統(tǒng)計基礎第一章課件

1、2022-2-31統(tǒng)計基礎統(tǒng)計基礎 - -陳澤勇陳澤勇2022-2-32第一章第一章 概概 論論n統(tǒng)計的性質(zhì)和研究對象統(tǒng)計的性質(zhì)和研究對象 n統(tǒng)計工作的過程和方法統(tǒng)計工作的過程和方法 n統(tǒng)計的作用和職能統(tǒng)計的作用和職能 n統(tǒng)計學的幾個基本概念統(tǒng)計學的幾個基本概念 2022-2-33第一節(jié)第一節(jié)統(tǒng)計的性質(zhì)和研究對象統(tǒng)計的性質(zhì)和研究對象 n統(tǒng)計的涵義和特點統(tǒng)計的涵義和特點 n統(tǒng)計學的研究對象統(tǒng)計學的研究對象2022-2-34一、統(tǒng)計的涵義和特點（一）統(tǒng)計的涵義（一）統(tǒng)計的涵義 什么是統(tǒng)計？讓我們先來看一個案例。什么是統(tǒng)計？讓我們先來看一個案例?！景赴咐焕弧楷F(xiàn)有某統(tǒng)計部門隨機調(diào)查了某公司現(xiàn)有某統(tǒng)

2、計部門隨機調(diào)查了某公司40名員工的基本情況名員工的基本情況,調(diào)查結(jié)果如上表所示。調(diào)查結(jié)果如上表所示。2022-2-35員工員工序號序號性別性別接受教接受教育年數(shù)育年數(shù)工作工作類型類型現(xiàn)在現(xiàn)在工資工資（元）（元）開始工作開始工作時的工資時的工資（元）（元）受聘后的受聘后的工作時間工作時間（月）（月）以前工以前工作經(jīng)歷作經(jīng)歷（月）（月）1f1513510016800981372m122273001350097663m12140800150009724 38m81225009750943639m832190014550934140m152411002025093272022-2-36n象這種設計表格

3、、確定調(diào)查范圍、抽選員工、確定調(diào)查內(nèi)容、登記每個員工的基本資料等一系列工作就叫統(tǒng)計工作統(tǒng)計工作。n上表中所登記的每個員工的基本資料就是統(tǒng)計資料統(tǒng)計資料，例如，排在第一位，編號為“1”的員工，其所對應的第二行從左至右所反映的信息都是這個員工。n有關(guān)表格如何設計、范圍如何確定、單位如何抽選、內(nèi)容如何確定、信息如何登記等方面的理論和方法就構(gòu)成了統(tǒng)計學統(tǒng)計學。2022-2-37統(tǒng)計統(tǒng)計就是對客觀存在的事物的數(shù)量方面就是對客觀存在的事物的數(shù)量方面進行進行搜集、處理、描述和分析搜集、處理、描述和分析的一種的一種調(diào)調(diào)查研究活動查研究活動。具體又包括下列三層涵義。 統(tǒng)計學統(tǒng)計資料統(tǒng)計工作統(tǒng)計統(tǒng)計的三種含義20

4、22-2-38n專門對社會、經(jīng)濟、文化、科學技術(shù)等方面大量數(shù)據(jù)資料進行采集、整理、描述和分析研究的整個活動過程，就叫做統(tǒng)計工作統(tǒng)計工作。n在整個調(diào)查研究活動過程中所獲得的各種數(shù)據(jù)資料和統(tǒng)計分析資料，統(tǒng)稱為統(tǒng)計資料統(tǒng)計資料。n專門說明如何去搜集、處理、描述和分析統(tǒng)計數(shù)據(jù)的理論和專門用來搜集、處理、描述和分析統(tǒng)計數(shù)據(jù)的方法，就稱為統(tǒng)計學統(tǒng)計學。2022-2-39（二）統(tǒng)計的特點n數(shù)量性數(shù)量性n總體性總體性n社會性社會性n變異性變異性2022-2-3101.數(shù)量性n數(shù)量多少數(shù)量多少n比如，我國在比如，我國在2003年年中央財政支持農(nóng)業(yè)各中央財政支持農(nóng)業(yè)各方面的資金是方面的資金是1200億億元，全國農(nóng)

