電子廠實(shí)習(xí)報(bào)告

1、電子廠實(shí)習(xí)報(bào)告篇一：電子廠實(shí)習(xí)報(bào)告淮海工學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告書課程名稱： 系 （院）： 電子工程學(xué)院專 業(yè)： 班 級(jí)： 姓 名： 學(xué) 號(hào)：一、實(shí)習(xí)目的鍛煉自己的表達(dá)能力，學(xué)會(huì)與人交流。在工作過程中研究方法，認(rèn)真準(zhǔn) 備。培養(yǎng)自身的動(dòng)手能力，獲得直接的感官認(rèn)識(shí)，通過親自參與產(chǎn)品的生產(chǎn)加 工，加深對(duì)產(chǎn)品的認(rèn)識(shí)和對(duì)企業(yè)的了解，為下階段在部門工作打下基礎(chǔ)。二、實(shí)習(xí)時(shí)間2013年 2月 16日至 2013年 3月 17日四、實(shí)習(xí)單位和部門成型車間、涂裝車間和組裝車間市場(chǎng)營(yíng)銷部門四、實(shí)習(xí)內(nèi)容第一站：市場(chǎng)銷售部門由于剛過春節(jié)公司人員配備很不完整，這使我有機(jī)會(huì)在一進(jìn)入公司就接觸 一些很專業(yè)的工作，有機(jī)會(huì)接觸一些公司

2、很核心的東西，減少了做基礎(chǔ)工作的 時(shí)間。一開始我主要負(fù)責(zé)管理產(chǎn)品銷售的單據(jù)，用電腦準(zhǔn)確地開據(jù)產(chǎn)品的銷售 憑證，由于每天下午下班時(shí)才會(huì)將第二天的銷售訂單拿回公司總部，為了保證 第二天正常的產(chǎn)品銷售我不得不加班到很晚才可以打印完第二天的訂單，在我 一開始的幾個(gè)周內(nèi)每晚都要工作到九點(diǎn)多鐘，真的特別辛苦，這時(shí)我想起學(xué)校 生活的悠閑，盡管在學(xué)校時(shí)，感覺學(xué)校生活很苦。就這樣，通過近兩周緊張而 充實(shí)的適應(yīng)，我逐漸適應(yīng)了公司工作節(jié)奏，熟悉了公司各種財(cái)務(wù)軟件的使用方 法，此外，通過大量的實(shí)踐我也逐漸熟悉了公司的各種產(chǎn)品型號(hào)，使自己的工 作效率大大提高，也使自己在公司領(lǐng)導(dǎo)心目中的地位的到了極大的提升，為自 己染指

3、公司更核心的工作提供了一個(gè)良好的機(jī)會(huì)。這一切讓我深刻地體會(huì)到做 任何事情都必須盡自己最大的努力，也只有盡了自己最大的努力才能將工作作 好、做扎實(shí)，才能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可，這段艱難的經(jīng)歷將激勵(lì)我在以后的 日子更加努力的付出，因?yàn)橹挥懈冻霾庞锌赡塬@得成功。 第二站：實(shí)習(xí)于成型 車間這是我第一次進(jìn)車間，車間里的一切對(duì)我來說都是陌生的。車間里的工作 環(huán)境還行，但是看著作業(yè)員面前一推推產(chǎn)品，不免對(duì)接下來自己四個(gè)星期的實(shí) 習(xí)暗暗擔(dān)憂。不過擔(dān)憂是一回事，工作還是要做的，而慶幸的是組長(zhǎng)給我們安排的工作都不難， 就是有點(diǎn)重。隨著時(shí)間的推移，慢慢對(duì)車間里的環(huán)境有所了解，而原來緊張的 心也慢慢平靜下來，對(duì)有些常加

4、工的產(chǎn)品也慢慢熟悉了，對(duì)不良產(chǎn)品的識(shí)別力 也有所提高，生產(chǎn)、加工產(chǎn)品的效率也在不斷提高。上班期間，聽從小組長(zhǎng)的 安排，接受小組長(zhǎng)分配的工作任務(wù)，在自己的工作區(qū)認(rèn)真地進(jìn)行作業(yè)。當(dāng)出現(xiàn) 一些小的問題和困難時(shí)，先自己嘗試著去解決，而當(dāng)問題較大自己獨(dú)自難以解 決時(shí)，則向小組長(zhǎng)、技術(shù)員反映情況，請(qǐng)求他們幫助解決。在他們的幫助下， 出現(xiàn)的問題很快就被解決了，我有時(shí)也學(xué)著運(yùn)用他們的方法與技巧去處理些稍 簡(jiǎn)單的問題，慢慢提高自己解決處理問題的能力，從而讓我在工作時(shí)的自信心 不斷增強(qiáng)，對(duì)工作的積極性也有所提高。不過在車間久了，慢慢就發(fā)現(xiàn)： 1、車間：（ 1）不良品出現(xiàn)時(shí)經(jīng)常未能及 時(shí)通知組長(zhǎng)或未能及時(shí)解決，造成

