20XX——20XX第二學(xué)期二年級(jí)班主任工作總結(jié)

1、20X 20XX 第二學(xué)期二年級(jí)班主任工作總結(jié)時(shí)間不知不覺的就這樣過去了，回顧這一學(xué)年多的班主 任工作，讓我深切地體會(huì)到，只有全班學(xué)生和班主任共同努 力，增強(qiáng)集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，才能促進(jìn)班風(fēng) 班貌的整體發(fā)展，從而使學(xué)生在各方面得到進(jìn)步。班主任的工作是瑣碎的，復(fù)雜的，但苦中有樂，點(diǎn)點(diǎn)滴 滴都讓我記憶猶新。歸納起來有以下幾方面：一. 學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗(yàn)在校的每位老師，都有自己管理學(xué)生的閃光點(diǎn)。平時(shí)的 交談中，可以向某些方面做得好的老師請(qǐng)教。一件事有百余 種做法，虛心學(xué)習(xí)別人有效的做事方法也是讓自己進(jìn)步的一 種學(xué)習(xí)過程。這點(diǎn)，我想在這里感謝幫助過我的所有老師， 是你們的溫馨提醒，讓

2、我在管理學(xué)生上避免走了很多彎路， 也是你們的熱心幫助，我真切地感受到在這個(gè)團(tuán)隊(duì)工作的溫 暖。二. 重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級(jí)則 是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要 培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣意識(shí)，使他們做到老師在與不在一個(gè) 樣。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會(huì)在各方面得到提咼的。所以，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，無論是學(xué) 習(xí)習(xí)慣，上課習(xí)慣還是衛(wèi)生習(xí)慣。低年級(jí)的學(xué)生比較喜歡比 賽、競(jìng)賽的形式，我就在自班級(jí)后墻的學(xué)習(xí)園地中貼了6棵蘋果樹，誰表現(xiàn)的好，我就再蘋果樹上畫一個(gè)蘋果。另一方 面，作為老師以身作則，每次進(jìn)教室都先往地上看一看，撿 一

3、撿，整一整，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成了良好的 習(xí)慣創(chuàng)造好的氛圍。三.培養(yǎng)小干部，發(fā)展孩子的能力班干部是班級(jí)的核心，是班級(jí)的骨干力量。要建設(shè)一個(gè) 良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干 部隊(duì)伍。我們二年級(jí)的包干區(qū)衛(wèi)生打掃任務(wù)相當(dāng)繁重。為此，我 安排了兩隊(duì)同學(xué)隔周打掃，每隊(duì)有一個(gè)能力較強(qiáng)的學(xué)生當(dāng)組 長(zhǎng)，打掃好之后，組長(zhǎng)帶領(lǐng)組長(zhǎng)對(duì)整個(gè)操場(chǎng)進(jìn)行檢查。并采 取了兩隊(duì)間競(jìng)賽的形式，這樣有利于更好地完成班級(jí)的值日 工作。學(xué)習(xí)方面，我把全班同學(xué)分成了6個(gè)小組，每個(gè)小組都設(shè)有一名組長(zhǎng)（組長(zhǎng)都是學(xué)習(xí)成績(jī)及能力相對(duì)較好的學(xué)生）。我讓每個(gè)小組長(zhǎng)監(jiān)督其他3名學(xué)生。，這樣組長(zhǎng)可以很方便 地監(jiān)督其他3名

4、組員的作業(yè)上交、背書情況等等。我還特地 把這個(gè)組內(nèi)的4名學(xué)生作為安排在一起，便于他們平時(shí)的學(xué) 習(xí)和生活交流。四.與搭班老師合作班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得成功的，必 須與任課老師的工作密切配合，形成合力?！叭诵校赜?我?guī)?，”任課老師對(duì)孩子的教育也很有經(jīng)驗(yàn)，配合教育好孩 子，班主任工作才能更加輕松。 班主任與任課老師精誠(chéng)協(xié)作， 發(fā)揮參與力量是不可低估的。五. 注意不拋棄學(xué)困生學(xué)困生在我們班的比例很大，估計(jì)了下有20%這是個(gè)看了會(huì)讓人捏把汗的數(shù)字。不放棄他們，寧愿自己辛苦，只 要看到他們有小小的進(jìn)步，我也會(huì)很欣慰的。為此，我基本 利用午休時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。我相信，付出肯定有回 報(bào)的，我不在乎這回報(bào)是大是小。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將