寒假培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)五篇

1、寒假培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)五篇寒假將至，進一步提高學(xué)習(xí)。以人為本的思想，面向全體的思想，樹立學(xué)生 主體地位的思想，以體現(xiàn)新課改的精神和教育新理念。以下是和大家分享寒假培 訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)參考資料，歡迎你的閱讀及借鑒。寒假培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)一今年寒假培訓(xùn)與往年不同，沒有上級領(lǐng)導(dǎo)的報告，只有我校校長和老師的切 身體會，通俗易懂、受益匪淺、感觸至深。一、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教師作為一種職業(yè)，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用，承擔(dān)著人的思 想文化傳播，新生一代的培養(yǎng)，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務(wù)。楊主 席告訴我們，由于社會在飛速發(fā)展，生活節(jié)奏加快，工作壓力大，使一切靜的東 西都動了起來，如果教師動了起來，那會傳染給學(xué)生。

2、因此，作為教師，我們要 具有古人那種宇靜，淡泊的心境，拋棄浮躁，只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才 能培養(yǎng)出誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。從兒位有經(jīng)驗的老師身上，我學(xué)到很多東西。不論是課堂管理或是學(xué)生問題 解決都對我有很大的幫助。我會虛心向他們學(xué)習(xí)，也會努力總結(jié)自己的教學(xué)。上 好自己的每一堂課，做個名副其實的優(yōu)秀人民教師。二、用愛感染學(xué)生桑主任說愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛便有一切。要想成為一 名優(yōu)秀的人民教師，我們首先要愛學(xué)生我們每天面對的是一個個有著鮮活生活， 一個個正在茁壯成長的孩子，我們要把他當(dāng)作一個能動的人，給他們一個自由的 空間，尊重平等地對待他們、關(guān)心他們

3、，和他們成為無話不說的好朋友。三、認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵守學(xué)校的教學(xué)常規(guī)本次培訓(xùn)，教務(wù)處張主任領(lǐng)著我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校的教學(xué)常規(guī)，俗話說，無 規(guī)矩不成方圓，通過本次培訓(xùn)，我們對學(xué)校的教學(xué)常規(guī)進行了深一步的認(rèn)識和學(xué) 習(xí)。四、徐校長圉繞這聽評課進行了精彩發(fā)言:(1) 評教學(xué)理念。依據(jù)課堂教學(xué)活動的實例，評議課堂教學(xué)中的體現(xiàn)了哪些現(xiàn) 代教育思想與理念。包括：以人為本的思想，面向全體的思想，樹立學(xué)生主體地 位的思想，以體現(xiàn)新課改的精神和教育新理念。(2) 評教材處理。評議執(zhí)教者對教材把握是否準(zhǔn)確、教學(xué)重點是否突出、教學(xué) 難點是否突破、內(nèi)容確定是否妥當(dāng)?shù)?。是否全面?guī)劃教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生思維能 力。是否關(guān)注學(xué)科知識基

4、礎(chǔ)性的同時，強調(diào)與現(xiàn)實生活、學(xué)生經(jīng)驗的聯(lián)系，強調(diào) 實際應(yīng)用，是否重視學(xué)生自主探究、合作交流、動手操作、應(yīng)用知識等方面的內(nèi) 容以及學(xué)科間的整合。是否創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。(3) 評教法運用。評議教師在課堂教學(xué)中所運用的教法是否符合學(xué)生心理特 點、是否激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、是否創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、是否 有利于培養(yǎng)學(xué)生的能力、是否調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等。教師為學(xué)生制定的教 學(xué)LI標(biāo)是否處于他們各自的最近發(fā)展區(qū)內(nèi)，并為學(xué)生提供必要的認(rèn)識前提，安排 好新舊知識的連結(jié)，讓學(xué)生跳一跳摘果子，這樣才能限度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極 性。教師對來自課堂中的各種信息，如何收集、篩選與評判，形成何

