七年級(jí)語文往事依依課件2 蘇教版 課件

1、于漪n江蘇省鎮(zhèn)江市人。江蘇省鎮(zhèn)江市人。1929年年2月出生。月出生。1951年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)教育系。年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)教育系。1965年入黨，年入黨，1978年獲年獲“特級(jí)教師特級(jí)教師”稱號(hào)，上海市揚(yáng)浦中學(xué)語文教師。稱號(hào)，上海市揚(yáng)浦中學(xué)語文教師。先后在報(bào)刊上發(fā)表文章先后在報(bào)刊上發(fā)表文章160多篇，主多篇，主要著作有要著作有語文教苑耕耘錄語文教苑耕耘錄、語文園地拾穗集語文園地拾穗集等。等。 根據(jù)根據(jù)往事依依往事依依設(shè)計(jì)設(shè)計(jì) ：“于漪少年生活小檔案于漪少年生活小檔案”要求：要求：內(nèi)容完整、設(shè)計(jì)合理、字跡清楚內(nèi)容完整、設(shè)計(jì)合理、字跡清楚內(nèi)容包括：內(nèi)容包括：姓名、性別、出生年月、興趣愛姓名、性別、出生年

2、月、興趣愛好、少年時(shí)期難忘的事情好、少年時(shí)期難忘的事情 于漪少年生活小檔案于漪少年生活小檔案n看山水畫看山水畫-讀讀水滸傳水滸傳-讀讀千家詩千家詩-聽國文課聽國文課-登北固樓登北固樓-讀中外小讀中外小說說-聽老師的諄諄教導(dǎo)聽老師的諄諄教導(dǎo)從“依依往事”中尋找作者成長的源頭：n正是學(xué)生時(shí)代所讀的書編織了正是學(xué)生時(shí)代所讀的書編織了“我我”童年美麗的生活花環(huán)，開闊了童年美麗的生活花環(huán)，開闊了“我我”的眼界，給的眼界，給“我我”以美的享受和情感以美的享受和情感的熏陶（對(duì)自然、對(duì)生活、對(duì)家鄉(xiāng)、的熏陶（對(duì)自然、對(duì)生活、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國的情感），使對(duì)祖國的情感），使“我我”成為一個(gè)成為一個(gè)志趣高尚的人。志趣高

3、尚的人。品味語言。品味語言。思考：文中哪些思考：文中哪些詞語詞語、句段句段最能打動(dòng)你的最能打動(dòng)你的心心 ,為什么？為什么？ 要求：要求：1、獨(dú)立閱讀、思考。、獨(dú)立閱讀、思考。 2、在書上做好圈點(diǎn)、批注。、在書上做好圈點(diǎn)、批注。 幾十年過去了，不少事情已經(jīng)模糊，有的搜索枯腸搜索枯腸而不得，但有幾件事仍歷歷在目，至 （鮮（鮮明的對(duì)比，強(qiáng)烈的反差，明的對(duì)比，強(qiáng)烈的反差，襯托印象非常深刻襯托印象非常深刻）今記憶猶新。 通過剛才的品味，我們可以發(fā)通過剛才的品味，我們可以發(fā)現(xiàn)：閱讀課文，猶如走進(jìn)了色彩斑現(xiàn)：閱讀課文，猶如走進(jìn)了色彩斑斕的文學(xué)天地，處處是名言佳句，斕的文學(xué)天地，處處是名言佳句，令人目不暇接。

4、這顯然和她從小酷令人目不暇接。這顯然和她從小酷愛讀書，幾十年如一日是分不開的。愛讀書，幾十年如一日是分不開的。青少年時(shí)代的所受的文學(xué)熏陶促使青少年時(shí)代的所受的文學(xué)熏陶促使她不斷奮進(jìn)，終于成為了著名的語她不斷奮進(jìn)，終于成為了著名的語文教育家。文教育家。 于漪深情地追溯了少年時(shí)代的于漪深情地追溯了少年時(shí)代的“依依依依”往事，無論是看往事，無論是看一幅畫，讀一本書，還是聽一堂課，登一座樓，我們都能從一幅畫，讀一本書，還是聽一堂課，登一座樓，我們都能從這些往事中探尋到她成長的源頭。可見，少年時(shí)代所受的文這些往事中探尋到她成長的源頭?？梢姡倌陼r(shí)代所受的文學(xué)的熏陶，是于漪成長為一代名師的一個(gè)不可或缺的原

5、因。學(xué)的熏陶，是于漪成長為一代名師的一個(gè)不可或缺的原因。 你還知道哪些名人的有關(guān)文學(xué)的往事，給大家說說；你你還知道哪些名人的有關(guān)文學(xué)的往事，給大家說說；你自己呢，也曾經(jīng)有被文學(xué)感染的經(jīng)歷與體驗(yàn)嗎？（可以是受自己呢，也曾經(jīng)有被文學(xué)感染的經(jīng)歷與體驗(yàn)嗎？（可以是受某本書、某句詩、某本書的插圖、某堂課、某個(gè)老師等等的某本書、某句詩、某本書的插圖、某堂課、某個(gè)老師等等的影響）影響） 語文姹紫嫣紅，春色無限語文姹紫嫣紅，春色無限: :多彩多彩的語言，豐厚的人文，綿綿的情思，的語言，豐厚的人文，綿綿的情思，深邃的哲理，對(duì)青春年少的學(xué)生而深邃的哲理，對(duì)青春年少的學(xué)生而言，能啟心智，長見識(shí)，陶冶性情，言，能啟心智，長見識(shí)，陶冶性情，誘發(fā)不盡的遐想。