高考18個文言虛詞

1、高考高考1818個文言虛詞記憶口訣個文言虛詞記憶口訣高考高考18個文言虛詞記憶口訣個文言虛詞記憶口訣 考試大綱要求掌握的考試大綱要求掌握的1818個常見虛詞是同學們個常見虛詞是同學們記憶的難點，每一個虛詞有多種詞性，記憶的難點，每一個虛詞有多種詞性，每一種詞每一種詞性又有多種用法，死記硬背既費時費力，又容易性又有多種用法，死記硬背既費時費力，又容易遺忘。遺忘。為了幫助同學們突破這一難點，利用速記為了幫助同學們突破這一難點，利用速記口訣，壓縮記憶內(nèi)容，口訣，壓縮記憶內(nèi)容，化復雜為簡單，利用諧音，化復雜為簡單，利用諧音，化枯燥為有趣，化枯燥為有趣，讓同學們能在較短的時間內(nèi)輕輕讓同學們能在較短的時間

2、內(nèi)輕輕松松地記住松松地記住1818個常見虛詞的用法和意思。個常見虛詞的用法和意思?！?818個虛詞口訣個虛詞口訣】于（與）焉何其若于（與）焉何其若 因為所以則而且因為所以則而且 乃之乎者也乃之乎者也諧音：諧音：語嫣何其弱語嫣何其弱 因為所以則而且因為所以則而且 乃之乎者也乃之乎者也【奇思妙想奇思妙想】這個口訣目的是幫助同學們記住這個口訣目的是幫助同學們記住1818個常見虛詞，個常見虛詞，金庸小說金庸小說天龍八部天龍八部中頭號美女王中頭號美女王語嫣語嫣，何其何其弱弱不禁風，為什么身體會這么弱呢？解釋一下，不禁風，為什么身體會這么弱呢？解釋一下，因為因為所以所以則則而且而且 這怎么叫解釋這怎么叫解

3、釋呢？簡直呢？簡直就是就是（乃乃）之乎者也之乎者也一樣的廢話連篇。一樣的廢話連篇。 高考高考1818個文言虛詞記憶口訣個文言虛詞記憶口訣1 1 虛詞虛詞于于【速記口訣】自從由于和對于【速記口訣】自從由于和對于 在給向到被和比在給向到被和比 諧音：自從魷魚和對魚諧音：自從魷魚和對魚 再給向?qū)П凸P再給向?qū)П凸P【奇思妙想】【奇思妙想】 我們?nèi)ズＤ下糜危覀內(nèi)ズＤ下糜?，自從自從向?qū)覀冑I了便宜向?qū)覀冑I了便宜魷魚和對魚魷魚和對魚（在內(nèi)地百元一斤，在海南卻只要五（在內(nèi)地百元一斤，在海南卻只要五角錢一斤），我們非常開心，不僅感謝的話說了角錢一斤），我們非常開心，不僅感謝的話說了一籮筐，回來后我們一

4、籮筐，回來后我們再給向?qū)г俳o向?qū)土艘粋€送了一個杯杯子子和和一一支支筆筆。大熱天她幫我們討價還價，一口水都沒來。大熱天她幫我們討價還價，一口水都沒來得及喝，所以送個杯子給她喝水。送筆的原因，得及喝，所以送個杯子給她喝水。送筆的原因，是我們這群人竟然沒人會寫表揚信，只好讓她以是我們這群人竟然沒人會寫表揚信，只好讓她以我們的名義寫一份表揚信，帶回旅游公司。我們的名義寫一份表揚信，帶回旅游公司。【釋義舉例】【釋義舉例】 “ “于于”主要用作介詞，跟名詞代詞或短語結(jié)主要用作介詞，跟名詞代詞或短語結(jié)合，構(gòu)成介賓短語，修飾動詞形容詞，表示多種合，構(gòu)成介賓短語，修飾動詞形容詞，表示多種組合關(guān)系。組合關(guān)系。譯

5、為：譯為：“自自”“”“從從”“”“由于由于”“”“對對于于”“”“在在”“”“給給”“”“向向”“”“到到”“”“被被” “” “比比”等。等?！踞屃x舉例】【釋義舉例】謂獄中語乃親得之謂獄中語乃親得之于于史公云。（史公云。（左忠毅公逸左忠毅公逸事事 （自、從）（自、從）業(yè)精業(yè)精于于勤而荒于嬉，行成勤而荒于嬉，行成于于思而毀于隨。思而毀于隨。（進學解進學解）（由于）（由于）愛其子，擇師而教之；愛其子，擇師而教之；于于其身也，則恥師焉，其身也，則恥師焉，惑矣！惑矣！ （師說師說）（對、對于）（對、對于）公與之乘。戰(zhàn)公與之乘。戰(zhàn)于于長勺。長勺。( (曹劌論戰(zhàn)曹劌論戰(zhàn)) )（在）（在）【釋義舉例】【

6、釋義舉例】余將告余將告于于蒞事者。蒞事者。( (捕蛇者說捕蛇者說)()(給給) )請奉命求救請奉命求救于于孫將軍。孫將軍。( (赤壁之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn))()(向向) )指通豫南，達指通豫南，達于于漢陰。漢陰。( (愚公移山愚公移山)()(到到) )臣誠恐見欺臣誠恐見欺于于王而負趙。王而負趙。( (廉頗藺相如列傳廉頗藺相如列傳) )（被）（被）冰，水為之，而寒冰，水為之，而寒于于水。水。) )勸學勸學)比比) ) 燕王欲結(jié)燕王欲結(jié)于于君。君。( (廉頗藺相如列傳廉頗藺相如列傳 )()(和、和、跟跟) )2 2 虛詞虛詞與與【速記速記】動與給參與結(jié)交親】動與給參與結(jié)交親 同跟和連介嘆測疑同跟和連介嘆測疑

7、 諧音：凍魚給單于結(jié)交親諧音：凍魚給單于結(jié)交親 同根荷蓮借探測儀同根荷蓮借探測儀【奇思妙想奇思妙想】西漢初年，漢王朝和匈奴打仗，總】西漢初年，漢王朝和匈奴打仗，總是打敗仗。為了搞好兩國關(guān)系，減少軍事對抗，是打敗仗。為了搞好兩國關(guān)系，減少軍事對抗，漢王朝采用了和親政策，也就是把公主嫁漢王朝采用了和親政策，也就是把公主嫁給單于給單于。當時的嫁妝很有意思，兩樣東西：當時的嫁妝很有意思，兩樣東西：冰凍帶魚冰凍帶魚和和同同根蓮藕根蓮藕。吃冰凍帶魚前，要先解凍，這就寓意兩。吃冰凍帶魚前，要先解凍，這就寓意兩國關(guān)系的解凍。蓮藕同根，表示永結(jié)連理的意思。國關(guān)系的解凍。蓮藕同根，表示永結(jié)連理的意思。據(jù)科學家據(jù)科