5、種的反饋信 息，乂是如何處理反饋的信息，以及采取何種的偏差糾正方案與應(yīng)對措施等。(4) 評學(xué)法指導(dǎo)。評議教師在課堂教學(xué)中對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的情況。如能否從學(xué) 科內(nèi)容與特點著眼，針對學(xué)生的年齡差異、心理特征、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法、學(xué) 習(xí)能力、思維特點等進行相應(yīng)的指導(dǎo)。是否充分發(fā)揮學(xué)生主體性，采用多樣化的 學(xué)習(xí)方式，促進學(xué)生主動地、富有個性化地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能。(5) 評教學(xué)過程。評議教師在教學(xué)組織活動中，教學(xué)環(huán)節(jié)安排是否合理、教學(xué) 的組織形式是否有交、教學(xué)的結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)節(jié)奏是否緊湊、教師點撥是否 適時適當(dāng)、現(xiàn)代教學(xué)手段使用是否合理科學(xué)等。從新課改精神來看，更關(guān)注學(xué)生 的主動參與，讓學(xué)生在觀

6、察、操作、討論、質(zhì)疑、探究中，在情感的體驗中學(xué)習(xí) 知識，完善人格。(6) 評教學(xué)效果。評議教學(xué)內(nèi)容的完成程度、學(xué)生對知識的掌握程度、學(xué)生能 力的形成程度、學(xué)生思維的發(fā)展程度等。教學(xué)是否注意聯(lián)系學(xué)生生活的實際，從 而使學(xué)習(xí)變成學(xué)生的內(nèi)在需求。是否注意挖掘教學(xué)內(nèi)容中的情意因素，做到知、 情、意結(jié)合，課堂上師生民主平等，互相尊重，教師給學(xué)生以成功機會，使學(xué)生 情感的需要，自我實現(xiàn)的需要得到滿足，從而使學(xué)習(xí)變成學(xué)生的內(nèi)在需求。是否 堅持因材施教，讓每一個學(xué)生裝得到其原有基礎(chǔ)上的發(fā)展。本節(jié)課在教學(xué)上是否 面向全體學(xué)生，是否關(guān)注學(xué)生的和諧發(fā)展，是否關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。五、莊主任提出數(shù)學(xué)是人們生活、勞動和

7、學(xué)習(xí)必不可少的工具，對數(shù)學(xué)的認(rèn) 識不僅要從數(shù)學(xué)本質(zhì)的觀點去領(lǐng)悟，更要從數(shù)學(xué)活動的親身實踐中去體驗。這充 分說明了數(shù)學(xué)來源于生活，乂運用于生活，數(shù)學(xué)與學(xué)生的生活經(jīng)驗存在著密切的 聯(lián)系。在數(shù)學(xué)教學(xué)中教師應(yīng)該在課題研究中應(yīng)充分挖掘數(shù)學(xué)知識本身所蘊含的生 活性、趣味性，調(diào)動學(xué)生善于質(zhì)疑、自主研究，主動尋覓數(shù)學(xué)與生活之間的密切 關(guān)系，探索生活材料數(shù)學(xué)化、數(shù)學(xué)課堂生活化的教法，使學(xué)生輕松愉快地掌握數(shù) 學(xué)。六、教務(wù)處黃主任，王主任就數(shù)學(xué)、語文學(xué)科作業(yè)的批改設(shè)計、學(xué)科特點做 了細致的講解。最后辦公室趙主任、總務(wù)處李主任、醫(yī)務(wù)室安老師講解了學(xué)生的安全及注意 事項?？傊?，這次寒假學(xué)習(xí)培訓(xùn)，大大激發(fā)了新老教師的工作

8、熱情，我相信每位教 師都從中學(xué)習(xí)了許多寶貴的經(jīng)驗，我也不例外，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的 教學(xué)水平，向經(jīng)驗豐富的老師不斷學(xué)習(xí)。寒假培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)二學(xué)校組織的這次教師寒假培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對師德、班主任工作規(guī) 程考核、如何聽評課、新教育實驗等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自 己的學(xué)習(xí)，我有了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：一、對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。在這次培訓(xùn)會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，勉勵我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真 工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)，這也堅定了我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于實小這 片充滿希望的熱土的信心。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)基本常規(guī)和管理規(guī)范，做一名合格的小學(xué)教師

