境和其它學(xué)科問題。了解數(shù)學(xué)方法，發(fā)展注重數(shù)學(xué)應(yīng)用的創(chuàng)造性數(shù)學(xué)能力，并形成忠誠、堅定、自信的意志品格。3、思維品質(zhì)層面，熟悉數(shù)學(xué)的抽象概括過程，掌握數(shù)學(xué)中的邏輯推理方法以形成良好的思維品質(zhì)與合理的思維習(xí)慣。4、科學(xué)語言層面，作為一種科學(xué)的語言，數(shù)學(xué)也是人際交流不可缺少的工具。數(shù)

2、學(xué)素質(zhì)應(yīng)包括能初步運用這種簡約、準(zhǔn)確的語言。第一個月：1、按兩種或兩種以上特征分類；2、感知10以內(nèi)數(shù)在生活中的運用；3、以客體為中心區(qū)分左右；4、認(rèn)讀數(shù)字；5、數(shù)與實物的對應(yīng)關(guān)系。第二個月：1、20以內(nèi)數(shù)與實物的對應(yīng)；2、按特定規(guī)律排序；3、排序、了解（多1少1，遞增的關(guān)系）；4、10以內(nèi)數(shù)的組成；5、10以內(nèi)數(shù)的分解與組合。第三個月：1、認(rèn)讀50以內(nèi)的數(shù)，體會邊疆?dāng)?shù)的排列；2、認(rèn)識“0”；3、20以內(nèi)數(shù)與實物的對應(yīng)；4、進(jìn)一步鞏固20以內(nèi)數(shù)與實物的對應(yīng)。第四個月：1、10以內(nèi)加法；2、10以內(nèi)減法；3、認(rèn)識正方體、長方體、球體、橢圓體；4、區(qū)別形和體；5、幾何形體圖形的聯(lián)想。第五個月：1、

3、認(rèn)識多邊形；2、感受多邊形與其它形狀的聯(lián)系；3、認(rèn)識一年四季，體驗四季不同的景物和人們的活動情況；4、認(rèn)識貨幣；5、運用貨幣。第六個月：1、認(rèn)識日歷；2、認(rèn)識整點；3、認(rèn)識半點；4、嘗試按時間的先后順序排列圖片；5、加強時間觀念，珍惜時間，培養(yǎng)按時作息的好習(xí)慣。第七個月：1、嘗試把一個物體（圖形）等分成兩份；2、嘗試將一個物體分成相等的四份；3、認(rèn)讀100以內(nèi)的數(shù)；4、50以內(nèi)數(shù)與量的對應(yīng)；5、感知數(shù)位；6、按數(shù)群計數(shù)。第八個月：1、按數(shù)取珠；2、50以內(nèi)數(shù)與量的對應(yīng)；3、能正確擺出對應(yīng)量的數(shù)字卡，按物取數(shù)；4、感知10以內(nèi)數(shù)在生活中的運用；5、整10加。第十個月：1、整10減；2、相同數(shù)連加

4、；3、學(xué)習(xí)運用貨幣；4、會與其它學(xué)具結(jié)合用來學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加、減法；5、平均分配。中班蒙氏數(shù)學(xué)學(xué)期目標(biāo) 總目標(biāo)：1、認(rèn)識世界，適應(yīng)生活；2、培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和自信；3、發(fā)展幼兒的思維能力和獲得解決問題的能力；4、發(fā)展幼兒的基本數(shù)學(xué)素質(zhì)。分目標(biāo)：1、知識觀念層面，能用數(shù)學(xué)的觀念和態(tài)度去觀察和解釋表示事物的數(shù)量關(guān)系、空間形式和數(shù)據(jù)信息，以形成量化意識和良好的敏感。2、創(chuàng)造能力層面，通過解決日常生活，實際情境和其它學(xué)科問題。了解數(shù)學(xué)方法，發(fā)展注重數(shù)學(xué)應(yīng)用的創(chuàng)造性數(shù)學(xué)能力，并形成忠誠、堅定、自信的意志品格。3、思維品質(zhì)層面，熟悉數(shù)學(xué)的抽象概括過程，掌握數(shù)學(xué)中的邏輯推理方法以形成良好的思維品質(zhì)與合理的

