音樂七年級(jí)下人音版第四單元樂海泛舟教案

1、樂海泛舟教案教學(xué)目標(biāo) 一、實(shí)踐本單元樂海泛舟的教學(xué)構(gòu)想。以愉悅的心情積極參與歌唱、聆聽活動(dòng)，對(duì)古典主義音樂、浪漫主義音樂感興趣，愿意了解相關(guān)的音樂文化。 二、能夠熟悉鱒魚五重奏的主題旋律，感受、體驗(yàn)樂曲的音樂情緒及風(fēng)格特點(diǎn)。 三、結(jié)合欣賞音樂作品，初步了解變奏曲式、變奏手法等相關(guān)知識(shí)，并試著運(yùn)用相關(guān)知識(shí)和創(chuàng)作簡(jiǎn)單的變奏旋律。 四、能夠用自然甜美的聲音唱出搖籃曲的音樂意境。教學(xué)重點(diǎn)一、賞析鱒魚五重奏，學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。二、學(xué)唱搖籃曲，體味和表現(xiàn)搖籃曲的音樂意境。教學(xué)方法情感式教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、類比法、滲透法、討論法、實(shí)踐法。教具多媒體教學(xué)設(shè)備、鋼琴等。教學(xué)過程第1節(jié) 一、導(dǎo)語(yǔ)：在浩瀚無邊的音樂海

2、洋里，優(yōu)秀的音樂作品數(shù)不勝數(shù)，本單元的標(biāo)題是樂海泛舟，讓我們劃起小舟，駛進(jìn)音樂的海洋，共同賞析與演唱西方三位著名音樂家創(chuàng)作的三首雅俗共賞的音樂作品。二、聽賞與簡(jiǎn)略分析三首樂曲的音樂片段序號(hào)標(biāo)題作者與國(guó)籍形式音樂流派1鱒魚五重奏舒伯特  <奧地利>鋼琴五重奏浪漫樂派2驚愕交響曲海頓    <奧地利>交響曲古典樂派3搖籃曲勃拉姆斯 <德國(guó)>童聲合唱后浪漫樂派三、三位音樂家生平簡(jiǎn)介（教學(xué)軟件） 四、三首作品均以不同的內(nèi)容、形式體現(xiàn)著音樂的情感美、內(nèi)容美、形示美，以下將做進(jìn)一步的體驗(yàn)和賞析。五、賞析鱒魚鋼琴五重奏第四樂章1.提

3、問：這首鱒魚鋼琴五重奏第四樂章的音樂主題出自哪首藝術(shù)歌曲？2.簡(jiǎn)介歌曲鱒魚：舒伯特為擺脫繁忙的小學(xué)教師工作，于1816年辭職，從鄉(xiāng)下移居維也納城內(nèi)，以便專門從事音樂活動(dòng)，但幾年來一直處于失業(yè)的狀況。這期間他接觸到社會(huì)上的一些情況，深切痛恨梅特涅的反動(dòng)統(tǒng)治，于1817年創(chuàng)作了歌曲鱒魚，借對(duì)小鱒魚不幸遭遇的同情，抒發(fā)他對(duì)自由的謳歌與向往，也表達(dá)了他對(duì)迫害者無比憎恨和厭惡的感情，是一首寓意深刻的作品。在當(dāng)時(shí)的反動(dòng)統(tǒng)治下，只能用這種隱喻的手法去表明自己的觀點(diǎn)。這首歌在德國(guó)已像民歌一樣，被廣泛流傳。它那流暢、優(yōu)美而動(dòng)聽的曲調(diào)膾炙人口。3.教師帶領(lǐng)學(xué)生唱一唱這首歌的A段。4.簡(jiǎn)介鱒魚五重奏：舒伯特完成歌曲

4、鱒魚的兩年后（1819年），又將其中第一部分（即分節(jié)歌）的旋律為主題寫成變奏曲，并列為他的鋼琴與弦樂五重奏中的第四樂章，遂使此重奏曲得名為鱒魚五重奏。在這首變奏曲中，舒伯特運(yùn)用了器樂的各種特點(diǎn)和手法，將原歌曲中所表達(dá)的內(nèi)容進(jìn)行了深入地刻畫與描述。此五重奏采用了小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴各一只及鋼琴一架的樂器編制，與習(xí)慣的五重奏不同，即去掉了第二小提琴，增加了低音大提琴。全曲共五個(gè)樂章。第四樂章是最受歡迎者，它由主題和五個(gè)變奏及小快板的結(jié)束部組成，共分七個(gè)段落。5.請(qǐng)同學(xué)們集中注意力，看著教材上為鱒魚五重奏配的畫面或課件上的畫面的欣賞提示，完整的欣賞一遍鱒魚五重奏，并在每一個(gè)段落進(jìn)入時(shí)舉手

5、示意。6.出示鱒魚五重奏第四樂章結(jié)構(gòu)圖，師生共同分析作品：鱒魚鋼五重奏第四樂章曲式圖     A：輕快活潑，由以小提琴為主的弦樂器演奏，表現(xiàn)了小鱒魚自由自在、無憂無慮的形象，弦樂器和諧的伴奏正是祥和的體現(xiàn)。A1：主題移高八度進(jìn)行。鋼琴明亮的音色，弦樂器六連音的琶音伴奏，表現(xiàn)了小鱒魚在清澈的水中歡快嬉戲，悠然自得的情境。A2：由中提琴和大提琴奏出，鋼琴像回聲一樣地與之遙相呼應(yīng)，小提琴奏出流動(dòng)的音型，描繪了小鱒魚在水中游動(dòng)的另一番情境。A3：由大提琴和低音提琴主奏旋律，小提琴和中提琴奏和聲音型，鋼琴作急速變奏。音樂變得激烈，好像隱伏著的危險(xiǎn)即將出現(xiàn)。A4：主題由D大調(diào)轉(zhuǎn)為同名小調(diào)d小調(diào)，節(jié)奏上有較大的變動(dòng)。它一開始就由弦樂和鋼琴一起奏出強(qiáng)力度，音色突然陰暗，以描寫小鱒魚遭到了不幸。A5：由大提琴奏出悲痛凄涼的主題，旋律在大小調(diào)之間游動(dòng)著，表現(xiàn)了對(duì)小鱒魚悲慘遭遇的同情和憂傷。A6：為結(jié)束段，主題旋律再現(xiàn)，在小提琴、中提琴、大提琴上輪流演奏，鋼琴聲部也清晰地再現(xiàn)出歌曲