5、民人均純元，全國農(nóng)民人均純收入收入2622元，農(nóng)村勞元，農(nóng)村勞動力離鄉(xiāng)外出就業(yè)人動力離鄉(xiāng)外出就業(yè)人數(shù)繼續(xù)增加，總數(shù)達數(shù)繼續(xù)增加，總數(shù)達到到9900萬人，比萬人，比2002年增加年增加500萬人，糧食萬人，糧食總產(chǎn)量總產(chǎn)量4306.5億公斤億公斤等。等。 n數(shù)量界限數(shù)量界限n比如下例比如下例2022-2-311人口構(gòu)成類型不同年齡段的數(shù)量界限比較表人口構(gòu)成類型不同年齡段的數(shù)量界限比較表年齡年齡增長型增長型穩(wěn)定型穩(wěn)定型減少型減少型0-14歲歲40.026.520.015-49歲歲50.050.550.050歲以上歲以上10.023.030.02022-2-3122.總體性n統(tǒng)計認識客觀事物的量是指

6、事物總統(tǒng)計認識客觀事物的量是指事物總體的數(shù)量特征。體的數(shù)量特征。2022-2-3133.社會性n統(tǒng)計的認識對象、資料來源、服務統(tǒng)計的認識對象、資料來源、服務對象是全社會的；統(tǒng)計需要社會方對象是全社會的；統(tǒng)計需要社會方方面面的廣泛響應、配合、支持和方面面的廣泛響應、配合、支持和積極參與。積極參與。2022-2-3144.變異性n統(tǒng)計所認識的總體，是由具有某一統(tǒng)計所認識的總體，是由具有某一共同性質(zhì)的多個個體組成的，而這共同性質(zhì)的多個個體組成的，而這些個體本身在數(shù)量上、屬性上又還些個體本身在數(shù)量上、屬性上又還存在著許許多多的差別，并且會隨存在著許許多多的差別，并且會隨著時間、空間的改變而不斷變化。著

7、時間、空間的改變而不斷變化。 2022-2-315二、統(tǒng)計學的研究對象二、統(tǒng)計學的研究對象n統(tǒng)計學就是研究和論述如何認統(tǒng)計學就是研究和論述如何認識客觀現(xiàn)象總體識客觀現(xiàn)象總體數(shù)量方面數(shù)量方面的理的理論和方法。論和方法。2022-2-316第二節(jié)第二節(jié)統(tǒng)計工作的過程和方法統(tǒng)計工作的過程和方法n統(tǒng)計工作的基本任務統(tǒng)計工作的基本任務n統(tǒng)計工作的基本過程統(tǒng)計工作的基本過程n統(tǒng)計工作的基本方法統(tǒng)計工作的基本方法2022-2-317一、統(tǒng)計工作的基本任務一、統(tǒng)計工作的基本任務n對國民經(jīng)濟和社會發(fā)展情況進對國民經(jīng)濟和社會發(fā)展情況進行行統(tǒng)計調(diào)查統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計分析統(tǒng)計分析，提供提供統(tǒng)計資料統(tǒng)計資料，實行，實行統(tǒng)計

8、監(jiān)督統(tǒng)計監(jiān)督。2022-2-318基本任務分為四個部分：基本任務分為四個部分： n進行統(tǒng)計調(diào)查就是采集統(tǒng)計信息，占有統(tǒng)計資料；n進行統(tǒng)計分析就是對已經(jīng)采集的統(tǒng)計資料進行整理、描述、分析、推斷和預測；n提供統(tǒng)計資料就是向全社會乃至世界提供統(tǒng)計信息，開展多方面的統(tǒng)計咨詢服務活動；n實行統(tǒng)計監(jiān)督就是嚴密跟蹤、監(jiān)測、分析社會、經(jīng)濟、科技等發(fā)展動向，及時發(fā)出預警信號，避免造成不必要的失誤或損失。 2022-2-319二、統(tǒng)計工作的基本過程二、統(tǒng)計工作的基本過程 統(tǒng)計調(diào)查統(tǒng)計調(diào)查 統(tǒng)計整理統(tǒng)計整理 統(tǒng)計分析統(tǒng)計分析統(tǒng)計工作流程圖2022-2-320（一）統(tǒng)計調(diào)查階段 n統(tǒng)計調(diào)查階段是統(tǒng)計定量研究的開始，是

