家長評價孩子的總結(jié)報告

1、家長評價孩子的總結(jié)報告在很多人的印象里， 給孩子請家教似乎在中國很盛行， 并備受爭議。不過， 來自英國的報道會讓我們發(fā)現(xiàn)， 今天我給大家找來了家長評價孩子的總結(jié)， 供大 家參考和閱讀。家長評價孩子的總結(jié)篇一"十年樹木，百年樹人 " ，教育是一個自人類文明誕生至今， 無限存在的永 恒課題。她延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日，仍是我們無法回避 . 異常重視的問 題。" 人生如夢，人生苦短 " ，父母一生中應(yīng)完成的任務(wù)，起來不過區(qū)區(qū)兩件， 一是在社會中實現(xiàn)自我， 獲得事業(yè)的成功。 二是教育好自已的后代， 完成自我延 續(xù)的重要部分 教育孩子，從與孩子共同生活的時間，

2、 在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠。孩子的成長應(yīng)該是立體的 .多方位的 .多能力的成長，對孩子的教育也是立 體. 全方位式的教育，僅僅依賴學(xué)校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種 缺憾。家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù)， 又是一項異常復(fù)雜的過程， 它不僅 要求家長有個方面的知識和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝 通，調(diào)動孩子的積極性，讓孩子在求知 .交友. 做人. 自我修養(yǎng)等各方面獲得良好 的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。教育孩子是一項十分復(fù)雜的事情，也是一項偉大的事業(yè)。 " 望子成龍，盼 女成風(fēng) "是普天之

3、下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個 人的驕傲與輝煌， 從大處看， 可能造就一個民族的自豪， 甚至成為一種文明與進 步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實現(xiàn)，下面就 我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。一. 愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友在生活中要尊重孩子， 以平等的身份對待孩子， 與孩子建立相互信任的關(guān) 系，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子， 也許你會說這個道理再簡單不過了，哪個做父母的會不愛自已的孩子呢?但有些 父母的愛并不能被孩子接受和認(rèn)可，我就常常給我調(diào)皮的兒子一個個親切的擁 抱，一個個淺淺的微笑，一次次循循

4、善誘的開導(dǎo)，一件件小小的禮物，這會使孩 子很自然的感受到父母給予他的愛， 也增強了他對父母的信任感， 所以我們家長 都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。二. 父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽父母要放下高高在上的姿態(tài)， 學(xué)會平等地與孩子交流， 靜下心來傾聽孩子 要訴說的一切， 哪怕此時你在忙 . 再累，也要專心致志地傾聽， 不時地詢問孩子： " 在學(xué)校有什么有趣的事嗎 ?上課時你對自已的表現(xiàn)滿意嗎 ?今天你的笑臉又增加 了嗎?每當(dāng)我這樣問兒子的時候，他總是十分興奮的向我匯報一切，當(dāng)他說出自 已對事情的看法時， 我也會尊重他的意見， 與他商量辦， 給了他足夠的信心和自 信，我認(rèn)為這對培

5、養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問。三. 鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)當(dāng)今時代是一個競爭激烈的時代， 所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識， 敢 于迎接挑戰(zhàn)的精神， 學(xué)習(xí)上我常鼓勵兒子說： 你太棒了， 真聰明這么難的知識你 都能答對，媽媽好佩服你啊，他一聽就很高興，而且還調(diào)動了他的學(xué)習(xí)積極性， 當(dāng)他遇到困難時， 我不斷地給他打氣， 此時我也會和孩子一起努力， 用實際行動 感染他，也達到了品德教育的目的。四. 教育孩子正確地面對挫折在人的一生當(dāng)在， 遇到挫折在所難免， 苦難是人生的一大財富， 不幸和挫 折可以使人沉淪， 也可以鑄造人的堅強意志， 成就充實的人生， 苦難是人生的一 位良師，他能教

6、給孩子學(xué)會用感激的心情 . 積極的態(tài)度對待一切問題，勇敢地參 與社會競爭五. 培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力 在實踐活動中，針對發(fā)生變化的客觀形勢運用自已的智力等諸因素進行自 我眺控.自我改造 . 實現(xiàn)主觀與客觀相融， 從而保證實踐活動正常進行的能力， 自 古以來，它就是求得生存的基本能力， 今天人類社會迅速變化和激烈競爭的時代， 需要人們更強的適應(yīng)能力， 誰的適應(yīng)能力強， 誰就能生存下去， 就能更好地發(fā)展 下去，就能邁下成功的彼岸。六. 與孩子一起閱讀書籍家長與孩子共同閱讀， 孩子可以從中得到快樂及滿足， 能感受到愛及溫暖， 有時更甚與對書本身的興趣。七 . 表揚是塑造好性格的妙方人性最深切的渴望就是獲

