班主任培訓(xùn)總結(jié)范文

1、班主任培訓(xùn)總結(jié)范文班主任培訓(xùn)總結(jié)范文為認(rèn)真落實這次小學(xué)班主任培訓(xùn)，切實提升小學(xué)班主任的專業(yè)素 養(yǎng)和能力，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的重要作用，我有幸參 加了班主任的培訓(xùn)，接觸到了教育方面的專家和班主任，通過聆聽、 交流，對自己今后的班主任工作真是受益匪淺，現(xiàn)對網(wǎng)上的培訓(xùn)作一 下總結(jié)：一、培訓(xùn)課程內(nèi)容針對性強本次班主任培訓(xùn)了六個模塊。為了讓 學(xué)習(xí)內(nèi)容更貼近班主任工作實際，培訓(xùn)班還特地安排了一線班主任老 師網(wǎng)上講述了班主任的專業(yè)成長路徑等問題，大家分享了優(yōu)秀班主任 的經(jīng)驗并同大家網(wǎng)上探討了班主任的專業(yè)化發(fā)展問題，這些內(nèi)容得到 了學(xué)員們的普遍歡迎，針對性和啟發(fā)性都很大。二、培訓(xùn)工作的組織管理到位

2、1. 領(lǐng)導(dǎo)重視，人員到位。此次辦班，從組織領(lǐng)導(dǎo)上保證了培訓(xùn)工 作的有序進(jìn)行。準(zhǔn)備充分，管理到位。此次辦班，組建了班委會，明確干部人 選，提出工作要求，并責(zé)任到人，從組織管理上保證了培訓(xùn)工作的高 效運行。3.統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)到位。使培訓(xùn)工作更具針對性，以提高培訓(xùn)工 作的有效性。三、培訓(xùn)成效顯著培訓(xùn)形式與教學(xué)質(zhì)量獲得普遍認(rèn)可。班主任工 作理念和方法得以更新。做好班主任工作的信心更加堅定。1、要尊重學(xué)生。讓學(xué)生感受到教師對他的尊重學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí) 活動的場所，也是人與人相互交往的場所。教師與學(xué)生平等的基礎(chǔ)便 是尊重。尊重學(xué)生獨立的人格，教師的言談舉止都要為人師表、堪為 表率，都要體現(xiàn)出教師對學(xué)生的熱愛、

3、對學(xué)生的尊重。尊重學(xué)生個性 的差異，學(xué)生不是一個模式制造出來的工業(yè)產(chǎn)品。尊重學(xué)生，就要承 認(rèn)和接受他們身心發(fā)展、認(rèn)知規(guī)律的差異，不能強求一致。對學(xué)生的 尊重，也應(yīng)包括保守學(xué)生的秘密。2、多鼓勵，少批評，讓學(xué)生感受到教師對他的欣賞 每一個學(xué)生 都有自己的優(yōu)點，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光 點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的 閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。教師要保持用欣賞者的 眼光看待學(xué)生，讓學(xué)生感受到教師對他的關(guān)懷、愛護(hù)和肯定，讓學(xué)生 感受到教師對自己的欣賞，也許教師對他的欣賞正是他勤奮學(xué)習(xí)和創(chuàng) 新的目標(biāo)和動力。給每個孩子信任的目光、鼓勵的話語吧

4、，也許你的 一個眼神、一段話語就是一個孩子即將成功的基石。3、要對后進(jìn)生多一點兒關(guān)愛，多一些表揚每個班總有表現(xiàn)很不盡 人意的的孩子，有時他們會讓你很生氣。雖然他們身上的缺點很多， 但是他們是最需要關(guān)愛的一個群體。如果我們的眼里只有他們的缺 點，不去關(guān)注他們的點滴變化，那么他就不會變化，會一直停滯不前 下去。后進(jìn)生只要有閃光點，就要表揚。4、班干部隊伍的組建和培養(yǎng)，促成良好班風(fēng)班貌小干部很大程度 上，決定了一個班的集體面貌如何。班主任對班干部，不能只是使 用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。通過召開班干部會議，對他們進(jìn)行培 訓(xùn)，包括：分工，各項工作的要求，使他們必須帶頭遵守班級的要求，要求 學(xué)生做到的他們

5、必先做到，做事必須公平、任何人不許拉幫結(jié)伙， 教 育他們樹立服務(wù)意識，培養(yǎng)光榮感和責(zé)任感，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精 神，鼓勵他們通過這個小集體帶動整個班集體其他同學(xué)。促成良好班 風(fēng)班貌。5、加強家校聯(lián)系，促進(jìn)教育和諧學(xué)校和家庭是教育學(xué)生的兩大基 本陣地，沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育都不可 能完成培養(yǎng)人這一極其細(xì)致和復(fù)雜的任務(wù)。家庭教育是學(xué)校教育的基 礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的補充，雙方必須努力加強兩者的聯(lián)系，相互配合 協(xié)調(diào)，才能促進(jìn)教育和諧。班主任只憑個人的力量是不可能取得成功 的，要力爭家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意 見。家訪、家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑，一學(xué)期能做到對學(xué) 生家庭普訪一次，期中召開家長會，盡量與家長取得共識，商討教育 孩子的成功經(jīng)驗。通過觀察、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督 匯報，掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向。教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目 的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方 法，教會學(xué)生學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)