8、學家借助探測儀借助探測儀測得，最古老的蓮距今已有測得，最古老的蓮距今已有50005000多年了，估計那時人們結(jié)婚不送戒指，送蓮多年了，估計那時人們結(jié)婚不送戒指，送蓮子。子。 【釋義舉例】【釋義舉例】 動、連、介、語氣助詞動、連、介、語氣助詞1 1、用作動詞，譯為、用作動詞，譯為“給與給與”“”“參與參與” “” “結(jié)結(jié)交交”“”“親附親附”則則與與一生彘肩（一生彘肩（鴻門宴鴻門宴）（）（給與給與）騫叔之子騫叔之子與與師。（師。（騫叔哭師騫叔哭師）（）（參與參與）因人之力而敝之，不仁；失其所因人之力而敝之，不仁；失其所與與，不知。，不知。（燭之武退秦師燭之武退秦師）（）（結(jié)交，親附結(jié)交，親附）

9、2 2、用作連詞，、用作連詞，“同同”“”“和和”“”“跟跟”。勾踐載稻勾踐載稻與與脂于舟以行。脂于舟以行。（勾踐滅吳勾踐滅吳）（）（和，跟，同和，跟，同）【釋義舉例】【釋義舉例】 動、連、介、語氣助詞動、連、介、語氣助詞3 3、用作介詞，、用作介詞，“同同”“”“和和”“”“跟跟”； “ “給給”“”“替替”；“和和比較比較”；沛公軍霸上，未得沛公軍霸上，未得與與項羽相見項羽相見鴻門宴鴻門宴（和、同、和、同、跟跟）陳涉少時，嘗陳涉少時，嘗與與人傭耕。（人傭耕。（陳涉世家陳涉世家）（）（給，替給，替）吾孰吾孰與與徐公美徐公美鄒忌諷齊王納諫鄒忌諷齊王納諫（和和比較比較）4 4、通、通“歟歟”，句

10、末語氣詞，表示感嘆、測度、疑問語氣。，句末語氣詞，表示感嘆、測度、疑問語氣。無乃爾是過無乃爾是過與與?。ǎ。臼蠈⒎ヮ咊Ъ臼蠈⒎ヮ咊Вǎǜ袊@語氣感嘆語氣）虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中，是誰之過虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中，是誰之過與與？（季氏將伐顓臾季氏將伐顓臾）（）（疑問語氣疑問語氣）然則廢釁鐘然則廢釁鐘與與？（？（齊桓晉文之事齊桓晉文之事）（）（測度語氣測度語氣）3 3 虛詞虛詞焉焉【速記口訣速記口訣】句尾詞尾常不譯】句尾詞尾常不譯 反詰語氣常譯呢反詰語氣常譯呢 代詞什么之那里代詞什么之那里 兼詞相當于是之兼詞相當于是之 疑副怎么和哪里疑副怎么和哪里諧音：諧音：鋸尾吃尾常不易鋸尾吃尾常不易 反

11、截魚鰭長翼呢反截魚鰭長翼呢 帶刺什么知那里帶刺什么知那里 見刺相當于是之見刺相當于是之 姨夫怎么和哪里姨夫怎么和哪里3 虛詞焉【奇思妙想奇思妙想】今天我去姨夫家，姨夫說燒魚給我】今天我去姨夫家，姨夫說燒魚給我吃。北冥有魚，其名為鯤，化而為鳥，其名為鵬。吃。北冥有魚，其名為鯤，化而為鳥，其名為鵬。這么大的魚，這么大的魚，吃吃起來起來很費勁很費勁，吃個，吃個尾尾巴都要用鋸巴都要用鋸子子鋸鋸，還很難鋸下來。鯤的魚鰭，也就是將來鵬，還很難鋸下來。鯤的魚鰭，也就是將來鵬鳥的鳥的長翼長翼，被稱作魚翅。不，被稱作魚翅。不吃吃魚魚尾尾了，了，反反過來過來截截魚鰭魚鰭。什么什么？不知道？不知道那里那里居然居然帶

12、刺帶刺，刺有多粗？，刺有多粗？茶館茶館看過嗎？看過嗎？相當于相當于于是之于是之扮演的王掌柜家扮演的王掌柜家的茶碗那么粗。我說：的茶碗那么粗。我說：“姨夫姨夫，怎么怎么吃??？這吃??？這哪哪里里是吃魚翅，簡直是啃大樹。是吃魚翅，簡直是啃大樹?！薄踞屃x舉例】【釋義舉例】 助、代、兼、副詞助、代、兼、副詞1 1、用作助詞，在句中或句尾，或作形容詞、副詞、用作助詞，在句中或句尾，或作形容詞、副詞詞尾，一般不譯；用于反詰語氣，譯為詞尾，一般不譯；用于反詰語氣，譯為“呢呢”。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或否句讀之不知，惑之不解，或師焉，或否焉焉。（師說師說）（句中不譯）（句中不譯）于是余有嘆于是余有嘆焉焉

13、。（。（游褒禪山記游褒禪山記）（句末不）（句末不譯）譯）硿硿硿硿焉焉，余固笑而不信也。，余固笑而不信也。（石鐘山記石鐘山記）（詞尾不譯）（詞尾不譯）萬鐘于我何加萬鐘于我何加焉焉?。ǎ。~我所欲也魚我所欲也）（呢）（呢）【釋義舉例】【釋義舉例】 助、代、兼、副詞助、代、兼、副詞2 2、用作代詞，相當于、用作代詞，相當于“之之” ” 可譯為可譯為“他他”、“它它” ” ； 疑問代詞，譯為疑問代詞，譯為“什么什么”“”“哪里哪里”等。等。謹食之，時而獻謹食之，時而獻焉焉。（捕蛇者說捕蛇者說）（它，指蛇。）（它，指蛇。）君何患君何患焉焉！若闕地及泉，隧而相見，其誰曰不！若闕地及泉，隧而相見，其誰曰不然

14、？然？”（鄭伯克段于鄢鄭伯克段于鄢）（什么）（什么）且且焉焉置土石？（置土石？（愚公移山愚公移山）（哪里）（哪里）【釋義舉例】【釋義舉例】 助、代、兼、副詞助、代、兼、副詞3 3、兼詞，相當于、兼詞，相當于“于是于是”“”“于之于之”，譯為，譯為“在其在其中中”“ ”“ 從這里從這里”等。等。三人行，必有我?guī)熑诵?，必有我?guī)熝裳?。（論語論語）（在其中）（在其中）先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉焉。（。（桃花源記桃花源記）（從這里）（從這里）4 4、用作疑問副詞，譯為、用作疑問副詞，譯為“怎么怎么” “” “哪里哪里”。焉焉用亡鄭以陪鄰。用亡鄭以

