書法練習(xí)教案五年級(jí)

1、書法練習(xí)教案五年級(jí)教學(xué)目標(biāo)：1、書法練習(xí)教案五年級(jí)。2、練習(xí)書寫?yīng)汅w字。3、書法練習(xí)教案五年級(jí)教學(xué)重難點(diǎn)：平衡中求變化。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板EN教學(xué)過程:一、揭示課題今天，我們來學(xué)寫?yīng)汅w字。二、指導(dǎo)1、投影出示：目貝月角日舟于卜了乎2、學(xué)生觀察字形。3、討論交流。這些字的形體有什么共同特點(diǎn)？（長形字）寫的時(shí)候要注意什么？（寫得瘦長，不可寫得過扁）“目、日”的整字瘦長，左豎較短，橫折略長橫向筆畫適當(dāng)收斂?！霸隆⒔侵邸必Q撇較長較細(xì)，橫折鉤稍粗，注意右上角頓筆和出鉤錢的回鋒?！坝凇⒘撕酢敝虚g的豎鉤下部適當(dāng)彎曲，整個(gè)字就顯得活潑一些。4、教師范寫。5、學(xué)生練寫。三、練習(xí)練習(xí)書寫?yīng)汅w字.四、

2、總結(jié)第二課獨(dú)體字（2）教學(xué)目標(biāo)：1、掌握獨(dú)體字結(jié)構(gòu)中不平衡中求平衡的字的書寫要領(lǐng)。2、練習(xí)書寫?yīng)汅w字。教學(xué)重難點(diǎn)：不平衡中求平衡。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備:小黑板教學(xué)過程:一、揭示課題今天，我們繼續(xù)來學(xué)寫?yīng)汅w字。二、指導(dǎo)扁形字寫法1、投影出示：九四七西2、學(xué)生觀察字形。3、討論交流。這四個(gè)字字形有什么共同特點(diǎn)？（扁形字）寫的時(shí)候要注意什么？（橫長豎短，字形扁矮。）“九”字的撇較短，起筆重，收筆向左彎。橫折彎鉤注意轉(zhuǎn)折處提按的變化。細(xì)心揣摩一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些都是求得平衡的重要手段?！八摹弊筮呚Q和右邊的橫折的折要寫的短，整個(gè)字像被壓扁了一樣?！捌摺钡臋M要傾斜，左低右高，豎彎鉤要占最中間豎要直，整個(gè)

3、字就保持平衡。4、教師范寫。5、學(xué)生練寫。三、按同法知道書寫方形字四練習(xí)五展示評(píng)價(jià)第三課獨(dú)體字（3）教學(xué)目標(biāo)：1、掌握正倒三角形字的書寫要領(lǐng)。2、練習(xí)書寫?yīng)汅w字。教學(xué)重點(diǎn)：不平衡中求平衡。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備:小黑板教學(xué)過程:一、揭示課題今天，我們繼續(xù)來學(xué)寫?yīng)汅w字。二、指導(dǎo)正三角形字寫法1V投影出示：上山止土2、學(xué)生觀察字形。3、討論交流。這四個(gè)字字形有什么共同特點(diǎn)？（正三角形字）“上”字，橫平豎直，上橫短下橫長?！吧健弊郑虚g一豎較長，下面豎折的折寫長?！爸埂弊?，寫法和“上”基本形同。（5）“土”字，上橫短下橫長，橫平豎直。4、教師范寫。5、學(xué)生練寫。三、按同法知道書寫倒三角形字四練習(xí)五

4、展示評(píng)價(jià)第四課時(shí)獨(dú)體字（4）教學(xué)目標(biāo)：1、掌握菱形字的書寫要領(lǐng)。2、練習(xí)書寫?yīng)汅w字。教學(xué)重點(diǎn)：平衡中求變化。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板教學(xué)過程：一、揭示課題今天，我們繼續(xù)來學(xué)寫?yīng)汅w字。二、指導(dǎo)1、投影出示：卡申中生年書字丹甘世2、學(xué)生觀察字形。3、討論交流。這些字的形體有什么共同特點(diǎn)？（整體呈菱形）寫的時(shí)候要注意什么?（中間部分或?qū)捇驒M長）“卡、中年、書、丹、甘世”的中間的橫在橫中線，稍微傾斜，寫得比較長。“申、生、子“中間豎較長，“申”字的“日”要寫的扁一些，“生”要注意三橫的長短變化?！白印弊值臋M鉤的走勢(shì)不能太呆板。4、教師范寫。5、學(xué)生練寫。三、練習(xí)第一課時(shí)練習(xí)書寫“卡中、年、丹甘

