七年級語文下冊 第14課 短文兩篇練習(xí)1(無答案) 蘇教版 試題

1、第14課 短文兩篇班級 學(xué)號 姓名 得分 一、給加點(diǎn)字注音。隅（ ） 祎（ ） 深邃（ ） 巃嵸（ ） 檐（ ） 闥（ ） 井邑（ ） 絕壑（ ） 檻（ ） 憩（ ） 啾唧（ ） 碧窈（ ）二、解釋下列詞語中的加點(diǎn)字。西南隅 嘗駕黃鶴返憩于此 遂以名樓 聳構(gòu) 巍峨 巃嵸 倚 河漢 重檐 翼 闥 霞敞 坐窺井邑 形勝之最也 瓜洲步 所園 非顯者刺 處處款之 園中無他奇 緣坡 后廳臨大池 絕壑 檻外 蒙叢 頹然 碧窈 諸 俱以假山顯 可無憾矣 三、解釋下列每組中加點(diǎn)字的意思。 遂以名樓 事列神仙之傳 以 以空奇 之 亦荊吳形勝之最也 俱以假山顯 主人處處款之 上倚河漢 嘗駕黃鶴返憩于此 上 于人不

2、得上 其劍自舟中墜于水 觀其聳構(gòu)巍峨 非顯者刺 其 者 坐其中 有黃鶴樓者 四、翻譯下列句子。1、嘗駕黃鶴返憩于此，遂以名樓。 2、聳構(gòu)巍峨，高標(biāo)巃嵸，上倚河漢，下臨江流。 3、重檐翼館，四闥霞敞；坐窺井邑，俯拍云煙。 4、亦荊吳形勝之最也。 5、非顯者刺，則門鑰不得出。 6、一壑旋下如螺螄?yán)p，以幽陰深邃奇。 7、四圍灌木蒙叢，禽烏啾唧，如深山茂林。 8、瓜洲諸園亭，俱以假山顯，至于園可無憾矣。 五、正確劃分下列句子的朗讀節(jié)奏。1、嘗 駕 黃 鶴 返 憩 于 此 2、亦 荊 吳 形 勝 之 最 也3、一 壑 旋 下 如 螺 螄 纏，以 幽 陰 深 邃 奇 4、富 人 于 五 所 園 也六、填空

3、。1、黃鶴樓節(jié)選自 ，作者 代 。黃鶴樓與 、 并稱為江南三大名樓，有 之稱。本文抒發(fā)了作者 的感情。2、于園節(jié)選自 ，作者 ，字 、 ，號 ， （朝代）文學(xué)家，著有 、 、 。3、費(fèi)祎，字 ， （時期）蜀漢大將軍。4、清王士禛瓜洲于園二首詩：“ ， 。七、閱讀。（一）黃鶴樓州城西南隅，有黃鶴樓者。圖經(jīng)云：“費(fèi)祎登仙，嘗駕黃鶴返憩于此，遂以名樓?！笔铝猩裣芍畟鳎E存述異之志。觀其聳構(gòu)巍峨，高標(biāo)巃嵸，上倚河漢，下臨江流；重檐翼館，四闥霞敞；坐窺井邑，俯拍云煙：亦荊吳形勝之最也。1、黃鶴樓故址在今天的 。2、黃鶴樓的美景由“ ”字總領(lǐng)。3、交代黃鶴樓命名由來的句子是： 4、這篇短文句式多變，多用對

4、偶。強(qiáng)調(diào)黃鶴樓名稱的由來根據(jù)充足，用了“ ， ”一組對偶；為了突出黃鶴樓的高大雄偉，又用了“ ， ”一組對偶句。5、文中與“危樓高百尺，手可摘星辰”一句所用修辭相同的一句是“ ， ”。“ ， ”一句則是實(shí)際收入它的優(yōu)美造型?！?， ”寫登樓人的愜意?！?”是對黃鶴樓的由衷贊美。6、短文用了 、 、 的修辭手法，突出黃鶴樓的 的特點(diǎn)。7、對這篇文章的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A、這篇文章交代了黃鶴樓名稱的由來。B、文章重點(diǎn)寫了黃鶴樓的高大巍峨和作者的所見所感。C、作者在前面對黃鶴樓的外形以及所見所感寫得不夠細(xì)致，所以后面應(yīng)更加細(xì)致地介紹。D、黃鶴樓因“仙”而得名,因“上倚河漢”而臨仙境，“仙”字可

5、謂貫穿全文。8、仙人跨鶴，本屬虛無，而作者卻以無作有，這樣寫的作用是什么？ 9、為本文劃分層次，并概述各層層意。（1） （2） （3） 10、古往今來，歌詠黃鶴樓的詩詞佳作很多，請你寫出兩句(出處不同的)詩。（1） （2） （二）于園于園在瓜州步五里鋪，富人于五所園也。非顯者刺，則門鑰不得出。葆生叔同知瓜洲，攜余往，主人處處款之。園中無他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松數(shù)棵，緣坡植牡丹、芍藥，人不得上，以實(shí)奇。后廳臨大池，池中奇峰絕壑，陡上陡下，人走池底，仰視蓮花反在天上，以空奇。臥房檻外，一壑旋下如螺螄?yán)p，以幽陰深邃奇。再后一水閣，長如艇子，跨小河，四圍灌木蒙叢，禽烏啾唧，如深山茂林，坐其中，頹然碧窈。瓜洲諸園亭，俱以假山顯，至于園可無憾矣。1、文章按照由 到 的 順序來介紹于園，文中體現(xiàn)這一順序的詞語有 。2、于園的特點(diǎn)是什么？作者是從哪幾個方面來說明這個特點(diǎn)的？ 3、課文運(yùn)用了兩種說明方法有 和 。4、這段文字運(yùn)用的主要表達(dá)方式是 和 。5、于園得名的原因是 。6、總寫于園特點(diǎn)的句子是： ；表現(xiàn)對于園構(gòu)思精巧，景色優(yōu)美的贊嘆的句子是： 。7、描寫于園水閣及四周景色的句子是： 。8、文章開頭交待園子主人的身份為“富人”，并強(qiáng)調(diào)只有有名聲、有地位的人才能進(jìn)這座園了，這樣寫的作用是什么？ 9、舉例說明文中用比喻說明的好處。