15、陪鄰。（燭之武退秦師燭之武退秦師）（哪里）（哪里）4 4 虛詞虛詞何何【速記口訣速記口訣】代定賓謂】代定賓謂 什么哪里原因什么哪里原因 副形動副形動前首前首 多么怎么為什么多么怎么為什么 諧音諧音：待定病危：待定病危 什么哪里原因什么哪里原因 福星洞前獸福星洞前獸 多么怎么為什么多么怎么為什么 【奇思妙想奇思妙想】同桌告訴你，有一位同學，是否】同桌告訴你，有一位同學，是否病病危危，待定待定。聽到這個消息，你慌忙問：。聽到這個消息，你慌忙問：“什么什么，他病危？在他病危？在哪里哪里住院？什么住院？什么原因原因？”又一次，同又一次，同桌告訴你，山桌告訴你，山洞前洞前有一頭野有一頭野獸獸是是福星福星

16、。你好奇地。你好奇地問：問：“多么多么奇怪的事情，奇怪的事情，怎么怎么回事？他回事？他為什么為什么是是福星呢？福星呢？” 【釋義舉例】代詞、副詞【釋義舉例】代詞、副詞1 1、疑問代詞可以作定語、賓語、謂語，定語譯為、疑問代詞可以作定語、賓語、謂語，定語譯為“什么什么”“”“哪哪”；賓語譯為；賓語譯為 “ “什么什么” “” “哪里哪里”；謂語問原因，后面常有語氣助詞謂語問原因，后面常有語氣助詞“哉哉”“”“也也”。其間旦暮聞其間旦暮聞何何物，杜鵑啼血猿哀鳴。（物，杜鵑啼血猿哀鳴。（琵琶琵琶行行）（定語，什么）（定語，什么）大王來大王來何何操？（操？（鴻門宴鴻門宴）（賓語，什么）（賓語，什么）何

17、何者？嚴大國之威以修敬也。（者？嚴大國之威以修敬也。（廉頗藺相如廉頗藺相如列傳列傳）（謂語，為什么這樣）（謂語，為什么這樣）【釋義舉例】代詞、副詞【釋義舉例】代詞、副詞2 2、副詞可以放在形容詞、動詞前面或句首。用在、副詞可以放在形容詞、動詞前面或句首。用在形容詞前，表示程度深，可譯為形容詞前，表示程度深，可譯為“多么多么”“”“怎怎么么”； 用在句首或動詞前，常表示反問，可譯為用在句首或動詞前，常表示反問，可譯為可以譯為可以譯為 “ “怎么怎么”“”“為什么為什么”。 至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何何其衰也！其衰也！（伶官傳序伶官傳序）（形容詞前，多么）（形容詞前，多么）

18、何何不按兵束甲，北面而事之？不按兵束甲，北面而事之？（赤壁之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)） （句首，為什么）（句首，為什么）徐公徐公何何能及君也？能及君也？（鄒忌諷齊王納諫鄒忌諷齊王納諫）（動詞前，怎么）（動詞前，怎么） 5 5 虛詞虛詞其其【速記口訣速記口訣】一三人稱指示代】一三人稱指示代 假設(shè)選擇是連詞假設(shè)選擇是連詞 句首句中表語氣句首句中表語氣 婉商期望反詰度婉商期望反詰度 諧音諧音：一三人稱指示袋：一三人稱指示袋 假設(shè)選擇是連吃假設(shè)選擇是連吃 局中舉手標余棋局中舉手標余棋 晚上棋王反劫奪晚上棋王反劫奪【奇思妙想奇思妙想】有一次，我和小明去看澳洲棋王袋】有一次，我和小明去看澳洲棋王袋鼠和考拉下圍棋，袋鼠下

19、得太臭，眼看就要輸給鼠和考拉下圍棋，袋鼠下得太臭，眼看就要輸給考拉了，考拉了，我和他（第一第三人稱）指示袋我和他（第一第三人稱）指示袋鼠：鼠：假假設(shè)選擇設(shè)選擇的的是連吃是連吃，就一定會滿盤皆輸，不如在，就一定會滿盤皆輸，不如在局局中舉手中舉手示意暫停，先把示意暫停，先把余下的棋標上記號余下的棋標上記號。晚上晚上棋王棋王袋鼠來了個中盤大逆轉(zhuǎn)，袋鼠來了個中盤大逆轉(zhuǎn)，反過來打劫反過來打劫（圍棋（圍棋術(shù)語），奪取了最后的勝利。術(shù)語），奪取了最后的勝利。 【釋義舉例】代詞、連詞、副詞【釋義舉例】代詞、連詞、副詞1 1、用作人稱代詞用作人稱代詞，可用作第一人稱，譯為，可用作第一人稱，譯為“我我( (的的)

20、”)”；可用作第三人稱，指代人、事、物，譯；可用作第三人稱，指代人、事、物，譯為為“他他( (的的)”“)”“她她( (的的)” “)” “它它( (的的)”“)”“他們他們( (的的)”“)”“它們它們( (的的)”)”；可以用作；可以用作指示代詞指示代詞，譯為，譯為“其中的其中的”“”“那那”“”“那個那個”“”“那些那些”“”“那里那里”。而余亦悔而余亦悔其其隨之而不得極夫游之樂也。隨之而不得極夫游之樂也。( (游褒禪山記游褒禪山記)()(第一人稱，我第一人稱，我) )其其聞道也固先乎吾。聞道也固先乎吾。( (師說師說)()(第三人稱，他第三人稱，他) )于亂石間擇于亂石間擇其其一二扣之

21、。一二扣之。( (石鐘山記石鐘山記)()(指示代詞，其中的指示代詞，其中的) ) 【釋義舉例】代詞、連詞、副詞【釋義舉例】代詞、連詞、副詞2 2、用作連詞，、用作連詞，表假設(shè)表假設(shè)，譯為，譯為“如果如果”“”“假假如如”“”“要是要是”；表選擇表選擇，譯為，譯為“還是還是”。其其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？不若余之專耳，豈他人之過哉？( (送東陽馬生送東陽馬生序序)()(假設(shè)，要是假設(shè)，要是) )天之蒼蒼，天之蒼蒼，其其正色邪？正色邪？其其遠而無所至極邪？遠而無所至極邪？( (逍遙游逍遙游)()(選擇，是選擇，是還是還

22、是)嗚呼！嗚呼！其其信然邪？信然邪？其其夢邪？夢邪？其其傳之非其真邪？傳之非其真邪？ ( (祭十二郎文祭十二郎文)()(選擇，是選擇，是還是還是)【釋義舉例】代詞、連詞、副詞【釋義舉例】代詞、連詞、副詞3 3、放在句首或句中，、放在句首或句中，表示測度、反詰、婉商、期表示測度、反詰、婉商、期望等語氣望等語氣，常和放在句末的語氣助詞配合，可譯，常和放在句末的語氣助詞配合，可譯為為“大概大概”“”“難道難道”“”“還是還是”等或省去。等或省去。其其皆出于此乎？皆出于此乎？( (師說師說)()(測度，大概測度，大概) ) 其其孰能譏之乎？孰能譏之乎？( (游褒禪山記游褒禪山記)()(反詰，難道反詰，