5、很大的浪費(fèi)。（ 2）車間組長(zhǎng)做事能力都很 強(qiáng)，但是管理人員上還是欠缺火候，尤其是在說話方面。（ 3）組長(zhǎng)跟作業(yè)員說 話經(jīng)常性不能落實(shí)承諾，以致作業(yè)員大都不怎么相信組長(zhǎng)說的。 2、個(gè)人： （ 1）經(jīng)常性一個(gè)人行動(dòng)，即團(tuán)隊(duì)精神差。（ 2）語言表達(dá)能力差。（ 3）做事很 快，但是品質(zhì)上不去，即品質(zhì)意識(shí)不夠。（ 4）做事總是要點(diǎn)名才去做，說明積 極主動(dòng)性不夠第三站：實(shí)習(xí)于涂裝車間有了成型車間的基礎(chǔ)，到涂裝車間我們很快就進(jìn)入了狀態(tài)。涂裝車間的工作很是輕松。我們每天就是重復(fù)地上下治具，什么噴涂，什 么烘烤，我們根本就沒有機(jī)會(huì)碰。不過慶幸的是具體的工作要求我們還是知道 的，進(jìn)車間要穿無塵衣戴無塵帽，進(jìn)噴涂室

6、要戴防毒面具，烤箱門不能亂拉， 這四點(diǎn)是需要我們牢記在心。其次就是制造的工藝質(zhì)量，必須非常嚴(yán)格，任何 細(xì)節(jié)都不能放過，也正因?yàn)槿绱怂栽诿總€(gè)工段的最后都設(shè)立了檢驗(yàn)點(diǎn)。在涂裝車間做的事情雖然少了，但是沈工特意找時(shí)間來給我們培訓(xùn)，也因 此我拓寬了自己的知識(shí)面，學(xué)習(xí)了很多專業(yè)知識(shí)。同時(shí)學(xué)會(huì)了與員工同事相處 溝通的有效方法途徑，積累了處理人際關(guān)系問題的經(jīng)驗(yàn)方法。也擺好了自己的 心態(tài)，不會(huì)像之前那樣浮躁。 第四站：實(shí)習(xí)于組裝車間與前面兩個(gè)車間相比，組裝車間的工作就顯得更加簡(jiǎn)單。組裝車間的機(jī)器很少，基本上都是人在做。如：貼保護(hù)膜、撕天線、貼天 線、裝螺母、固定而我的工作就是固定一個(gè)一一貼保護(hù)膜，雖然很簡(jiǎn)單

7、，但是我卻因此變得有耐心多了，而且在保證質(zhì)量和數(shù)量的同時(shí)，我還 可以和身旁的人聊天。五，實(shí)習(xí)心得與收獲時(shí)光如梭轉(zhuǎn)眼即逝。當(dāng)畢業(yè)在即回首四年學(xué)習(xí)生活歷歷在目。大學(xué)學(xué)習(xí)生 活是我一生中最重要的階段。四年不僅是我不斷增長(zhǎng)知識(shí)、開拓眼界的四年更 是我在思想、文化上不斷認(rèn)識(shí)學(xué)會(huì)做人的四年。我也逐漸成為一名有理想、有 道德、有文化、有紀(jì)律的合格大學(xué)生 生活上我擁有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)為人樸實(shí)真 誠(chéng)勤儉節(jié)約生活獨(dú)立性強(qiáng)。我熱愛集體尊敬師長(zhǎng)團(tuán)結(jié)同學(xué)對(duì)班級(jí)交給的任務(wù)都 能認(rèn)真及時(shí)完成。學(xué)習(xí)上我從剛跨入大學(xué)時(shí)的失落與迷茫到現(xiàn)在即將畢業(yè)的從 容、坦然。我知道這是我人生中的一大挑戰(zhàn)一一角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強(qiáng)的 適應(yīng)能力和

8、樂觀的生活態(tài)度外更重要的是得益于大學(xué)四年的學(xué)習(xí)積累和技能的 培養(yǎng)。我自認(rèn)為無愧于大學(xué)四年剛?cè)雽W(xué)時(shí)我曾為普通本科生而懊喪過。但很快 我選擇了坦然面對(duì)。因?yàn)槲疑钚攀墙鹱釉谌魏蔚胤蕉紩?huì)發(fā)光。通過四年的學(xué) 習(xí)我懂得了很多。從剛步入立信分部那天真幼稚的我經(jīng)過四年那人生的挫折和 坎坷到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個(gè)道理人生中不可能存在一帆風(fēng)順 的事只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)驛站。當(dāng)然四年中的我曾也悲傷過、 失落過、苦惱過這緣由我的不足和缺陷。但我及時(shí)反省了這只是上天給予的一 種考驗(yàn)我是不能夠被打倒的。作為大學(xué)生的我應(yīng)該善用揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來促進(jìn)自己提高自己的綜合水平能力。大學(xué)四年生活使我清醒地 認(rèn)

