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文檔簡介

?我們?nèi)タ春?教學(xué)設(shè)計教學(xué)目的：1、理解詩歌所表達(dá)的思想。2、進(jìn)一步理解詩歌常用表述方法的運用。3、欣賞詩歌，加深理解。4、進(jìn)步對詩歌的閱讀、寫作興趣，可以嘗試比照著寫詩。教學(xué)重難點：欣賞詩歌，加深理解。進(jìn)步對詩歌的閱讀、寫作興趣，可以嘗試比照著寫詩。教學(xué)過程：一、鋪墊1、說一說大海的特點。抄寫課外文章中的描寫，也可用自己的語言描繪。2、談一談對大海的情感認(rèn)識。二、欣賞1、初讀詩文?我們?nèi)タ春?，談讀后收獲，重點談讀懂的思想感情。2、再讀詩文，理解思想感情在每小節(jié)中的表達(dá)。每小節(jié)內(nèi)容是什么？你讀懂了哪些詩句？3、賞讀詩句，分析各節(jié)重點句，體會，讀出感情。第一節(jié)：向往之急迫。走啊、一起走、走啊去看海表達(dá)方法重復(fù)與聯(lián)想第二節(jié)：贊美之熱烈。對海的特點贊美如此寬大、如此富足、家、寶庫表現(xiàn)方法排比、比喻第三節(jié)：歡樂之極致。與大海嬉戲玩耍、海是小伙伴、歌聲、笑聲濺起鮮亮的花朵表現(xiàn)方法擬人、夸張第四節(jié)：啟迪之深化?？偨Y(jié)全詩，點名主題。理解生命的啟迪，結(jié)合大海的某些特點理解給予我的哪些啟示，例：海的呼吸潮起潮落光陰流逝；海的深情深邃涵量恩情似海；海的奉獻(xiàn)資源豐富無私奉獻(xiàn)表達(dá)方法排比、照應(yīng)三、寫作1、自選詩節(jié)，仿照句式，給每小節(jié)加上幾句。2、自選題材，嘗試寫一首詩

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