5、、世；第二課時(shí)練習(xí)書寫“申、中、生、書、子”。四展示總結(jié)第五課獨(dú)體字（5）教學(xué)目標(biāo)：1、掌握斜形字的書寫要領(lǐng)。2、練習(xí)書寫?yīng)汅w字。教學(xué)重點(diǎn)：找準(zhǔn)重心，保持平衡。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板教學(xué)過程:一、揭示課題今天，我們繼續(xù)來學(xué)寫?yīng)汅w字。二、指導(dǎo)1、投影出示：飛氣毛也尺長民方多戈2、學(xué)生觀察字形。3、討論交流。這些字的形體有什么共同特點(diǎn)？（斜形）寫的時(shí)候要注意什么？（一定要找準(zhǔn)重心的落腳點(diǎn)。根據(jù)主筆的位置及形態(tài)，調(diào)整字的重心，使其平穩(wěn)）“飛、氣”字的橫斜鉤要緊圍米字格中心，注意兩點(diǎn)的位置和角度，保持整字的平衡。“毛、也”字的長橫要傾斜，緊圍米字格中心中間豎較長，“申”字的“日”要寫的扁一些

6、，“生”要注意三橫的長短變化。“子”字的橫鉤的走勢(shì)不能太呆板。4、教師范寫。5、學(xué)生練寫。三、練習(xí)第一課時(shí)練習(xí)書寫“飛氣毛也尺”；第二課時(shí)練習(xí)書寫“長民方多戈”。四展示總結(jié)第6課左右結(jié)構(gòu)（1）教學(xué)要求：1、掌握左右結(jié)構(gòu)中左窄右寬型和左寬右窄型的字的書寫要領(lǐng)。2、練習(xí)書寫左窄右寬和左寬右窄的字。教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)筆畫的多少處理好左右的寬窄關(guān)系。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備:小黑板EN教學(xué)過程:一、揭示課題今天，我們來學(xué)寫左右結(jié)構(gòu)的9/24字。二、指導(dǎo)1、投影出示：都刑制部注河法德2、學(xué)生觀察字形。3、討論交流。左窄右寬的字,左部要寫得窄些，而右部要寫得寬一些。左寬右窄的字，左部要寫得寬些，而右部要寫得窄

7、一些。4、教師范寫。5、學(xué)生練寫。6、分析常見病因。左窄右寬：寬窄比例錯(cuò)誤。缺少“避就”而碰撞。左寬右窄:寬窄比例錯(cuò)誤。撇畫太斜。三、練習(xí)1、臨寫“都刑制部”（第一課時(shí)）2、臨寫“注河法德”（第二課時(shí)）3、完成“想一想。在左窄右寬和左寬右窄的字中，兩邊筆畫的多少與寬窄有沒有關(guān)系？為什么？四總結(jié)全文2、第七課左右結(jié)構(gòu)（2）教學(xué)目標(biāo)：1、掌握左右結(jié)構(gòu)中左右相等型和左右穿插型的字的書寫要領(lǐng)。練習(xí)書寫左右相等和左右穿插型的字。教學(xué)重點(diǎn)：處理好左右的寬窄關(guān)系教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板EN教學(xué)過程：一、揭示課題今天，我們來學(xué)寫左右相等和左右穿插的字。二、指導(dǎo)1、投影出示：解精弱版妙跳飯地2、學(xué)生觀察

