Unit1Willyouhelpme教學(xué)設(shè)計(jì)

1、課題Module 8備課人項(xiàng)目導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)內(nèi)容Unit 1 Will you help me?教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：熟練掌握單詞和短語：of course熟練掌握重點(diǎn)句子：Will you help me? Ofcourse，I will。丨1 makea Chinese kite。 能力目標(biāo)：能夠?qū)W會(huì)如何向別人提建議。情感態(tài)度目標(biāo)：通過饒有情味的小故事的學(xué) 習(xí)，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣， 保持學(xué) 習(xí)的積極性，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生要懂禮貌和關(guān)心 他人的品質(zhì)。另外，了解我們中國的風(fēng)箏， 熟知中國文化，增強(qiáng)愛國意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：本課的重點(diǎn)是理解will的兩種含 義。教學(xué)難點(diǎn)：如何正確使用w

2、ill一般將來時(shí)表達(dá)自己的 決定。一種是表示將來時(shí)，另一種是如在Will you helpme?這句話中的will表達(dá)一種意 愿，表示征求別人的意見。這也是本課學(xué)習(xí) 的難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、單詞卡片等課時(shí)數(shù)第一課時(shí)教 學(xué) 過程一、 自主交流，預(yù)習(xí)新知利用課前時(shí)間，各小組成員交流昨晚預(yù) 習(xí)本單兀時(shí)遇到的問題，由小組長把預(yù)習(xí)時(shí) 遇到的生詞板書到黑板上。二、激趣熱身，導(dǎo)入課題（一）GreetingHello, boys and girls.（二）First lets play a game .Act and guess.（你表演，我來猜）I will be busy this weeke nd. B

3、ecause , I will dolots of things .Ca n you guess?做洗衣服的動(dòng)作Yes, I will wash my clothes .做打籃球的動(dòng)作Y es, I will play basketball.What about you? What will you do thisweekend?Will you study? Will you go to the park ? Can學(xué)生表演Who can guess?學(xué)生猜，教師引導(dǎo)Will you .?三、小組合作，學(xué)習(xí)生詞We will learn the new lesso n. M8 U1 will

4、 youhelp me.Task 1:Listen and read the words on theblackboard.（聽并讀出黑板上的單詞） 先讓學(xué)生在小組內(nèi)學(xué)習(xí)，然后再找小老師領(lǐng) 讀單詞.Task 2:Learn the new words （讀、翻譯、 造句）the n show.Which group can read ?小組展示，該組小組長當(dāng)小老師領(lǐng)讀.Which group can tran slate?小組展示，該組小組長當(dāng)小老師Which group can make a senten ces ?小組展示，該組小組長當(dāng)小老師提問其他組.四、小組合作，學(xué)習(xí)課文Taskl:

5、Liste n the n an swer the questi on（聽課文然后回答問題）出示問題：?。浚?）ls Sim on s gran dma Chin ese ?（3）What doseFanfan suggest（建議）？（4）What willdaming give to hiscousin ?Who can read ?（讓學(xué)生把問題讀一遍）聽錄音Talk in your groups（小組內(nèi)討論）An swer the questi on .Task 2: liste n and repeatTask 3 : groupwork:Read the text（流利地、有感情

6、地、朗讀課文、）then show. Show the text.五、練習(xí)鞏固Groupwork : I am a school reporter我是“校園小記者”選擇一個(gè)主題，進(jìn)行采訪， 準(zhǔn)備對話或短文并展示。Will you .? Y es,l will . No,l won（課外拓展：Childrens Day六一兒童節(jié)Fathers Day父親節(jié)六、課堂小結(jié)，綜合評價(jià)What have we lear nt ?（學(xué)生總結(jié)，教師補(bǔ) 充）七、布置作業(yè)。1、 熟讀課文。2、抄寫本課新單詞和課文。板 書 設(shè) 計(jì)課后 反 思課Module 8備課人題庫區(qū)小學(xué)：宋朵項(xiàng)目導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)內(nèi)容U

7、nit 2 I made a kite.教學(xué)目標(biāo)1、能夠聽、說、讀、寫詞語：drew（draw的過去式）,piece, paper禾口scissors.2、Target Lan guage I drew a drag on on a pieceof yellow paper.I pain ted it.教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)掌握四會(huì)單詞。用英語描述大明制作風(fēng)箏的過程。教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)詞的過去式，了解詞語sticks和strings的意思。教學(xué)準(zhǔn)備：單詞卡片、錄音機(jī)、彩紙等課時(shí)數(shù)第一課時(shí)教 學(xué) 過程一、課前問候二、激趣導(dǎo)入Enjoy a cha nt and do the acti ons:Bla