23、難道) ) 以亂以亂易易整，不武，吾整，不武，吾其其還也？還也？( (燭之武退秦師燭之武退秦師( (婉商，還是婉商，還是) )爾爾其其無忘乃父之志！無忘乃父之志！( (伶官傳序伶官傳序)()(期望期望) )6 6 虛詞虛詞若若【速記口訣速記口訣】代詞你們和這樣】代詞你們和這樣 連詞如果與或者連詞如果與或者 諧音諧音：呆癡你們喝這樣：呆癡你們喝這樣 蓮池如果魚活著蓮池如果魚活著【奇思妙想奇思妙想】一群醉漢喝高了，在公園的蓮花池】一群醉漢喝高了，在公園的蓮花池里吐了一池臟東西。公園的管理員看見了，生氣里吐了一池臟東西。公園的管理員看見了，生氣地說：地說：“呆癡啊，呆癡啊，你們喝這樣你們喝這樣干嘛？

24、這干嘛？這蓮池蓮池里的里的金金魚魚是美國總統(tǒng)贈送的，明天是美國總統(tǒng)贈送的，明天如果活著如果活著，就算了；，就算了；如果你們吐的東西把金魚醉死了，你們就等著進如果你們吐的東西把金魚醉死了，你們就等著進拘留所吧！拘留所吧！ 【釋義舉例】【釋義舉例】 代詞、連詞代詞、連詞1 1、用作代詞，表對稱，譯為、用作代詞，表對稱，譯為“你你( (的的)”“)”“你們你們( (的的)”)”；表近指，譯為；表近指，譯為“這這”“”“這樣這樣”。例如：例如：若若入前為壽，壽畢，請以劍舞入前為壽，壽畢，請以劍舞( (鴻門宴鴻門宴)()(你你) )更若役，復更若役，復若若賦，則何如？賦，則何如？( (捕蛇者說捕蛇者說)

25、()(你的你的) )以以若若所為求若所欲，猶緣木而求魚也所為求若所欲，猶緣木而求魚也( (齊桓晉文之事齊桓晉文之事)()(這樣這樣) )【釋義舉例】【釋義舉例】 代詞、連詞、動詞代詞、連詞、動詞2 2、用作連詞，表假設(shè)，譯為、用作連詞，表假設(shè)，譯為“如果如果”“”“假設(shè)假設(shè)”等；等；表選擇，譯為表選擇，譯為“或或”“”“或者或者”。例如：例如：若若能以吳、越之眾與中國抗衡。能以吳、越之眾與中國抗衡。( (赤壁之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn))()(假設(shè)，如果假設(shè)，如果) )以萬人以萬人若若一郡降者，封萬戶。一郡降者，封萬戶。( (漢書漢書高帝紀高帝紀)()(選擇，或者選擇，或者) )3 3、動詞、動詞 譯為譯為“

26、像，好像像，好像” “” “及，比得上及，比得上”若若予者，豈獨得其意，并得其法。予者，豈獨得其意，并得其法。( (文與可畫筼文與可畫筼筜谷偃竹記筜谷偃竹記) )7 7 虛詞虛詞因因【速記口訣速記口訣】 趁經(jīng)通因憑趁經(jīng)通因憑 于是便順承于是便順承 諧音諧音：曾精通音頻：曾精通音頻 于是便順成于是便順成【奇思妙想奇思妙想】學校需要用電腦合成新校歌，我曾】學校需要用電腦合成新校歌，我曾精通音頻制作，于是便順利地成功地完成了任務(wù)。精通音頻制作，于是便順利地成功地完成了任務(wù)?！踞屃x舉例】【釋義舉例】 介詞、連詞介詞、連詞1 1、用作介詞，譯為、用作介詞，譯為“趁著趁著”“”“經(jīng)由經(jīng)由” “” “通通過

27、過”“”“因為因為”“”“憑借憑借”等。等。例如：例如：于是相如前進缶，于是相如前進缶，因因跪請秦王跪請秦王( (廉頗藺項如列傳廉頗藺項如列傳)()(趁著趁著) )因因賓客至藺相如門謝罪。賓客至藺相如門謝罪。( (廉頗藺項如列傳廉頗藺項如列傳)()(經(jīng)由，通過經(jīng)由，通過) )恩所加，則思無恩所加，則思無因因喜以謬賞。喜以謬賞。( (諫太宗十思疏諫太宗十思疏)()(因為，由于因為，由于) )如楚，又如楚，又因因厚幣用事者臣靳尚。厚幣用事者臣靳尚。( (屈原列傳屈原列傳)()(憑借憑借) ) 【釋義舉例】【釋義舉例】 介詞、連詞介詞、連詞2 2、用作連詞。表示順接上文，譯為、用作連詞。表示順接上文

28、，譯為“于于是是”“”“便便”。相如相如因因持璧卻立。持璧卻立。( (廉頗藺相如列傳廉頗藺相如列傳)()(于是，便于是，便) )8 8 虛詞虛詞為為【速記口訣速記口訣】動謂算是做成任】動謂算是做成任 介因被動給對向介因被動給對向 語氣助詞放句尾語氣助詞放句尾 疑問反詰和感嘆疑問反詰和感嘆諧音諧音：董偉算是做成人：董偉算是做成人 借鷹背董給對象借鷹背董給對象 玉琪主持放菊味玉琪主持放菊味 疑問反詰和感嘆疑問反詰和感嘆【奇思妙想奇思妙想】老董的兒子】老董的兒子董偉董偉小時候很聽話，現(xiàn)在小時候很聽話，現(xiàn)在算是作算是作為成年人為成年人了，背著老董，把家里喂養(yǎng)了多年的貓頭鷹借了，背著老董，把家里喂養(yǎng)了多

29、年的貓頭鷹借給給對象玉琪對象玉琪玩。玉琪這姑娘太頑皮，竟然主張往貓頭鷹玩。玉琪這姑娘太頑皮，竟然主張往貓頭鷹放菊放菊華牌味精華牌味精。貓頭鷹疑惑地看著他們，問：。貓頭鷹疑惑地看著他們，問：“不會害我吧？不會害我吧？”董偉和玉琪異口同聲：董偉和玉琪異口同聲：“不會的。不會的。”貓頭鷹反詰道：貓頭鷹反詰道：“不不會？董偉你小子害我還少嗎？會？董偉你小子害我還少嗎？”董偉說：董偉說：“就相信我這一就相信我這一次，我對我爸發(fā)誓，我決不會害你。次，我對我爸發(fā)誓，我決不會害你。”貓頭鷹半信半疑地貓頭鷹半信半疑地吃了菊花味精，感嘆道：吃了菊花味精，感嘆道：“世風日下??！臭小子，看老董世風日下??！臭小子，看老