8、字形3、討論交流。左右相等的字，左右兩邊的寬窄要寫得大致相等。左邊穿插的字，注意左右兩邊筆畫的避讓交叉，整字中要你中有我，我中有你，搭配和諧。4、教師范寫。5、學(xué)生練寫。6、分析常見病因。左右相等：左窄右寬。左寬右窄。左右穿插：“少的左點(diǎn)和撇寫平行?！耙病钡臋M畫太短。三、練習(xí)1、第一課時(shí)臨寫“解精弱版”2、第二課時(shí)臨寫“妙跳飯地3、完成“想一想”兩邊的寬窄關(guān)系達(dá)到什么程度就可以算做“左右相等”？左邊穿插的字，怎么樣處理好關(guān)系？四、總結(jié)全文2、練習(xí)第八課左右結(jié)構(gòu)（3）教學(xué)目標(biāo)：1、掌握左右結(jié)構(gòu)中左短右長和右長左短的字的書寫要領(lǐng)。書寫中左短右長和右長左短的字。教學(xué)重點(diǎn)：處理好左右的長短關(guān)系教學(xué)時(shí)間

9、：2課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板EN教學(xué)過程：今天，我們繼續(xù)來學(xué)寫左右結(jié)構(gòu)的字。二、指導(dǎo)1、投影出示：城吃晚功教知和弘2、觀察字形3、討論交流左短右長：這一類型字的左面部分較短，位置上提。如“城”字的提土旁要窄短，提要有力，注意與“成”的穿插，“成”要緊湊，兩撇不可平行左長右短：這一類型的字右邊部分的筆畫較少且短，位置偏下。如“教”字的左面部分要緊湊，略長，重心略向右移。反文旁要短小有力，重心略像左移，從而形成左右互補(bǔ)，連成一體的氣勢(shì)。4、教師范寫。5、學(xué)生練寫。6、分析常見病因。左短右長：左面過長。位置偏下左長右短：右面過長。位置偏上三練習(xí)1、第一課時(shí)臨寫“城吃晚功”2、第二課時(shí)臨寫“教知和弘”四、

10、總結(jié)全文第九課左中右結(jié)構(gòu)（1）教學(xué)目標(biāo)：1、掌握左中右結(jié)構(gòu)中寬型和中窄型的字的書寫要領(lǐng)2、練習(xí)書寫左中右結(jié)構(gòu)的字。教學(xué)重點(diǎn)：處理好左部、中部和右部的寬窄關(guān)系。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板EN教學(xué)過程:一、揭示課今天，我們來學(xué)寫左中右結(jié)構(gòu)的字。二、指導(dǎo)1、投影出示：做激謝綁辯修班鞭2、學(xué)生觀察字形。3、討論交流。中寬型：這一類型字的左右兩部分較窄，而中間部分較寬。如“做”字的X”、“攵”部都很窄,而“至”部卻較寬(2)中窄型：這一類型字的左右兩部分較寬，而中間部分較窄。如“辯”字的“辛”、“辛”兩部分較寬，而與”部則較窄。4、教師范寫。5、學(xué)生練寫。6、分析常見病因。中寬型：“古”部過窄?！?/p>

11、至”部過寬。中窄型：、”部過窄。ui”部過寬。三、練習(xí)1、第一課時(shí)臨寫“做激謝綁”2、第二課時(shí)臨寫“辯修班鞭”四、總結(jié)全文第十課左中右結(jié)構(gòu)(2)教學(xué)目標(biāo)：1.掌握左中右結(jié)構(gòu)中左中右相等型和左中窄右邊寬型的字的書寫要15 /領(lǐng)。2.練習(xí)書寫左中右相等型和左中窄右邊寬的字。教學(xué)重點(diǎn)：處理好左中右的寬窄關(guān)系。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板EN教學(xué)過程:一、揭示課題今天，我們來繼續(xù)學(xué)寫左中右相等型和左中窄右邊寬的字。二、指導(dǎo)1.示:投影仰綁鴻撒嫩鍛2.學(xué)生觀察字形。3.討論交流。左中窄右邊寬型的字，左邊部分要寫得窄長，中間部分要窄小，整字左中右相等型的字，三部分筆畫要相互照應(yīng)，整體勻蜜緊湊。4 .教