7、得他人的贊賞， 孩子當(dāng)然也不例外， 來自父母的 贊美會激起孩子內(nèi)在的自我價值和尊嚴(yán)感， 促使他們進一步強化良好的行為， 直 至養(yǎng)成好性格，八. 父母沖動的行為會讓孩子性格逆反父母應(yīng)該認(rèn)識到， 逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式， 父母應(yīng)該冷靜 處理，不要總和孩子 " 頂牛" 多和孩子溝通，這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。九 . 學(xué)會寬容和忍讓寬容是一道美麗的風(fēng)景， 能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點和錯誤的人， 確實是一 個高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風(fēng)景，寬容更是一種能力，人 的一半是天使， 一半是魔鬼， 寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事， 我們的 心如同一個容器，

8、 當(dāng)愛越來越多的時候， 仇恨就會被擠出去， 我們只有不斷地用 愛來充滿內(nèi)心 . 用關(guān)懷來滋潤胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅需要廣 闊的胸襟，更需要很高的智慧。十. 遇事允許孩子申辯申辯也是一種權(quán)利， 有的父母喜歡那種腑首帖耳 " 聽話"的孩子，父母怎么 講，孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯了， 就會不分青紅皂白地訓(xùn)斥， 打罵孩子。 不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服， 還會使孩子滋長一種抵觸情緒， 為謊，推脫責(zé)任埋下惡根， 孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程， 也是 父母交流的過程， 如果父母能意識地找一些問題來與孩子辯論， 孩子的思維能力 和口語能力可

9、以得到很好的訓(xùn)練。十一. 避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)， 做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。 孩子得了高分 就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐，無心學(xué) 習(xí)，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力 . 學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng) 上，讓孩子將來即使上不了大學(xué)，也能夠自食其力。十二. 沒有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母家長總愛將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏， 任其高飛， 線繩終端不離手心才踏實， 而 孩子卻愿當(dāng)只小鳥，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是他飛 翔的天空， 不能將其終生關(guān)在小天地里， 家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳 的，而應(yīng)該是用

10、來磨練孩子翅膀的。家長評價孩子的總結(jié)篇二 家長如何教育和培養(yǎng)好自己的子女是當(dāng)今社會的焦點問題。 孩子們從幼兒 園到小學(xué)，從小學(xué)到初中、高中，最后上大學(xué)，都是人們談?wù)摰闹行脑掝}。父母 們、祖輩們往往圍繞著某一個孩子來安排全家人的生活， 這已是不足為奇的事了。時代變了，生活環(huán)境優(yōu)越了，加上計劃生育，一家只有一個孩子，誰不呵 護，誰不疼愛呢 ?這也無形地讓孩子們產(chǎn)生了自我優(yōu)越感，哪怕有些家長并不嬌 慣孩子，但社會這種現(xiàn)象也會影響到他們，孩子們也非常清楚自己在家中的 " 地 位"。根據(jù)這些現(xiàn)象分析，當(dāng)今孩子們普遍存在的問題如下：娛樂的項目多了， 對學(xué)習(xí)不敢興趣 ;生活的條件好了，不

11、愿多吃苦 ;疼愛的人多了，聽不進相反意見 等等。因此，教育與培養(yǎng)子女是一件相當(dāng)頭疼的事。在此，我簡單的談?wù)勎以谶@ 方面的成功與失敗所帶來的經(jīng)驗與教訓(xùn)，也給其它家長們一個參考資料。我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關(guān)愛和教育并沒有省略。 首先是學(xué)會相互溝通， 學(xué)會如何培養(yǎng)父女之間的感情， 學(xué)會如何跟她談心。 不一 定要談大道理，在這點上有的家長誤認(rèn)為把大道理講給孩子聽就會有好的收效， 其實未見得!孩子生下來天真無邪， 高興的事就愛聽，不高興的事就會引起反感， 甚至對你產(chǎn)生隔閡， 以致無法溝通。 這一點非常重要。 我認(rèn)為我的孩子如果喜歡 我、貼近我甚至崇拜我了， 這就獲得了成功的第一步。