5、思維習(xí)慣。4、科學(xué)語言層面，作為一種科學(xué)的語言，數(shù)學(xué)也是人際交流不可缺少的工具。數(shù)學(xué)素質(zhì)應(yīng)包括能初步運用這種簡約、準(zhǔn)確的語言。第一個月：1、 多角度分類；2、按兩種特征分類；3、按規(guī)律排序；4、認(rèn)識形狀；5、圖形拼搭及分割。第二個月：1、 按兩種特征分類；2、學(xué)習(xí)序數(shù)；3、辨別方位；4、10以內(nèi)數(shù)的分解與組合。第三個月：1、 比較寬窄，按寬窄排序；2、按兩個紙度排序；2、 按物體量的差異進(jìn)行正、逆排序；第四個月：1、 學(xué)習(xí)數(shù)與實物對應(yīng)；2、比較多少；3、學(xué)習(xí)單數(shù)與雙數(shù)；第五個月：1、按兩種特征分類；10以內(nèi)數(shù)的守恒。2、比較寬窄；按寬窄排序。3、認(rèn)識時間；第六個月：1、物體的對應(yīng)；20以內(nèi)點數(shù)

6、。2、數(shù)物結(jié)合；認(rèn)識單數(shù)、雙數(shù)。3、20以內(nèi)的倒數(shù)；10以內(nèi)數(shù)的等差關(guān)系。4、10以內(nèi)數(shù)的守恒。5、10 以內(nèi)數(shù)的分解、組合。第七個月：1、20以內(nèi)點數(shù)；2、數(shù)物結(jié)合；認(rèn)識單數(shù)、雙數(shù)；3、20以內(nèi)的倒數(shù)。4、描數(shù)字；10以內(nèi)的分解、組合。第八個月：1、數(shù)物結(jié)合；認(rèn)識單數(shù)、雙數(shù)。2、以內(nèi)數(shù)的等差關(guān)系。3、10以內(nèi)的分解、組合。第九個月：1、復(fù)習(xí)幾何圖形。2、圖形分類；面積守恒。第十個月：1、圖形分割。2、圖形聯(lián)想。3、面積守恒。小班蒙氏數(shù)學(xué)學(xué)期目標(biāo) 總目標(biāo)：1、認(rèn)識世界，適應(yīng)生活；2、培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和自信；3、發(fā)展幼兒的思維能力和獲得解決問題的能力；4、發(fā)展幼兒的基本數(shù)學(xué)素質(zhì)。分目標(biāo)：1、知

7、識觀念層面，能用數(shù)學(xué)的觀念和態(tài)度去觀察和解釋表示事物的數(shù)量關(guān)系、空間形式和數(shù)據(jù)信息，以形成量化意識和良好的敏感。2、創(chuàng)造能力層面，通過解決日常生活，實際情境和其它學(xué)科問題。了解數(shù)學(xué)方法，發(fā)展注重數(shù)學(xué)應(yīng)用的創(chuàng)造性數(shù)學(xué)能力，并形成忠誠、堅定、自信的意志品格。3、思維品質(zhì)層面，熟悉數(shù)學(xué)的抽象概括過程，掌握數(shù)學(xué)中的邏輯推理方法以形成良好的思維品質(zhì)與合理的思維習(xí)慣。4、科學(xué)語言層面，作為一種科學(xué)的語言，數(shù)學(xué)也是人際交流不可缺少的工具。數(shù)學(xué)素質(zhì)應(yīng)包括能初步運用這種簡約、準(zhǔn)確的語言。小班月目標(biāo)：第一個月1、 學(xué)習(xí)按物體的一種屬性（顏色、大小）找出同類的物體。2、 幼兒學(xué)習(xí)將兩個相同或相關(guān)的物體放在一起。3、

8、 在操作活動中初步學(xué)習(xí)制作并使用標(biāo)記進(jìn)行歸類。4、 學(xué)習(xí)在眾多的物品中找出相同特征的物品并放在一起。5、 知道同類物品的共同特征，會簡單概括表達(dá)。6、 學(xué)習(xí)將兩種物體按簡單的規(guī)律排序。第二個月1、 初步了解3個以內(nèi)物體之間的對應(yīng)關(guān)系。2、 在比較活動中，體會大小的相對關(guān)系。3、 學(xué)習(xí)比較5個物體的大小關(guān)系，并能找出最大的、最小的。4、 能將5個物體按從小到大或從小到大排序。5、 在游戲活動中通過對應(yīng)比較的方法感知物體的長短。第三個月1、 引導(dǎo)幼兒比較5個以內(nèi)物體的長短，并找出最長的、最短的。2、 在操作活動中體驗長短的順序關(guān)系。3、 借助生活經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識白天、黑夜。4、 引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)