9、統(tǒng)計認識事物的起點。這個階段的任務就是根據(jù)事先設計好的調(diào)查問卷或調(diào)查表，按照調(diào)查方案的要求，采用各種調(diào)查方法，有計劃、有組織地向統(tǒng)計對象中的各個調(diào)查單位進行調(diào)查登記，獲得必要的原始資料。 2022-2-321（二）統(tǒng)計整理階段n統(tǒng)計整理階段是統(tǒng)計工作中的資料加工匯總階段，其任務是根據(jù)研究的目的，將統(tǒng)計調(diào)查得來的原始資料進行科學的分組與匯總，為統(tǒng)計分析提供系統(tǒng)化的、條理化的綜合資料。比如，上述案例中在向各個消費者征求意見和看法，取得了第一手資料后，由于這些信息都是消費者個人的具體意見和看法，是分散的，零碎的，不系統(tǒng)的，還沒有形成綜合的、整體的意見和看法，所以還要進行加工處理。 2022-2-32

10、2（三）統(tǒng)計分析階段n統(tǒng)計分析階段是對已加工整理的統(tǒng)計資料，進行由此及彼、由表及里的判斷、推理，得出綜合概念，對社會、經(jīng)濟、科技等現(xiàn)象作出綜合評價，找出差距及矛盾，提出解決矛盾的辦法與途徑，檢查與監(jiān)督方針政策和經(jīng)濟計劃的執(zhí)行情況，并對未來現(xiàn)象的發(fā)展趨勢及與之相關(guān)聯(lián)的諸因素的變化作出有根據(jù)的預計、測算和判斷，充分發(fā)揮統(tǒng)計的整體功能。 2022-2-323三、統(tǒng)計工作的基本方法三、統(tǒng)計工作的基本方法大大 量量 觀觀 察察 法法 統(tǒng)統(tǒng) 計計 分分 組組 法法綜 合 指 標 法 統(tǒng) 計 模 型 法 歸 納 推 斷 法統(tǒng) 計 基 本 方 法2022-2-324（一）大量觀察法 n對總體中的全部或足夠多數(shù)

11、單位進行調(diào)查，就會使總體中的個體上的差異性、偶然性相互抵消，從個別中呈現(xiàn)出一般，從無序中呈現(xiàn)出有序，從渾沌中呈現(xiàn)出清晰，使統(tǒng)計所研究認識的客觀現(xiàn)象呈現(xiàn)出它原有的本來面目，使人們能夠從總體上準確弄清客觀事物的本質(zhì)特征和基本規(guī)律，這就是統(tǒng)計上通常所說的大量觀察法。 2022-2-325（二）統(tǒng)計分組法 n對總體按照某一標志劃分成若對總體按照某一標志劃分成若干部分就是統(tǒng)計分組。干部分就是統(tǒng)計分組。2022-2-326（三）綜合指標法 n統(tǒng)計首先要對采集到的大量數(shù)據(jù)進行整理匯總，計算出說明現(xiàn)象總體的各種總量規(guī)模、相對水平、集中趨勢、差異程度指標，才能顯示出總體現(xiàn)象在具體時間、地點、條件下綜合表現(xiàn)的結(jié)果

12、。 2022-2-327（四）統(tǒng)計模型法 n將社會、經(jīng)濟、文化、科學技術(shù)現(xiàn)象的數(shù)量關(guān)系抽象化為數(shù)學變量，再根據(jù)現(xiàn)象之間的關(guān)系和內(nèi)在聯(lián)系建立起數(shù)學變量之間的數(shù)學模型（數(shù)學方程式），然后把現(xiàn)象的某些數(shù)據(jù)輸入，根據(jù)對數(shù)學模型的運算，來模擬、演示客觀現(xiàn)象之間聯(lián)系與變化規(guī)律的方法就叫統(tǒng)計模型法，它是經(jīng)濟與管理、預測與決策中十分常用的統(tǒng)計分析方法。n統(tǒng)計模型包括三個基本要素：社會經(jīng)濟變量、基本關(guān)系式、模型參數(shù)。 2022-2-328（五）歸納推斷法 n依據(jù)局部樣本資料去推斷相應總體數(shù)量特征的方法就是歸納推斷法。它是應用概率分布理論對總體和總體參數(shù)進行科學估計、檢驗和誤差控制的一種統(tǒng)計分析方法。 2022-

