文明花開別樣紅

1、文明花開別樣紅 清潭小學(xué)創(chuàng)建上虞區(qū)學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)校自查自評報告清潭小學(xué)現(xiàn)有6個教學(xué)班，12位教師，129名學(xué)生，十幾年來，我校一貫重視學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，長期堅持對小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí)和落實，同時積極開展上虞區(qū)中小學(xué)“行為規(guī)范示范學(xué)?！钡膭?chuàng)建工作。我們認(rèn)為，開展中小學(xué)“行為規(guī)范示范學(xué)校”創(chuàng)建工作，是貫徹落實公民道德建設(shè)實施綱要、中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見的一項重要舉措，是學(xué)校培育合格小公民，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)的必然要求，也是探索新形勢下小學(xué)生思想道德發(fā)展的特點和規(guī)律，幫助小學(xué)生形成基本道德規(guī)范，養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的重要載體。

2、因此，在創(chuàng)建過程中，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師做了大量細(xì)致扎實的工作，也取得了一些成績。我們的做法是：（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全面落實規(guī)范養(yǎng)成教育1.學(xué)校專門成立了“創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長任組長，成員有教導(dǎo)主任、大隊輔導(dǎo)員、總務(wù)主任、工會小組長等組成。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)健全各類規(guī)章制度，加強(qiáng)德育課題研究。少先隊負(fù)責(zé)完善少先隊陣地建設(shè)，組織各類主題教育活動的開展、評比、考核、表彰工作?？倓?wù)主任配合創(chuàng)建工作，綠化、美化、凈化校園環(huán)境。工會小組長負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)，組織全體教師學(xué)習(xí)師德規(guī)范，實行師德考核。學(xué)校多次召開創(chuàng)建工作例會，研討學(xué)校創(chuàng)建工作中出現(xiàn)的新問題，分析情況，提出對策，從而有效地推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建工作全面深入地開展

3、。2.重視加強(qiáng)德育工作隊伍的建設(shè)。配齊、配全德育工作的骨干隊伍，選派責(zé)任心強(qiáng)、教育經(jīng)驗足的骨干教師擔(dān)任班主任；加強(qiáng)教職工這支主體隊伍的師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化全員育人意識，促使各崗位、各學(xué)科都來重視創(chuàng)建工作；調(diào)動一切積極因素，齊抓共管，形成合力，構(gòu)建了強(qiáng)有力的德育工作網(wǎng)絡(luò)。3.學(xué)校注重與家庭、社區(qū)的溝通與合作。長期的實踐經(jīng)驗告訴我們：家長學(xué)校在提高家長素質(zhì)，普及家教知識，開展家校合作育人，乃至促進(jìn)學(xué)校、社會、家庭“三結(jié)合”教育發(fā)展等方面的巨大作用。所以我們始終發(fā)揮好這塊陣地在育人中的巨大作用，通過家長開放日、家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，讓家長懂得“好習(xí)慣是成功的基石”，引導(dǎo)家長要注重對孩子的良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

4、（二）注重師德，全面提高教師育人素質(zhì)1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)以律己，爭做教師榜樣。我校領(lǐng)導(dǎo)講正氣，講團(tuán)結(jié)，講貢獻(xiàn)；以學(xué)校為重，以師生為重；以自身良好的人格魅力來影響全體成員。凡事吃苦在前，享受在后。堅持教學(xué)第一線，堅持上好課。2.重視師德建設(shè)，樹立為人師表良好形象。教師隊伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵。“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本”。近年來，我們在加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響，過得硬的教職工隊伍。我們要求全校教師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下四個方面工作：是熱愛學(xué)生，建立平等、民主、和諧的新型師生關(guān)系；是以身作

5、則，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力；是要面向全體學(xué)生，切實貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展，充分的提高 “校榮我榮，校衰我恥”的責(zé)任意識。是建立了師德月考核制度，對教師的師德師風(fēng)進(jìn)行量化考核。（三）強(qiáng)化教育，積極引導(dǎo)學(xué)生自主管理在小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的過程中，我們認(rèn)識到：小學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育是一個“明理、導(dǎo)行、評價”不斷循環(huán)反復(fù)的過程，需在循環(huán)中不斷鞏固原有的行為習(xí)慣，實現(xiàn)新的行為要求。小學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育中，行為訓(xùn)練的方法應(yīng)注重多種方法的組合，而且要注意選擇學(xué)生樂于接受的訓(xùn)練方法。我們的做法是：1.明確意義，激發(fā)動機(jī)調(diào)動全體教師參與