9、識(shí)到自己的不足之處如有時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間抓不緊、各科學(xué)習(xí)時(shí)間安排不盡合理。 因此我將加倍努力不斷改正缺點(diǎn)挖掘潛力以開拓進(jìn)取、熱情務(wù)實(shí)的精神面貌來 迎接未來的挑戰(zhàn)在蘇州市易和佳有限公司實(shí)習(xí)的這段時(shí)間雖然很短暫，但是我 卻學(xué)到了許多受用的知識(shí)。人生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程我只有不斷的提升自己 才有可能不斷取得進(jìn)步。下面談?wù)勎以谔K州市易和佳電子商務(wù)有限公司的體 會(huì)。首先是個(gè)人角色的轉(zhuǎn)換及整個(gè)人際關(guān)系的變化一一學(xué)校里成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生 變成了未知領(lǐng)域里從頭學(xué)起的實(shí)習(xí)生而熟悉的校園也變成了陌生的企業(yè)單位身 邊接觸的人同樣改變了角色老師變成了領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)變成了同事相處之道完全不 同。在這樣的轉(zhuǎn)變中對(duì)于溝通的認(rèn)知顯得非常蒼白。

10、于是第一次覺得自己并沒 有本以為的那么善于溝通。當(dāng)然適應(yīng)新的環(huán)境是需要過程的所以我相信時(shí)間和 實(shí)踐會(huì)讓我很快完成這種角色的轉(zhuǎn)變真正融入到工作單位這個(gè)與學(xué)校全然不同 的社會(huì)大環(huán)境中。其次是走出校門踏進(jìn)社會(huì)不能把自己要求太高。因?yàn)槠谕酱笫赡軙?huì) 越大但適當(dāng)?shù)钠谕c渴望還是非常必要的。不能認(rèn)為我在學(xué)校里讀了多少本 書、寫了多少萬字、聽了多少堂課自己了不起了。我畢竟還是一個(gè)初出茅廬的 小毛頭沒有任何實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)比起其他一些前輩來還差得很遠(yuǎn)。學(xué)校生活暫告一段 社會(huì)生活剛剛起步應(yīng)該在步入社會(huì)后繼續(xù)學(xué)習(xí)不斷增長(zhǎng)和擴(kuò)展知識(shí)面才能使自 己在社會(huì)占有一席之地。 最后我們?cè)诠ぷ髦幸苏约旱膽B(tài)度每一個(gè)人都有犯 錯(cuò)的

11、時(shí)候工作中第一次做錯(cuò)了不要緊領(lǐng)導(dǎo)會(huì)糾正并且原諒你但下次你還在同一 個(gè)問題上犯錯(cuò)誤拿你就享受不到第一次犯錯(cuò)時(shí)的待遇了。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)我學(xué)到 了很多課本上學(xué)不到的知識(shí)在就業(yè)心態(tài)上我也有了很大的改變以前我總是想找 一份適合自己愛好的工作可是現(xiàn)在我知道找工作很難要專業(yè)對(duì)口更難很多東西我們初到社會(huì)才接觸所以我們現(xiàn)在不能再像以前那樣等待更好的機(jī)會(huì)來臨要建 立起自己的就業(yè)觀。應(yīng)盡快丟掉對(duì)學(xué)校的依賴心理學(xué)會(huì)在社會(huì)上獨(dú)立敢于參加與社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)敢于承受社會(huì)壓力使自己能夠在社會(huì)上快速成長(zhǎng)。在就是保持一 顆思考、學(xué)習(xí)的心。作為一位大學(xué)生最重要的就是自己的學(xué)習(xí)思考能力?？傊?在蘇州市易和佳電子商務(wù)有限公司的實(shí)習(xí)使我獲得了人