8、ck，black. Stand up.Pink，pink. Sit down.Brown, brown. Touch the ground.Orange, orange. Touch the head.White，white. Turn around.（在此活動(dòng)中同學(xué)們利用課前領(lǐng)到的彩紙來 配合做動(dòng)作，既活躍了課堂氣氛拉近了師生 間的距離，也為后面的教學(xué)打下了基礎(chǔ)）三、新詞呈現(xiàn)T:“Boys and girls,I have so muchcolorful paper. Look, a piece of red paper, apiece of yellow paper, and”， 弓丨導(dǎo)學(xué)

9、生回答a piece of green paper。接著板書a piece of并學(xué)習(xí)，然后讓學(xué)生 利用自己手中的彩紙來練習(xí)a piece ofyellow/red/gree n paper等等。然后老師拿起準(zhǔn)備好的圖畫（在一張黃色紙 上畫著條龍）進(jìn)行如下對話：T: Look, whats this?S: A drago nT: I drew a drago n on a piece of yellowpaper.（板書句子并領(lǐng)讀）T: What did you draw?S: I drew aon a piece ofpaper.（學(xué)生快速在自己的彩紙上畫一些簡單的圖 畫并根據(jù)自己的畫操練重

10、點(diǎn)句型）paper.1drew a book on a piece of red paper.四、課文教學(xué)T: Well childre n, 1 drew a drag on on a piece ofpaper. Daming drew a drag on, too.Now, lets watch the video and then finish theexercise.1、看課文，聽錄音，判斷對錯(cuò)。1)Daming drew a drag on on a piece of redpaper.()2)Damingcut the paper with knife.()2、聽錄音跟讀。3、學(xué)

11、生自由朗讀。4、老師抽查學(xué)生朗讀并進(jìn)行糾錯(cuò)。5、主題升華，滲透情感教育。T: Damings kite is very beautiful. Doyou like kite?S: Y es.T: So we should love Chinese traditional art,love our coun try.T:Dami ngs kite is very beautiful. Now letsfly the kite together.（師生同欣賞同唱）五、鞏固拓展T: Mothers Day is coming. Fanfan made acard for her mom. Look

12、at the pictures anddiscuss how she made a card.1、 根據(jù)圖片小組討論如何制作母親節(jié)卡片2、用日記形式寫下制作過程.Mothers Day is coming. Yesterday I made acard for my mom.Ia flower on apiece of yellowthe paperwithwrote“I love you, mom! ”on it.The n, 1 fini shed my card.六、布置作業(yè)1、 熟讀課文，抄寫本課新單詞和課文2、做 張母親節(jié)卡片送給媽媽，并和同學(xué)交 流制作過程。板 書 設(shè) 計(jì)課后 反

13、思課題Review Module 8備課人庫區(qū)小學(xué)：宋朵項(xiàng)目導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)內(nèi)容1、掌握本課的單詞和短語：of course、drew（draw的過去式）, piece, paper禾口scissors等。2、掌握本課的句型：Will you help me? Ofcourse，I will。丨1 makea Chinese kite。I drewa drag on on a piece of yellow paper.I pain ted it.教學(xué)目標(biāo)1、 學(xué)會(huì)尋求幫助的表達(dá)方法。2、復(fù)習(xí)動(dòng)詞的過去式。3、掌握主要語言結(jié)構(gòu)：Imake a kite！Will you help me？

14、What will you do tomorrow？4、培養(yǎng)學(xué)生大膽說、勇敢表達(dá)的能力。5、 在完成語言學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)動(dòng)腦思考，在思維的過程中學(xué)習(xí)語言。6、 培養(yǎng)學(xué)生全面思考問題的意識(shí)，同時(shí)培養(yǎng) 學(xué)生動(dòng)腦的能力，在圖文或場景下進(jìn)行簡單的英語交流和表演。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)掌握四會(huì)單詞和重要句型 教學(xué)難點(diǎn)：幾個(gè)動(dòng)詞的過去式以及如何正確 使用will般將來時(shí)表達(dá)自己的決定。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、單詞卡片等課時(shí)數(shù)第一課時(shí)教 學(xué) 過程一、 情境導(dǎo)入二、集中復(fù)習(xí)1、 師生自由對話。2、聽錄音，出示單詞卡，復(fù)習(xí)單詞，開火車 讀單詞和句子。3、復(fù)習(xí)動(dòng)詞的過去式，教師說出動(dòng)詞，抽選 學(xué)生到黑板上寫出這些動(dòng)詞的

15、過去式， 針對 難點(diǎn)重點(diǎn)講解和練習(xí)。4、說一說，練一練。學(xué)生運(yùn)用本模塊的單詞 和句型進(jìn)行造句練習(xí)。三、 鞏固練習(xí)1、寫出下列動(dòng)詞的過去式draw-cut-make-painttie-put-2、選詞填空did what where will1)did you go for the holidays?I went to Haikou.2)you go with your pare nts?Y es,I did.3)you help me?Of coursewill.4)about a toy pan da?Good idea!3、 連詞成句1)will,it,be,a,present,great2)cousin , will,your,this,love,kite3)Dad, an, writing , is, e-mail4)present,take,can,1 , what5)you,will,me h