《我有一個(gè)夢(mèng)想》關(guān)于練習(xí)

1、?我有一個(gè)夢(mèng)想?關(guān)于練習(xí)?我有一個(gè)夢(mèng)想?關(guān)于練習(xí)一、“我有一個(gè)夢(mèng)想中的夢(mèng)想包含哪些內(nèi)容？試用自己的話加以概括設(shè)題意圖：引導(dǎo)學(xué)生理清課文思路，深化理解文章的內(nèi)涵。參考答案：作者的夢(mèng)想含義是多方面的，涉及到黑人生活的各個(gè)層面?？梢宰寣W(xué)生根據(jù)課文和自己的理解來闡發(fā)，各抒己見。以下答案僅供參考。首先，在政治上，作者希望美國的有色人種能享有和白人一樣的生存、自由和追求幸福的權(quán)利，有同等的地位和公民權(quán)，如選舉權(quán)和被選舉權(quán)等，而不是被作為二等公民備受歧視和壓迫；其次，在文化上，希望得到尊重和理解，人們不再以膚色，而是以品格的優(yōu)劣來評(píng)判他們，有和白人一樣的受教育的權(quán)利和自由；第三，在經(jīng)濟(jì)上，有和白人一樣的就業(yè)

2、和開展的時(shí)機(jī)，而不是像如今這樣被限制在固定的貧民區(qū)，貧困潦倒。二、朗讀第至第段，體會(huì)排比句式在演講中的獨(dú)特效果。文中還有哪些地方運(yùn)用了排比手法？找出來并試著自己演講一下設(shè)題意圖：引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀演講辭，體會(huì)排比句式在演講中的作用，深化理解作者的思想感情。參考答案：一個(gè)突出特點(diǎn)是大量使用排比手法。如第段、第段、第到段以及文章最后連用個(gè)“我夢(mèng)想有一天，都是比較典型的集中使用排比句的段落。學(xué)習(xí)時(shí)可讓學(xué)生大聲朗讀，仔細(xì)體會(huì)其中充分的感情和磅礴的氣勢(shì)。這些排比句的使用，使作者的思想表達(dá)得更充分，更鮮明，更有排山倒海的氣勢(shì)和一瀉千里的激情，更容易感染聽眾并激起他們深深的共鳴。三、聯(lián)絡(luò)上下文，研讀以下語句，

3、答復(fù)括號(hào)中的問題、一百年后的今天，黑人仍生活在物質(zhì)充裕的海洋中一個(gè)窮困的孤島上。一百年后的今天，黑人仍然萎縮在美國社會(huì)的角落里，并且，意識(shí)到自己是故土家園中的流亡者。這兩句話用了什么修辭手法？它們從哪幾個(gè)方面提醒了美國黑人的生活處境？、美國沒有履行這項(xiàng)神圣的義務(wù)，只是給黑人開了一張空頭支票，支票上蓋著“資金缺乏的戳子后便退了回來。但是我們不相信正義的銀行已經(jīng)破產(chǎn)，我們不相信，在這個(gè)國家宏大的時(shí)機(jī)之庫里已沒有足夠的儲(chǔ)藏。這里的“空頭支票指什么？這樣表達(dá)有什么效果？、有了這個(gè)信念，我們將能從絕望之嶺劈出一塊希望之石。有了這個(gè)信念，我們將能把這個(gè)國家刺耳的爭吵聲，改變成為一支洋溢手足之情的優(yōu)美交響曲

4、?！斑@個(gè)信念詳細(xì)指什么？“交響曲有什么特點(diǎn)？用在這里有什么深化含義？設(shè)題意圖：引導(dǎo)學(xué)生研讀關(guān)鍵語句，體會(huì)其中的深化含義和表達(dá)上的妙處。參考答案：、這兩句運(yùn)用了比喻和排比等修辭手法，提醒了黑人物質(zhì)生活貧困，精神備受歧視，沒有平安感和歸宿感的悲慘現(xiàn)實(shí)。、“空頭支票在這里是個(gè)巧妙的比喻。本來，自從林肯總統(tǒng)簽署黑奴解放宣言，黑人在法律上就有了和白人一樣的生存、自由和追求幸福的權(quán)利，但現(xiàn)實(shí)卻如此令人絕望，就像空頭支票一樣，聽起來不錯(cuò)，但沒有任何實(shí)際意義。在美國這樣一個(gè)商業(yè)社會(huì)，空頭支票的內(nèi)涵大家都非常熟悉，用它來作比，形象且易為人們理解。、“這個(gè)信念詳細(xì)指的是，作者相信總會(huì)有一天，美國黑人會(huì)和白人一樣，擁有平等的地位和權(quán)利，人們不再以膚色而是以品格的上下來衡量黑人和白人，美國一定能變成一個(gè)真正的人人生而平等的國家。“交響曲的特點(diǎn)主要是多重樂聲合奏，在這里它寄托了作者的理想，那就是將來總有那么一天，白人不再歧視和壓榨黑人，白人和黑人能像兄弟般地和諧相處，共同開展。四、聯(lián)絡(luò)世界史的有關(guān)知識(shí)，或到圖書館查閱有關(guān)資料，理解美國黑人的歷史