9、現(xiàn)身邊的“1”和許多。5、 進(jìn)一步區(qū)別“1”和許多。6、 學(xué)習(xí)將兩種物體對應(yīng)比較多少。第四個月1、 手口一致點數(shù)5以內(nèi)實物能說出總數(shù)。2、 能有序點數(shù)4以內(nèi)的實物。3、 引導(dǎo)幼兒手口一致有序地點數(shù)5以內(nèi)實物。4、 初步了解圓形的基本特征。5、 能將學(xué)到三角形知識運用到生活中解決一些實際問題。第五個月1、 在游戲中感知正方形的特征。2、 知道圓形、三角形、正方形、長方形的不同之處。3、 在分類操作中學(xué)習(xí)圖形的簡單統(tǒng)計。4、 大膽說出生活中與3種圖形相似的物品，并體驗它們在生活中的應(yīng)用。5、 在拼搭、建構(gòu)中感受圓形在生活中的運用。第六個月1、 嘗試將相同顏色的物體配對。2、 在活動中體驗分類活動的

10、樂趣。3、 在操作過程中感受不同顏色的深淺變化。4、 能仿照某種形式給實物排序。5、 在操作中欣賞規(guī)律排列的美。6、 在操作中學(xué)習(xí)區(qū)分多、少、一樣多。第七個月1、 嘗試用目測、點數(shù)等多種方法比較多少。（5個以內(nèi)）2、 體驗到排序活動的樂趣。3、 會比較3個以內(nèi)物體的高矮。4、 通過目測、觸摸、環(huán)抱、對比等方法感知比較物體的粗細(xì)。5、 結(jié)合生活經(jīng)驗認(rèn)識早上、晚上；6、 發(fā)展幼兒數(shù)數(shù)的能力。第八個月1、 會辨認(rèn)數(shù)字1、2、3，初步了解數(shù)字1、2、3所代表的實際意義。2、 能根據(jù)數(shù)字1、2、3取相應(yīng)的實物，會按數(shù)量相同進(jìn)行分類。3、 能辨認(rèn)數(shù)字4、5，會按數(shù)字取相應(yīng)的實物。4、 從多個物體中取出5以

11、內(nèi)的相應(yīng)數(shù)量的物品。5、 在活動中初步感知長方形的基本特征。6、 感知各種三角形的外形特征。第九個月1、 會辨認(rèn)學(xué)習(xí)過的幾種幾何圖形，能說出名稱。2、 在活動中經(jīng)歷三角形和長方形的分割與拼搭的過程。3、 在拼搭中進(jìn)一步感知各種幾何圖形的特征。4、 能充分展開聯(lián)想，說出與圖形相似的物品。5、 感知整體與部分之間的關(guān)系。第十個月1、 區(qū)分兩個物體的里外關(guān)系。2、 學(xué)習(xí)以自身為中心判斷前后，提高方位知覺能力。3、 以客體為中心判斷前后關(guān)系，初步了解前后的相對性。4、 體驗兩個物體之間的對應(yīng)關(guān)系。5、 體驗幾個物體之間的連接關(guān)系。6、 嘗試將物品缺少的一部分補充完整。各類興趣特色介紹 聲樂活動目標(biāo)： 幫助幼兒掌握發(fā)聲的基本原理和聲樂基礎(chǔ)知識，學(xué)會歌唱的方法，并通過歌唱提高幼兒對音樂的感知和審美能力，使幼兒在歌聲中了解生活、熟悉生活、熱愛生活。 美術(shù)活動目標(biāo)： 針對孩子的年齡特征、教學(xué)內(nèi)容貼近生活，分別設(shè)有水彩筆技法、油畫棒技法、兒童線描、兒童水粉畫等課程。在教學(xué)中傳授