![全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽試卷解析匯報_第1頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/3/30ae63cf-ad1a-4f59-9f65-eb8b486d4629/30ae63cf-ad1a-4f59-9f65-eb8b486d46291.gif)
![全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽試卷解析匯報_第2頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/3/30ae63cf-ad1a-4f59-9f65-eb8b486d4629/30ae63cf-ad1a-4f59-9f65-eb8b486d46292.gif)
![全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽試卷解析匯報_第3頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/3/30ae63cf-ad1a-4f59-9f65-eb8b486d4629/30ae63cf-ad1a-4f59-9f65-eb8b486d46293.gif)
![全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽試卷解析匯報_第4頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/3/30ae63cf-ad1a-4f59-9f65-eb8b486d4629/30ae63cf-ad1a-4f59-9f65-eb8b486d46294.gif)
![全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽試卷解析匯報_第5頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/3/30ae63cf-ad1a-4f59-9f65-eb8b486d4629/30ae63cf-ad1a-4f59-9f65-eb8b486d46295.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、2015 年全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)合競賽(A卷)參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一試說明:1.評閱試卷時,請依據(jù)本評分標(biāo)冶填空題只設(shè)。分和香分兩檔;其他各題的評閱,請嚴(yán)格按照本評分標(biāo)準(zhǔn)的評分檔次給分,不要增加其他中間檔次.2.如果考生的解答方法和本解答不同,只要思路合理、步驟正確,在評卷時可參考本評分標(biāo)準(zhǔn)適當(dāng)劃分檔次評分,解答題中第9小題4分為一個檔次,第10、11小題該分為一個檔次,不要增加其他中間檔次一、填空題:本大題共8小題,每小題8分,滿分64分 1設(shè)為不相等的實數(shù),若二次函數(shù)滿足,則 答案:4.解:由己知條件及二次函數(shù)圖像的軸對稱性,可得,即,所以2若實數(shù)滿足,則的值為 答案:2. 解:由條件知,反復(fù)利用
2、此結(jié)論,并注意到,得3已知復(fù)數(shù)數(shù)列滿足,其中i為虛數(shù)單位,表示的共軛復(fù)數(shù),則 答案:2015 + 1007i解:由己知得,對一切正整數(shù)n,有,于是4在矩形中,邊上(包含點D、C)的動點與延長線上(包含點B)的動點滿足條件,則的最小值為 答案解:不妨設(shè) A ( 0 , 0 ) , B ( 2 , 0 ) , D ( 0 , l ) 設(shè) P 的坐標(biāo)為(, l) (其中),則由得Q的坐標(biāo)為(2,-),故,因此,當(dāng)時,5在正方體中隨機取三條棱,它們兩兩異面的概率為 答案:解:設(shè)正方體為ABCD-EFGH,它共有12條棱,從中任意取出3條棱的方法共有=220種下面考慮使3條棱兩兩異面的取法數(shù)由于正方體的
3、棱共確定3個互不平行的方向(即 AB、AD、AE的方向),具有相同方向的4條棱兩兩共面,因此取出的3條棱必屬于3個不同的方向可先取定AB方向的棱,這有4種取法不妨設(shè)取的棱就是AB,則AD方向只能取棱EH或棱FG,共2種可能當(dāng)AD方向取棱是EH或FG時,AE方向取棱分別只能是CG或DH由上可知,3條棱兩兩異面的取法數(shù)為4×2=8,故所求概率為6在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點集所對應(yīng)的平面區(qū)域的面積為 答案:24解:設(shè)先考慮在第一象限中的部分,此時有,故這些點對應(yīng)于圖中的OCD及其內(nèi)部由對稱性知,對應(yīng)的區(qū)域是圖中以原點O 為中心的菱形ABCD及其內(nèi)部同理,設(shè),則對應(yīng)的區(qū)域是圖中以O(shè)為中心的
