第七節(jié)哺乳動物

1、沁園中學三案設計 年級 ：八年級 學科： 生物 課題：哺乳動物 課型： 新授課 備課時間：10.10 主備人： 燕會婷 審核人：燕會婷學習目標：1通過觀察圖片和觀看視頻，認知不同環(huán)境中生活的哺乳動物形態(tài)結(jié)構(gòu)上的區(qū)別；通過比較，歸納出哺乳動物的主要特征。2了解哺乳動物與人類生活的關系。教學流程導航臺知識鏈接自主探究環(huán)節(jié)閱讀課文3639頁，思考下列問題。1 哺乳動物能在多種環(huán)境中生活，如：草原上的_，原野上的_，森林里的_，海洋中的_，挖洞的_，飛翔的_一、【哺乳動物的主要特征】課文P36382 哺乳動物的體表 大都被_。體毛有很好的_作用。與鳥一樣，也是_動物。3絕大多數(shù)哺乳動物的胚胎在雌體內(nèi)發(fā)

2、育，通過_從母體獲得營養(yǎng)，發(fā)育到一定階段后從母體產(chǎn)出，這種生殖方式叫作_。雌體用_哺育后代。所以，_、_提高了后代的成活率。4哺乳動物牙齒的作用是：_、_和_食物。它們的牙齒分化為_齒、_齒和_齒。這樣的分化提高了哺乳動物_食物的能力，增強對食物的_能力。5哺乳動物具有高度發(fā)達的_和_，能夠靈敏地感知_的變化，對環(huán)境的復雜多變及時_。6哺乳動物的主要特征是：；_；，。二、【哺乳動物與人類生活的關系】課文P38397哺乳動物與人的生活息息相關。是人類食物中_的重要來源；維持_的穩(wěn)定；它們的用途很多，如，_、_、_等是人類的得力助手。學生認真閱讀教材，初步感知教材內(nèi)容，并勾畫要點，指明需要進一步探

3、討的問題。1、會飛的蝙蝠是鳥嗎？2、鯨魚是魚嗎？合作交流環(huán)節(jié)1為什么胎生、哺乳提高了哺乳動物后代的成活率？2兔和狼的牙齒有什么共同特點？3兔和狼的牙齒有什么不同？這與它們的生活習性有什么關系？4牙齒的分化對攝食和消化有什么意義？5“鯨”，人們俗稱“鯨魚”。為什么說“鯨”是哺乳動物，而不是魚？展示點撥環(huán)節(jié)一、哺乳動物的主要特征體表：，利于保持_生殖：_、_，有利于提高后代的_消化：牙齒分化為_、_和_神經(jīng)：神經(jīng)系統(tǒng)_，能靈敏感知外界環(huán)境_二、與人類的關系：食用、經(jīng)濟價值、維持_平衡補充：1、鴨嘴獸屬于“卵生哺乳動物”。2、重點區(qū)分各種牙齒的作用。鞏固達標環(huán)節(jié)1、蝙蝠之所以不屬于鳥類，是因為蝙蝠( )A大腦發(fā)達 B體溫恒定 C胎生、哺乳 D心臟有四腔2、家兔門齒的主要功能是( )A撕裂食物 B磨碎食物 C切斷食物 D切斷和撕裂食物3、下列哪項不屬于植食性動物生活的結(jié)構(gòu)特點( )A消化管長 B盲腸特別發(fā)達 C犬齒發(fā)達 D門齒和臼齒發(fā)達4、下列動物不屬于恒溫動物的是( )A獵豹 B響尾蛇 C企鵝 D大猩猩5、下列動物中屬于恒溫動物的是( )A鯨和鴕鳥 B青蛙和蜥蜴 C揚子鱷和蟬 D燕子和蚯蚓