30、董回來怎么收拾你！回來怎么收拾你！” ” 【釋義舉例】動詞、介詞、語氣助詞【釋義舉例】動詞、介詞、語氣助詞1 1、用作動詞，通、用作動詞，通“謂謂”；或譯為；或譯為“算算是是”“”“是是”“”“做做”“”“成為成為”“”“擔任擔任”等。等?？鬃硬荒軟Q也，兩小兒笑曰：孔子不能決也，兩小兒笑曰：“孰孰為為汝多知乎！汝多知乎！” ” ( (兩小兒辯日兩小兒辯日)()(通通“謂謂”) )若止印三二本，未若止印三二本，未為為簡易。簡易。 ( (活板活板)()(算是算是) )如今人方如今人方為為刀俎，我刀俎，我為為魚肉。魚肉。 ( (鴻門宴鴻門宴)()(是是) )為為之，則難者亦易矣；不之，則難者亦易矣；

31、不為為，則易者亦難矣。，則易者亦難矣。( (為學為學)()(做做) )吾令人望其氣，皆吾令人望其氣，皆為為龍虎，成五采。龍虎，成五采。 ( (鴻門宴鴻門宴)()(成為成為) ) 陳勝、吳廣皆次當行，陳勝、吳廣皆次當行，為為屯長。屯長。( (陳涉世家陳涉世家)()(擔任擔任) ) 【釋義舉例】動詞、介詞、語氣助詞【釋義舉例】動詞、介詞、語氣助詞2 2、用作介詞，譯為、用作介詞，譯為“因為因為”“”“被被”“”“給給” “” “對對” ” “向向”。百姓之不見保，百姓之不見保，為為不用恩焉。不用恩焉。( (齊桓晉文之齊桓晉文之事事)()(因為因為) )身死人手，身死人手，為為天下笑者，何也？天下笑

32、者，何也？( (過秦過秦論論)()(被被) )此人一一此人一一為為具言所聞。具言所聞。( (桃花源記桃花源記)()(給給) )媼之送燕后也，持其踵媼之送燕后也，持其踵為為之泣。之泣。( (觸龍說趙太觸龍說趙太后后)()(對對) )不足不足為為外人道也。外人道也。( (桃花源記桃花源記)()(向向) ) 【釋義舉例】動詞、介詞、語氣助詞【釋義舉例】動詞、介詞、語氣助詞3 3、用作語氣助詞，位于句尾，表疑問、感嘆、反、用作語氣助詞，位于句尾，表疑問、感嘆、反詰，可譯為詰，可譯為“呢呢”。何故懷瑾握瑜，而自令見放何故懷瑾握瑜，而自令見放為為？( (屈原列傳屈原列傳)()(疑問疑問) )何辭何辭為為？

33、( (鴻門宴鴻門宴)()(反詰反詰) )天之亡我，我何渡天之亡我，我何渡為為！( (項羽本紀項羽本紀)()(感嘆感嘆) ) 9 9 虛詞虛詞所所【速記口訣速記口訣】所字結(jié)構(gòu)加被動】所字結(jié)構(gòu)加被動 所以連用目憑因所以連用目憑因諧音：諧音：數(shù)字結(jié)構(gòu)架百洞數(shù)字結(jié)構(gòu)架百洞 所以連用穆娉英所以連用穆娉英【奇思妙想奇思妙想】楊門女將的穆桂英有一個妹妹叫穆】楊門女將的穆桂英有一個妹妹叫穆娉英，她是一位杰出的建筑專家，在修建高速鐵娉英，她是一位杰出的建筑專家，在修建高速鐵路的功臣中她的貢獻最大，穿山隧道工程總離不路的功臣中她的貢獻最大，穿山隧道工程總離不開她，她利用先進的數(shù)字結(jié)構(gòu)在山洞里架起懸浮開她，她利用先

34、進的數(shù)字結(jié)構(gòu)在山洞里架起懸浮鐵軌，使工程質(zhì)量達到了世界先進水平，所以鐵鐵軌，使工程質(zhì)量達到了世界先進水平，所以鐵路建設(shè)總公司總是連用她，讓她任總工程師。路建設(shè)總公司總是連用她，讓她任總工程師。 【釋義舉例】【釋義舉例】 助詞1 1、“所所” ” 放在動詞前同動詞組成放在動詞前同動詞組成“所字結(jié)構(gòu)所字結(jié)構(gòu)”，表示表示“所所的人的人”、“所所的事物的事物”、“所所的情況的情況”“”“所所地方地方”等。等。今今所所養(yǎng)非所用，養(yǎng)非所用，所所用非所養(yǎng)。用非所養(yǎng)。( (史記史記老莊申老莊申韓列傳韓列傳)()(所養(yǎng)的人；所用的人所養(yǎng)的人；所用的人) )衣食所安，弗敢專也，必以分人。衣食所安，弗敢專也，必以分

35、人。( (曹劌論曹劌論戰(zhàn)戰(zhàn))()(安身的東西安身的東西) )于眾人廣坐之中，不宜有于眾人廣坐之中，不宜有所所過，今公子故過之。過，今公子故過之。( (信陵君竊符救趙信陵君竊符救趙)()(過訪朋友的事情過訪朋友的事情) )道之道之所所存，師之存，師之所所存也。存也。( (師說師說)()(所存在的所存在的地方地方) ) 【釋義舉例】【釋義舉例】 助詞助詞2 2、 “ “為為”和和“所所”呼應，組成呼應，組成“為為所所”的格式，表示被動。的格式，表示被動。為國者無使為國者無使為為積威之積威之所所劫哉。劫哉。( (六國論六國論)()(被被) )3 3、“所所”“”“以以”連用，主要有兩種：連用，主要有

36、兩種：一種表示原一種表示原因，一種表示憑借和目的。因，一種表示憑借和目的。吾吾所以所以為此者，以先國家之急而后私仇也。為此者，以先國家之急而后私仇也。( (廉頗藺相如列傳廉頗藺相如列傳)()(原因原因) )師者，師者，所以所以傳道受業(yè)解惑也。傳道受業(yè)解惑也。( (師說師說)()(憑借憑借) )所以所以見將軍者，欲以助趙也。見將軍者，欲以助趙也。 ( (戰(zhàn)國策戰(zhàn)國策趙策趙策)()(目的目的) )10 10 虛詞虛詞以以【速記口訣速記口訣】 由于帶領(lǐng)把據(jù)照借用由于帶領(lǐng)把據(jù)照借用 連詞并遞承連詞并遞承接修果目接修果目諧音：由于帶領(lǐng)把劇照借用諧音：由于帶領(lǐng)把劇照借用 蓮池病弟承接修果木蓮池病弟承接修果

