益陽市初中畢業(yè)生美術(shù)考試題型_第1頁
益陽市初中畢業(yè)生美術(shù)考試題型_第2頁
益陽市初中畢業(yè)生美術(shù)考試題型_第3頁
益陽市初中畢業(yè)生美術(shù)考試題型_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、益陽市初中畢業(yè)生美術(shù)考試題型題型一:單選題(將正確答案填在題后的括弧里。每題1分 共5分)1色彩中的三原色是指: (     )A、 紅、黃、藍(lán)  B、 紅、綠、藍(lán)  C、 橙、綠、紫    D、 紅、黃、青2中國畫的主要工具材料中的紙是指我國的傳統(tǒng)繪畫用紙: (     )A、水彩紙   B、素描紙   C、宣紙 D、水粉紙3在繪畫作品中注重外光和色彩表現(xiàn)的是什么畫派。 (     )A、立體主義 B、印象主義 &

2、#160;   C、野獸主義 D、抽象主義4人體比例是指人體各部分之間的度量比較,人們常常習(xí)慣于以什么為一個度量單位,以此來測量全身各部分之間的比例。 (     )A、頭的寬度 B、手的寬度     C、頭的高度  D、手的長度5達(dá)芬奇的最后的晚餐將畫中廳堂的透視構(gòu)圖與飯廳建筑結(jié)構(gòu)相連接,畫中所表現(xiàn)的透視現(xiàn)象是一種:(     )A、三點透視 B、成角透視 C、散點透視  D、平行透視題型解析:本題旨在考試學(xué)生應(yīng)該熟記的最基礎(chǔ)的知識內(nèi)容。本題是檢測學(xué)生熟

3、記的美術(shù)基礎(chǔ)知識的掌握情況。根據(jù)課標(biāo)要求,了解美術(shù)的不同門類、基本造型元素、常用媒材與技法、表現(xiàn)形式、形式原理、美術(shù)家、藝術(shù)流派等是學(xué)生必備美術(shù)知識的一部分,學(xué)生通過課堂學(xué)習(xí),能夠初步積累學(xué)習(xí),從而達(dá)到審美的目的。題型二:判斷題 (請在題后的括號里,對的打“”、錯的打“×”。每題1分,共5分)1平行透視有兩個消失點,叫余點。 (     ) 2中國剪紙以強烈的民族特色在世界藝術(shù)之林獨樹一幟,具有成熟穩(wěn)定的藝術(shù)特征,它的表現(xiàn)形式只有“單色剪紙”這一類。 (     )3美術(shù)字可分為宋體、黑體、變體三種。 (  

4、60;  )4藏書票是起源于歐洲并流行世界的一種藝術(shù)形式,它與中國傳統(tǒng)的藏書印鑒的作用一致。 (     )5所謂美術(shù)就是畫畫。 (     )題型解析:本題型旨在考查學(xué)生對美術(shù)基礎(chǔ)知識的理解情況。對學(xué)生進(jìn)行多角度、多個知識點的考核。以選擇題的形式呈現(xiàn),降低了學(xué)生學(xué)習(xí)的難度,屬于基礎(chǔ)題。題型三:連線題(每小題1分,共5分)用短線將作品與作者連接起來 董希文 齊白石 羅 丹 閻立本 畢加索題型解析:本題考查學(xué)生對重要美術(shù)名家及其代表作品的了解程度,意在要求學(xué)生平時在欣賞美術(shù)作品時,關(guān)注作品的不同風(fēng)格與表現(xiàn)手法。本題屬于基礎(chǔ)題。

5、題型四:實踐題(10分)運用所學(xué)過的知識和已掌握的技能完成(任選其一作答,多答者,只以先答一題計分)1.欣賞評述:請從作品的基本信息、表現(xiàn)手法、主題和審美價值等方面對下面這件作品加以評析。要求:從美術(shù)的角度;字?jǐn)?shù)不少于100字。題型解析:本題考查“運用描述、分析、解釋、評價等方法對美術(shù)作品進(jìn)行欣賞與評述?!绷私庾髌返囊鈭D與形式美感,提高鑒賞能力。本題采用簡述題型,知識面覆蓋較大,重點考察學(xué)生掌握并運用一定的美術(shù)鑒賞的基本方法,從不同角度對美術(shù)作品進(jìn)行賞析評述的能力。解這類題的方法一般是根據(jù)平時積累從多角度加以闡述。本題屬于較難題。2.實踐操作請為學(xué)校藝術(shù)節(jié)設(shè)計請柬封面(草圖)。注意:設(shè)計中不能標(biāo)明作者的姓名及所在的學(xué)校,否則,計0分。要求: 構(gòu)思新穎,主題突出; 造型簡潔,構(gòu)圖完美; 線條流暢,色彩協(xié)調(diào)(黑白表現(xiàn)形式也可)題型解析:本題考查“了解設(shè)計的主要門類和基礎(chǔ)知識,運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等形式原理” ,“進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論