13、2-329第三節(jié)第三節(jié)統(tǒng)計的作用和職能統(tǒng)計的作用和職能n統(tǒng)計的作用統(tǒng)計的作用n統(tǒng)計的職能統(tǒng)計的職能2022-2-330統(tǒng)統(tǒng)計計職職能能信息信息職能職能 統(tǒng)統(tǒng)計計作作用用統(tǒng)計在統(tǒng)計在管理工作管理工作中作用中作用 咨詢咨詢職能職能統(tǒng)計在統(tǒng)計在科學研究科學研究中作用中作用 監(jiān)督監(jiān)督職能職能統(tǒng)計在統(tǒng)計在國際交流國際交流上作用上作用 2022-2-331第四節(jié)第四節(jié)統(tǒng)計學的幾個基本概念統(tǒng)計學的幾個基本概念n統(tǒng)計總體和總體單位統(tǒng)計總體和總體單位n標志與變量標志與變量n統(tǒng)計指標統(tǒng)計指標n流量與存量流量與存量n案例案例2022-2-332一、一、統(tǒng)計總體和總體單位統(tǒng)計總體和總體單位n統(tǒng)計總體統(tǒng)計總體n總體單位

14、總體單位2022-2-333（一）統(tǒng)計總體n定義定義n統(tǒng)計總體統(tǒng)計總體就是指凡是客觀存在的，在同一性質(zhì)基礎上結(jié)合起來的許多個別事物的整體，簡稱總體。n特點特點n大量性大量性。是指總體中所包含的總體單位達到足夠多數(shù)。n同質(zhì)性同質(zhì)性。是指總體中所包含的每個總體單位至少要有一個方面是相同的。n變異性變異性。是指總體中所包含的每個總體單位在各個調(diào)查項目上的表現(xiàn)是不盡相同的。2022-2-334根據(jù)包含單位數(shù)多少可分為：根據(jù)包含單位數(shù)多少可分為：無限總體無限總體有限總體有限總體統(tǒng)計總體統(tǒng)計總體總體中包含的單位數(shù)目是有限的總體中包含的單位數(shù)目是無限的2022-2-335（二）總體單位n構(gòu)成總體的每一個個體

15、就是構(gòu)成總體的每一個個體就是總體單位，簡稱個體?？傮w單位，簡稱個體。2022-2-336二、標志和指標二、標志和指標n標志標志n指標指標2022-2-337（一）標志n定義定義n說明總體各單位某種屬性或特征的名稱。n分類分類數(shù)量標志品質(zhì)標志標志2022-2-338n品質(zhì)標志是指不能用數(shù)值表示其表現(xiàn)的標志。例如【案例一】中的“性別、工作類型等項目就是品質(zhì)標志。 n 數(shù)量標志是指能夠用數(shù)值表示其表現(xiàn)的標志。例如【案例一】中的“接受教育年數(shù)、現(xiàn)在工資、開始工作時的工資、受聘后的工作時間、以前工作經(jīng)歷”等項目就是數(shù)量標志。 2022-2-339n數(shù)量標志又叫變量。變量又可以分為：數(shù)量標志又叫變量。變量

16、又可以分為： n連續(xù)變量的基本特征是它的取值可以是連續(xù)不斷的，在相鄰連續(xù)變量的基本特征是它的取值可以是連續(xù)不斷的，在相鄰兩個整數(shù)值之間可有多個數(shù)值存在，其數(shù)值的取得是靠測量兩個整數(shù)值之間可有多個數(shù)值存在，其數(shù)值的取得是靠測量或計算來獲得；例如或計算來獲得；例如【案例一案例一】中的】中的“接受教育年數(shù)、現(xiàn)在接受教育年數(shù)、現(xiàn)在工資、開始工作時的工資、受聘后的工作時間、以前工作經(jīng)工資、開始工作時的工資、受聘后的工作時間、以前工作經(jīng)歷歷”等變量。等變量。n離散變量的特點正好相反，其數(shù)值是以整數(shù)位斷開的，兩個離散變量的特點正好相反，其數(shù)值是以整數(shù)位斷開的，兩個相鄰整數(shù)值之間不能再進行分割，其數(shù)值的取得是