12、生第一筆寶貴的工作經(jīng) 驗(yàn)雖然在步入社會(huì)后還有很多東西要學(xué)習(xí)很多教訓(xùn)呀要吸收但我想我已經(jīng)做好 了足夠的準(zhǔn)備無論是心態(tài)上還是技能上。現(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的但是只要努 力的付出我的職業(yè)生涯就必定會(huì)開出希望的花朵結(jié)出成功的果實(shí) 篇二：工廠實(shí)習(xí)報(bào)告 （5000 字 ）xxxxx 實(shí)習(xí)小結(jié)Practice Summary of xxxxx作 者 姓 名：專業(yè) ：學(xué)號(hào) ：指 導(dǎo) 教 師：完 成 日 期：摘要時(shí)光飛逝，大學(xué) 4 年已進(jìn)入尾聲，我們從課堂步入了社會(huì)實(shí)踐階段，我也 是很幸運(yùn)的進(jìn)入了上海三菱電梯參加實(shí)習(xí)工作。剛進(jìn)入公司，公司也是給我們 安排了安全教育及技能培訓(xùn)兩個(gè)模塊，首先是為了讓我們漸漸去適應(yīng)從學(xué)

13、生轉(zhuǎn) 變?yōu)榧夹g(shù)工人的過程，其次是讓我們?cè)诩寄懿僮鞣矫娼⒁欢ǖ幕A(chǔ)。第一次參加實(shí)習(xí)，我明白大學(xué)生的實(shí)習(xí)是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社 會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道； 是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。這幾個(gè)月的工廠實(shí) 習(xí)，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受 用。實(shí)習(xí)加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己 在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們大學(xué)生的成材之路 與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里， 我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打

14、下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 我在實(shí)踐中得到許多的感悟，也對(duì)機(jī)械制造有了更深的認(rèn)識(shí)?？偨Y(jié)這段實(shí)習(xí)經(jīng) 歷，希望揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓今后的自己更加完善。關(guān)鍵詞：安全教育；技能培訓(xùn)；實(shí)習(xí)；總結(jié)IIPractice Summary of SDJUAbstract Time flies, four years' university life has come to theend, we enter the social practice stage from the classroom, I was very lucky to enter Shanghai Mitsubishi elevator to par

15、ticipate in the internship. Just enter the company, the company is also arranged for the safety education and skills training of two modules, the first is to let us gradually to adapt to the transition from the classroom to the process of operating workers, then let us establish a certain foundation

16、 in the skills.The first time to participate in the internship,I understand that the university student's practice is to guide our students out of school,To the society, contact the society, know the society,Good form to join the society is a good way to cultivate talents.Improve the ideological

17、, self-cultivation, effective way toestablish the social service idea.This several months of internship, in passing, but I learned a lot of things, and these things will let me a lifetime.Practice has deepened my feelings and social all walks of people, together with social distance I, also let ones

18、elf in the social practice and develop the field of vision, the growth of the talent, to further clarify our college students become useful way and historical mission. Social learning and education is a big classroom, in the vast universe, we embodied the value of life, more intense competition for

19、the future lay a more solid foundation. I get lots of practice in the feeling, also have a deeper understanding of machinery manufacturing.Summary this internship experience, hope to foster strengths and circumvent weaknesses, let oneself more perfect in the future.Keywords: safety education； skills

20、 training；internship ；summary目錄 引 1 第 1 章 公司概況 . 2 第 2 章 實(shí)習(xí)過程 . 3第 3 章 實(shí)習(xí)收獲與總結(jié) 4第 4 章 公司給予的評(píng)價(jià) 6總結(jié) 7參考文獻(xiàn) 8致謝 9IV引言今年 2 月我有幸能進(jìn)入 xxxxx 實(shí)習(xí)，剛進(jìn)公司給我們安排了為期兩周的安 全教育，對(duì)各個(gè)車間的安全操作流程及如何應(yīng)急避險(xiǎn)作出了詳細(xì)的講訴；對(duì)于 違規(guī)操作導(dǎo)致的事故也一一舉例，讓我們引以為鑒，做任何事情都要注意安 全，并對(duì)我們的安全教育進(jìn)行考核。之后又對(duì)技能操作方面進(jìn)行了培訓(xùn)，我們 學(xué)習(xí)了如何將視圖展開放樣、下料及敲打成型，這些都是課堂上學(xué)不到的，只 有親自動(dòng)手做過，才

21、知道整個(gè)過程的困難程度和艱辛。正因?yàn)檫@項(xiàng)技能的難度 大，使我對(duì)其產(chǎn)生了濃厚的興趣，也對(duì)正式進(jìn)入車間實(shí)習(xí)充滿了期待。1篇三：電子廠畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告姓 名 *系 別 電氣自動(dòng)化專 業(yè)通信技術(shù)班級(jí)學(xué) 號(hào) *完成日期 2012.6河北工程技術(shù)高等?？茖W(xué)校目錄、八前言 3一實(shí)習(xí)目的 4二實(shí)習(xí)任務(wù) 3三實(shí)習(xí)內(nèi)容 31實(shí)習(xí)時(shí)間 32實(shí)習(xí)地點(diǎn) 丿、 33. 實(shí)習(xí)內(nèi)容 3四實(shí)習(xí)總結(jié) 5、, 、-前言實(shí)習(xí)對(duì)于我們這些即將結(jié)束大學(xué)生活，即將走入社會(huì)的應(yīng)屆畢業(yè)生來說， 是一次畢業(yè)之前最為重要的勵(lì)煉。習(xí)慣了幾年從教室到食堂再到宿舍，“三點(diǎn)一線”式的生活；習(xí)慣了最為 單純的人與人之間的相處模式；習(xí)慣了簡(jiǎn)單快樂、悲