37、木【奇思妙想奇思妙想】由于我?guī)ьI(lǐng)一幫同學把大影星的劇】由于我?guī)ьI(lǐng)一幫同學把大影星的劇照借來用，老師生氣了。中午饑腸轆轆地回到家，照借來用，老師生氣了。中午饑腸轆轆地回到家，看到媽媽寫的留言條：看到媽媽寫的留言條：“你蓮花鄉(xiāng)的弟弟承包接你蓮花鄉(xiāng)的弟弟承包接手修整果木，累病了，媽媽去看他了，午飯自己手修整果木，累病了，媽媽去看他了，午飯自己動手做。動手做?！苯裉煺@么不順呢？今天咋這么不順呢？ 【釋義舉例】介詞、連詞【釋義舉例】介詞、連詞1 1、用作介詞，譯為、用作介詞，譯為“由于由于”“ ”“ 帶領(lǐng)帶領(lǐng)”“ ”“ 把把”“”“依依據(jù)據(jù)”“”“按照按照”“ ”“ 憑借憑借”“”“用用”等。等。且且

38、以以一璧之故逆強秦之歡，不可。一璧之故逆強秦之歡，不可。 ( (廉頗藺相如列傳廉頗藺相如列傳)()(因，由于因，由于) ) ( (公子公子) )欲欲以以客往赴秦軍，與趙俱死。客往赴秦軍，與趙俱死。 ( (信陵君竊符救趙信陵君竊符救趙)()(帶領(lǐng)帶領(lǐng)) )秦亦不秦亦不以以城予趙，趙亦終不予秦璧。城予趙，趙亦終不予秦璧。 ( (廉頗藺相如列傳廉頗藺相如列傳)()(把把) )以以故法為其國與此同。故法為其國與此同。( (察今察今)()(依據(jù)、按照依據(jù)、按照) )乃入見。問：乃入見。問：“何何以以戰(zhàn)？戰(zhàn)？”( (曹劌論戰(zhàn)曹劌論戰(zhàn))()(憑借憑借) )愿愿以以十五城請易璧。十五城請易璧。( (廉頗藺相如

39、列傳廉頗藺相如列傳)()(用用) ) 【釋義舉例】介詞、連詞【釋義舉例】介詞、連詞2 2、用作連詞，表示并列、遞進、承接、修飾、因果、目、用作連詞，表示并列、遞進、承接、修飾、因果、目的關(guān)系。的關(guān)系。夫夷夫夷以以近，則游者眾。近，則游者眾。( (游褒禪山記游褒禪山記)()(并列并列) )忽魂悸忽魂悸以以魄動。魄動。( (夢游天姥吟留別夢游天姥吟留別)()(遞進遞進) )樊噲側(cè)其盾樊噲側(cè)其盾以以撞。撞。( (鴻門宴鴻門宴)()(承接承接) )木欣欣木欣欣以以向榮，泉涓涓而始流。向榮，泉涓涓而始流。( (歸去來辭歸去來辭)()(修飾修飾) )往往有得，往往有得，以以其求思之深而無不在也。其求思之深

40、而無不在也。( (游褒禪山記游褒禪山記)()(因果因果) )作作師說師說以以貽之。貽之。( (師說師說)()(目的目的) ) 1111虛詞虛詞則則【速記口訣速記口訣】連詞假承并轉(zhuǎn)讓】連詞假承并轉(zhuǎn)讓 判斷副詞是就是判斷副詞是就是諧音：諧音：蓮池賈承并轉(zhuǎn)讓蓮池賈承并轉(zhuǎn)讓 判斷扶持是就是判斷扶持是就是【奇思妙想奇思妙想】村民賈承包村里的蓮花池，并且把】村民賈承包村里的蓮花池，并且把他轉(zhuǎn)讓給了鄰村人。有人向村委會舉報村民賈讓他轉(zhuǎn)讓給了鄰村人。有人向村委會舉報村民賈讓“肥水流到了外人田肥水流到了外人田”。村委會主任來判斷這個。村委會主任來判斷這個事情，當他知道外村需要扶持時，就說：事情，當他知道外村需要

41、扶持時，就說：“什么什么轉(zhuǎn)包不轉(zhuǎn)包的，是就是，不是也是，畢竟遠親不轉(zhuǎn)包不轉(zhuǎn)包的，是就是，不是也是，畢竟遠親不如近鄰嘛！如近鄰嘛！”【釋義舉例】連詞、副詞【釋義舉例】連詞、副詞1 1、用作連詞，表示假設(shè)、承接、并列、轉(zhuǎn)折、讓步關(guān)系，、用作連詞，表示假設(shè)、承接、并列、轉(zhuǎn)折、讓步關(guān)系，譯為譯為“如果如果”“”“便便”“ ”“ 就就”“ ”“ 卻卻”“ ”“ 倒是倒是”等。等。入則無法家拂士，出入則無法家拂士，出則則無敵國外患者，國恒亡。無敵國外患者，國恒亡。 ( (生于憂患，死于安樂生于憂患，死于安樂)()(假設(shè)關(guān)系，如果假設(shè)關(guān)系，如果) )故木受繩故木受繩則則直，金就礪直，金就礪則則利。利。 (

42、(勸學勸學)()(承接關(guān)系，便承接關(guān)系，便) )位卑位卑則則足羞，官盛足羞，官盛則則近諛。近諛。 ( (師說師說)()(并列關(guān)系，就并列關(guān)系，就) )于其身也，于其身也，則則恥師焉，惑矣。恥師焉，惑矣。 ( (師說師說)()(轉(zhuǎn)折關(guān)系，卻轉(zhuǎn)折關(guān)系，卻) )其室其室則則邇，其人甚遠。邇，其人甚遠。( (詩經(jīng)詩經(jīng))()(讓步關(guān)系，倒是讓步關(guān)系，倒是) ) 【釋義舉例】連詞、副詞【釋義舉例】連詞、副詞2 2、用作副詞，在判斷句中，起強調(diào)和確認作用，、用作副詞，在判斷句中，起強調(diào)和確認作用，譯為譯為“是是”“”“就是就是”。此此則則岳陽樓之大觀也。岳陽樓之大觀也。( (岳陽樓記岳陽樓記)()(就是就是

43、) ) 12 12 虛詞虛詞而而【速記口訣】【速記口訣】你的修假并因轉(zhuǎn)承遞你的修假并因轉(zhuǎn)承遞諧音：你的休假病因?qū)３踢f諧音：你的休假病因?qū)３踢f【奇思妙想】【奇思妙想】 記憶時同學們要這樣聯(lián)想：記憶時同學們要這樣聯(lián)想：你生病要休假，病假要寫明病因，專程遞給你的你生病要休假，病假要寫明病因，專程遞給你的班主任。班主任?！踞屃x舉例】【釋義舉例】“而而”字用法有兩種：字用法有兩種：1 1、用作代詞，第二人稱，譯為、用作代詞，第二人稱，譯為“你你”“”“你的你的”。例如：例如：嫗每謂余曰：嫗每謂余曰：“某所，某所，而而母立于茲。母立于茲?！?（項脊軒志項脊軒志） 2 2、用作連詞，表示目的、修飾、假設(shè)、并