17、靠計數(shù)方相鄰整數(shù)值之間不能再進行分割，其數(shù)值的取得是靠計數(shù)方法獲得。法獲得。離散變量連續(xù)變量變量變量分類2022-2-340（二）指標n統(tǒng)計指標定義統(tǒng)計指標定義n統(tǒng)計指標特點統(tǒng)計指標特點n統(tǒng)計指標構(gòu)成統(tǒng)計指標構(gòu)成n統(tǒng)計指標種類統(tǒng)計指標種類2022-2-3411.統(tǒng)計指標的含義n指標指標就是用來說明統(tǒng)計總體特征的就是用來說明統(tǒng)計總體特征的名稱名稱及其及其數(shù)值數(shù)值。2022-2-3422.統(tǒng)計指標的特點n數(shù)量性數(shù)量性n數(shù)量性就是說所有統(tǒng)計指標都是可以用數(shù)量表示的，不存在不能用數(shù)量表示的統(tǒng)計指標。n總體性總體性n總體性就是說任何一個統(tǒng)計指標都是說明統(tǒng)計總體的數(shù)量特征的，而不是說明某個總體單位特征的。

18、2022-2-3433.統(tǒng)計指標的構(gòu)成n一個科學、完整的統(tǒng)計指標應包括指標名稱、時間范圍、空間范圍、指標數(shù)值、計量單位和計算方法六個要素。2022-2-344統(tǒng)計指標要素構(gòu)成統(tǒng)計指標要素構(gòu)成指 標 名 稱指 標 數(shù) 值空 間 范 圍時 間 范 圍計 量 單 位計 算 方 法統(tǒng) 計 指 標 構(gòu) 成 要 素2022-2-3454.統(tǒng)計指標的分類平均指標相對指標總量指標按作用分質(zhì)量指標數(shù)量指標按性質(zhì)分統(tǒng)計指標2022-2-346n數(shù)量指標數(shù)量指標是說明總體外延規(guī)模的指標，是說明總體外延規(guī)模的指標，反映總體絕對數(shù)量多少，它用絕對數(shù)反映總體絕對數(shù)量多少，它用絕對數(shù)形式表示，其數(shù)值大小與總體范圍大形式表示

19、，其數(shù)值大小與總體范圍大小密切相關(guān)。小密切相關(guān)。n質(zhì)量指標質(zhì)量指標是說明總體內(nèi)部數(shù)量關(guān)系和是說明總體內(nèi)部數(shù)量關(guān)系和總體單位水平的指標，它通常用相對總體單位水平的指標，它通常用相對數(shù)和平均數(shù)的形式表示，其數(shù)值大小數(shù)和平均數(shù)的形式表示，其數(shù)值大小并不會隨著總體范圍的大小而作相應并不會隨著總體范圍的大小而作相應的改變，因為數(shù)值大小是由計算該指的改變，因為數(shù)值大小是由計算該指標的分子和分母兩個指標數(shù)值共同來標的分子和分母兩個指標數(shù)值共同來決定的。決定的。2022-2-347n總量指標總量指標是反映總體現(xiàn)象總規(guī)模、總是反映總體現(xiàn)象總規(guī)模、總水平的統(tǒng)計指標，表明現(xiàn)象的廣度，水平的統(tǒng)計指標，表明現(xiàn)象的廣度，

20、又叫絕對指標。又叫絕對指標。n相對指標相對指標又稱相對數(shù)，是由兩個有聯(lián)又稱相對數(shù)，是由兩個有聯(lián)系的指標相互對比的結(jié)果，用來表明系的指標相互對比的結(jié)果，用來表明現(xiàn)象的總體結(jié)構(gòu)、比例、強度、發(fā)展現(xiàn)象的總體結(jié)構(gòu)、比例、強度、發(fā)展速度等。速度等。n平均指標平均指標又稱平均數(shù)，它表明總體單又稱平均數(shù)，它表明總體單位一般水平的統(tǒng)計指標。位一般水平的統(tǒng)計指標。2022-2-348總體、單位、標志與指標四者關(guān)系總體、單位、標志與指標四者關(guān)系 總體總體 指標指標 個體個體 標志標志兩者間具兩者間具有依附性有依附性兩者間具兩者間具有相對性有相對性2022-2-349四、流量與存量n流量流量n流量是在一定時期內(nèi)由于