6、養(yǎng)成教育的積極性。教育是個“未來工程”，是培養(yǎng)“四有”公民的奠基工程。培養(yǎng)小學(xué)生具有良好的行為規(guī)范，不僅是提高學(xué)生個人文明素質(zhì)的問題，更是涉及到整個社會公民素質(zhì)的問題。基于以上認(rèn)識，我們把行為規(guī)范養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育工作的重點來抓。抓養(yǎng)成教育并不是校長一個人的事情，也不是教導(dǎo)處一個部門的事情，應(yīng)該是全校師生員工的共同事情。因此，我們建立了一個全員參與抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育的工作網(wǎng)絡(luò)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、少先隊學(xué)生干部組成的日常行為監(jiān)督小組，對學(xué)生在校的言行禮儀給予檢查、矯正，全校師生輪流擔(dān)任，全員參與德育管理，樹立“行為規(guī)范教育我有一份”的觀念。從而形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，人人抓養(yǎng)成教育”的氛圍

7、。激發(fā)學(xué)生自我教育的動機(jī)。自我教育能力是學(xué)生在自我教育活動過程中形成、發(fā)展和表現(xiàn)的，因此，激發(fā)和保持學(xué)生自我教育的愿望顯然十分重要，我們充分利用各種有利條件，黑板報、宣傳窗等宣傳工具，采取專題講座、主題班隊會、舉辦知識競賽、演講、征文比賽等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生觀察現(xiàn)實、體驗社會生活，激發(fā)學(xué)生“追求真善美，培養(yǎng)高尚情操”的愿望，不斷提高自我教育能力。2.建章立制，規(guī)范言行良好的行為規(guī)范的養(yǎng)成并不是靠幾次教育、幾個活動就能完成的，需要長期的持之以恒的訓(xùn)練才能形成。建立一套完整的養(yǎng)成教育工作制度是持之以恒抓好行為規(guī)范教育的重要保證。我校在行為規(guī)范養(yǎng)成教育方面的主要制度有：值周值日制度：值周人員由學(xué)校領(lǐng)

8、導(dǎo)、教師、少先隊學(xué)生干部組成，負(fù)責(zé)檢查每天學(xué)生在校的行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時教育、矯正。值周人員要認(rèn)真做好每天的檢查、評比，一周的小結(jié)總評等工作。“值周值日制度”的實施，從細(xì)小處抓起，把行為規(guī)范教育真正落到了實處?！靶羌壈嗉壙己思?xì)則”、“行為規(guī)范示范生、示范班”評比制度：每月根據(jù)檢查總分評出“星級班級”，每學(xué)期期末，根據(jù)每月“星級班級”情況評出“行為規(guī)范達(dá)標(biāo)班”，再從“行為規(guī)范達(dá)標(biāo)班”中評選出本學(xué)期“行為規(guī)范示范班”。同時每月由班級評比行為規(guī)范達(dá)標(biāo)生，期末由學(xué)校根據(jù)每月班級行為規(guī)范達(dá)標(biāo)生中評出校級行為規(guī)范示范生。學(xué)校對“行為規(guī)范示范生、示范班”給予一定的表彰和獎勵。3.嚴(yán)格訓(xùn)練，逐步內(nèi)化對學(xué)生

9、進(jìn)行行為規(guī)范養(yǎng)成教育的訓(xùn)練，必須“曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行”，而其中“導(dǎo)之以行”尤為重要。為此，我們制定了清潭小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練要求、清潭小學(xué)學(xué)生分年段行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和清潭小學(xué)學(xué)生十大行為習(xí)慣等一系列的規(guī)章制度，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成的訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。強(qiáng)化訓(xùn)練時，我們采用以下幾種訓(xùn)練方法：寓“學(xué)生行為規(guī)范”訓(xùn)練于各種活動之中。班、隊活動是養(yǎng)成教育的主渠道。大型的學(xué)?；顒樱怯?xùn)練學(xué)生行為規(guī)范的好時機(jī)，活動中要求學(xué)生排隊進(jìn)出場、按次序就座、不吃零食、不扔果皮紙屑、認(rèn)真聽講、有禮貌地鼓掌致謝等等，學(xué)生在集體活動中受到了教育。如我進(jìn)步啦、讓好習(xí)慣留在我身邊班隊主題活動，我的好習(xí)慣征文

10、比賽，以演講比賽、征文比賽、手抄報等形式，寓教于樂，讓學(xué)生在活動中明白培養(yǎng)遵守規(guī)范的意義。寓“學(xué)生行為規(guī)范”訓(xùn)練于學(xué)科教學(xué)之中。學(xué)科教學(xué)滲透養(yǎng)成教育。如語文教學(xué)的同時，大量滲透思想品德的教育內(nèi)容。我們高度重視思品課在學(xué)生思想教育中的重要地位，使思品課成為學(xué)生思想教育的有效途徑。除語文學(xué)科外，在數(shù)學(xué)、科學(xué)、地方課程等其它學(xué)科教學(xué)中，我們也注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，把學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)作為一個重要教學(xué)目標(biāo)，加以高度重視、精心培養(yǎng)。寓“學(xué)生行為規(guī)范”訓(xùn)練于日常生活之中。要求學(xué)生在校生活規(guī)范化、科學(xué)化、序列化：如學(xué)生中午就餐時，要求學(xué)生做到“排隊用餐，不爭先恐后，注意節(jié)約糧食，餐后搞好地面和桌面衛(wèi)生?！痹ⅰ?/p>

