第2課馬良的神筆

1、第2課 馬良的神筆一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)金山畫王中的各種畫筆工具，掌握各種畫筆的使用方法。技能目標(biāo)：能正確選擇運(yùn)用畫筆工具進(jìn)行簡單繪畫，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生用計(jì)算機(jī)進(jìn)行畫畫的興趣,幫助他們體驗(yàn)成功，樹立自信，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。二、教材分析：本課作為本冊(cè)教材的第二課，主要內(nèi)容是向?qū)W生介紹金山畫王中最基本的工具各種畫筆工具的特點(diǎn)和使用方法，使學(xué)生能夠?qū)W會(huì)畫筆工具，并能夠正確選擇和調(diào)節(jié)畫筆工具進(jìn)行簡單繪畫，為以后的深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。三、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)畫筆工具，學(xué)會(huì)用畫筆工具進(jìn)行繪畫。四、教學(xué)難點(diǎn)：了解每種畫筆的特點(diǎn)和畫出的效果，會(huì)選擇和調(diào)節(jié)畫筆工具進(jìn)行繪畫。五、教學(xué)準(zhǔn)備：

2、范畫（若干張）、演示用計(jì)算機(jī)。六、教學(xué)設(shè)計(jì)：（一）導(dǎo)入。給學(xué)生講神筆馬良的故事，問學(xué)生是否也想擁有一支能繪出各種美麗圖畫的神筆，以此引出本課馬良的神筆（板書）。神 筆 馬 良在很久很久以前，有個(gè)小孩子叫馬良，他天生喜歡畫畫，而且畫得很好，可是因?yàn)榧依锖芨F，他買不起紙和筆，只能用石頭或者樹枝在地下畫畫。一天，一位老爺爺賜給馬良神筆一支，從此馬良利用這只神筆畫出了很多東西，要什么就可以畫什么。你們想不想擁有這樣一支神筆呢？（二）認(rèn)識(shí)畫筆工具。1、廣播教學(xué)。師：首先，讓我們打開金山畫王。選擇畫筆工具。請(qǐng)同學(xué)們注意觀察，畫筆工具的表示符號(hào)是什么？（一枝筆）。2、師：接下來，我們要做的就是選擇自己喜歡的

3、畫筆了。（板書：選畫筆）在選擇之前，我們應(yīng)該了解這些畫筆畫出來的效果，以便使我們更好的使用這些畫筆。3、廣播教學(xué)，師示范演示鉛筆畫出的效果。4、生自由操作，嘗試其他畫筆畫出的效果。5、師生共同總結(jié)：刷子工具畫出來的線條最粗，鉛筆畫出來的線條最細(xì)。粉筆畫出來的是粉狀的，蠟筆填涂的效果不均勻。（三）調(diào)節(jié)畫筆。1、廣播教學(xué)，向?qū)W生介紹畫筆工具中的涂鴉、直線、色彩選擇、筆頭粗細(xì)和寬窄等功能的調(diào)節(jié)方法和效果。2、自由操作，嘗試各種效果。（四）鞏固練習(xí)。1、通過廣播教學(xué)，向?qū)W生展示幾幅簡單的線條范畫。2、讓學(xué)生模仿范畫進(jìn)行繪畫，也可以自己進(jìn)行創(chuàng)作。教師巡視。3、小組合作，比較自己與他人的作品。4、小組競賽。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，看