21、生產(chǎn)產(chǎn)品和提供服務而取得的收入或支出的價值總量，包括生產(chǎn)、分配、轉(zhuǎn)移、交換、流通、使用，以及資產(chǎn)和負債、物量和物價在一定時期內(nèi)增減變化的價值量。流量具有兩個明顯特點，一是流量是按貨幣單位計量的，二是流量具有明確的時間量綱。 n存量存量n存量是在一定時點上過去生產(chǎn)、積累起來的產(chǎn)品、貨物、儲備、資產(chǎn)、負債及凈值的結(jié)存量。 2022-2-350五、案例五、案例n2004年第一季度，某知名市場調(diào)查公司專門針對某地區(qū)的手機用戶進行了一次問卷調(diào)查，其調(diào)查的主要內(nèi)容包括：n手機企業(yè)備選項：n國外品牌：1.諾基亞 2.摩托羅拉 3.西門子 4.三星 5.飛利浦 6.阿爾卡特 7.索尼愛立信 8.朗訊 9.LG

22、 10.NEC 11.松下 12.索尼 13.三菱 14.京瓷n國產(chǎn)品牌：15.波導 16.夏新 17.TCL 18.熊貓 19.科健 20.CECT 21.迪比特 22.康佳 23.聯(lián)想 24.南方高科 25.海爾 26.首信 27.東信 28.海信 29.大唐 30.托普 31.夏華 32.大顯 33.浪潮 34.中興 35.中橋 36.多普達 37.萬利達 38.UT斯達康 39.桑達 40.金立 41.普天 42.僑興 43.其他n運營商備選項：移動、聯(lián)通、網(wǎng)通、電信、鐵通2022-2-351 被訪者資料被訪者資料姓姓 名名 性別性別 身份證號碼身份證號碼 地地 址址 聯(lián)系方式聯(lián)系方式

23、 年年 齡齡 15-25歲歲 26-3526-35歲歲 36-5536-55歲歲 5656歲以上歲以上 文化程度文化程度 初中以下初中以下 高中高中/ /中專中專/ /技校技校 大專大專 本科本科 研究生及以研究生及以上上 職職 業(yè)業(yè) 黨政機關(guān)干部黨政機關(guān)干部 企業(yè)管理人員企業(yè)管理人員 一般公司職員一般公司職員/ /服務員服務員律師律師/ /教師教師 技術(shù)人員技術(shù)人員 傳媒工作者傳媒工作者文藝界人員文藝界人員 在校學生在校學生 待業(yè)待業(yè)其他其他 （請注明）（請注明） 月月 薪薪 10001000元以下元以下 1000-15001000-1500元元 1500-20001500-2000元元20

24、00-30002000-3000元元 30003000元以上元以上2022-2-3521. 您現(xiàn)在使用的是什么品牌的手機？您現(xiàn)在使用的是什么品牌的手機？ 2. 如果您考慮換手機，您會選擇購買哪個品牌的手機？如果您考慮換手機，您會選擇購買哪個品牌的手機？ 3. 您購買手機最注重的因素是什么？（您購買手機最注重的因素是什么？（1.外觀設計外觀設計 2.價格價格 3.品牌品牌 4.功能）功能）4. 您最喜歡的一款手機是：您最喜歡的一款手機是： 5. 您的手機出現(xiàn)過質(zhì)量問題嗎？（您的手機出現(xiàn)過質(zhì)量問題嗎？（1.是是 2.否）否）6. 如果您的手機出現(xiàn)質(zhì)量問題，您希望得到什么樣的服務？如果您的手機出現(xiàn)質(zhì)量問題，您希望得到什么樣的服務？ 7. 目前您選擇何種渠道解決？（目前您選擇何種渠道解決？（1.找商家找商家 2.找廠家維修找廠家維修 3. 找媒體投訴找媒體投訴 4.找消協(xié)找消協(xié) 5.自認倒霉）自認倒霉）8. 您對目前手機投訴事件的解決滿意嗎？（您對目前手機投訴事件的解決滿意嗎？（1.滿意滿意 2.一般一般 3.不滿意）不滿意）9. 您認為您認為315這天能真正解決您的問題嗎？這天能真正解決您的問題嗎？ 10. 您認為本地區(qū)手機市場售后服務做得最好的品牌是：您認