生態(tài)學(xué)專業(yè)博士研究生培養(yǎng)方案

1、 生態(tài)學(xué)專業(yè)博士研究生培養(yǎng)方案 一、培養(yǎng)目標(biāo) 博士生教育必須貫徹黨和國(guó)家的教育方針，按照教育要“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”的要求，努力為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和科學(xué)技術(shù)、文化以及社會(huì)的發(fā)展。培養(yǎng)博士生必須堅(jiān)持質(zhì)量第一，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的本學(xué)科高層次專門人才。 1較好地掌握馬克思主義理論，堅(jiān)持黨的基本路線，熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，具有較強(qiáng)的事業(yè)心和獻(xiàn)身精神。品行端正，誠(chéng)實(shí)守信，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，身心健康。 2適應(yīng)科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的需要，在本門學(xué)科上掌握?qǐng)?jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識(shí)，深入了解本學(xué)科發(fā)展方向及國(guó)際學(xué)術(shù)研究前沿。同時(shí)要掌握一定的相關(guān)學(xué)科知識(shí)，

2、掌握科學(xué)研究的先進(jìn)方法，具有良好的科學(xué)文化素養(yǎng)和獨(dú)立從事創(chuàng)造性科學(xué)研究及實(shí)際工作能力，在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)上做出創(chuàng)造性的成果。 3掌握一門外國(guó)語(yǔ)，能熟練地進(jìn)行本專業(yè)的學(xué)習(xí)、研究和學(xué)術(shù)交流。二、研究方向1. 分子生態(tài)學(xué)2. 亞熱帶區(qū)域生態(tài)與可持續(xù)發(fā)展3. 環(huán)境生態(tài)學(xué)4. 森林生態(tài)學(xué)三、學(xué)習(xí)年限本專業(yè)學(xué)制為三年。因客觀原因未能按期完成學(xué)業(yè)者，可申請(qǐng)延長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限。在職博士生的學(xué)習(xí)年限最長(zhǎng)不超過(guò)五年；全脫產(chǎn)攻讀博士學(xué)位的研究生的學(xué)習(xí)年限最長(zhǎng)不超四年。四、培養(yǎng)方式1、實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制以導(dǎo)師為主建立博士指導(dǎo)小組，指導(dǎo)小組34人。導(dǎo)師和指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制訂培養(yǎng)計(jì)劃，并對(duì)論文進(jìn)行全面指導(dǎo)，以研究生自身為主開(kāi)展創(chuàng)新性科學(xué)

3、研究與技術(shù)開(kāi)發(fā)。2、課程學(xué)習(xí)與科研論文相結(jié)合通過(guò)課程學(xué)習(xí)以掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和技能，通過(guò)科研論文以培養(yǎng)從事科學(xué)研究和勝任專業(yè)工作的能力。3、強(qiáng)化學(xué)科交叉與融合通過(guò)選修，拓展研究生的知識(shí)面與解決實(shí)際問(wèn)題的綜合能力。五、課程設(shè)置與學(xué)分 1、博士研究生在攻讀學(xué)位期間，應(yīng)修課程和學(xué)分要求如下：總學(xué)分不低于16學(xué)分；其中學(xué)位課程12學(xué)分。非學(xué)位課不少于4學(xué)分。具體課程設(shè)置及學(xué)分要求如下：2、補(bǔ)修要求：未具碩士學(xué)歷錄取的博士研究生（優(yōu)秀碩士生提前功讀博士者除外），必須補(bǔ)修所錄取專業(yè)的相應(yīng)碩士專業(yè)全部學(xué)位課程；具有碩士學(xué)歷跨專業(yè)錄取的博士研究生必須補(bǔ)修所錄取專業(yè)的相應(yīng)碩士專業(yè)的專業(yè)學(xué)位課程6-