4、菱形EFGH及其內(nèi)部由點集的定義知,所對應(yīng)的平面區(qū)域是被、中恰好一個所覆蓋的部分,因此本題所要求的即為圖中陰影區(qū)域的面積S由于直線CD的方程為,直線GH的方程為,故它們的交點P的坐標(biāo)為由對稱性知,7設(shè)為正實數(shù),若存在實數(shù),使得,則的取值范圍為 答案:解:知,而,故題目條件等價于:存在整數(shù),使得 當(dāng)時,區(qū)間的長度不小于,故必存在滿足式當(dāng)時,注意到,故僅需考慮如下幾種情況: (i) ,此時且無解;(ii) ,此時;(iii) ,此時,得綜合(i)、(ii)、(iii),并注意到亦滿足條件,可知8對四位數(shù)(),若則稱為類數(shù);若,則稱為類數(shù),用N(P)和N(Q)分別表示類數(shù)與類數(shù)的個數(shù),則N(P)-N
5、(Q)的值為 答案:285解:分別記P類數(shù)、Q類數(shù)的全體為A、B,再將個位數(shù)為零的P類數(shù)全體記為,個位數(shù)不等于零的尸類數(shù)全體記為對任一四位數(shù),將其對應(yīng)到四位數(shù),注意到,故 反之,每個唯一對應(yīng)于從中的元素這建立了與B之間的一一對應(yīng),因此有下面計算對任一四位數(shù), 可取0, 1,9,對其中每個,由及知,和分別有種取法,從而因此,二、解答題:本大題共3小題,滿分56分,解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。9(本題滿分16分)若實數(shù)滿足,求的最小值解:將分別記為,則由條件知,故8分因此,結(jié)合平均值不等式可得,12分當(dāng),即時,的最小值為(此時相應(yīng)的值為,符合要求) 由于,故的最小值16分10(本題滿分
6、20分)設(shè)為四個有理數(shù),使得:,求的值解:由條件可知,是6個互不相同的數(shù),且其中沒有兩個為相反數(shù),由此知,的絕對值互不相等,不妨設(shè),則中最小的與次小的兩個數(shù)分別是及,最大與次大的兩個數(shù)分別是及,從而必須有 10 分于是故,15分結(jié)合,只可能由此易知,或者檢驗知這兩組解均滿足問題的條件故 20 分11(本題滿分20分)在平面坐標(biāo)系xOy中,分別為橢圓的左右焦點,設(shè)不經(jīng)過焦點的直線與橢圓交于兩個不同的點,焦點到直線的距離為,如果的斜率依次成等差數(shù)列,求的取值范圍解:由條件知,點、的坐標(biāo)分別為(-1, 0)和(l, 0) 設(shè)直線l的方程為,點A、B的坐標(biāo)分別為和,則滿足方程,即由于點A、B不重合,且
7、直線l的斜率存在,故是方程的兩個不同實根,因此有的判別式,即由直線的斜率依次成等差數(shù)列知,又,所以,化簡并整理得,假如,則直線l的方程為,即 z 經(jīng)過點(-1, 0),不符合條件因此必有,故由方程及韋達(dá)定理知,即 由、知,化簡得,這等價于反之,當(dāng)滿足及時,l必不經(jīng)過點(否則將導(dǎo)致,與矛盾), 而此時滿足,故l與橢圓有兩個不同的交點A、B,同時也保證了、的斜率存在(否則中的某一個為- l,結(jié)合知,與方程有兩個不同的實根矛盾)10分點(l , 0)到直線l: 的距離為注意到,令,則,上式可改寫為考慮到函數(shù)在上上單調(diào)遞減,故由得,即20 分加試1(本題滿分40分)設(shè)是實數(shù),證明:可以選取,使得 證法
8、一:我們證明:,即對,取,對,取符合要求(這里,表示實數(shù)的整數(shù)部分) 10分事實上,的左邊為(柯西不等式)30分(利用)(利用)所以 得證,從而本題得證證法二:首先,由于問題中的對稱性,可設(shè)此外,若將中的負(fù)數(shù)均改變符號,則問題中的不等式左邊的不減,而右邊的不變,并且這一手續(xù)不影響的選取,因此我們可進(jìn)一步設(shè) 10分引理:設(shè),則事實上,由于,故當(dāng)是偶數(shù)時,當(dāng)是奇數(shù)時,引理得證 30 分回到原題,由柯西不等式及上面引理可知,這就證明了結(jié)論 40分證法三:加強命題:設(shè)()是實數(shù),證明:可以選取,使得 .證明 不妨設(shè),以下分為奇數(shù)和為偶數(shù)兩種情況證明.當(dāng)為奇數(shù)時,取,于是有 (應(yīng)用柯西不等式). 另外,