44、列、因果、轉(zhuǎn)、用作連詞，表示目的、修飾、假設(shè)、并列、因果、轉(zhuǎn)折、承接，遞進關(guān)系。折、承接，遞進關(guān)系。例如：例如：縵立遠視，縵立遠視，而而望幸焉（望幸焉（阿房宮賦阿房宮賦）（目的關(guān)系）（目的關(guān)系）吾嘗跂吾嘗跂而而望矣，不如登高之博見也（望矣，不如登高之博見也（勸學勸學）（修飾）（修飾關(guān)系）關(guān)系）死死而而有知，其幾何離有知，其幾何離。（。（祭十二郎文祭十二郎文）（假設(shè)關(guān)系）（假設(shè)關(guān)系）蟹六跪蟹六跪而而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者（二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者（勸學勸學）（并列關(guān)系）（并列關(guān)系）余亦悔其隨之余亦悔其隨之而而不得極夫游之樂也（不得極夫游之樂也（游褒禪山記游褒禪山記）（因果關(guān)系）（因果關(guān)系）

45、青，取之于藍，青，取之于藍，而而青于藍（青于藍（勸學勸學）（轉(zhuǎn)折關(guān)系）（轉(zhuǎn)折關(guān)系）置之地，拔劍撞置之地，拔劍撞而而破之。（破之。（鴻門宴鴻門宴）（承接關(guān)系）（承接關(guān)系）君子博學君子博學而而日參省乎己。（日參省乎己。（勸學勸學）（遞進關(guān)系）（遞進關(guān)系） 13 13 虛詞虛詞且且【速記口訣速記口訣】連詞并遞和讓步】連詞并遞和讓步 副詞將要暫姑且副詞將要暫姑且諧音：諧音：蓮池并蒂荷讓步蓮池并蒂荷讓步 扶持將要站古砌扶持將要站古砌【奇思妙想奇思妙想】記憶時同學們要這樣聯(lián)想：】記憶時同學們要這樣聯(lián)想： 蓮花池里開了一枝并蒂蓮，她們說：蓮花池里開了一枝并蒂蓮，她們說：“請讓請讓一下，請讓我們過去。一下，請

46、讓我們過去?！焙扇~聽了紛紛讓路。她荷葉聽了紛紛讓路。她們相互扶持著，將要站到水池邊那古磚砌成的臺們相互扶持著，將要站到水池邊那古磚砌成的臺階上去，她們難道要去表演雙人芭蕾嗎？階上去，她們難道要去表演雙人芭蕾嗎？【釋義舉例】【釋義舉例】“且且”字有連詞和副詞兩種詞性。字有連詞和副詞兩種詞性。1 1、用作連詞，表示并列、遞進和讓步關(guān)系，譯為、用作連詞，表示并列、遞進和讓步關(guān)系，譯為 “而且而且”“”“并且并且” “” “況且況且”“”“再說再說”“”“尚且尚且”例例如：如：磐石方磐石方且且厚，可以卒千年。厚，可以卒千年。 （孔雀東南飛孔雀東南飛）( ( 并列，并且并列，并且) )彼所將中國人不過十

47、五六萬，彼所將中國人不過十五六萬，且且己久疲。己久疲。 （赤壁之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)）（遞進，況且）（遞進，況且）臣死臣死且且不避，卮酒安足辭?。ú槐埽淳瓢沧戕o?。欓T宴鴻門宴） （讓步，尚且）（讓步，尚且）2 2、用作副詞，譯為、用作副詞，譯為“將要將要”“”“暫且暫且”“”“姑且姑且”。有怠而欲出者，曰：有怠而欲出者，曰：“不出，火不出，火且且盡盡” （游褒禪山記游褒禪山記）（將要）（將要）卿但暫還家，吾今卿但暫還家，吾今且且報府。報府。 （孔雀東南飛孔雀東南飛）（暫且）（暫且）誓不相隔卿，誓不相隔卿，且且暫還家去。暫還家去。 （孔雀東南飛孔雀東南飛）（姑且）（姑且） 14 14 虛詞虛詞乃乃【速

48、記口訣】速記口訣】背轉(zhuǎn)順限緊背轉(zhuǎn)順限緊 二稱乃判斷二稱乃判斷 諧音：背轉(zhuǎn)順陷井諧音：背轉(zhuǎn)順陷井 二層乃判斷二層乃判斷【奇思妙想奇思妙想】記憶時同學們要這樣聯(lián)想：】記憶時同學們要這樣聯(lián)想： 礦井塌陷，幸存的礦工們背著傷員，轉(zhuǎn)身順礦井塌陷，幸存的礦工們背著傷員，轉(zhuǎn)身順著塌陷的礦井往二層逃。在那里，他們欣喜地發(fā)著塌陷的礦井往二層逃。在那里，他們欣喜地發(fā)現(xiàn)有風吹進來，他們判斷前方一定有出口。果然，現(xiàn)有風吹進來，他們判斷前方一定有出口。果然，他們找到了出路，得救了。他們找到了出路，得救了?！踞屃x舉例】【釋義舉例】“乃乃”字用法有三種：字用法有三種：1 1、用作副詞。也可表示前后兩事在情理上是逆轉(zhuǎn)相背的，

49、、用作副詞。也可表示前后兩事在情理上是逆轉(zhuǎn)相背的，可譯為可譯為“卻卻”“”“竟然竟然”“”“反而反而”等；表示前后兩事在情等；表示前后兩事在情理上的順承，或時間上的緊接，可譯為理上的順承，或時間上的緊接，可譯為“于是于是”“”“就就”等；還可表示對事物范圍的一種限制，可譯為等；還可表示對事物范圍的一種限制，可譯為“才才”等。等。例如：例如：今其智今其智乃乃反不能及反不能及, ,其何怪也其何怪也! !（師說師說）（逆轉(zhuǎn)相）（逆轉(zhuǎn)相背）背）欲印，則以一鐵范置鐵板上，欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃乃密布字印。密布字印。( (活板活板) )（順承）（順承）臣臣乃乃敢上璧。（敢上璧。（廉頗藺相如列傳廉頗藺

50、相如列傳）（限制）（限制）劌曰：劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。肉食者鄙，未能遠謀。”乃乃入見。（入見。（曹劌曹劌論戰(zhàn)論戰(zhàn)）（緊接）（緊接）【釋義舉例】【釋義舉例】“乃乃”字用法有三種：字用法有三種：2 2、用作第二人稱代詞，一般作定語，相當于、用作第二人稱代詞，一般作定語，相當于“你你”、“你的你的”。例如：。例如：王師北定中原日，家祭毋忘告王師北定中原日，家祭毋忘告乃乃翁。翁。( (示兒示兒) )3 3、表判斷，譯為、表判斷，譯為“是是”或或“本來是本來是”。當立者當立者乃乃公子扶蘇。公子扶蘇。( (陳涉世家陳涉世家) ) 15 15 虛詞虛詞之之【速記口訣】指代一三動【速記口訣】指代一三動