4、8學(xué)分。補(bǔ)修課程不計(jì)入總學(xué)分。課程設(shè)置與學(xué)分要求一覽表課程類別課程編號(hào)課程名稱學(xué)時(shí)學(xué)分開(kāi)課學(xué)期主講教師考核方式備注學(xué)位課英語(yǔ)15031、2黃益飛考試現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)革命與馬克思主義6231陳學(xué)敏考試現(xiàn)代生態(tài)學(xué)6031林文雄等考試 生命科學(xué)研究進(jìn)展6031關(guān) 雄等考試非學(xué)位課專業(yè)選修課分子生態(tài)學(xué)4022林文雄等考查環(huán)境生態(tài)學(xué)4022王果等考查生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)4022王松良等考查應(yīng)用生態(tài)學(xué)4022何水林等考查現(xiàn)代分子生物學(xué)原理與技術(shù)4022汪世華等考查公共選修課基因組學(xué)4022王宗華等考查蛋白質(zhì)組學(xué)4022陳 偉等考查生物信息學(xué)4022何華勤等考查景觀生態(tài)學(xué)4022吳承楨等考查生態(tài)安全4022尤民

5、生等考查化學(xué)生態(tài)學(xué)4022何海斌等考查植被生態(tài)學(xué)4022許鴻川等考查生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)4022洪 偉等考查藥用植物生態(tài)學(xué)4022魏道智等考查合計(jì)本專業(yè)課程總學(xué)分 16 學(xué)分補(bǔ)修課生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)001同碩士考試高級(jí)生物化學(xué)001同碩士考試生物科學(xué)專題001同碩士考試植物生生理生態(tài)學(xué)001同碩士考試實(shí)踐教育教學(xué)實(shí)踐（120標(biāo)準(zhǔn)時(shí)）23-4考核學(xué)術(shù)活動(dòng)51-5考核六、實(shí)踐教育1.學(xué)術(shù)活動(dòng)5學(xué)分學(xué)術(shù)活動(dòng)包括做學(xué)術(shù)報(bào)告和聽(tīng)學(xué)術(shù)報(bào)告，博士研究生在學(xué)期間最少主講專題報(bào)告2場(chǎng)，加學(xué)術(shù)活動(dòng)學(xué)分要求達(dá)到5學(xué)分，其中主講專題報(bào)告，每場(chǎng)計(jì)1學(xué)分；參加學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)及各類講座計(jì)0.1學(xué)分，參加全國(guó)性學(xué)術(shù)會(huì)議0.5學(xué)分。參加學(xué)術(shù)

6、活動(dòng)后，應(yīng)寫出不少于250-500字的學(xué)術(shù)活動(dòng)內(nèi)容摘要并填寫學(xué)術(shù)活動(dòng)登記表，經(jīng)導(dǎo)師簽名方為有效。達(dá)到學(xué)分后交院辦研究生教學(xué)管理人員審核，經(jīng)審核合格后方能獲得學(xué)分。未達(dá)要求者，視為未完成培養(yǎng)環(huán)節(jié)，不能進(jìn)行論文答辯。2.教學(xué)實(shí)踐2學(xué)分教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)是鞏固研究生掌握的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)研究生具有獨(dú)立工作、組織能力的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。教學(xué)實(shí)踐以本科生為主，一般從第二學(xué)期起，可分散或集中安排一學(xué)期進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，以不影響課程學(xué)習(xí)為宜。其課程講授不少于8學(xué)時(shí)不超過(guò)15學(xué)時(shí)，工作量不少于120標(biāo)準(zhǔn)時(shí)為原則。學(xué)術(shù)活動(dòng)、教學(xué)實(shí)踐為必修環(huán)節(jié)，經(jīng)考核合格方獲學(xué)分，不計(jì)課程學(xué)習(xí)總分，未參加實(shí)踐教育或未經(jīng)考核者，不能