11、學(xué)生行為規(guī)范”訓(xùn)練于家庭教育之中。家庭教育是學(xué)校教育的有效補充。通過家長會、家長學(xué)校等形式宣講養(yǎng)成教育的重要性，爭取家長的配合，克服家庭教育的負(fù)面影響，共同教育好下一代。學(xué)校經(jīng)常通過家校通發(fā)布信息，使每個家長及時了解子女在校的情況，同時反映孩子在家表現(xiàn)，使學(xué)生明確在家里、社會也受到嚴(yán)格的監(jiān)督訓(xùn)練。4.反饋評價，矯正強(qiáng)化反饋分正反饋和負(fù)反饋。正反饋是對良好行為養(yǎng)成的評定，能給學(xué)生以鼓勵和信心，從而產(chǎn)生新的良好的行為動機(jī)，具有強(qiáng)化作用。負(fù)反饋是對不良習(xí)慣的評定，它可用來調(diào)節(jié)、控制不良行為，使其符合規(guī)范的目標(biāo)，具有矯正的作用。我們對學(xué)生行為規(guī)范的評價采用獎分與扣分方法進(jìn)行。通過檢查、記錄、統(tǒng)計，確定

12、等級。我們的評價步驟如下：日評：每日由值周老師、紅領(lǐng)巾監(jiān)督評比小組學(xué)生將檢查結(jié)果記載在值日記錄本上。周評：值周老師將一周分?jǐn)?shù)進(jìn)行統(tǒng)計，于周五放學(xué)前交行政值周教師，行政值周教師將統(tǒng)計情況于下周一反饋給各班主任，并在每周升國旗儀式后頒發(fā)流動紅旗。學(xué)期評：每個學(xué)期期末進(jìn)行一次總結(jié)評比，根據(jù)匯總情況，經(jīng)小組評議，班主任評定，確定每個學(xué)生本學(xué)期的行為規(guī)范等級，推薦校級行為規(guī)范示范生。再根據(jù)各班每月“星級班級”的評比評出“年度行為規(guī)范示范班”。（四）創(chuàng)造條件，充分發(fā)揮校園文化育人優(yōu)勢開展豐富多彩的校園文化活動，充分發(fā)揮環(huán)境育人作用。經(jīng)過多年的建設(shè)，我校形成了多種特色教育活動，主要有：1.校風(fēng)教育：學(xué)校充分

13、利用優(yōu)良的教育氛圍，經(jīng)過實踐，確定“求實、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)、活潑”八字為我校校風(fēng)的主題詞，并以此開展了各種形式的校風(fēng)教育活動，以進(jìn)一步促進(jìn)良好校風(fēng)的形成和內(nèi)化。2.規(guī)范教育：學(xué)校根據(jù)小學(xué)生日常行為規(guī)范的要求，結(jié)合我校實際，按照清潭小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)、學(xué)生禮儀規(guī)范等規(guī)章制度，開展先進(jìn)班級、文明學(xué)生、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀少先隊員的評比活動和自我教育活動。同時，注意學(xué)校一切禮儀活動的規(guī)范性。每周一的升旗儀式，隆重而莊嚴(yán)；每天早晨的值日崗給人以嚴(yán)肅向上的感覺和美的享受。3.家長學(xué)校：長期的實踐經(jīng)驗告訴我們：家長學(xué)校在提高家長素質(zhì)，普及家教知識，開展家校合作育人，乃至促進(jìn)學(xué)校、社會、家庭“三結(jié)合”教

14、育發(fā)展等方面的巨大作用。所以我們始終發(fā)揮好這塊陣地在育人中的巨大作用。4.法制教育：我校經(jīng)常邀請鎮(zhèn)派出所、鎮(zhèn)司法所的同志來校做形式多樣的法制教育，如法制講座、法律知識競賽等。經(jīng)過法制學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了師生的法制觀念，有效地杜絕違法違紀(jì)事件的發(fā)生，整個校園形成了“知法、懂法、守法”的良好氛圍。5.藝術(shù)節(jié)活動：每年六月為我校的文化藝術(shù)節(jié)，我們設(shè)置了舞蹈、小合唱、游園活動等豐富多彩節(jié)目，面向全體同學(xué)，提倡人人參與，提供鍛煉機(jī)會，展示個性特長，創(chuàng)建和諧校園。6.社團(tuán)活動：學(xué)校組織各種興趣小組，如書法、繪畫小組以及閱讀、寫作文學(xué)社、根雕小組等，開展豐富多彩的第二課堂活動?；顒佑杏媱?，訓(xùn)練有序列，同時輔以相應(yīng)的競賽，使學(xué)生個性特長得以