12、師范寫。左中窄右邊寬：等：三部分都寬。1.第一課時(shí)臨寫“灘撒嫩鍛”。怎么樣處理好三部分的關(guān)系？ 第一周獨(dú)體字（一）教學(xué)目標(biāo)：1.掌握獨(dú)體字的漢字的書寫規(guī)則。5 .學(xué)生練寫。6 .分析常見病因。左寬右窄。中間寬。左中右相三部分都窄。三、練習(xí)綁鴻。2.第二課時(shí)臨寫3.完成“想一想”。四總結(jié)全文概括本課內(nèi)容。2.正確、規(guī)范地書寫?yīng)汅w字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：“夕、乃、戈、之”這些獨(dú)體字屬于偏斜結(jié)構(gòu)，在指導(dǎo)學(xué)生書寫時(shí)要提醒他們找出字的主筆，并能確定好主筆與其他筆畫的關(guān)系，這樣才能寫好這類結(jié)構(gòu)的字教學(xué)過程：一、本學(xué)期研究性學(xué)習(xí)的目的內(nèi)容及要求，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。（1）為什么要寫好漢字？（2）怎樣才能寫好漢字？（3

13、）寫字的要求有哪些？二學(xué)習(xí)獨(dú)體字的書寫規(guī)則1.介紹獨(dú)體字的書寫規(guī)則獨(dú)體字，筆畫一般較少，書寫時(shí)應(yīng)注意筆畫均勻，長橫要平，長豎要正，字形要端正。2,出示漢字：夕、乃、戈、之3 .請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？夕：夕的主筆橫撇的斜度不能太平，也不能太豎，這是夕字重心能不能平穩(wěn)的關(guān)鍵。乃：乃的撇畫起筆應(yīng)在方格中央偏左處，主筆橫折折折鉤中的橫稍短，左低右高。戈：戈的上橫是短橫，左低右高。之：主筆捺畫自橫撇的撇端起筆。4 .學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。三、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。第二周獨(dú)體字（二）教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)筆畫多和筆畫少的獨(dú)體字的書寫規(guī)則，練習(xí)書寫?yīng)汅w字，將

14、字寫端正。2.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的寫字姿勢(shì)訓(xùn)練。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：這些獨(dú)體字書寫并不是十分困難，重要的是要讓學(xué)生舉一反三，能讓學(xué)生從這類字中總結(jié)出一些書寫的規(guī)律。最終寫好行款練習(xí)。教學(xué)過程：一、問題導(dǎo)入，引發(fā)興趣。前面我們學(xué)習(xí)了一些右偏旁及由它們組成的字的寫法。誰能告訴我們直接由筆畫組成的字（不包括任何部件）叫什么字？怎樣寫好獨(dú)體字呢？講后請(qǐng)一生上臺(tái)試寫幾個(gè)獨(dú)體字。（留作后面評(píng)點(diǎn)）今天我們就進(jìn)一步研究一下怎樣寫好獨(dú)體字。板書：獨(dú)體字（二）二、筆畫復(fù)習(xí)。書寫豎折折鉤橫折折鉤橫折折撇、橫折彎鉤。三、講授新課，講演試評(píng)。（一）認(rèn)識(shí)獨(dú)體字。讀一讀（出示小黑板：入、面）觀察筆畫多的和筆畫少的獨(dú)體字整體布局有什么

15、特點(diǎn)。指導(dǎo)書寫筆畫少的獨(dú)體字。1.“入”字,邊講邊示范：撇短捺長，撇捺開張，下腳齊平。請(qǐng)一生上臺(tái)寫。評(píng)議。學(xué)生練寫兩個(gè)。2.“尺”字，學(xué)生讀提示，體會(huì)書寫要點(diǎn)。請(qǐng)一生上臺(tái)寫，老師相機(jī)指導(dǎo)。（注意捺的開張度）。學(xué)生練寫兩個(gè)?！叭f”、“石”、“互”、“少”字（二）指導(dǎo)書寫筆畫多的獨(dú)體字?！懊妗弊?，指導(dǎo)講解并示范：上橫短，撇地起筆偏左，下面要上寬下窄，橫的筆畫要均勻。請(qǐng)一生上臺(tái)書寫。評(píng)議并指點(diǎn)。學(xué)生練寫兩三、學(xué)生練習(xí)，把握重點(diǎn)。臨寫一段話四、點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，共同提高。出示寫得好的和存在問題的字，對(duì)照評(píng)議，提高認(rèn)識(shí),再練習(xí)第三、四周偏旁（1）教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生學(xué)會(huì)并掌握禿寶蓋寶蓋頭和穴字頭的寫法。2.學(xué)會(huì)