9、。雖然在來到實小以前，我已經(jīng)積累了一些工作經(jīng)驗，但是做一名人民教師， 尤其是一名小學(xué)教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教務(wù)處的 張、黃、王主任給我們詳細介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué) 方法。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識到要成為一名合格的小學(xué)教師不是一 件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同 樣要付出艱巨的努力。我認(rèn)識到，作為小學(xué)教師，要有強烈的工作責(zé)任心，要以教書育人為己任， 要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。同時，要嚴(yán)格 教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué) 任務(wù)的順利

10、完成。三、認(rèn)識到小學(xué)教學(xué)不僅是一項工作，更是一門藝術(shù)，需要長時間的積累和 摸索。從前作為一名學(xué)生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成 為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識的。我認(rèn)識到， 小學(xué)教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個教師和學(xué)生共同參與的活動， 教學(xué)并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機統(tǒng)一。作為新世紀(jì)的教師，需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放 性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變，從型向民-主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱 苦的努力和學(xué)習(xí)。雖然這次新教師培訓(xùn)雖然是安排在寒假之中，但絕大多數(shù)教師都來參加培訓(xùn)。 通過這次

11、培訓(xùn)，我總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實，作為一名新教師，要 學(xué)習(xí)的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提 高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正 成為一名合格的小學(xué)教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們實小的發(fā)展壯大做出 自己應(yīng)有的貢獻。寒假培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)三為期兩天的培訓(xùn)真是讓自己大開眼界，收獲累累，特別是第二場信息技術(shù)培 訓(xùn)，讓在大學(xué)輔修計算機的我覺得相形見細了。我就這場培訓(xùn)談?wù)効捶ā?通過培訓(xùn)，結(jié)合了掌握的更多自己不知道的內(nèi)容（office軟件的一些小技 巧，視頻處理，網(wǎng)絡(luò)知識）。這種任務(wù)驅(qū)動式學(xué)習(xí)，更營造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。 沒有大而

12、空的理論闡述。師生平等，使我更易于理解與接受。使我認(rèn)識到怎樣從 學(xué)生的角度，將自己的課設(shè)計好和上好，并且很大程度的為自己計算機知識充了 電。2、通過培訓(xùn)使我收獲的是教育觀念的更新，我們傳統(tǒng)的教育方式是老師教學(xué) 生學(xué)，老師再教學(xué)生再學(xué)，老師不教學(xué)生不學(xué)的過程。多少年來一直沒有改變， 而未來教育打破了傳統(tǒng)教育的常規(guī)，使要學(xué)生學(xué)習(xí)變?yōu)閷W(xué)生要學(xué)習(xí)，教學(xué)中教師 要樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀念，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為核心，注重中學(xué)生學(xué) 習(xí)知識的過程和方法，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生積極主動地參與教學(xué)過程，勇 于提出問題，主動探究，掌握學(xué)習(xí)的方法。3. 一旦當(dāng)我們的教學(xué)理念發(fā)生了變化，再加上采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)組織形

13、式與教 學(xué)技術(shù)，學(xué)生的負(fù)擔(dān)就會有所減輕，學(xué)習(xí)的興趣也會真正萌發(fā)。培訓(xùn)后在工作中的打算：利用本次培訓(xùn)成果，積極探討新的教育理論，新的 教學(xué)模式，嘗試任務(wù)教學(xué)，提高學(xué)生的興趣，努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和特 色。通過培訓(xùn)我最想說的一句話是：我們?nèi)w教育工作者，要盡快團結(jié)行動起來, 利用現(xiàn)在教育技術(shù)和國際互連網(wǎng)，以適應(yīng)當(dāng)今教育形勢需要。寒假培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)四伴隨著春天腳步的日益臨近，新的學(xué)期也馬上就要開始了，為了更好地開展 新學(xué)期的教育教學(xué)工作，我校領(lǐng)導(dǎo)特別精心設(shè)計了本次培訓(xùn)活動，認(rèn)真聽完13 位老師的精彩發(fā)言，感覺收獲頗多，特總結(jié)如下：聽了工會楊主席的師徳培訓(xùn)，使我對教師這一行業(yè)有了更加清晰而乂深入的