22、傷；習(xí)慣了校園中的一 切而這時(shí)，我們要離開所有這些我們所熟悉的事物，畢業(yè)了，我們必須 去獨(dú)自面對(duì)外面世界的喧囂。這次實(shí)習(xí)工作，我是一名化妝品箱包生產(chǎn)工。這樣的實(shí)習(xí)工作雖然讓我的 專業(yè)用處不大，雖然，之前的我對(duì)這方面不怎么懂，因?yàn)檫@是我參加的第一次 實(shí)踐活動(dòng)。所以，我依然珍惜我的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。因?yàn)槲蚁嘈?，任何一件工作，?可以讓我們從中學(xué)到我們?cè)谛@不曾接觸的東西；任何一位在單位的前輩身 上，都有我們可以學(xué)習(xí)的亮點(diǎn)。但是，在我的實(shí)習(xí)生活最初的階段，可以用“無奈”兩個(gè)字來概括。剛報(bào) 到那天單位就有領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的帶隊(duì)老師大吼，更何況是我們這些學(xué)生了，心感 失落。沒人情味。實(shí)習(xí)剛開始，天天只有被批，壓力很大

23、，一點(diǎn)也不討好，天天只有重復(fù)做 同一件事，很是沒有意思。經(jīng)歷了最初的無奈，我告訴自己，我不能就這樣碌 碌無為下去。如果僅僅是為了實(shí)習(xí)鑒定，如果僅僅是為了幾句評(píng)語，如果僅僅 是想要一個(gè)那出去好看的公章，我不需要來到這里。我想要的，是真正的收 獲。于是，我開始了一段“痛苦”的經(jīng)歷。為了盡快適應(yīng)自己所做的工位，我 開始了每天長(zhǎng)時(shí)間的認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，讓班長(zhǎng)看到我們學(xué)生是能做好這些工作 的?？菰?，厭倦，概念模糊。以至于那段時(shí)間，一到上班，我都很積極，以至 于我的手起繭、脫皮、充血。滿腦子全是什么箱子怎么做，甚至有時(shí)做夢(mèng)都在 工作。同時(shí)，由于我從未做過這方面，做事方法不對(duì)，老工友看著我辛苦做，于 是教我輕

24、巧的方法。我做起事來輕松多了快多了。從最基本的模仿開始，慢慢 自己琢磨好的操作方法。實(shí)習(xí)的日子，讓我最先明白的是嚴(yán)謹(jǐn)。在學(xué)校的時(shí) 候，經(jīng)過實(shí)驗(yàn)室一年的礪練，讓我堅(jiān)信一句話：沒有什么事情小到不值得我們 去揮汗，也沒有什么事情我們盡了全力還不能做好。一直以來我以這樣的心態(tài) 去工作，但當(dāng)實(shí)習(xí)到一個(gè)月的時(shí)候，我們的工作量逐天增加，時(shí)間更長(zhǎng)了，讓 我的身體吃不消。好多同學(xué)們都很煩躁，每天都有人與班長(zhǎng)爭(zhēng)吵，這種情況還 至少要為持一個(gè)月，我當(dāng)時(shí)心里也很煩躁。更聽說了 9月份每天工作 17 個(gè)小 時(shí)，我更不想實(shí)習(xí)期長(zhǎng)。可是，我絕對(duì)不甘心只是這樣默默無聞。每天告訴自己，再做好 一個(gè)月就可以了。堅(jiān)持到離崗的那一天

25、。這里縱然和我大學(xué)三年所學(xué)的專業(yè)沒有太大的關(guān)系，但我依然堅(jiān)定的走下 來了。但是當(dāng)我面對(duì)在學(xué)校我沒有遇到的困難時(shí)，我也確實(shí)懷疑自己當(dāng)初的選 擇。盡管，去實(shí)習(xí)之前，我曾告訴自己，一切都要從頭開始，在這里，沒有人 認(rèn)識(shí)你，這里并不屬于你。這樣的心理暗示卻依然沒能阻止我最初的心理落差 感。這種落差，在當(dāng)時(shí)，帶給我的是前所未有孤獨(dú)感。還好，我的孤獨(dú)感并沒 有持續(xù)太久。今天只這樣淡淡把那段經(jīng)歷掀過，而那種感覺會(huì)讓我一直記得。而且我堅(jiān) 信，那樣的孤獨(dú)記憶，一定是我收獲的財(cái)富。我不能肯定自己將來會(huì)在哪里，也不確定未來的職業(yè)與專業(yè)有多遠(yuǎn)，與自 己的喜好有多少的差距。但是，兩個(gè)月不到的實(shí)習(xí)，給了我一份對(duì)未來的期