9、由于,易證有,因此,由式即得到,故為奇數(shù)時,原命題成立,而且由證明過程可知,當(dāng)且僅當(dāng),且時取等號.當(dāng)為偶數(shù)時,取,于是有(應(yīng)用柯西不等式)., 故為偶數(shù)時,原命題也成立,而且由證明過程可知,當(dāng)且僅當(dāng)時取等號,若不全為零,則取不到等號. 綜上,聯(lián)賽加試題一的加強命題獲證.2(本題滿分40分)設(shè)其中是個互不相同的有限集合,滿足對任意的,均有,若,證明:存在,使得屬于中的至少個集合證明:不妨設(shè)設(shè)在中與不相交的集合有個,重新記為,設(shè)包含的集合有個,重新記為由已知條件,即,這樣我們得到一個映射 顯然是單映射,于是, 10 分設(shè)在中除去,后,在剩下的個集合中,設(shè)包含的集合有個(),由于剩下的個集合中每個集
10、合與從的交非空,即包含某個,從而 20 分不妨設(shè),則由上式知,即在剩下的個集合中,包含 的集合至少有個又由于,故都包含,因此包含的集合個數(shù)至少為(利用)(利用) 40 分3(本題滿分50分)如圖,內(nèi)接于圓,為弧上一點,點在上,使得平分,過三點的圓與邊交于,連接交圓于,連接,延長交于,證明:證法一:設(shè)CF與圓Q交于點L(異于C),連接PB、PC、 BL、KL注意此時C、D、L、K、E、P六點均在圓上,結(jié)合A、 B、P、C四點共圓,可知FEB=DEP=180°-DCP=ABP=FBP,因此FBEFPB,故FB2=FE·FP10分又由圓冪定理知,F(xiàn)E·FP= FL
11、83;FC,所以FB2=FL·FC從而FBLFCB因此, FLB=FBC=APC=KPC=FLK, 即B、K、L 三點共線 30 分再根據(jù)FBLFCB得, FCB=FBL=ABC, 即ABC=2FCB證法二:設(shè)CF與圓交于點L(異于C)對圓內(nèi)接廣義六邊形DCLKPE應(yīng)用帕斯卡定理可知, DC與KP的交點A、CL與PE的交點F、LK與ED的交點了共線,因此B是AF與ED的交點,即B=B所以B、K、L共線10分根據(jù)A、B、P、C四點共圓及L、K、P、C四點共圓,得ABC=APC=FLK=FCB+LBC,又由BK平分ABC知,F(xiàn)BL=ABC,從而ABC=2FCB4(本題滿分50分)求具有下述性質(zhì)的所有正整數(shù):對任意正整數(shù)都有不整除解:對正整數(shù),設(shè)表示正整數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)分解中素因子2的方冪,則熟知, 這里表示正整數(shù)在二進(jìn)制表示下的數(shù)碼之和由于不整除,等價于,即,進(jìn)而由知,本題等價于求所有正整數(shù),使得對任意正整數(shù)成立 10分我們證明,所有符合條件的為一方面,由于對任意正整數(shù)成立,故符合條件 20 分另一方面,若不是2的方冪,設(shè)是大于1的奇數(shù)下面構(gòu)造一個正
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度2025年度銀行貸款抵押合同-影視制作融資
- 二零二五年度養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)銷售提成及服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)合同
- 現(xiàn)代教育中心理健康教育的創(chuàng)新與實踐
- 二零二五年度互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)股權(quán)合作合同范本
- 2025年度用戶授權(quán)協(xié)議及物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備接入合同
- 環(huán)保理念融入學(xué)校教育體系實踐研究
- 二零二五年度醫(yī)療器械生產(chǎn)承包合同
- 二零二五年度電影首映前特效制作合作合同
- 二零二五年度海峽兩岸金融監(jiān)管合作框架合同
- 2025年度智慧城市建設(shè)運營管理法律協(xié)議模板
- 2024-2030年中國汽車駕駛培訓(xùn)市場發(fā)展動態(tài)與前景趨勢預(yù)測報告
- 中鐵十四局合同范本
- 醫(yī)院課件:《食源性疾病知識培訓(xùn)》
- 浙教版七年級數(shù)學(xué)下冊單元測試題及參考答案
- 華為人才發(fā)展與運營管理
- 卓有成效的管理者讀后感3000字
- 七年級下冊-備戰(zhàn)2024年中考?xì)v史總復(fù)習(xí)核心考點與重難點練習(xí)(統(tǒng)部編版)
- 巖土工程勘察服務(wù)投標(biāo)方案(技術(shù)方案)
- 實驗室儀器設(shè)備驗收單
- 新修訂藥品GMP中藥飲片附錄解讀課件
- 蒙特利爾認(rèn)知評估量表北京版
評論
0/150
提交評論