14、 認(rèn)識，楊主席用最通俗易通的語言，用我們身邊的具體事例對教師道德這方面進 行了詳細的講解。其中我對專業(yè)理想、專業(yè)操守、專業(yè)水平這三個詞有了更深入 的理解，也更加清楚自己肩上所肩負(fù)的責(zé)任。楊主席還用淺顯的道理、詼諧的語 言告訴我們在教育教學(xué)過程中應(yīng)該注意的問題、如何讓自己以更加良好的心態(tài)去 面對工作、如何在工作之余放松自己。聽了楊主席的一席話，我更加懂得了自己 身體健康是工作的重要前提，也更加明白了如何做一個合格的老師。針對班主任工作，德育處兩位張主任分別以如何管理一個班級和班隊會的開 展、少先隊執(zhí)勤這兩個方面進行了詳細的講解，使我們這些班主任老師更加明口 了自己的職責(zé)和任務(wù)，對經(jīng)營好一個班集體

15、也更加有信心。作為一名教師，特別是年輕的教師，我們需要的不僅僅是工作中的那份激情, 更需要的是多向老教師以及其他同事學(xué)習(xí)，吸取他們的優(yōu)點與教學(xué)中的閃殼點， 然后將所學(xué)到的經(jīng)驗靈活的運用到自己的教學(xué)實踐，是自己更好地成長。對此， 徐校長專門針對如何聽評課這個問題進行了講解，使我清晰地認(rèn)識到：在聽每一 節(jié)課前一定要做好充分的準(zhǔn)備，包括物質(zhì)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備，首先在自己身體健康 的前提下參加聽課活動，并且要積極參加，同時注意跨學(xué)科聽課，相互學(xué)習(xí)。在 聽課過程中要學(xué)會記錄，至于記錄什么、如何記錄的問題，徐校長也給予了詳細 的解釋。沒有規(guī)矩不成方圓，教學(xué)也是一樣需要一定的常規(guī)來規(guī)整，這樣我們的教學(xué) 工作才能

16、得以順利開展。教務(wù)處張主任對我校的教學(xué)常規(guī)進行了詳細的解讀，帶 領(lǐng)我們重溫了這項常規(guī)，對于一些改變之處，張主任也是進行了強調(diào)性的解釋， 使我對自己該做的一些常規(guī)以及在教學(xué)中不該出現(xiàn)的一些問題有了更加清晰的 認(rèn)識，相信在自己的教育教學(xué)中我能嚴(yán)格的遵守常規(guī)的每一條。黃主任和王主任 分別對如何數(shù)學(xué)作業(yè)和語文作業(yè)進行了經(jīng)驗傳授，作為一名數(shù)學(xué)老師，我知道自 己所擔(dān)任的一年級應(yīng)該批閱的作業(yè)，以及在作業(yè)批改中要注意的問題，尤其是黃 主任對作業(yè)批語的講解，讓我對數(shù)學(xué)作業(yè)的批語也有了新的認(rèn)識，我會在以后的 教學(xué)中進行嘗試。教育教學(xué)中除了需要常規(guī)的規(guī)整，也需要自己的專業(yè)成長，我 校一直堅持在教研中促進教師的專業(yè)成

17、長，針對此問題教科室莊主任進行了詳細 的匯報。教科室的桑主任針對新教育這個問題做了報告，倡導(dǎo)每位老師努力打造 一個個書香班級，共同建設(shè)一個書香校園，同時對新教育的方方面面進行了解讀, 讓我們知道了到底該做么做才能更好地引導(dǎo)孩子們的成長。最后，辦公室趙主任針對學(xué)校安全作了報告，再次警示我們危險時刻在我們 的身邊，需要我們時時刻刻提高警惕，不只是學(xué)生的安全，我們自身的安全也很 重要。總務(wù)處李主任針對辦公室和班級的物品管理進行了統(tǒng)一的要求，再次提醒 我們要有主人翁的意識，學(xué)會保護學(xué)校的物品，節(jié)約學(xué)校的資源。財務(wù)室付老師 針對學(xué)校重要物產(chǎn)的管理也給與了統(tǒng)一要求，并通報了物產(chǎn)的申請程序。醫(yī)務(wù)室 安醫(yī)生針