12、接下來偶爾講點道理她聽 不是不可以的，當(dāng)然也不要得寸進尺，否則會全功盡棄。道理要講得通俗易懂， 只要她懂了就立即停止， 若不然再重要的理也要舍棄。 另外，孩子和父母融洽后， 自然要提出許多問題讓家長解答。 凡是能解答的， 家長一定要認(rèn)真解答， 如果讓 孩子失望了，她將越來越少提問，這時，隔閡開始產(chǎn)生，危機也就開始潛伏了。沒有天生的成功父母， 也沒有不需要學(xué)習(xí)的父母， 成功的父母親都是不斷 自我學(xué)習(xí)提高的結(jié)果。 我接觸過這么多杰出的父母， 沒有一個是輕易就取得教子 成功的。一位優(yōu)秀的父親甚至說： 很多人都認(rèn)為我很輕松， 說你的孩子那么優(yōu)秀， 根本就不要你管，殊不知，我連晚上睡覺其實都有一個眼睛是

13、睜著的 ! 好父親防 患于未然， 而不合格的父親是， 孩子的問題已經(jīng)很嚴(yán)重了， 甚至老師都已經(jīng)找孩 子談話了，他還沒有意識到問題的存在。很多父母將孩子的不好習(xí)慣怪罪到學(xué)校身上， 怪罪到老師身上， 怪罪到孩 子身上，唯獨沒有怪罪到自己身上。 其實孩子身上的多數(shù)習(xí)慣無論是好習(xí)慣 還是壞習(xí)慣都是我們做父母的有意無意培養(yǎng)出來的。 就像上海人說上海話吃 上海菜，四川人說四川話吃四川菜一樣， 仿佛生來就會不需培養(yǎng)， 而事實并非如 此! 父母每時每刻都在教， 以至于自己都沒有意識到在教， 這就是 "潛教育"，比" 顯教育 "威力大得多的、更本質(zhì)的教育。優(yōu)秀孩子多是優(yōu)質(zhì)

14、教育的結(jié)果， 問題孩子多是問題家庭的產(chǎn)物。 孩子的問 題大多不是孩子自身造成的， 而是父母問題的折射， 父母常常是孩子問題的最大 制造者，同時也是孩子改正錯誤與缺點的最大障礙者。 當(dāng)務(wù)之急的不是教育孩子， 而是教育父母， 沒有父母的改變就沒有孩子的改變。 沒有不想學(xué)好的孩子， 只有 不能學(xué)好的孩子 ;沒有教育不好的孩子，只有不會教育的父母 ; 天下無不是的孩 子，只有不是的父母。因此在罵孩子之前罵自己，在打孩子之前打自己，只有這 樣才能徹底地改變自己。好成績都是幫出來的。關(guān)于素質(zhì)教育與應(yīng)試教育， 全社會都要有正確認(rèn)識。 應(yīng)試教育是學(xué)校和家 長都回避不了的問題， 需要學(xué)校和家長們共同適應(yīng)。 應(yīng)試

15、教育與素質(zhì)教育并不矛 盾，沒有應(yīng)試能力的素質(zhì)教育不是真正的素質(zhì)教育。據(jù)統(tǒng)計，我國有近 1000 萬"閑散"的未成年人。所謂閑散的未成年人，就 是指理應(yīng)在學(xué)校讀書而不愿讀書選擇輟學(xué)的孩子，這其中 94%是學(xué)業(yè)失敗的結(jié) 果，學(xué)業(yè)落后、厭學(xué)、逃學(xué)、離家出走成為當(dāng)今未成年人犯罪的四步曲。因此，幫助孩子適應(yīng)應(yīng)試教育也就成了我們父母的一份應(yīng)盡的義務(wù)， 而幫 助孩子減負(fù)的最好辦法是我們父母增負(fù)， 就是我們父母能夠成為孩子學(xué)習(xí)上的導(dǎo) 師。好成績當(dāng)然是學(xué)校老師帶出來的， 但在應(yīng)試教育競爭如此激烈的今天， 這 些好成績正越來越多地浸透著父母們的汗水。教育和培養(yǎng)子女的問題不是很快就能說明白的，