26、許?？v使自己并不喜歡并不擅長(zhǎng)，縱使與專業(yè)毫無關(guān)聯(lián)，我依然可以去做。而 且，只要我愿意，我依然可以做好。我在實(shí)習(xí)中總結(jié)出：不要去預(yù)想困難，因 為預(yù)想的都沒有現(xiàn)實(shí)中遇到的難，但是只要認(rèn)真努力，往往現(xiàn)實(shí)遇到的困難會(huì) 比想象中的容易克服。所以我要不畏懼困難，一直努力下去！一、實(shí)習(xí)目的實(shí)習(xí)對(duì)我們本質(zhì)上就是一種鍛煉，一座到達(dá)社會(huì)的小橋。畢業(yè)實(shí)習(xí)是電氣 工程及其自動(dòng)化比較重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力和分析 問題解決問題能力、理論與實(shí)踐相結(jié)合的基本訓(xùn)練，同時(shí)也是學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)選 題及設(shè)計(jì)工作原始資料的來源，為學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。認(rèn)真抓好 畢業(yè)實(shí)習(xí)的教學(xué)工作，提高畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量，是提高

27、學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想素 質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。1、訓(xùn)練學(xué)生從事專業(yè)技術(shù)工作及管理工作所必須的各種基本技能和實(shí)踐 動(dòng)手能力2、培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、從實(shí)際出發(fā)分析問題、研究問題和解決問題 的能力，將學(xué)生所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng)4、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理5、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程6、了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法7、了解和體驗(yàn)生產(chǎn)過程中的各種辛酸二、實(shí)習(xí)任務(wù)通過實(shí)際操作，一方面檢驗(yàn)了課堂理論教學(xué)中基本知識(shí)掌握的程度；另一 方面擴(kuò)大了知識(shí)面；再者是鍛煉和增強(qiáng)了實(shí)際動(dòng)手和獨(dú)

28、立工作的能力，培養(yǎng)了 良好的工作作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容1、實(shí)習(xí)時(shí)間： 2012年 2月 18 日 至 2012年 3 月 24 日2、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：北京三箭電子科技有限公司3、實(shí)習(xí)內(nèi)容：2011 年 12 月 26 日我申請(qǐng)出去實(shí)習(xí)，自己找到電子廠實(shí)習(xí)。在這里我看到 了我沒有看到過的，學(xué)到了我不會(huì)的，這是在我以前的生活中所沒有的。我剛來公司的時(shí)候，公司業(yè)務(wù)正常運(yùn)行的時(shí)候，公司內(nèi)部管理有條，工作 量分配均衡，而且變動(dòng)也頻繁。因此，這項(xiàng)工作除了要有吃苦耐勞的精神，還 需要我們的及力配合。（一）、學(xué)會(huì)遵從上級(jí)及公司制度。工廠中有許多的車間，各車間有各自不同的事情。所以在工作中必須做 到：

29、 1、服從班、組長(zhǎng)的安排； 2、嚴(yán)格按照作業(yè)指導(dǎo)書操作； 3、嚴(yán)格遵守工廠 各項(xiàng)規(guī)章制度； 4、熟悉公司流程及生產(chǎn)流程。（二）、工廠注重團(tuán)隊(duì)精神的同時(shí)注重培養(yǎng)“個(gè)人能力 ” 在流水線上工作是不能隨便離崗或停頓下來，如果流水線上有一個(gè)人離崗 或停頓將會(huì)影響整條生產(chǎn)線的速度，連累到整條線的員工，同時(shí)質(zhì)量也要有所 保證，不能馬虎，哪怕是看起來不大重要，都有可能被品檢，全檢檢查出來重 新返工，那樣浪費(fèi)整條生產(chǎn)線上的員工的時(shí)間。這就使我們學(xué)會(huì)了辦事情謹(jǐn) 慎、認(rèn)真、仔細(xì)的對(duì)待，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，分工和互相協(xié)調(diào)，使我們體會(huì)到團(tuán)隊(duì)精 神在工作中的重要性。工廠不是個(gè)人舞臺(tái)，在工廠上班是幾個(gè)部門相輔相成 的，所以工廠特