16、并掌握三種偏旁在結(jié)字中的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過討論，學(xué)生找出禿寶蓋的寫法特點(diǎn)。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入、新授：1 .談?wù)勂鹈脑颍ň徑馇榫w緊張）2 .做運(yùn)腕操。（豎掌、執(zhí)筆繞圈，畫十字、畫圓等順、逆時(shí)針方向畫）二、新授：觀察“寫”字。引出課題。1 .田字格出示“禿寶蓋”。2 .觀察筆畫特征、擺放位置。3 .師：字如其人，講究對(duì)稱、和諧，相互呼應(yīng)；筆斷意連，情如一家。4.禿寶蓋書寫要領(lǐng)：第一筆短豎，筆勢(shì)向左下方。橫鉤起筆同橫畫，欲出鉤時(shí)頓筆，鉤尖指向字心。5.練習(xí)書寫。6,出示寫字姿勢(shì)歌。寫字之時(shí)身坐穩(wěn),肩平背直頭擺正。胸離桌沿要一拳，眼離桌面要一尺。手握筆桿中下方，兩腳平放有精神。7 .生練習(xí)

17、書寫。師范寫并點(diǎn)評(píng)。8 .比較含禿寶蓋的諸字特征：寫軍冠。三練習(xí)書寫“定、宇、字”字。1.先觀察字形，強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)：上點(diǎn)居中寫法和短豎相似。2.提筆書空,揣摩筆意。3.學(xué)生練習(xí)，互評(píng)。原則：先優(yōu)點(diǎn)，后缺點(diǎn)。四、練習(xí)書寫“穿、究、空”字。1.先觀察字形，強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)：下面短撇和點(diǎn)左右分開，呈覆下之勢(shì)。2,提筆書空，揣摩筆意。3.學(xué)生練習(xí)，互評(píng)。原則：先優(yōu)點(diǎn)，后缺點(diǎn)。第五、六周偏旁（2）教學(xué)目標(biāo)：1.了解區(qū)字框、同字框和大口框的造字規(guī)律，結(jié)構(gòu)原則。2,根據(jù)所學(xué)偏旁的變化規(guī)律，寫好課本例字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：在指導(dǎo)偏旁書寫時(shí)，一定要把橫折豎勾單獨(dú)拿出來再做指導(dǎo)，這對(duì)寫好這個(gè)偏旁十分重要。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入1.

18、檢查課前準(zhǔn)備情況。2.復(fù)習(xí)上一節(jié)課的主27 /要內(nèi)容。3.進(jìn)入新課題。二、講授新知識(shí)1.今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是區(qū)字框、同字框和大口框。示范區(qū)字框、同字框和大口框的寫法。提示：區(qū)字框做偏旁時(shí)，上橫較短，豎畫中段略微向內(nèi)彎曲，橫畫平出同字框注意兩豎的相向之勢(shì)及橫折豎勾的寫法外面的橫折鉤略長于左豎，大口框左豎短右豎略長，下橫河左豎平齊，略呈長方形。2.請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)演示字。3.練習(xí)三名同學(xué)上臺(tái)演示，其他同學(xué)自行練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。4,小結(jié)：簡評(píng)，同學(xué)點(diǎn)評(píng)四自主練習(xí)1、全班同學(xué)開始逐次練寫帶有這三個(gè)偏旁的字，看哪個(gè)寫得最好。2、學(xué)生評(píng)價(jià)。3、課堂練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。五、總結(jié)：1.提問：今天我們學(xué)習(xí)了什么？

