家訪提綱和記錄

1、家訪提綱和記錄2015 年 3 月 日家訪 時間 對象2015年 3月 10日 品德兼優(yōu)，成績優(yōu)秀的學生訪問 目的了解孩子在家的學習情況及生活狀況訪問 方法登門與家長溝通準備 訪問 內容1、 孩子在校的學習情況（如：成績是否穩(wěn)定，哪幾次考試出現(xiàn)了差錯，詢問那段時 間孩子的狀態(tài)）2、 孩子在校的生活情況（如 :是否積極參加學校組織的體育活動，是否能和別的孩 子一起合作完成任務等）3、孩子在家是如何學習的，父母有哪些教育方法能讓孩子的成績如此優(yōu)越4、孩子在生活上是否能夠照顧自己，能夠幫父母做一些家務，是否能體諒理解父母5、孩子的心理狀況如何，是否能和同齡孩子一起玩耍分析 可能 出現(xiàn) 情況 及應 對

2、措 施家長反映孩子大部分都比較聽話能夠按時完成作業(yè)，照顧好自己，但有時節(jié)假 日玩的比較瘋，常常要到最后一天才來做作業(yè)。 措施：告訴家長愛玩是孩子的天性，不能讓孩子一直學習，父母也因偶爾帶孩子出 去玩玩，讓孩子一邊學習一邊玩，讓孩子自己制定好學習計劃；父母要及時發(fā)現(xiàn)的 反常行為，多帶孩子參加一起親自戶外活動培養(yǎng)父母與孩子之間的感情家訪提綱和記錄家訪 時間 對象2015 年 3 月 15 日 學習成績中等訪問 目的培養(yǎng)學生良好的學習習慣，讓成績能更上一層樓訪問 方法登門家訪與家長溝通準備 訪問 內容1、 向家長說明孩子在學校的學習情況2、 了解學生的家庭狀況3、 向家長說明孩子存在的問題，孩子的基

3、礎知識扎實，但不夠細心4、 向家長了解孩子在生活中的狀況分析 可能 出現(xiàn) 情況 及應 對措 施家長希望老師給孩子多的關照，給孩子更加嚴格的監(jiān)督、管理，改掉拖拉的毛病， 提高學習質量措施：老師在校可以監(jiān)督孩子，但大部分時間孩子和父母相處的時間比較多，所以 父母也要有一份耐陪孩子一起學習，去表揚孩子的每一次進步，讓孩子養(yǎng)成良好的 學習習慣，注重細節(jié)。2015 年月日家訪提綱和記錄家訪 時間 對象2015 年 3 月 20 日 學習成績不穩(wěn)定，不愛說話，不愿參加活動，在課堂上搗亂，不按時完成家庭作業(yè)訪問 目的向家長反映孩子在校學校學習情況，商討如何提高該生的學習成績，如何讓孩子健 康成長訪問 方法告

4、訴家長孩子在校的學習情況，詢問孩子在學習上是否有困難準備 訪問 內容1、 與家長溝通孩子在學校的學習狀況，在課堂上的表現(xiàn)，作業(yè)是否按時完成2、 與家長商討如何讓孩子提高學習成績，告訴家長一些成績好的同學是如何學習 的3、 家長是否有在生活學習上關心過孩子4、 家長是否有時間陪孩子一起學習，在周末的時候陪孩子一起度過，是否和孩子 一起談心分析 可能 出現(xiàn) 情況 及應 對措 施家長推脫說工作忙，很少過問孩子的學習，對孩子的教育方式也很簡單，動不 動就打罵孩子。很少能和孩子一起吃飯，孩子也不愿和他們說在學校發(fā)生的事情。 措施 ;：告訴家長孩子還小需要父母的陪伴， 父母應多抽時間陪陪孩子， 家長再用這 種粗暴的方式對待孩子，那么孩子就會漸漸地形成你