30、別注重團(tuán)隊(duì)精神，只有相輔相成，生產(chǎn)線才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，公司 才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)；在培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)的同時(shí)公司也注重個(gè)人能力，只有個(gè)人能力提升了，團(tuán)隊(duì) 的契合度才會(huì)更好、更完美。我們學(xué)會(huì)了溝通，學(xué)會(huì)處理好身邊的人際關(guān)系， 學(xué)會(huì)在苦中作樂的技巧，在生產(chǎn)線上工作是比較枯燥的，每天都反復(fù)的做那份 工作，如果沒有同身邊的同事溝通，處理好身邊的人際關(guān)系，一個(gè)人是很孤 獨(dú)，同時(shí)在一個(gè)工位上工作時(shí)間長(zhǎng)了，前后工位之間將免不了有磨擦出現(xiàn)，處 理不好，將影響我繼續(xù)組織兩周一次的專題學(xué)習(xí)沙龍和互動(dòng)式評(píng)課沙龍，結(jié)合教研活動(dòng)的主 題組織好教師學(xué)習(xí)、交流。聽展示課的教師對(duì)聽課內(nèi)容進(jìn)行精心、系統(tǒng)的評(píng) 點(diǎn)，寫成評(píng)課稿，在兩周一次的互動(dòng)式教

31、學(xué)研討沙龍中進(jìn)行交流、探討。與往 年不同的是，在保證互動(dòng)評(píng)課活動(dòng)開展同時(shí)，不影響正常教學(xué)，本學(xué)期安排 8 次集體評(píng)課活動(dòng)，其他評(píng)課通過 qq 群來交流、研討。指導(dǎo)思想 以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進(jìn)教學(xué)改 革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校 的內(nèi)涵性發(fā)展。同時(shí)，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過程中，加大 教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng) 新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主 化學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教 學(xué)研究的中心工作，深

32、入學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實(shí)施和推進(jìn)中 學(xué)英語課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，緊緊地圍繞新 課程實(shí)施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強(qiáng)課題研究，積極 支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強(qiáng) 教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語教師的英語教研、教學(xué)水 平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭(zhēng)創(chuàng)“三星”級(jí)高中而發(fā)揮我組的力量。堅(jiān)持以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神， 以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì) 伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生

33、在歷史知識(shí)、歷史學(xué)科能力和思想品德、 情感、態(tài)度、價(jià)值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級(jí)的文科歷史 教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)習(xí)潛能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打 下良好基礎(chǔ)。全班共 40 人，其中男生 15 人，女生 25 人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù) 學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)習(xí)方法死板，沒有人 進(jìn)行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，不能掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。能跟上課的學(xué)生， 課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認(rèn)真，學(xué)習(xí)比較積極主動(dòng)，課 后也很自覺，當(dāng)然與家長(zhǎng)的監(jiān)督分不開。部分學(xué)生解答問題的能力較強(qiáng)，不管 遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法

34、還相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)捷。有的學(xué) 生只能接受老師教給的方法，稍有一點(diǎn)變動(dòng)的問題就處理不了。個(gè)別學(xué)生是老 師 本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容：（ 1 ）混合運(yùn)算和應(yīng)用題；（ 2 ）整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn) 算；（ 3）量的計(jì)量；（ 4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（ 5）小數(shù)的加法和減法； （6）平行四邊形和梯形提出教學(xué)任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展靈敏、力量，速 度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理掌握練習(xí)與討論的時(shí)間，了解 實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能遇到的困難。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的 自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；認(rèn)識(shí)現(xiàn)代社會(huì)所 必需的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人，將

35、自身健康 與社會(huì)需要相，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項(xiàng)目去了解一些武術(shù)名 人并能對(duì)他們進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)；加強(qiáng)研究性的學(xué)習(xí)，去討論與研究技能的實(shí)用 性，加強(qiáng)同學(xué)之間的討論交流的環(huán)節(jié)。：總體目標(biāo)：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)和體 魄，在必修田徑教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“初級(jí)長(zhǎng)拳”、“劍”的興 趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地 位的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益，以及多樣 性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)本教學(xué)工作計(jì)劃，以滿足 學(xué)生選項(xiàng)學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和理解，保證學(xué)生在高一年田徑必 修基礎(chǔ)

36、上再加上“長(zhǎng)拳”來引導(dǎo)男女生學(xué)習(xí)體育模塊的積極性，再結(jié)合高二年 的 “劍”選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)中修滿 2 學(xué)分。加強(qiáng)學(xué)習(xí)“長(zhǎng)拳”以及“劍”的基本套 路，提升學(xué)習(xí)的的興趣，提升學(xué)生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。運(yùn)動(dòng)參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣。b根據(jù)科學(xué)鍛煉的原則，制定并實(shí)施個(gè)人鍛煉計(jì)劃。 c 學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)體育鍛煉效果的主要方法。運(yùn)動(dòng)技能： a 認(rèn)識(shí)武術(shù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的價(jià)值，并關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大體賽事。 b 有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力。 c 學(xué)習(xí)并掌 握社會(huì)條件下活動(dòng)的技能與方法，并掌握運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷時(shí)和緊急情況下的簡(jiǎn)易處理 方法。身體健康： a 能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。 b 了

