書寫微課教學(xué)設(shè)計

1、微課寫字教學(xué)設(shè)計一 猜字激趣導(dǎo)入1.師：這幾個生字要求我們會寫，我們先來學(xué)寫其中一個，來猜猜它是誰？師：對了，這就是落的篆書，落的演變過程 ，多有趣啊！2.現(xiàn)在我們按照：“讀”字觀察；范寫描紅；書寫評價。這三個步驟來學(xué)習(xí)這個落字。二“讀”字觀察1.師：我們先來“讀”字觀察。對口令：要想書寫美-（生）先要仔細(xì)看。師：還記得我們“讀”字有三看嗎？誰來說說？生：1看結(jié)構(gòu)，2看位置，3看筆畫。2.看結(jié)構(gòu)（上下結(jié)構(gòu) 上小下大）師：我們先看結(jié)構(gòu)，誰來提醒？生：我提醒大家落是上下結(jié)構(gòu)的字。上面是草字頭下面是洛陽的洛。師：從間架結(jié)構(gòu)上看這個上下結(jié)構(gòu)的字又什么特點？生：這個上下結(jié)構(gòu)的字上小下大。師：觀察非常細(xì)致

2、3.看位置（上下對正 留白勻稱 左右避讓）師：我們再來看位置，你又有哪些發(fā)現(xiàn)？生：在書寫上下結(jié)構(gòu)的字要注意上下對正。師：所有上下結(jié)構(gòu)的字都要注意上下對正，上下對正不僅僅是一個口號，大家觀察：草字頭的中間部分，短撇的撇頭，橫撇的起筆處，下面扁口的左半部分，都在一條線上，這樣才能做到上下對正，還有如果我們寫字的時候沒有田字格只是白紙，那么這幾點都在一條直線上，那么這個字就上下對正了。生：我提醒大家：上留天，下留地，左右留兩邊。師：留白勻稱。師：我們再來對比觀察同學(xué)們觀察很仔細(xì)，請同學(xué)們再來對比觀察這兩個字變紅的部分，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 生：客里面的橫撇長，而落橫撇短，而且位置不同。師：對，客字下半部分

3、筆畫較少，所以寫得舒展。而落字的各左面有三點水，為了合理避讓，橫撇要寫得收斂！ 4.看筆畫。（重點筆畫）師：看筆畫，請大家細(xì)致的觀察重點筆畫，誰來提醒？生：三點水的第二個點要寫在橫線上。各字的短撇起筆在豎中線上收筆在橫中線。師：回顧三點水寫法，還有提示嗎？生：短撇起筆橫中線上收筆豎中線上。師：各字的橫撇和捺的交叉點在橫中線上。三書寫評價1.范寫：現(xiàn)在老師來范寫這個字，請同學(xué)們仔細(xì)看入眼，入心。2.仿寫描紅師：描一個落字，仿寫描紅生：描紅要求，完全重合。師： 執(zhí)筆生口令：書寫準(zhǔn)備-一指二指捏著，三四五指墊著，小手心空著，小拳頭量著，小小三角形要擺正，落。師：比一比誰的姿勢最端正（屏幕出示標(biāo)準(zhǔn)書寫姿勢）生口令：頭正、背直、臂開、足安。師：再寫一個，爭取和描得一樣漂亮。3.書寫評價師：誰愿意把你寫的落字展示給大家。請大家從正確、整潔、漂亮三個方面用星級評價的方式給他評評！生：我能給他兩顆星，他寫的正確、整潔但不夠美觀，哪一筆應(yīng)該寫的更好4.再寫評價師：針對同學(xué)們的評價，對照剛才寫的兩個落字，然后把這個字牢牢記在心里，只有把字記在心里，我們寫字的時候才能做到意在筆先。記字 ，蓋住前兩個，再寫一個?？诹睿簣?zhí)筆眼離書本一尺遠(yuǎn)，胸離桌邊一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)。師：寫完的同學(xué)放好筆，老師發(fā)現(xiàn)有一名同學(xué)寫得非常認(rèn)真，進(jìn)步特別大，誰來夸夸他。師：能發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，你一定