七年級語文下冊第二單元三顆枸杞豆課件蘇教版 試題-2

1、三顆枸杞豆三顆枸杞豆程海程海認識中的枸杞豆認識中的枸杞豆落葉灌木枸杞的果實落葉灌木枸杞的果實形狀：圓形或橢圓形形狀：圓形或橢圓形顏色：紅色顏色：紅色功用：入藥（明目）功用：入藥（明目）主產(chǎn)地：寧夏主產(chǎn)地：寧夏枸杞枸杞 羨慕羨慕葉鞘葉鞘蚱蜢蚱蜢樺木樺木 半晌半晌擎擎香蒿香蒿葉脈葉脈 鮮為人知鮮為人知摞摞殷紅殷紅 懲罰懲罰口頭禪口頭禪快速瀏覽課文，題目中的三顆快速瀏覽課文，題目中的三顆枸杞豆是什么樣的枸杞豆？枸杞豆是什么樣的枸杞豆？ 這三顆有著特殊意義的枸杞豆，這三顆有著特殊意義的枸杞豆，征服了年少的征服了年少的“我我”，使，使“我我”成成了一名植物學家。但在遇見三叔之了一名植物學家。但在遇見三叔

2、之前，前，“我我”是什么樣是什么樣 的人呢？的人呢？ 以前的以前的“我我” 不喜歡讀書上學，不喜歡讀書上學，總是逃學，因此三天兩頭挨打，總是逃學，因此三天兩頭挨打，“我我”有沒有因此而改變自己呢？有沒有因此而改變自己呢？從哪兒可以看出來？從哪兒可以看出來？ 我在遇見三叔后情感和我在遇見三叔后情感和心理上發(fā)生了什么變化？心理上發(fā)生了什么變化？三叔像三叔像山海經(jīng)山海經(jīng)中的哪位神話人中的哪位神話人物？他們有何異同？物？他們有何異同？追日的夸父同：都是失敗者異：夸父努力了的失敗者 悲壯 三叔淺嘗輒止的失敗者 可悲三叔的一生三叔的一生三叔的一生是什么樣的一生？三叔的一生是什么樣的一生？失敗、虛度、遺憾的

3、一生淺嘗輒止、半途而廢、知難而退三叔失敗的原因？（用成語概括）三叔失敗的原因？（用成語概括）閱讀課文閱讀課文7、8兩節(jié)，想一想這兩節(jié)，想一想這里的景物描寫有何作用？里的景物描寫有何作用？1、表現(xiàn)了小樹林的春天之美。、表現(xiàn)了小樹林的春天之美。2、表現(xiàn)了我對大自然的熱愛。、表現(xiàn)了我對大自然的熱愛。3、反映了我在小樹林里玩時的快樂、反映了我在小樹林里玩時的快樂心情。心情。閱讀課文第閱讀課文第10節(jié)，思考下列問題：節(jié)，思考下列問題：肖像描寫表現(xiàn)了人物的什么特征，肖像描寫表現(xiàn)了人物的什么特征，有何作用？有何作用？瘦、有病。瘦、有病。為后文打下伏筆（下文寫三叔病為后文打下伏筆（下文寫三叔病重死亡）重死亡）

4、第第48節(jié)提到太陽，他把太陽說節(jié)提到太陽，他把太陽說成成“紅色的車輪紅色的車輪”有何含義？有何含義？ 前進的車輛，車輪總是滾滾向前的，前進的車輛，車輪總是滾滾向前的，把太陽比喻為把太陽比喻為“紅色的車輪紅色的車輪”，含有時間，含有時間總是在不斷流逝的意思。總是在不斷流逝的意思。“紅色的紅色的”是因是因為快要下山的太陽是紅彤彤的。為快要下山的太陽是紅彤彤的。第第50節(jié)節(jié)“捉住太陽捉住太陽”是什么意是什么意思思? 這里的太陽，實際是指時間，指這里的太陽，實際是指時間，指生命。生命?！白阶√栕阶√枴笔侵缸阶r間，是指捉住時間，捉住生命，也就是抓緊時間學習、捉住生命，也就是抓緊時間學習、工作、生活

5、工作、生活第第52節(jié)為什么說把太陽捉到手，節(jié)為什么說把太陽捉到手，太陽就能太陽就能“變成一個圓圓的金盤變成一個圓圓的金盤子子”? 抓緊時間，利用時間學習、工作，你抓緊時間，利用時間學習、工作，你的事業(yè)和作為就是價格不菲的金盤子。的事業(yè)和作為就是價格不菲的金盤子。太陽就能太陽就能“變成一個圓圓的金盤子變成一個圓圓的金盤子”，是說生命就會變得有意義，就能結(jié)出豐是說生命就會變得有意義，就能結(jié)出豐碩的人生之果。碩的人生之果。第第53節(jié)三叔為什么說節(jié)三叔為什么說“我我”“”“也是太陽也是太陽”？ 因為因為“我我”還是個孩子，我生還是個孩子，我生命的路還很長，命的路還很長，“我我”有的是時間，有的是時間，

6、有的是希望。有的是希望。文中的三顆枸杞豆的含義？文中的三顆枸杞豆的含義？對三叔而言：對三叔而言：對對“我我”而言：而言：是生命告終的句號；是三個是生命告終的句號；是三個遺撼的遺撼的“0”。是是“我我”奮斗的出發(fā)點；是奮斗的出發(fā)點；是三叔留給三叔留給“我我”的三顆枸杞的三顆枸杞豆；是啟示生命意義的枸杞豆；是啟示生命意義的枸杞豆。豆。課堂小結(jié) 三叔一生屢立志向，但都因為沒有持之以恒，而最終一事無成。為了不使三叔的悲劇在我身上重演，我們必須把握時間，珍愛生命，讓我們的人生更有價值。痛苦著三叔的痛苦痛苦著三叔的痛苦1、三叔一生最痛苦的是什么？、三叔一生最痛苦的是什么？一生一事無成；沒有持之以恒；虛一生

7、一事無成；沒有持之以恒；虛度了光陰等。度了光陰等。2、假如時光能倒流，三叔會是怎、假如時光能倒流，三叔會是怎樣的一個人？樣的一個人？幸運著幸運著“我我”的幸運的幸運如果如果“我我”不遇到三叔，我的一生不遇到三叔，我的一生將會怎樣？將會怎樣？失敗的人生、遺憾的人生、道路曲折失敗的人生、遺憾的人生、道路曲折的人生的人生從共同的興趣入手，以自身的不幸作為從共同的興趣入手，以自身的不幸作為反面教材進行觸及心靈的教育，以三顆反面教材進行觸及心靈的教育，以三顆枸杞豆作永久的警示。枸杞豆作永久的警示。三叔為什么能感化三叔為什么能感化“我我”？真誠的祝愿真誠的祝愿作者的祝愿作者的祝愿 希望讀者抓住時間，珍惜生命，少希望讀者抓住時間，珍惜生命，少壯多努力，以免老大徒傷悲。壯多努力，以免老大徒傷悲。 但愿我們學習課文的過程，就是接但愿我們學習課文的過程，就是接受心靈洗禮的過程。希望同學們找到生受心靈洗禮的過程。希望同學們找到生活中的枸杞豆，自我砥礪，奮發(fā)努力。活中的枸杞豆，自我砥礪，奮發(fā)努力。老師的祝愿老師的祝愿珍 惜 時 間珍 惜 生 命人的一生應(yīng)該 這樣度過要有目標和追求要有目標和追求多