19、2.希望同學(xué)們課后多加練習(xí)。第七、八周偏旁（3）教學(xué)目標(biāo)：1 .學(xué)生通過本課學(xué)習(xí)，應(yīng)掌握三點(diǎn)水言字旁和米字旁的寫法，并體會(huì)這三種字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2 .培養(yǎng)和提高學(xué)生的觀察能力、比較能力和審美能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：同學(xué)們?cè)趯懭c(diǎn)水這個(gè)偏旁時(shí)，能夠做到三點(diǎn)上下呼應(yīng)，顧盼生姿。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入1.檢查課前準(zhǔn)備情況。2.復(fù)習(xí)上一節(jié)課的主要內(nèi)容。二、新課：這節(jié)課學(xué)習(xí)第三課三點(diǎn)水、言字旁和米字旁（一）門字框1.出示課件；“江”問；這是什么結(jié)構(gòu)的字？引導(dǎo)學(xué)生觀察字形特點(diǎn)。教師明確書寫門字框要點(diǎn)；三點(diǎn)水成弧形排列，上兩點(diǎn)向右下行筆，末一點(diǎn)向右上提筆，三點(diǎn)上下呼應(yīng)，顧盼生姿。2.出示課件；“江、河、?！比齻€(gè)字，

20、仔細(xì)觀察體會(huì)三點(diǎn)水框的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（四人一組討論）談一談?dòng)^察后的審美感受。3.教師示范書寫“江”，邊寫邊講解書寫要領(lǐng)。4.學(xué)生在大字本上用書寫“江、河、?！比齻€(gè)字各四遍，體會(huì)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（放音樂）。7.教師巡視輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正8.講評(píng)優(yōu)秀作業(yè)，鼓勵(lì)大家刻苦學(xué)習(xí)，課余時(shí)間應(yīng)主動(dòng)安排書寫練習(xí)。（二）同桌兩人合作學(xué)習(xí)言字旁1.出示課件“語”字，觀察言字旁的寫法，體會(huì)左窄右寬的字，言字旁寫得些窄長。2.出示課件；“語、論、說”，由學(xué)生觀察分析，體會(huì)言字旁的寫法。3.教師作補(bǔ)充歸納。4.學(xué)生書寫，體會(huì)結(jié)構(gòu)規(guī)律。（聽音樂）5.教師巡視輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。6.展示優(yōu)秀作業(yè)，注意指出學(xué)生書寫中普遍存在

21、的問題。予以糾正。（三）同法學(xué)習(xí)米字旁。三、教師總結(jié)；這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？第九、十周偏旁（4）教學(xué)目標(biāo)：1.了解雙人旁、食字旁和反犬旁的造字規(guī)律，結(jié)構(gòu)原則。2.根據(jù)所學(xué)偏旁的變化規(guī)律，寫好課本例字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：在寫雙人旁時(shí)，下撇起筆對(duì)準(zhǔn)上撇中上部，上撇略平，下撇略直，垂露豎在下撇的中間部位起筆。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1 .檢查課前準(zhǔn)備情況。2.復(fù)習(xí)上一節(jié)課的主要內(nèi)容。3.進(jìn)入新課題。二、講授新知識(shí)1.今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是：雙人旁、食字旁和反犬旁。并示范三個(gè)字。提示：雙人旁、食字旁和反犬旁做左偏旁時(shí)，形態(tài)窄長。2 .教師示范書寫“德”，邊寫邊講解書寫要領(lǐng)。3 .學(xué)生書寫“德、得、徐”三個(gè)字各四

22、遍，體會(huì)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（放音樂）。4 .教師巡視輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正5 .講評(píng)優(yōu)秀作業(yè)，鼓勵(lì)大家刻苦學(xué)習(xí)，課余時(shí)間應(yīng)主動(dòng)安排書寫練習(xí)。三、同桌兩人合作學(xué)習(xí)言字旁1.出示課件“飯”字，觀察食字旁的寫法，體會(huì)左窄右寬的字，言字旁寫得些窄長。2.出示課件；飯飲餅，由學(xué)生觀察分析，體會(huì)食字旁的寫法。3.教師作補(bǔ)充歸納。4.學(xué)生書寫，體會(huì)結(jié)構(gòu)規(guī)律。（聽音樂）5.教師巡視輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。6.展示優(yōu)秀作業(yè)，注意指出學(xué)生書寫中普遍存在的問題。予以糾正四、自主學(xué)習(xí)反犬旁1.學(xué)生讀文中說明性文字，觀察例字。2.課堂練習(xí)，教師巡視指五、總結(jié):1 .提問：今天我們學(xué)習(xí)了什么?2 .希望同學(xué)們課后多加練習(xí)第十一