16、它需要一個相當(dāng)艱難、 復(fù) 雜、漫長的階段，然后通過這個階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗教訓(xùn)，采取措施等等，可 能成功，也可能失敗。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價，正確地對待每一件事情，它就會有好的結(jié)果產(chǎn)生。家長評價孩子的總結(jié)篇三為了促進學(xué)校教育與家庭教育的發(fā)展， 充分展示萬糧灘小學(xué)良好的校風(fēng)校 貌和全體師生的 " 精、氣、神 " 展現(xiàn)課堂教學(xué)探索與實踐的效果，宣傳我校落實 課改的精神，讓家長更全面地了解自己的孩子，了解學(xué)校，了解教育，使學(xué)生感 受溫馨的親情，學(xué)會感恩，共同提升學(xué)生、家長和教師的文明素質(zhì)。我校于 10 月 14 日組織了課堂開放日活動。在全校教師認(rèn)真準(zhǔn)備下，開

17、放日活動開展得非 常順利也非常成功。 當(dāng)天來校參加活動的家長們對校園環(huán)境、 教師們的課堂教學(xué) 和親子活動留下了深刻的印象，給予了很高的評價。同時，對學(xué)校、教師也提出 了很好的建議與意見。下面將這次活動情況小結(jié)如下：一、課堂教學(xué)，精彩紛呈，師生活動，全面亮相。 這次課堂"開放日"活動的對象是全校學(xué)生的家長， 內(nèi)容分為兩個部分， 第 一階段：觀摩教學(xué)。下午 2：00-2 ：40為家長聽課，涉及到語文、數(shù)學(xué)、英語、 等學(xué)科，全校任課教師人人參與，是一次全方位的課堂教學(xué)的集中開放與展示。 第二階段： 2：503：30是以班級 （年級）為單位進行的親子活動。學(xué)生、老師 和與家長進行零

18、距離的接觸，在活動中增進了大家的交流和溝通，真正實現(xiàn)了 " 開放日 "這一平臺的互相學(xué)習(xí)交流提高的作用。這次活動，家長的參與面極廣， 全校有 100 多位學(xué)生的家長出席了本次活動。為了展現(xiàn)萬糧灘小學(xué)的嶄新豐采， 展現(xiàn)學(xué)校師生素質(zhì)， 學(xué)校制定了開放日活動安排， 各科任教老師在思想上、 行動 上都很重視，鉆研教材，精心備課，制作課件，充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行課堂 教學(xué)。班主任們的班級接待、活動反饋都很到位。這些工作為開放日活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。 課堂教學(xué)中， 在老 師們的引導(dǎo)下，學(xué)生們學(xué)得主動、 學(xué)得快樂、學(xué)得成功。家長們都聽得非常認(rèn)真， 看到孩子們學(xué)得如此生動活潑，

19、 個個露出了滿意的笑容。 這次活動共收到家長反 饋表 30 份，受到家長的一致好評。 許多家長在評課中， 對執(zhí)教老師的教學(xué)態(tài)度、 教學(xué)方法、 教學(xué)過程和教學(xué)理念都表示非常滿意。 家長們認(rèn)為我校的教師教學(xué)氛 圍生動活潑，教學(xué)形式新穎先進，教學(xué)過程循序漸進，教師教態(tài)親切自然，教師 言語精練而富有激勵， 充分調(diào)動了孩子們的學(xué)習(xí)積極性和思維能力， 也大大增強 了他們的自信心， 尤其在教學(xué)內(nèi)容內(nèi)外結(jié)合方面， 家長們深感孩子們的知識豐富 了，潛能也進一步得到了充分地發(fā)揮， 感謝老師為孩子創(chuàng)設(shè)了無限思維和言語交 際的舞臺。家長開放日為家校共同培養(yǎng)孩子架設(shè)了一座橋梁二、意見反饋，客觀全面，建議贊揚，情真意切。對于本次活動， 從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每一位老師， 思想上都高度重視， 行動上都 做出了百分百的努力。 從教學(xué)到管理， 從學(xué)生的文化學(xué)習(xí)到其思想品質(zhì)、 行為習(xí) 慣，方方面面都抓得扎扎實實， 管得井井有條。 為了了解家長對學(xué)校的辦學(xué)是否 滿意，學(xué)校對廣大家長進行了廣泛的調(diào)查，并專門設(shè)計了 " 家長開放日家長評教 活動反饋表 " ，發(fā)給來校參加活動的家長，客觀地對學(xué)校的教育、管理提出寶貴 的意見。認(rèn)真做好家訪工作，每月家訪不少于 3 人次，及時與家長溝通交流。二 1班的家長