18、對學(xué)校的傳染病防控進行了講解，讓我們對傳染病的種類、預(yù)防措施等 有了更加清晰的了解。短短的兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我收獲頗多，使我對學(xué)校的方方面面有了全新的 認(rèn)識，希望這一切都是新學(xué)期的良好開端，我也會努力做好自己的每一件事情， 認(rèn)真經(jīng)營好這個班級，讓每個孩子都能夠在這里健康、活潑、快樂的成長。寒假培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)五通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真組織校本培訓(xùn)，為我們提供了一個共同學(xué)習(xí)的機會，目的 是讓我們通過學(xué)習(xí)，去感悟做教師的真諦，不斷學(xué)習(xí)，努力提升自己，向名師， 專家型的教師邁進。通過聽課、聽講座、外出學(xué)習(xí)，從心靈深處得到感觸。特別 是作為一名新班主任，我感到責(zé)任重大，總結(jié)這一段時間來的校本培訓(xùn)，我有如 下體會：

19、一. 通過培訓(xùn)，充分認(rèn)識到班主任工作的重要性通過培訓(xùn)，我更加明確班主任在學(xué)校教育中的重要地位班主任不僅是班級各 項工作的管理者、協(xié)調(diào)者，更是學(xué)生成長的引路人和激勵者，是學(xué)生學(xué)習(xí)效仿的 榜樣。同時班主任工作面臨許多新問題、新挑戰(zhàn)。社會的變化、教育改革、小學(xué) 生成長的情況、特點，對小學(xué)班主任工作提出了更高的要求，迫切需要努力做好 班主任工作;迫切需要采取更為有力的措施，保障和鼓勵班主任有更多的時間和 精力了解學(xué)生、分析學(xué)生學(xué)習(xí)生活悄況，以真摯的愛心和科學(xué)的方法教育、引導(dǎo)、 幫助他們成長進步。二. 通過培訓(xùn)，使我思想磨礪與升華培訓(xùn)的許多內(nèi)容，我們在工作中經(jīng)歷過，有種似曾相識的感覺，我的思想經(jīng) 受了一

20、次痛苦的歷練，因為我真的思考過了！當(dāng)反思自己時，是需要勇氣的。用學(xué)到的理念反觀自己的行為，不得不承認(rèn), 自己有行為是錯誤的，自己的管理方式也存在著許多缺陷。聯(lián)想起自己以前經(jīng)歷 的一些小事，培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我的內(nèi)心泛起點點波瀾?？诳诼暵暦Q我們是一切為了孩 子，為了孩子的一切，為了一切的孩子，但實際上我們并沒有真正做到，因為我 們沒有服務(wù)觀念，缺少服務(wù)意識，因為只有有服務(wù)學(xué)生的觀念，服務(wù)學(xué)生的意識, 你才會真心實意的看待每一個孩子，服務(wù)和愛在我們的整個教育過程中還太少。 班主任工作說到底其實也就是一種服務(wù)，服務(wù)的對象就是學(xué)生，服務(wù)必須要讓家 長和學(xué)生滿意，如果你有這種理念，并確實做到這一點，相信你一定會成為一位 優(yōu)秀的班主任，能否讓學(xué)生在德、智、體、美、勞等多方面全面的發(fā)展，很大程 度上取決于班主任能否正確把握每個學(xué)生的心理特點。能否按照教育科學(xué)和管理 科學(xué)的固有規(guī)律服務(wù)好學(xué)生，服務(wù)好教學(xué)。在參加本次培訓(xùn)中，我邊學(xué)習(xí)、邊思 考。山原來的逃避，到敢于面對自己的不足，到后來積極思考自我超越的辦法， 有了一種豁然開朗的感覺。三. 通過培訓(xùn)，使我明確今后的發(fā)展方向教育觀念決定教育行為，先進的理念指引著方向，但它與現(xiàn)實之間確實存在 著差距：理念告訴我，要尊重善待學(xué)生，要承認(rèn)差異，可現(xiàn)實是有優(yōu)秀的生源就 會有優(yōu)秀的成績;理念告訴我