《乘加、乘減兩步計(jì)算應(yīng)用題》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1乘加、乘減兩步計(jì)算應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第60頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1通過(guò)小動(dòng)物們重建家園的情境中的信息，探索乘加、乘減兩步計(jì)算問(wèn)題的 解題思路。2、培養(yǎng)學(xué)生們提出問(wèn)題和綜合應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：探索解決乘加、乘減兩步計(jì)算問(wèn)題的解題思路。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、學(xué)具等。信息：1.每次搬4塊，已經(jīng)搬了5次，還剩24塊沒(méi)搬。2.共有16只小兔，每4只小兔住一間房，已經(jīng)建好3間。學(xué)生：準(zhǔn)備：本子，筆，學(xué)具。教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)一：談話(huà)導(dǎo)入、提出問(wèn)題師：上節(jié)課，我們知道森林里發(fā)生了水災(zāi)，小動(dòng)物的家被洪水沖垮了。他們?cè)诿π┦裁?呢？這節(jié)課我們一起去看看。（課件出示信息圖）誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物們?cè)诟墒裁茨兀?/p>

2、師:請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察畫(huà)面，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？師：這么多數(shù)學(xué)信息，主要說(shuō)了哪幾件事？關(guān)于小熊搬磚蓋房子的信息都有哪些呢？（每次搬4塊，已經(jīng)搬了5次,還剩24塊沒(méi)搬）這位小朋友信息找得很準(zhǔn)確，誰(shuí)能把小熊搬磚的信息再大聲說(shuō)一遍呢？關(guān)于小兔蓋房子的信 息又有哪些呢？誰(shuí)能把小兔子蓋房子的信息再大聲說(shuō)一遍？師邊指邊說(shuō)： 信息經(jīng)過(guò)這樣分類(lèi)整 理，是不是就更清楚了呢？當(dāng)遇到信息較多時(shí)， 我們就應(yīng)該像剛才這樣把信息進(jìn)行分類(lèi)整理。我們一起讀一讀小熊搬磚的信息，想一想根據(jù)這些信息你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？ “一共 有多少塊磚？ ”這個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)難，今天這節(jié)課我們就來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題?；顒?dòng)二解決問(wèn)題1同學(xué)們看這個(gè)問(wèn)題你們會(huì)

3、解決嗎？先在練習(xí)本上試著做一做！同學(xué)們?cè)谛〗M里交流一下自己是怎么想的，怎么做的？老師發(fā)現(xiàn)很多小組的同學(xué)討論好了，哪個(gè)同學(xué)愿意代表小組交流一下？實(shí)物投影：生交流算式：4X5=20, 20+24=44師：能和大家說(shuō)說(shuō)你是怎么想的嗎？生:生指算式：4X5=20我先求已經(jīng)搬了多少塊磚。再用20+24=44求出一共有多少塊磚？師：小朋友們聽(tīng)清楚了嗎？他先用4X5=20,求出小熊已經(jīng)搬了多少塊磚?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋2友們看黑板，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)他是根據(jù)哪條信息求出小熊已經(jīng)搬了多少塊磚？他是根據(jù)每次班4塊,已經(jīng)搬了5次，這兩條信息求出了已經(jīng)搬了多少塊。 他又用20+24=44求出一共有多少塊磚？ 誰(shuí)知道他又是根據(jù)哪兩條信息

4、求出來(lái)的呢？老師指著再重復(fù)根據(jù)已經(jīng)搬的和還剩24塊沒(méi)搬。求出一共有多少塊磚？哪E個(gè)小組做法與他一樣的舉手？誰(shuí)能完整的再說(shuō)一說(shuō)，你先根據(jù)什么信息求出了什么，又根據(jù)什么信息求出了什么？還有哪個(gè)小組有不同做法想下來(lái)交流？（4X5+24=44（塊），他列出了綜合算式。能和大家說(shuō)說(shuō)你是怎么想得嗎？這種做法我們 以后還會(huì)學(xué)習(xí)，今天先不研究，這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)分步算式。剛才我們小朋友交流了自己的不同做法， 可不管哪種做法， 大家的想法都是一樣的， 都 是先根據(jù)“每次搬4塊，已經(jīng)搬了5次”求出“已經(jīng)搬了多少塊磚”，再根據(jù)已經(jīng)搬的磚和 剩下的磚合在一起，求出一共的磚。來(lái)，我們一起來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。第一步算式是，生

5、答師 板書(shū)：4X5=20（塊）20+24=44（塊）同學(xué)們看，剛才我們先用乘法求出已經(jīng)搬的磚又用加法求出一共多少塊磚，這就是今天要學(xué)習(xí)的乘加兩步計(jì)算?；顒?dòng)三：解決問(wèn)題2師：同學(xué)們幫小熊解決了搬磚的問(wèn)題，小兔子著急了，說(shuō)：快來(lái)幫我們吧！我們一起讀一遍小兔蓋房子的信息，同學(xué)們想一想如果把這三個(gè)信息都用上你又能提出 什么數(shù)學(xué)問(wèn)題呢？還有幾只小兔沒(méi)有房子??？請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍诰毩?xí)本上做一做。做完的同學(xué)想一想自己是怎么想的，怎么做的。下面同桌之間交流一下自己的想法和做法？哪位同學(xué)愿意起來(lái)交流一下自己的做法？板書(shū)：3X4=12（只）16-12=4（只www.xxjxsJ.cn）（生交流，師板書(shū)，能和大家說(shuō)說(shuō)你是怎么想的嗎？）你根據(jù)什么信息求出來(lái)的，能說(shuō)出來(lái)嗎？再完整的說(shuō)一說(shuō)，根據(jù)哪些信息求出了什么，又根據(jù)哪些信息求出了什么？3你現(xiàn)在明白了嗎？自己改正一下小結(jié)：同學(xué)們看，剛才我們幫小兔解決問(wèn)題，先算乘，再算