23、、二周偏旁（5）教學(xué)目標(biāo)：1.初步掌握弓字旁、馬字旁和蟲字旁這三個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。2.了解帶有這三個(gè)偏旁的一般書寫規(guī)律。3.寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。教學(xué)過程：一、寫寫偏旁。通過練習(xí)，初步掌握弓字旁、馬字旁和蟲字旁這三個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。弓字旁：三筆短橫之間距離大致相等，下部的豎折鉤略向左傾斜，整體呈上緊下松之勢(shì)。馬字旁：橫折窄小，豎折折勾略寬大，兩豎之間距離緊湊，橫折鉤略微彎曲,整體呈上部窄緊下部寬松。蟲字旁：中間部分宜扁寬，左右兩小豎呈倒八字，豎畫從中平分扁框，提畫左伸右縮，兩橫與提畫三者間距大致相當(dāng)，點(diǎn)位置與扁框的右邊對(duì)齊，宜小不宜大。二、描描寫寫。讓學(xué)生通過描紅、臨寫，

24、初步掌握帶有這三個(gè)偏旁的字的書寫方法。要發(fā)揮描紅的作用，讓學(xué)生在描寫的作用，讓學(xué)生在描紅的過程中不斷體驗(yàn)、總結(jié)。三、學(xué)生自己練練，教師巡視指導(dǎo)。四、總結(jié)：1.提問：今天我們學(xué)習(xí)了什么？2.希望同學(xué)們課后多加練習(xí)。第十三、四周偏旁(6)教學(xué)目標(biāo)：1.初步掌握車字旁、王字旁和提土旁這三個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。2.了解帶有這三個(gè)偏旁的一般書寫規(guī)律3.寫好例字，要求寫得正確、端正,結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)教學(xué)過程：1.寫寫偏旁。通過練習(xí)，初步掌握車字旁、王字旁和提土旁這三個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。車字旁：書寫時(shí)要注意兩短橫與長提三者之間距離大致相等，豎畫居中，末橫變提，左伸右縮。王字旁：兩短橫和提畫之間間距大致相等，提畫略長，

25、左伸右縮，與右邊偏旁的筆畫穿插避讓。提土旁：短橫左低右高，豎畫從中間平分短橫,下面橫畫變提筆。2.指導(dǎo)書寫。(1)引導(dǎo)學(xué)生讀帖，小結(jié)寫車字旁、王字旁和提土旁的要點(diǎn)。(2)通過觀察，讓學(xué)生說出書寫的格式，字與字之間、字與標(biāo)點(diǎn)之間的距離以及每個(gè)字在一行中的位置。(3)教師范寫，講解“輛、珍和地”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和寫法。2.描描寫寫。先讓學(xué)生說說哪個(gè)字比較難寫，然后進(jìn)行范寫。3.自己練練。三、學(xué)生練寫其他例字，老師巡視指導(dǎo)四.反饋展示作品。第十五、六周偏旁(7)教學(xué)目標(biāo)：1.初步掌握建字底、句字框和山字框這三個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。2 .了解帶有這三個(gè)偏旁的一般書寫規(guī)律3 .寫好例字，要求寫得正確端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)教學(xué)重點(diǎn)：練習(xí)寫好帶有建字底的字。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1.檢查課前準(zhǔn)備情況。2.復(fù)習(xí)上一節(jié)課的主要內(nèi)容。3.進(jìn)入新課題。二講授新知識(shí)1.今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是：建字底句字框和山字框。并示范三個(gè)字。提示：建字底、句字框和山字框做左偏旁