37、解一些疾病 等有關(guān)知識(shí)，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。 c 形成良好的生活 方式與健康行為。心理健康： a 自覺通過體育活動(dòng)改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。 b 在武術(shù)練習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。 c 在具有實(shí)用技能練習(xí)中體 驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。社會(huì)適應(yīng)： a 在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b 具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識(shí)和方法的能力。采用教師示范與講解，學(xué)生討論，練習(xí)，教師評(píng)價(jià)，再進(jìn)行個(gè)別指 導(dǎo)，后進(jìn)行學(xué)生練習(xí)，最后進(jìn)行展示與學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式方法，培 養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；實(shí) 行培優(yōu)扶中輔

38、差，采用學(xué)習(xí)小組的建立，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互討 論、相互研究的功能，提升學(xué)習(xí)的效率；加強(qiáng)多邊學(xué)科的整合，特別是加強(qiáng)心 理健康的教育，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)力學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)自我 保護(hù)意識(shí)與能力。（1）課題研究：加強(qiáng)校本課程“劍”、“平山初級(jí)長(zhǎng)拳”的開發(fā)與教學(xué)；做好“趣味奧運(yùn)會(huì)進(jìn)入校園”課題的開題準(zhǔn)備。做為“青 春期健康教育進(jìn)入校園”課題組的成員，協(xié)助課題組進(jìn)行研究，開展活動(dòng)。（2）校本教研：加強(qiáng)校本課程的開發(fā)，加強(qiáng)體育備課組的教研能 力，做為備課組長(zhǎng)的我與其他老師加強(qiáng)討論校本的研究與開發(fā)，本次校本開發(fā)重點(diǎn)放在“劍”、“初級(jí)長(zhǎng)拳”、“花樣籃球”三個(gè)項(xiàng)目上，有所側(cè)重。（3）論文撰

39、寫：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進(jìn)行撰寫。（4）校際、教研組、備課組教研活動(dòng)：做為晉江市兼職中學(xué)體育教 研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)提升在校際組的教 研水平，做好兼職教研員的本職工作，協(xié)助教研員開展教研活動(dòng)；積極參加教 研組的各項(xiàng)活動(dòng)，提升教研水平；做為備課組長(zhǎng)的我，我計(jì)劃是積極組織本組 老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時(shí)間與討論在備課過程 中出現(xiàn)的一系列問題，針對(duì)選項(xiàng)會(huì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行溝通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程的評(píng) 價(jià)，協(xié)調(diào)選項(xiàng)內(nèi)容的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證過程。本冊(cè)的重點(diǎn)：混合運(yùn)算和應(yīng)用題是本冊(cè)的一個(gè)重點(diǎn)，這一冊(cè)進(jìn)一步學(xué) 習(xí)三步式題的混合運(yùn)算順序，學(xué)習(xí)使用小括號(hào)，繼續(xù)學(xué)習(xí)解答兩步

40、應(yīng)用題的學(xué) 習(xí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)解答比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握復(fù)雜的 數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決得意的實(shí)際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué) 生檢驗(yàn)應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運(yùn)算，是在前 三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行復(fù)習(xí)、概括，整理和提高。先把整數(shù)的 認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)展到千億位，總結(jié)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，然后對(duì)整數(shù)四則運(yùn)算的意義，運(yùn) 算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學(xué)習(xí)小數(shù)，分?jǐn)?shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量 的計(jì)量是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計(jì)量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生 所學(xué)的知識(shí)更加鞏固，一方面使學(xué)生為學(xué)習(xí)把單名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫成用小數(shù)表 示的單名數(shù)做好準(zhǔn)備。高考的文

41、科綜合能力測(cè)試更加強(qiáng)調(diào)考生對(duì)文科各學(xué)科整體知識(shí)的把 握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識(shí)運(yùn)用知識(shí)的能力。教師 在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問題的通識(shí)教育理念。教師 要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教材 , 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢(shì)的發(fā)展，研究考試的變 化，力爭(zhēng)使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。按照教學(xué)大綱和考試說明的要求，認(rèn)真完成高二階段的單科 復(fù)習(xí)工作。堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個(gè)學(xué) 科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基 礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。本學(xué)期教研組重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教師評(píng)課的指導(dǎo)，