51、標志主謂音標志主謂音諧音：諧音：紙袋一三洞紙袋一三洞 煮煨標志音煮煨標志音【奇思妙想奇思妙想】記憶時同學們要這樣聯(lián)想：】記憶時同學們要這樣聯(lián)想：同學們都吃過茶葉蛋，你們知道怎么煮嗎？教大同學們都吃過茶葉蛋，你們知道怎么煮嗎？教大家一個有趣的辦法，將雞蛋裝進紙袋里，紙袋上家一個有趣的辦法，將雞蛋裝進紙袋里，紙袋上面扎上十三個小洞，放進裝有茶葉和作料的水鍋面扎上十三個小洞，放進裝有茶葉和作料的水鍋里，然后放在灶上先煮后煨，什么時候開始煨呢？里，然后放在灶上先煮后煨，什么時候開始煨呢？時間標志是聽水聲，水剛發(fā)出聲音，就把火打小，時間標志是聽水聲，水剛發(fā)出聲音，就把火打小，再煨上十分鐘，香噴噴的茶葉蛋

52、就煮好了。由于再煨上十分鐘，香噴噴的茶葉蛋就煮好了。由于雞蛋是裝在紙袋里的，因此不會沾上茶葉等作料。雞蛋是裝在紙袋里的，因此不會沾上茶葉等作料。 【釋義舉例】【釋義舉例】“之之”字有代詞、動詞和助詞兩種詞性。字有代詞、動詞和助詞兩種詞性。1 1、用作代詞。批示代詞，表近指，譯為、用作代詞。批示代詞，表近指，譯為“這這”；第一、；第一、第三人稱，第三人稱， 代人、代物、代事，譯為代人、代物、代事，譯為“他（他們他（他們”“”“它它（它們）（它們）”。例如：。例如：均均之之二策。（二策。（廉頗藺相如列傳廉頗藺相如列傳）（指示代詞，這）（指示代詞，這）作作師說師說以貽以貽之之。（。（師說師說）（代人

53、，他）（代人，他）輮使輮使之之然也。（然也。（勸學勸學）（代物，它）（代物，它）人非生而知人非生而知之之者。（者。（師說師說）（代事，道理）（代事，道理） 【釋義舉例】【釋義舉例】2 2、用作動詞，譯為、用作動詞，譯為“去去”“”“往往”“”“到到”等。例如：等。例如：輟耕之壟上。（輟耕之壟上。（史記史記陳涉世家陳涉世家）3 3、用作結(jié)構(gòu)助詞。定語的標志，用在定語和中心語（名、用作結(jié)構(gòu)助詞。定語的標志，用在定語和中心語（名詞）之間，譯為詞）之間，譯為“的的”，有的可不譯；補語的標志，用，有的可不譯；補語的標志，用在中心語（動詞、形容詞）和補語之間，譯為在中心語（動詞、形容詞）和補語之間，譯為“

54、得得”； 賓語前置的標志，用在被提前的賓語之后，動詞謂語或賓語前置的標志，用在被提前的賓語之后，動詞謂語或介詞之前，譯時應省去；用在主語和謂語之間，起取消介詞之前，譯時應省去；用在主語和謂語之間，起取消句子獨立性的作用，不譯。例如：句子獨立性的作用，不譯。例如：若能以吳、越若能以吳、越之之眾與中國抗衡。（眾與中國抗衡。（赤壁之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)）（定語標志）（定語標志）以其求思以其求思之之深而無不在也。（深而無不在也。（游褒禪山記游褒禪山記）（補）（補語標志）語標志）何陋何陋之之有？（有？（陋室銘陋室銘）（賓語前置標志）（賓語前置標志）師道師道之之不傳也久矣！欲人不傳也久矣！欲人之之無惑也難矣！（無惑

55、也難矣！（師說師說）（主謂間取消句子獨立性）（主謂間取消句子獨立性）4 4、用作音節(jié)助詞，用在形容詞、副詞或某些動詞、用作音節(jié)助詞，用在形容詞、副詞或某些動詞的末尾，或用在三個字之間，使之湊成四個字，的末尾，或用在三個字之間，使之湊成四個字，只起調(diào)整音節(jié)的作用，無義，譯時應省去。例如：只起調(diào)整音節(jié)的作用，無義，譯時應省去。例如：頃頃之之，煙炎張?zhí)?。（，煙炎張?zhí)臁＃ǔ啾谥畱?zhàn)赤壁之戰(zhàn)）毛先生以三寸之舌，強于百萬毛先生以三寸之舌，強于百萬之之師。（師。（毛遂毛遂自薦自薦） 1616虛詞虛詞乎乎 【速記口訣】速記口訣】句中不譯介詞于句中不譯介詞于 語氣助詞嘆測疑語氣助詞嘆測疑諧音：居中不移劫持魚諧音：

56、居中不移劫持魚 語氣助詞探測儀語氣助詞探測儀【奇思妙想奇思妙想】記憶時同學們要這樣聯(lián)想：】記憶時同學們要這樣聯(lián)想：一個強盜在路中間放了一個大箱子，水產(chǎn)公司的一個強盜在路中間放了一個大箱子，水產(chǎn)公司的運魚車來了，他也不移開。司機下來搬開箱子，運魚車來了，他也不移開。司機下來搬開箱子，“轟轟”的一聲爆炸了，原來箱子里裝有地雷。司的一聲爆炸了，原來箱子里裝有地雷。司機慘叫：機慘叫：“天?。‰y道運魚還要帶探測儀嗎？天?。‰y道運魚還要帶探測儀嗎？”最后，強盜把一車魚給劫持走了。最后，強盜把一車魚給劫持走了。 【釋義舉例】【釋義舉例】“乎乎”字有介詞，語氣助詞兩種詞性。字有介詞，語氣助詞兩種詞性。1 1、介詞相當、介詞相當“于于”。例如：。例如：生生乎乎吾前，其聞道也固先吾前，其聞道也固先乎乎吾，吾從而師之。吾，吾從而師之。（師說師說）2 2、語氣助詞可以表示感嘆、測度、疑問語氣，可、語氣助詞可以表示感嘆、測度、疑問語氣，可譯為譯為“啊啊”“”“吧吧”“”“嗎嗎”等；也可以在句中表等；也可以在句中表停頓，不譯。例如：停頓，不譯。例如：嗚呼！孰知賦斂之毒有甚是蛇者嗚呼！孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎乎?。ǎ。ú渡卟渡哒哒f者說）（感嘆語氣，?。ǜ袊@語氣，?。┩踔脴飞酰瑒t齊其庶幾王之好樂甚，則