7、申請(qǐng)論文答辯。具體要求根據(jù)關(guān)于研究生參加學(xué)術(shù)活動(dòng)的有關(guān)規(guī)定和福建農(nóng)林大學(xué)研究生參加教學(xué)實(shí)踐暫行規(guī)定。 七、學(xué)科綜合考試與中期考核在課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，博士生要舉行學(xué)科綜合考試，檢查博士生是否掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識(shí)，是確定能否進(jìn)入論文階段的重要依據(jù)。學(xué)科綜合考試一般安排在第三學(xué)期，綜合考試由35位本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的教授、副教授(或相當(dāng)職稱)組成的考試委員會(huì)主持。在綜合考試的基礎(chǔ)上進(jìn)行中期考核，具體要求詳見(jiàn)福建農(nóng)林大學(xué)研究生中期考核辦法八、科學(xué)研究與學(xué)位論文進(jìn)行科學(xué)研究、撰寫學(xué)位論文，是博士生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。博士生在學(xué)習(xí)期間，主要精力應(yīng)集中于進(jìn)行科學(xué)研究和撰寫學(xué)位論文,博士生

8、進(jìn)行科學(xué)研究和撰寫學(xué)位論文的時(shí)間應(yīng)不少于兩年。導(dǎo)師和所在系室應(yīng)積極組織博士生參加高水平的科學(xué)研究工作，參加本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的學(xué)術(shù)活動(dòng)以及國(guó)際學(xué)術(shù)交流。博士生的科學(xué)研究工作和學(xué)位論文工作應(yīng)是植物學(xué)領(lǐng)域的基礎(chǔ)研究或應(yīng)用研究，也可以是高新技術(shù)研究。研究課題應(yīng)強(qiáng)調(diào)其科學(xué)性和應(yīng)用性，使其同經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)，并盡可能與導(dǎo)師及學(xué)科點(diǎn)所承擔(dān)的國(guó)家重大科研項(xiàng)目相結(jié)合。要讓博士生在科研實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，培養(yǎng)獨(dú)立從事科學(xué)研究工作和組織科研活動(dòng)的能力。博士學(xué)位論文是綜合衡量博士生培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平的重要標(biāo)志，應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下由博士生獨(dú)立完成。1 開(kāi)題報(bào)告 博士生入學(xué)后第二學(xué)期，應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，明確研究方向，收

9、集資料，確定研究課題，開(kāi)展預(yù)研工作，撰寫文獻(xiàn)綜述和開(kāi)題報(bào)告，并向博士生指導(dǎo)小組做論文開(kāi)題報(bào)告，聽(tīng)取意見(jiàn)，擬定具體的工作計(jì)劃。論文選題必須具有先進(jìn)性和前沿性，要有重要的理論意義和應(yīng)用價(jià)值；文獻(xiàn)綜述和開(kāi)題報(bào)告經(jīng)導(dǎo)師修改、審定后，交學(xué)院存檔。論文開(kāi)題報(bào)告的具體要求，詳見(jiàn)福建農(nóng)林大學(xué)關(guān)于研究生開(kāi)題報(bào)告暫行規(guī)定2. 中期報(bào)告 進(jìn)入課題研究的中期階段，博士生應(yīng)就研究工作的進(jìn)展和階段性成果提出報(bào)告，反映存在的問(wèn)題，聽(tīng)取導(dǎo)師和指導(dǎo)小組的意見(jiàn)和建議，改進(jìn)論文的研究工作，保證研究計(jì)劃按期完成。3. 論文定稿 博士學(xué)位論文應(yīng)表明作者具有本學(xué)科堅(jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)深入的專門知識(shí)和相關(guān)學(xué)科知識(shí)；具有獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)研究的能力；并在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)工作中取得了創(chuàng)造性成果。博士生在完成論文研究的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、資料整理、圖表制作、理論分析等工作后，寫出論文初稿，經(jīng)導(dǎo)師審閱、修改后，形成正式論文，按福建農(nóng)林大學(xué)研究生學(xué)位論文格式統(tǒng)一要求打印成冊(cè)。4 論文答辯 博士生申請(qǐng)論文答